《第9課中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(廣東省市級(jí)優(yōu)課)-歷史教案

在家國(guó)情懷下看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教案學(xué)情分析：歷史已經(jīng)進(jìn)入高考復(fù)習(xí)階段，通過(guò)高一的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)，進(jìn)入復(fù)習(xí)課，學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)該有更理性的認(rèn)識(shí)和更高層析的分析。家國(guó)情懷是歷史五個(gè)核心素養(yǎng)之一，在2017年高考中已經(jīng)開始滲透，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是最好的形成學(xué)生家國(guó)情懷的歷史內(nèi)容。教學(xué)目的：通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠從歷史的角度認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情，具有家國(guó)情懷，形成對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感；能夠認(rèn)識(shí)中華民族多元一體的歷史發(fā)展趨勢(shì)，形成對(duì)中華民族的認(rèn)同感，具有民族自信心和自豪感。教學(xué)過(guò)程：一、何為家國(guó)情懷概念：家國(guó)情懷是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的社會(huì)責(zé)任與人文追求。內(nèi)涵闡釋：學(xué)習(xí)和探索歷史要充滿人文情懷，以服務(wù)于國(guó)家強(qiáng)盛、民族自強(qiáng)和人類社會(huì)的進(jìn)步為使命。教育部考試中心主任姜鋼答記者問提到：2017年高考試題精心萃取思想精華，以家國(guó)情懷教育、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn)，展現(xiàn)中華文化核心思想理念、傳統(tǒng)美德、人文精神，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富多彩，體悟跨越時(shí)空的獨(dú)特魅力。二、在家國(guó)情懷下看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要看到什么？1、全民族抗戰(zhàn)“如果戰(zhàn)端一開，那就是地?zé)o分南北，年無(wú)分老幼，無(wú)論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)，皆應(yīng)抱定犧牲一切之決心。”——《對(duì)盧溝橋事件之嚴(yán)正聲明》蔣中正（1）抗戰(zhàn)不分階級(jí)（2017年全國(guó)新課標(biāo)1卷文綜歷史30）陜甘寧邊區(qū)在一份文件中講到：“政府的各種政策，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級(jí)的共同利害出發(fā)，凡是只對(duì)一階級(jí)有利，對(duì)另一階級(jí)有害的便不能作為政策決定的依據(jù)……現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的權(quán)利。”這一精神的貫徹A．推動(dòng)了土地革命的順利開展B．適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭(zhēng)新形勢(shì)的需要C．鞏固了國(guó)民革命的社會(huì)基礎(chǔ)D．壯大了反抗國(guó)民黨政府的力量【答案】B“現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的權(quán)利?！笨梢娪欣趫F(tuán)結(jié)全民族一切力量抗戰(zhàn)。（2）、抗戰(zhàn)不分政府、政黨例1：（2015·新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷文綜·30）1933年到1937年上半年，國(guó)民政府軍事委員會(huì)先后統(tǒng)籌完成了江寧、鎮(zhèn)江、虎門、馬尾、連云港等要塞區(qū)的建設(shè)，又大規(guī)模構(gòu)筑了京滬、滬杭、豫北、晉北、綏東等側(cè)重于城市和交通線防御的工事。它反映了國(guó)民政府()A．力圖防范各地興起的反蔣運(yùn)動(dòng) B．對(duì)日持久防御作戰(zhàn)的戰(zhàn)略意圖C．全力“圍剿”紅軍的企圖 D．試圖削弱各地軍閥的實(shí)力【解析】1933—1937年間，隨著中日民族矛盾的不斷上升，國(guó)民政府的戰(zhàn)略部署實(shí)質(zhì)上反映出，其對(duì)日持久作戰(zhàn)的戰(zhàn)略意圖，故B項(xiàng)正確例2：今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利73周年，重新審視抗戰(zhàn)歷史已成海內(nèi)外學(xué)界共識(shí)。