關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿（20篇）

第關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿（20篇）

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿（精選20篇）

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇1

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是__班和同學(xué)。我們今天演講的題目是《中秋，又到一年月圓時(shí)》。

當(dāng)天氣不再炎熱，當(dāng)清晨的腳步不再悠閑；當(dāng)課業(yè)不再輕松，又有很多親切的提醒在耳邊，我們正迎來一個(gè)嶄新的學(xué)期。九月，金桂香，月圓花。在這個(gè)中秋佳節(jié)，無論你的心是否和我一樣牽掛遠(yuǎn)方的親人，讓我們一起祝福親朋好友身體健康，節(jié)日快樂，闔家幸福！

中秋節(jié)，還有滿月。讓我們珍惜家庭紐帶，與家人團(tuán)聚。中秋節(jié)，是一個(gè)洋溢著親情的節(jié)日；中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子。這時(shí)，感受親情，釋放親情，提升親情；此時(shí)，期待團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這一切都成了人們生活的主旋律。

還記得小時(shí)候讀書的聲音嗎？“抬眼看去，發(fā)現(xiàn)是月光，再往下沉，我突然想到了家”是李白對(duì)鄉(xiāng)愁的提醒?！拔蚁Ｍ藗兡荛L(zhǎng)壽，一起度過千里。”紫蘇送來了這樣一個(gè)美好的愿望。"月亮，現(xiàn)在已經(jīng)在海上長(zhǎng)大，照亮了整個(gè)天堂"，?。∵@是張九齡的祝福。是的，只在天堂第一輪贏過。抬起頭，我們慶祝我們出生在一個(gè)如此美麗的時(shí)代！平安、安康、幸福、團(tuán)圓，正是我們祖先多年來所追求的信仰！

家庭是中秋節(jié)最美的東西。幾道菜，幾句俗語，簡(jiǎn)單卻傳達(dá)了人類最溫暖、最和諧的聲音。今晚，滿月讓人更圓！

思念是中秋節(jié)最美的事。十五的月亮在家里和邊境都閃耀。你想念我，你想念我在一個(gè)安靜的夜晚。月亮最美，只是美不見了；月亮太高了，不能錯(cuò)過。中秋節(jié)將把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們關(guān)心的人。祝他們永遠(yuǎn)沒有悲傷，永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂！

中秋節(jié)的感恩節(jié)最美！不用說，我們給父母一個(gè)微笑，給親戚朋友一句問候，一杯綠茶，一個(gè)月餅，這些都是我們給父母的回報(bào)。感謝父母的生活和培養(yǎng)……老師和同學(xué)們，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心度過這個(gè)中秋節(jié)！中秋節(jié)最美，不過是一顆感恩的心！中秋節(jié)最美，但美只是一種真誠(chéng)的祝福！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表_班全體師生，祝大家中秋節(jié)快樂，萬事如意！

我們的演講結(jié)束了，謝謝！

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇2

親愛的老師同學(xué)們:

大家早上好！

我是高二12班的。今天，我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”。

在這個(gè)金秋九月，我們又將迎來一年一度的中秋節(jié)。當(dāng)我們仰望天空時(shí)，我們會(huì)在腦海中看到那些美麗的詩句。人有悲歡離合，月圓人滿，古難容。是的，人生有很多事情是不能盡如人意的。很多在國(guó)外學(xué)習(xí)工作的人，為了自己的理想，此時(shí)無法回到親人身邊，這就是所謂的“逢節(jié)思鄉(xiāng)”。中秋節(jié)是最美的月份，如此詩情畫意。中秋節(jié)的月亮是最柔軟的，那么溫柔，那么溫柔。中秋節(jié)的月亮最亮，像鏡子一樣如水。中秋節(jié)是我們團(tuán)聚的節(jié)日。每天都有很多遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子趕回家和父母團(tuán)聚，好好玩一玩。我抬起頭凝視月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。表達(dá)了詩人仙子在中秋之夜的思鄉(xiāng)之情。我們希望彼此長(zhǎng)壽，以分享這優(yōu)美的月光的美麗，即使我們相隔萬里。北宋大詩人、詞作家、文學(xué)家蘇軾在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里吟誦了一句名句。我們尊敬的人民科學(xué)家錢學(xué)森當(dāng)時(shí)正在國(guó)外留學(xué)，在這個(gè)月圓之夜凝望著天上的明月，立志報(bào)效祖國(guó)。古今中外，多少文人墨客，在這美好的日子里，思念親人，思念祖國(guó)。多少仁人志士，在這美好的日子里，為了祖國(guó)的明天，為了人民的利益，放棄了與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)。中秋節(jié)一直被譽(yù)為最有人情味和詩意的節(jié)日之一。民間流傳著許多不同的傳說和美麗的童話。當(dāng)然，最熟悉的還是嫦娥奔月。在我們這個(gè)多民族的國(guó)家，20多個(gè)民族也在慶祝中秋節(jié)。雖然他們慶祝的方式不同，但他們的寓意是希望和平與安全。因此，在這一天，月餅被用作禮物，親戚和朋友互相贈(zèng)送，以聚在一起。

