第四單元 單元復習課(學生版+教師版) 2023-2024 魯教版化學八年級全一冊

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易錯點實驗室制取氣體的方法把握不準

【典例】如圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生和收集裝置,你能圈出下列答案的錯誤之處并進行修改嗎(注:括號內為正確答案)

(1)寫出儀器①的名稱:①。

(2)實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣,為控制反應速率應選擇的發(fā)生裝置為(填字母,下同),收集干燥的氧氣選用裝置,驗滿的方法是。

(3)實驗室可用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷,選擇用的發(fā)生裝置為。

錯因分析

1.驗滿≠驗證

氧氣驗滿需將帶火星的木條放在集氣瓶口,驗證氧氣時則應把帶火星的木條伸入集氣瓶內。

2.制取裝置的選擇

選擇發(fā)生裝置時主要考慮是否需要加熱及反應物的狀態(tài);選擇收集裝置則主要考慮氣體的密度和氣體的水溶性。

考點一空氣的成分與用途

類型1日常生活

1.生活留心處處皆學問。請回答下列問題:

(1)小張發(fā)現(xiàn)家中有一些牛肉采用真空包裝的原因是。

(2)魚蝦能在水中生存,說明水中含有(填化學式,下同),植物要進行光合作用需要空氣中的。

(3)冰箱中常用“氣調保鮮”來達到對食物保鮮的效果。如圖所示是工業(yè)上用膜分離技術實現(xiàn)“氣調保鮮”的流程,空氣分離后,進入冰箱保鮮室內的氣體是(填“富氧空氣”或“富氮空氣”)。

考點二氧氣的制取與性質

類型2創(chuàng)新實驗

2.利用如圖所示裝置制取氧氣并做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題。

(1)寫出編號儀器的名稱:a:。

(2)選用裝置A作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,反應的符號表達式是,該反應的基本類型是。

(3)裝置C在集氣瓶底部打孔利用了氧氣的物理性質是,比較用這套裝置收集好的氧氣,與用排水集氣法收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗的優(yōu)點。(寫1條)

實踐活動1微型空氣質量“檢測站”的組裝與使用

1.空氣質量指數(shù)(簡稱AQI)的范圍是0~50、51~100、101~200、201~300和大于300,分別對應國家空氣質量標準中的Ⅰ級(優(yōu))、Ⅱ級(良)、Ⅲ級(輕度污染)、Ⅳ級(中度污染)和V級(嚴重污染)。某日實踐小組的同學們利用如圖所示的微型空氣質量監(jiān)測儀測量本市的空氣質量,并記錄數(shù)據(jù)如表格所示(1mg=1000μg),下列說法錯誤的是()

AQIPM2.5μg·m-3PM10μg·m-3Xmg·m-3二氧化氮μg·m-3二氧化硫μg·m-3臭氧μg·m-3

5520600.75086

A.污染物X是一氧化碳

B.該倭國市空氣污染物中含量最少的是臭氧

C.其空氣質量屬于國家空氣質量標準的Ⅰ級

D.可通過使用清潔能源代替煤和石油改善空氣質量

實踐活動2基于特定需求設計和制作簡易供氧器

2.小雨了解了“便攜式制氧器”的工作原理(如圖)和所用的藥品后,得出的結論不正確的是()

A.反應倉中H2O2溶液在MnO2催化作用下產生O2

B.加濕過濾倉利用O2不易溶于水,來保持O2濕潤

C.此儀器用于醫(yī)療急救,也可用產生的氣體作燃料切割金屬

D.可根據(jù)加濕過濾倉中氣泡的多少,來說明氧氣排出的快慢第四單元單元復習課

易錯點實驗室制取氣體的方法把握不準

【典例】如圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生和收集裝置,你能圈出下列答案的錯誤之處并進行修改嗎(注:括號內為正確答案)

(1)寫出儀器①的名稱:①長勁(頸)漏斗。

(2)實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣,為控制反應速率應選擇的發(fā)生裝置為B(C)(填字母,下同),收集干燥的氧氣選用E(F)裝置,驗滿的方法是把燃著的木條伸入集氣瓶內,如果木條熄滅,則集滿(把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,則集滿)。

(3)實驗室可用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷,選擇用的發(fā)生裝置為C(A)。

錯因分析

1.驗滿≠驗證

氧氣驗滿需將帶火星的木條放在集氣瓶口,驗證氧氣時則應把帶火星的木條伸入集氣瓶內。

2.制取裝置的選擇

選擇發(fā)生裝置時主要考慮是否需要加熱及反應物的狀態(tài);選擇收集裝置則主要考慮氣體的密度和氣體的水溶性。

考點一空氣的成分與用途

類型1日常生活

1.生活留心處處皆學問。請回答下列問題:

(1)小張發(fā)現(xiàn)家中有一些牛肉采用真空包裝的原因是防止食物與氧氣接觸而變質。

(2)魚蝦能在水中生存,說明水中含有O2(填化學式,下同),植物要進行光合作用需要空氣中的CO2。

(3)冰箱中常用“氣調保鮮”來達到對食物保鮮的效果。如圖所示是工業(yè)上用膜分離技術實現(xiàn)“氣調保鮮”的流程,空氣分離后,進入冰箱保鮮室內的氣體是富氮空氣(填“富氧空氣”或“富氮空氣”)。

考點二氧氣的制取與性質

類型2創(chuàng)新實驗

2.利用如圖所示裝置制取氧氣并做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題。

(1)寫出編號儀器的名稱:a:錐形瓶。

(2)選用裝置A作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,反應的符號表達式是H2O2H2O+O2,該反應的基本類型是分解反應。

(3)裝置C在集氣瓶底部打孔利用了氧氣的物理性質是氧氣的密度比空氣大,比較用這套裝置收集好的氧氣,與用排水集氣法收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗的優(yōu)點鐵絲更容易被點燃、能持續(xù)通入氧氣(合理即可)。(寫1條)

實踐活動1微型空氣質量“檢測站”的組裝與使用

1.空氣質量指數(shù)(簡稱AQI)的范圍是0~50、51~100、101~200、201~300和大于300,分別對應國家空氣質量標準中的Ⅰ級(優(yōu))、Ⅱ級(良)、Ⅲ級(輕度污染)、Ⅳ級(中度污染)和V級(嚴重污染)。某日實踐小組的同學們利用如圖所示的微型空氣質量監(jiān)測儀測量本市的空氣質量,并記錄數(shù)據(jù)如表格所示(1mg=1000μg),下列說法錯誤的是(C)

AQIPM2.5μg·m-3PM10μg·m-3Xmg·m-3二氧化氮μg·m-3二氧化硫μg·m-3臭氧μg·m-3

5520600.75086

A.污染物X是一氧化碳

B.該倭國市空氣污染物中含量最少的是臭氧

C.其空氣質量屬于國家空氣質量標準的Ⅰ級

D.可通過使用清潔能源代替煤和石油改善空氣質量

實踐活動2基于特定需求設計和制作簡易供氧器

2.小雨了解了“便攜式制氧器”