浙江省杭州市杭州市蕭山區(qū)高橋初級中學(xué)2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達標檢測模擬試題含解析

浙江省杭州市杭州市蕭山區(qū)高橋初級中學(xué)2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達標檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法正確的是(）選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法A氯化鈉碳酸鈉溶解加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶B氯化鐵溶液氯化鈉加入過量氫氧化鈉溶液，過濾C二氧化錳氯化鉀溶解、過濾D一氧化碳二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液A．A B．B C．C D．D2．是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法正確的是（）A．該原子的元素符號為XB．該原子核外電子總數(shù)為4C．該原子的元素符號為CD．該種元素屬于金屬元素3．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（）A．錳酸鉀KMnO4B．氫氣HC．氯化鉀ClKD．氧化鐵Fe2O34．下列有關(guān)元素符號“Cu”表示的意義中錯誤的是（）A．一個銅原子 B．一個銅元素 C．銅 D．銅元素5．硫代硫酸鈉Na2S2O3主要用作照相業(yè)的定影劑，該物質(zhì)中硫元素的化合價為（）A．-2 B．-1 C．+2 D．+46．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法不正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法A錳酸鉀高錳酸鉀無充分加熱至不再產(chǎn)生氣體B氧化銅碳無在空氣中充分灼燒C氯化鈉溶液碳酸鈉適量稀鹽酸滴加稀鹽酸至剛好沒有氣泡出現(xiàn)D氫氣水蒸氣濃硫酸通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶干燥A．A B．B C．C D．D7．下列物質(zhì)是由原子構(gòu)成的是()A．鐵B．氮氣C．二氧化碳D．水8．生活中常見物質(zhì)屬于純凈物的是(

)A．食鹽 B．膨化食品袋中填充的氮氣C．料酒 D．礦泉水9．固體水含97％的水，另外3％是高分子聚合物，其作用是將水分子固化。固體水用于缺水地區(qū)的植樹造林，在植物根系周圍有微生物的土壤中聚合物發(fā)生生物降解將水釋放出來。下列說法正確的是A．固體水中的水具有水的化學(xué)性質(zhì)B．固體水和冰屬于同一種物質(zhì)C．固體水中的分子不再運動D．固體水中水分子間隔比冰中水分子間隔大10．下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境的敘述錯誤的是()A．空氣是重要的自然資源，工業(yè)上可用于生產(chǎn)化肥、煉鋼等B．廢舊金屬的回收不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對環(huán)境的污染C．海水又苦又咸，也不能供人飲用，是一種對人類無用的天然水D．可燃冰含有甲烷水合物，它將成為未來新能源11．興趣小組的同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗時,發(fā)現(xiàn)生成氣體的速率比較慢,經(jīng)分析他們認為是二氧化錳加少了的緣故,在以后的實驗中要注意所加藥品的量。這屬于科學(xué)究中的（）A．猜想假設(shè) B．反思評價 C．設(shè)計實驗 D．得出結(jié)論12．加碘食鹽所含的碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的化合價為A．+1 B．+3 C．+5 D．+7二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．以下四個實驗裝置，可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認真分析，回答下列問題。（1）拉瓦錫用裝置A（填寫字母）定量研究了空氣的成分，在密閉容器中，空氣中的氧氣與汞反應(yīng)，生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡，對反應(yīng)物進行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷等進行實驗（銅和氧氣反應(yīng)生成固態(tài)物質(zhì)氧化銅），其原理都是采用_________（填“物理”或“化學(xué)”）方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達到物質(zhì)的分離。（2）實驗過程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是BD，利用此裝置進行實驗，可能造成的實驗誤差的因素是______________（答一條合理即可）。（3）裝置C、D的實驗都用到了紅磷，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；反應(yīng)結(jié)束后，待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，裝置D中（試管容積為40mL），注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動至_________刻度處停止（誤差忽略不計）。14．人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球。（1）下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是__________。A稀有氣體制造霓虹燈B液氧可作火箭發(fā)射的燃料C二氧化碳是植物進行光合作用的原料D液氮在醫(yī)療上作制冷劑（2）為了保護空氣，在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中，基本監(jiān)控項目增設(shè)了PM2.5濃度限值，與該項目監(jiān)測項目有關(guān)的是___________（填字母序號）。A二氧化硫B二氧化氮C一氧化碳D可吸入顆粒物（3）如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。①請補全下列實驗步驟：a按圖示連接好裝置；b_______________________；c在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；d取足量紅磷放人燃燒匙中，點燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；e待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。②用化學(xué)式表示該反應(yīng)_____________________。③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是__________________。若某同學(xué)在實驗后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積小于1/5，能得出此結(jié)論的可能原因為____________________（答一條即可）。15．測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)符號表達式是：_____。（2）集氣瓶內(nèi)預(yù)先加少量水,主要作用是_____寫一條（3）若某同學(xué)實驗后時發(fā)現(xiàn)：最終倒流的水高于1刻度處,則可能的原因是_____。16．現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題。（1）圖中標號儀器的名稱：①_____②_____；（2）如果稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；屬于_____反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）；實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：（提出猜想）猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣。猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。做出上述猜想的理由是_____。（實驗驗證）同學(xué)們分為兩組，分別進行以下實驗：①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，控制在250℃加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想_____錯誤。②第二組同學(xué)取錳酸鉀控制在250℃加熱一段時間，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是_____。③實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是_____（填字母）A氧氣溶于水后形成的B水槽內(nèi)的水就是紫紅色的C管口沒有棉花，高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進入水槽中（3）如果用分解過氧化氫溶液來制取氧氣①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）；②其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；③收集較純凈氧氣的裝置是_____；收集較干燥氧氣的裝置是_____（填字母）；④收集氧氣的操作如下，其符合題意順序為_____；a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶b.當(dāng)氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水面正放在桌面上c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)（4）實驗室用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣的小，極難溶于水?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）；收集裝置是_____（填字母）。（5）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時要給鐵絲系上一根火柴，其作用是_____；鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____；瓶底鋪上一層細沙，其作用是_____；鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：（1）②儀器的名稱是：_______；（2）若在實驗室制取一瓶二氧化碳氣體，那么制取裝置應(yīng)該選擇_____（填字母），寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________；該組合也可用于制取氧氣，為獲得平穩(wěn)氧氣流可將儀器①更換為_________；（3）使用F裝置可以收集有毒的一氧化碳氣體，應(yīng)從____端通入氣體，在另一端接入量筒可測量氣體的體積。（4）某同學(xué)用如下裝置，進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）。在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。具體見下表：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析①緩緩?fù)ㄈ隒O2，點燃A處酒精噴燈，一段時間。木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁且______；硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為_________；D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為_________；②點燃B處酒精燈。B處玻璃管內(nèi)_____；說明一氧化碳具有還原性。實驗反思：有同學(xué)認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由_____。18．實驗室可選用下列裝置制取氣體：（1）小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置是（填字母）_____進行組裝。制取氧氣的反應(yīng)符號表達式_____你認為A裝置中還缺少_____。（2）當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是_____。（3）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)來來制取硫化氫（H2S）氣體，同時還可得到硫酸亞鐵（FeSO4）。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式：_____。②制取硫化氫時，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．計算：（1）N(NO2)3的相對分子質(zhì)量是_______________；（2）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分數(shù)最小的是______________（填字母）；AN(NO2)3