中秋節(jié)將至，象征著一個(gè)成功的中秋之夜，將在不久的將來被點(diǎn)亮。也許不是，直到，我舉起我的杯子，問明月。把我的影子帶給我，讓我們成為三個(gè)人。驕傲。但我們可以對(duì)自己說，月亮是完美的，越美越好，明月在心中，幸福長(zhǎng)久。作為天一學(xué)子，我們將在這個(gè)充滿希望、桂花飄香的金秋時(shí)節(jié)，好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。我相信我們將克服困難，以高昂的斗志和永恒的活力向前邁進(jìn)。

祝大家中秋節(jié)快樂，謝謝大家，我們的演講到此結(jié)束。

此致

敬禮

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇3

老師、同學(xué)們：

再過幾天又到了12.9紀(jì)念日，今天我國(guó)旗下講話的題目是《銘記歷史》。站在鮮艷的國(guó)旗下，我們享受著強(qiáng)盛祖國(guó)給我們帶來的溫暖和榮譽(yù)，但大家是否記得，在七十五年前的今天，中國(guó)局勢(shì)已經(jīng)萬分危急：東北淪陷、華北告急日本帝國(guó)主義的魔掌伸向了大半個(gè)中國(guó)。有一群熱血沸騰的愛國(guó)青年學(xué)生，為了挽救民族危亡，面對(duì)反動(dòng)派的屠刀，冒著槍林彈雨，英勇地沖上街頭，發(fā)出了停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的正義呼聲。他們用自己的青春和熱血掀起了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)新的高潮

今天，我們?cè)谶@里緬懷12.9先輩的功績(jī)，心潮澎湃，不能自已。作為新時(shí)代的少年，我們又應(yīng)該做些什么?抗戰(zhàn)時(shí)期的學(xué)生，他們把自己的生命和國(guó)家的命運(yùn)、民族的興亡，緊緊的聯(lián)系在了一起。而我們，也應(yīng)該象他們一樣，但現(xiàn)實(shí)又如何呢?

當(dāng)我們?cè)谡n堂上無精打采的聽課時(shí),當(dāng)我們將青春耗廢在虛擬的網(wǎng)絡(luò)時(shí)空時(shí),當(dāng)我們沉溺追逐流行和崇拜明星時(shí),當(dāng)我們盲目的?？嵫b帥張揚(yáng)你所謂的個(gè)性時(shí)。不知是否想到了作為當(dāng)代少年那肩頭沉重的使命感。

的確，如今的中國(guó)已非同昔日的貧窮、落后。也許有很多同學(xué)，會(huì)因自己生長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代而感到幸福。但是，是否因?yàn)樾腋＃覀兙涂梢悦允斑M(jìn)的方向、失去奮斗的目標(biāo)?我們是否能盲目的滿足于眼前的幸福，而去放棄為我們自己?

記得維新志士梁?jiǎn)⒊f過：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!

同學(xué)們，紀(jì)念一二.九，就是要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)一二.九愛國(guó)主義精神。讓我們永遠(yuǎn)銘記12.9這個(gè)神圣而又偉大的日子，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)那75年前，將自己的生命牢牢地與祖國(guó)命運(yùn)相連，披荊斬棘，浴血前行的先輩們&&拒絕享受和慵懶，告別頹廢與荒唐;要牢記自身的使命，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，樹立目標(biāo)，立志成才，為中華巨龍的再次騰飛貢獻(xiàn)力量!

謝謝!

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

講文明懂禮儀，我們尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該注重自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的言談和行為，自覺履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是平時(shí)遇到老師時(shí)的主動(dòng)問好，是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。

在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不能忘記禮儀。文明禮儀靠的是我們大家都要遵守禮儀，講道德，那么我們的周圍變得更加的和諧美好。

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。但凡一個(gè)集體，是不能少了規(guī)范或者說規(guī)矩的。由于有了講話、做事等方面的規(guī)范，才使我們?cè)谝?guī)范中逐步成長(zhǎng)，逐步學(xué)會(huì)了做人的道理。

走進(jìn)校園，晨讀時(shí)朗朗書聲，自習(xí)課紀(jì)律良好，下課同學(xué)們約束自己追逐打鬧，看有教育意義的綠色書籍，寬敞明亮的教室表現(xiàn)出中學(xué)生應(yīng)有的朝氣蓬勃，這是我們作為在校的學(xué)生，就應(yīng)該有許多的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋?，不該怎么做。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，要自覺對(duì)照并自覺遵守新守則新規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。

在學(xué)習(xí)方面，我們要做到獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);同時(shí)還要做到自覺做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上，我們的校服要干凈整潔、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

昨日的規(guī)范，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的規(guī)范將決定明天的我們。我們必須去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)和良好的行為習(xí)慣做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高自己的分辨是非、區(qū)分善惡的能力，努力去做一名合格的中學(xué)生!

謝謝大家!

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇5

親愛的老師們與同學(xué)們：

你們好!