有學(xué)者指出“關(guān)于國(guó)民黨、共產(chǎn)黨在抗日中作出的貢獻(xiàn)和扮演的角色，現(xiàn)在大陸與臺(tái)灣的多數(shù)學(xué)者都認(rèn)識(shí)到：互相貶低和否認(rèn)對(duì)方在抗戰(zhàn)中的作用與貢獻(xiàn)，是國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的意義認(rèn)識(shí)不足的主要原因，所以需要修正我們的視角?！闭?qǐng)回答：關(guān)于國(guó)共兩黨在抗日中的角色，你認(rèn)為該如何“修正我們的視角”。（4分）答案及解析：①面對(duì)外來(lái)侵略，國(guó)共雙方都參與了全民族的抗戰(zhàn)，共同抵御侵略并取得偉大勝利；②海峽兩岸同屬一個(gè)中國(guó)，應(yīng)按此尊重和承認(rèn)對(duì)方在抗戰(zhàn)中發(fā)揮的作用和貢獻(xiàn)。在家國(guó)情懷下看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要看到什么？2、中國(guó)是世界反法西斯的重要力量（1）中國(guó)是最早進(jìn)行反法西斯斗爭(zhēng)的國(guó)家例：（2016年上海卷單科歷史35）右側(cè)漫畫表達(dá)的主旨應(yīng)是（）A.日本軍國(guó)主義野心勃勃，妄圖控制中國(guó)B.英美等國(guó)態(tài)度暖昧，按兵不動(dòng)C.中國(guó)奮起反抗，站在反法西斯斗爭(zhēng)的前沿D.中日戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)【答案】C項(xiàng)3分，A、B項(xiàng)1分，D項(xiàng)0分（2）中國(guó)和其他國(guó)家聯(lián)合協(xié)作，共同抵御法西斯的侵略材料三：太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)期間日軍兵力分配表戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)1942年日本投降時(shí)中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)太平洋戰(zhàn)場(chǎng)東南亞中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)太平洋、印度洋戰(zhàn)場(chǎng)中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)（不含東北）東南亞、太平洋戰(zhàn)場(chǎng)35個(gè)師團(tuán)10個(gè)師團(tuán)7個(gè)師團(tuán)37個(gè)師團(tuán)15個(gè)師團(tuán)111多萬(wàn)人不到10.9萬(wàn)人材料四在如何看待中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)問題上，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福曾說(shuō)：“如果中國(guó)屈服，會(huì)有多少日本軍隊(duì)脫身出來(lái)？那些軍隊(duì)會(huì)干什么呢？會(huì)占領(lǐng)澳大利亞，占領(lǐng)印度，會(huì)像摘熟梅子一樣輕而易舉地占領(lǐng)中東……那將是日本和納粹的大規(guī)模鉗形攻勢(shì)，在近東某處會(huì)合，完全切斷俄國(guó)同外界的聯(lián)系，瓜分埃及，切斷經(jīng)過(guò)地中海的所有交通線，難道不會(huì)是這樣嗎？”（3）根據(jù)材料三、四，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。（4分）答案：1、中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)抗擊了大部分的日本軍隊(duì)；2、中國(guó)的抗戰(zhàn)對(duì)其他地區(qū)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利起了重要的配合作用。3、中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分；在家國(guó)情懷下看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要看到什么？3、中華民族的復(fù)興（2015?天津文綜?13）（18分）閱讀材料，回答問題。材料三二戰(zhàn)結(jié)束后，接受日本投降簽字國(guó)家的順序是美、中、英、蘇、澳、加、法、荷等。1946年5月，在審判日本戰(zhàn)犯的遠(yuǎn)東國(guó)際法庭上，最初法官次序排位是以美、英、蘇、中、法為序，經(jīng)過(guò)中國(guó)法官（梅汝璈）的積極斗爭(zhēng)，最終法官席次依照日本投降書上受降簽字的次序排列。必須認(rèn)識(shí)到，在國(guó)際場(chǎng)合爭(zhēng)席位、爭(zhēng)排場(chǎng)，實(shí)際上關(guān)系到國(guó)家的地位和尊嚴(yán)。——摘自梅汝璈《遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭》（3）材料三中，梅汝璈在遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭斗爭(zhēng)的依據(jù)是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以分析。（4分）（3）依據(jù)：日本投降書受降國(guó)簽字順序。