BN2O3

CNO2DN2O5（3）304g

N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量與多少硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等_______？（寫出解題過程）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)時至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！绢}目詳解】A、碳酸鈉能與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；B、氯化鐵溶液能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈉，會將原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故B錯誤；C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，若采取加水溶解、過濾，二氧化錳在濾渣中，還需要通過洗滌、干燥的方法，才能除去水得到二氧化錳，故C錯誤；D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)但引入新的雜質(zhì)水蒸氣，還需經(jīng)過干燥才能得到一氧化碳，故選D錯誤。故選A。【題目點撥】解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。2、C【解題分析】根據(jù)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合“質(zhì)子數(shù)=原子核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，則3x=2+2x，解得x=2，故質(zhì)子數(shù)為6的元素為碳元素，元素符號為“C”；該原子核外電子總數(shù)為“6”；該元素為“非“金屬元素。故選C。點睛：了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別。在原子結(jié)構(gòu)中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，在離子結(jié)構(gòu)中，質(zhì)子數(shù)大于或小于電子數(shù)。3、D【解題分析】

根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式寫法來分析解答。【題目詳解】A、錳酸鉀的化學(xué)式為K2MnO4，故A錯誤；B、氫氣是由雙原子分子構(gòu)成的氣態(tài)非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為H2，故B錯誤；C、氯化鉀中，鉀元素顯+1價，氯元素顯﹣1價，其化學(xué)式為KCl，故C錯誤；D、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學(xué)式為Fe2O3，故D正確。故選D。【題目點撥】掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵。4、B【解題分析】

