湖南省郴州市永興縣樹德初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題_第1頁(yè)
湖南省郴州市永興縣樹德初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題_第2頁(yè)
湖南省郴州市永興縣樹德初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題_第3頁(yè)
湖南省郴州市永興縣樹德初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題_第4頁(yè)
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2023年下期樹德中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第一次綜合練習(xí)語(yǔ)文試題2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)2分)3.下列各項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是2分)境遇中復(fù)雜微妙的心境。副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)選出正確的順序2分)):①樹邊紅雨②小苑西回③鶯喚起一庭佳麗④看池邊綠樹5.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是2分)B.這篇報(bào)道列舉了大量事實(shí),控訴了人類破壞自然,C.能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì),是創(chuàng)D.隨著這次社會(huì)調(diào)查,使同學(xué)們不僅學(xué)到了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì),而且了解了山川之美,古來共談。“,”是王績(jī)筆下秋意頗濃的山野之美;“,?是白居易筆下西湖早春的花草之美。然覽物之情,各有不同,___________________面對(duì)奇山幽谷,吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念:“鳶飛戾天者,望峰息心 ”;面對(duì)情誼深厚的故鄉(xiāng)水,李白抒發(fā)的是“,”的思鄉(xiāng)之情。二、閱讀理解(共13題,計(jì)44分)(一)名著閱讀(6分)在某種意義上講,這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳。(二)古詩(shī)詞閱讀(5分)【甲】使至塞上王維單車欲問邊,屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然?!疽摇咳虑株疟憋L(fēng)凋白草,胡馬日骎骎①。夜后戍樓月,秋來邊將心。鐵衣霜露重,戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞②,煙塵飛至今?!咀⑨尅竣袤V骎(qīnqīn);馬跑得很快。②盧龍塞:古地名。9.下列對(duì)兩首詩(shī)理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是2分)A.【甲】詩(shī)第一句交代此行的目的,第二句其D.【乙】詩(shī)刻畫了一個(gè)飽受戍邊之苦、思鄉(xiāng)之愁的邊將形象,寄寓了詩(shī)人渴望(三)文言文對(duì)比閱讀(14分)【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】昔年過洛,見李公簡(jiǎn)云:真宗既東封還①,訪天下隱者,得杞②人楊樸,能為詩(shī)。及召對(duì)③,自言不能。上問:“臨行有人作詩(shī)送卿否?”樸言:“無有。惟臣妻一絕云:更休落魄耽杯酒,且莫猖狂愛詠詩(shī)。今日捉將官里去,這回?cái)嗨屠项^皮④。”上大笑,放還山,命其子一官就養(yǎng)。余在湖州坐作詩(shī)追赴詔獄⑤妻子送余出門皆哭。無以語(yǔ)之,顧老妻曰:“子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩(shī)送我乎?”妻子不覺失笑,予乃出。(蘇軾《書楊樸事》)【注釋】①東封還:封泰山歸來。②杞:地名。③召對(duì):召其應(yīng)對(duì)詩(shī)歌。④斷送老頭皮:意為被斬首。⑤坐作詩(shī)追赴詔獄:元豐二年,蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案入獄,第二年被貶至黃州。11.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)意思。(4分)①相與步于中庭:②念無與為樂者:③及召對(duì):④顧老妻曰:12.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷三處3分)13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(4分)(1)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(2)子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩(shī)送我乎?14.這兩篇文章都是蘇軾因?yàn)椤盀跖_(tái)詩(shī)案”被貶后所作。請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容寫出你對(duì)蘇軾的認(rèn)識(shí)。(3分)(四)非文學(xué)類文本閱讀(9分)【材料一:新聞回放】①在教育部10月16日舉行的新聞發(fā)布會(huì)上,教育部體育衛(wèi)生與司長(zhǎng)王登峰指出,學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐年增加分值,要達(dá)到跟語(yǔ)數(shù)外同分值的水平。在此基礎(chǔ)上,通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),立即啟動(dòng)體育在高考②同時(shí),將強(qiáng)化體育、美育在學(xué)生評(píng)價(jià)中的占比,提出改進(jìn)中考體育測(cè)試內(nèi)容和計(jì)分辦法,科學(xué)確定并逐步提高分值,推進(jìn)高校在招生測(cè)試中增設(shè)體育項(xiàng)目,啟動(dòng)在高校招生中使用體育素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的研究,探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點(diǎn),納入高中階段學(xué)校考試招生錄取計(jì)分科目?!静牧隙盒侣劵胤拧?②方案明確,體育考試由基礎(chǔ)體能測(cè)試、專項(xiàng)技能測(cè)試、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)3個(gè)年級(jí)滿分40分、九年級(jí)滿分40分??荚嚥捎谩敖y(tǒng)一測(cè)試”和“預(yù)約測(cè)試”兩種方式,“統(tǒng)一測(cè)試”指學(xué)校在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開展一次的測(cè)試,“預(yù)約測(cè)試”指學(xué)生在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時(shí)與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測(cè)試。學(xué)生的體重身高指數(shù)(BMI)、肺活量體重指數(shù)均每學(xué)年測(cè)試一次,并根據(jù)學(xué)生本人每年的測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向?qū)Ρ荣x分,以減少個(gè)體先天C.“統(tǒng)一測(cè)試”指學(xué)校每間隔3周組織開展一次的測(cè)試,“班級(jí)開展新聞閱讀探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。小語(yǔ):我摘錄的另一個(gè)標(biāo)題是“全國(guó)舉重錦標(biāo)賽石智勇超世界紀(jì)錄?!?①您將如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)①學(xué)校會(huì)增加體育課的節(jié)數(shù)②學(xué)校會(huì)配置更多的體育器材(五)現(xiàn)代文閱讀(10分)我的太爺老師漆永祥①我的家鄉(xiāng)在西北高原上,那是一個(gè)貧寒閉塞的小山村。村子的中間有一個(gè)③學(xué)堂只有一間教室,但太爺調(diào)配得次序井然。他教完一年級(jí)生詞,就讓他④那年月課本經(jīng)常不能按時(shí)到,好在每年的課本也沒有什么區(qū)別,太爺就抄⑥太爺會(huì)唱戲,但卻不會(huì)唱革命歌曲,可是他要強(qiáng)得很,到公社或縣里去開風(fēng)凜凜。那些學(xué)校的學(xué)生娃看了,羨慕得眼珠子都要掉到⑦太爺?shù)眠^公社、縣里甚至地區(qū)的各種獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)狀貼滿了他家廳房里的一面⑧隨著國(guó)家的改革開放,中小學(xué)教學(xué)逐步走上正軌。小學(xué)數(shù)學(xué)中有了方程之⑨在我們那個(gè)小村,現(xiàn)在五十歲以上的人都是太爺?shù)牡茏?。他為這個(gè)村子打(選自《五更盤道》,原題《無言豐碑的孔夫子——我的太爺老師》。有刪改)18.文章②---⑥回憶了關(guān)于“我的太爺老師”的諸多事件,表現(xiàn)了他的許多優(yōu)秀

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