“Cu”表示的意義是：一個銅原子，銅元素，銅這種金屬。故選B5、D【解題分析】

硫代硫酸鈉Na2S2O3中鈉元素為+1價，氧元素為-2價，設(shè)硫元素的化合價為x，根據(jù)化學(xué)式中元素化合價代數(shù)和為0，則有，解得x=+4，故硫代硫酸鈉Na2S2O3中硫元素化合價為+4價，D選項正確，符合題意。故選D。【題目點撥】本題考查由物質(zhì)的化學(xué)式計算元素的化合價，根據(jù)化學(xué)式中元素化合價代數(shù)和為0進行計算，難度不大。6、A【解題分析】

A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、碳在空氣中充分灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、碳酸鈉能與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，滴加稀鹽酸至剛好沒有氣泡出現(xiàn)，說明碳酸鈉被恰好反應(yīng)完全，故選項所采取的方法正確。D、濃硫酸具有吸水性，能把雜質(zhì)除去，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：A。7、A【解題分析】A、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，正確；B、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，錯誤；C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，錯誤；D、水是由水分子構(gòu)成的，錯誤。故選A。點睛：金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉。8、B【解題分析】

A、食鹽中含有氯化鈉和一些雜質(zhì)，是混合物，不符合題意；B、氮氣是由一種物質(zhì)組成的，是純凈物，符合題意；C、料酒中含有酒精和水等物質(zhì)，是混合物，不符合題意；D、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，是混合物，符合題意。故選B。【題目點撥】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。9、A【解題分析】

A、固體水中的水分子和普通水分子相同，故化學(xué)性質(zhì)相同，故正確；B、冰是純凈物，而固體水是混合物，故不是同一種物質(zhì)，故錯誤；C、任何狀態(tài)的分子都在做不停的無規(guī)則的運動，故錯誤；D、固體水中水分子間隔比冰中水分子間隔小，故錯誤。故選A。10、C【解題分析】

A.空氣是重要的自然資源，工業(yè)上，氮氣可用于生產(chǎn)化肥、氧氣因支持燃燒可用于煉鋼，正確；B.廢舊金屬的回收不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對環(huán)境的污染，正確；C.海水又苦又咸，不能供人飲用，但是將海水淡化后可以飲用或灌溉，錯誤；D.可燃冰含有甲烷水合物，燃燒時放出大量熱，且燃燒時幾乎不產(chǎn)生殘渣和廢棄物，它將成為未來新能源，正確。故選C。11、B【解題分析】

根據(jù)題意，在加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗時，發(fā)現(xiàn)氣體產(chǎn)生的速度太慢了，經(jīng)分析他們認為是二氧化錳加少了的緣故，在以后的實驗中要注意所加藥品的量，這屬于科學(xué)探究中的反思評價。故選B。12、C【解題分析】

設(shè)化合物中碘元素的化合價為x，依據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0的原則，有（+1）+x+（﹣2）×3=0，解得x=+5；故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、化學(xué)藥品量不足、沒有冷卻到室溫就讀數(shù)（或其他合理答案）4P+5O22P2O52mL【解題分析】

（1）定量研究空氣的成分，分別用銅粉、紅磷等進行實驗，利用物質(zhì)與氧氣反應(yīng)原理，將氧氣除去，其原理都是采用化學(xué)方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達到物質(zhì)的分離。（2）實驗過程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是BD，利用此裝置進行實驗，可能造成的實驗誤差的因素是藥品量不足，從而導(dǎo)致氧氣沒有被耗盡；沒有冷卻到室溫就讀數(shù)，使測量結(jié)果偏小。（3）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；反應(yīng)結(jié)束后，消耗氧氣的體積為：40mL×=8mL，故待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，裝置D中，注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動至2mL刻度處停止。14、BD檢查裝置氣密性P+O2P2O5紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強（氣壓）減小，外界空氣將燒杯中水壓入瓶內(nèi)紅磷的量不足（溫度沒冷卻到室溫就打開彈簧夾，裝置漏氣等等）【解題分析】

（1）A.稀有氣體制造霓虹燈利用了稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，說法正確；B.液氧不可作火箭發(fā)射的燃料，而是作火箭發(fā)射的助燃劑，原說法錯誤；C.二氧化碳能與水在光照和葉綠體的作用下生成淀粉和氧氣，所以是植物進行光合作用的原料，說法正確；D.液氮的沸點低，易提供低溫的環(huán)境，所以在醫(yī)療上作制冷劑，說法正確。故選B。（2）PM2.5與可吸入顆粒物有關(guān)，因為PM2.5指的是直徑小于等于2.5微米的固體顆粒物，故選D。（3）①按圖示連接好裝置后的操作應(yīng)該是檢查裝置的氣密性；②紅磷燃燒的符號表達式為：P+O2P2O5；③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強（氣壓）減小，外界空氣將燒杯中水壓入瓶內(nèi)。若某同學(xué)在實驗后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積小于1/5，則說明進入的水偏少（紅磷量不足導(dǎo)致或由于未完全冷卻導(dǎo)致），瓶內(nèi)氧氣未消耗完或有空氣進入，所以能得出此結(jié)論的可能原因為紅磷的量不足（溫度沒冷卻到室溫就打開彈簧夾，裝置漏氣等等）。【題目點撥】空氣中氧氣含量的測定一定要保證裝置密封，所以在連接好儀器后一定要檢查裝置的氣密性，測得的結(jié)果偏小的原因有：紅磷的量不足、溫度沒冷卻到室溫就打開彈簧夾、裝置漏氣等。15、產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱,生成一種白色固體磷氧氣五氧化二磷；加速降溫,節(jié)省實驗時間答案合理即可未將點燃的紅磷及時放入集氣瓶中答案合理即可【解題分析】

（1）紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，紅磷燃燒，冒出大量的白煙，放出大量的熱，生成白色固體；故填：產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體；磷氧氣五氧化二磷；（2）實驗開始前，集氣瓶內(nèi)預(yù)先加入少量水的主要作用是因反應(yīng)放熱，加速降溫，節(jié)省實驗時間，為了吸收反應(yīng)生成的五氧化二磷；故填：加速降溫，節(jié)省實驗時間答案合理即可；（3）實驗中，測出的數(shù)據(jù)可能比實際要偏小，可能的原因是：未將點燃的紅磷迅速放入集氣瓶中，使瓶內(nèi)空氣受熱后，部分溢出，導(dǎo)致瓶內(nèi)冷卻后的壓強小于正常值?！绢}目點撥】熟練掌握用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項等，并能夠避免可能出現(xiàn)錯誤的操作。16、酒精燈長頸漏斗A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)二氧化錳和錳酸鉀中含有氧元素I把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃CB2H2O22H2O+O2↑CDcabAC或E引燃鐵絲增大與氧氣的接觸面積防止濺落的熔化物炸裂瓶底3Fe+2O2Fe3O4【解題分析】

（1）儀器①是酒精燈，②是長頸漏斗，故填：酒精燈；長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)；[提出猜想]化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，所以做出上述猜想的理由是：二氧化錳和錳酸鉀中含有氧元素；故填：二氧化錳和錳酸鉀中含有氧元素；①化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，所以取一定質(zhì)量的二氧化錳，在條250℃件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想I錯誤；故填：I；

②氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，所以改組同學(xué)選擇的實驗方法是：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃；故填：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃；

③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，所以實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是：管口沒有棉花，高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進入水槽中，故選C；

（3）①實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；故填：B；

②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故填：2H2O22H2O+O2↑；

③排水法收集的氧氣純凈，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以收集較純凈氧氣的裝置是C，收集較干燥氧氣的裝置是D；故填：C；D；

④排水法收集氧氣的正確順序為：將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)；當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶；當(dāng)氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上，故選cab；

（4）實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，甲烷密度比空氣的小，極難溶于水，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C或E。故填：A；C或E；（5）鐵絲在氧氣中燃燒，在實驗時要給鐵絲系上一根火柴，其作用是：引燃鐵絲；鐵絲繞成螺旋狀，其作用是：增大與氧氣的接觸面積，使未燃燒的鐵絲預(yù)熱便于燃燒；瓶底鋪上一層細沙，其作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；故填：引燃鐵絲；增大與氧氣的接觸面積；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；3Fe+2O2Fe3O4。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑分液漏斗d石灰水沿右側(cè)導(dǎo)氣管進入EC+CO22COCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O黑色固體變紅不需要，未反應(yīng)的CO進入D裝置不會逸散到空氣中【解題分析】

（1）儀器②是錐形瓶，故填：錐形瓶。（2）若在實驗室準備用石灰石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體，反應(yīng)條件是常溫，不需要加熱，可選用裝置B作發(fā)生裝置；二氧化碳密度大于空氣，且能溶于水，故用向上排空氣法收集；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；該組合也可用于制取氧氣，為獲得平穩(wěn)氧氣流可將①更換為分液漏斗；故填：BE；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；分液漏斗。（3）一氧化碳難溶于水，可用排水法收集，排出水的體積就是一氧化碳的體積，使用F裝置可以收集有毒的一氧化碳時氣體，從d端通入，在另一端接入量筒可實現(xiàn)測量氣體的體積。故填：d。（4）①在高溫條件下