今天想與您分享個(gè)我聽過的故事。

事情是這樣的：曾經(jīng)有位老教授對(duì)著他的學(xué)生們做個(gè)測(cè)試，老教授問：如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵較細(xì)，你會(huì)砍哪一棵?問題一出，大家都說：當(dāng)然砍那棵粗的了!老教授一笑，說：那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵大家一想，紅松比較珍貴，就說：當(dāng)然砍紅松了，楊樹也不值錢!

老教授帶著不變的微笑看著大家，問那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會(huì)砍哪一棵大家覺得有些疑惑，就說：如果這樣的話，還是砍楊樹，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了!老教授目光閃爍著，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說：楊樹雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時(shí)，你們會(huì)砍哪一棵?

雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說：那還是砍紅松，楊樹都中空了，更沒有用!老教授緊接著問：可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會(huì)砍哪一棵?大家索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說：那就砍楊樹，同樣沒啥大用，當(dāng)然挑容易砍的砍了!老教授不容喘息地又問：可是楊樹之上有個(gè)鳥巢，幾只幼鳥正躲在巢中，你會(huì)砍哪一棵?

終于，有人問：教授，您問來問去的，導(dǎo)致我們一會(huì)兒砍楊樹，一會(huì)兒砍紅松，選擇總是隨著您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測(cè)試些什么呢?老教授收起笑容，說：你們?cè)趺淳蜎]人問問自己，到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無緣無故提著斧頭上山砍樹了!

聽了這番話，大家有怎么的感悟呢?期中考試剛結(jié)束不久，不知道大家考的是春風(fēng)得意呢還是愁容滿面呢?每天我路過很多教室門口，都能看見同學(xué)們每天忙碌著學(xué)習(xí)，一天又一天，時(shí)而順利，時(shí)而備受挑戰(zhàn)，你可曾問過自己，你每天忙碌的學(xué)習(xí)，你的目標(biāo)是什么呢?參加中考?參加高考?考個(gè)好高中?考個(gè)好大學(xué)?還是以后有個(gè)好工作?有個(gè)好的收入?還是你有個(gè)夢(mèng)想，你自己的夢(mèng)想!你是在為這個(gè)夢(mèng)想&&在今天努力而享受的學(xué)習(xí)著。當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，甚至當(dāng)我們有時(shí)候想放棄，那時(shí)的我們?nèi)绻顺踔?，忘記了?mèng)想與目標(biāo)，我們會(huì)無力前行，如果我們知道我們這輩子想做個(gè)怎么樣的人，有個(gè)怎樣的夢(mèng)想，你就會(huì)充滿力量，因?yàn)槟阒澜裉熘皇沁^程，明天就在前方。所以今天老師想問問你：這輩子你選擇成為什么樣的人?你又有怎樣一個(gè)屬于你的夢(mèng)想那?不忘初心，奮勇前進(jìn)。祝福大家。

謝謝大家!

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇6

老師們、同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)我們站在這里，聽著雄壯激昂的國(guó)歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁為身為中華兒女而感到自豪。再過幾天就是國(guó)慶節(jié)，在這普天同慶的大喜日子，讓我們唱出我們心中對(duì)祖國(guó)的贊歌。今天我講話的題目是《我驕傲我是》我驕傲我是一個(gè)！我驕傲我擁有這個(gè)響亮的名字，我愛我的祖國(guó)！我愛您悠久古老的歷史，更愛您壯麗優(yōu)美的山河，我愛您燦爛輝煌的文化，更愛您頑強(qiáng)不屈的精魂內(nèi)核。昨天的歲月沖刷著記憶的河床，它會(huì)帶走青春，帶走歡笑，帶走淚水，但卻無法帶走您五千年的積淀！

我驕傲我是一個(gè)！我驕傲，我的骨子里流淌著中國(guó)血。百年屈辱，百年抗?fàn)?。在被欺侮的歲月里，您經(jīng)歷了太多痛苦的洗禮，也展示了無數(shù)奮斗的欣慰！炎黃的子孫以他們的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，唱響了您的精魂內(nèi)核！

__年前的十月一日，五星紅旗在廣場(chǎng)冉冉升起。毛主席向全世界莊嚴(yán)地宣告民站起來了。從此，我們不必再背壓迫，不需再擔(dān)驚怕。不用再在硝煙中度過。

我驕傲我是。我是龍的傳人，是炎黃的子孫！

新的時(shí)期，新的時(shí)代，為您展開了新篇章。龍的傳人以特有的干勁把以前的'一切屈辱悲哀擊得遍體鱗傷。改革開放引來了全世界艷羨的目光。“神舟五號(hào)”、“神舟六號(hào)”“嫦娥一號(hào)”、“嫦娥二號(hào)”。08奧運(yùn)、10世博！您又讓世界矚目，“天宮一號(hào)”必將再令世界震撼！

我是一個(gè)，我驕傲我擁有這個(gè)響亮的名字，我愛我的祖國(guó)！祖國(guó)的明天必將加更燦爛！

同學(xué)們，努力吧！你們是早晨八、九點(diǎn)種的太陽。世界是我們的，但更是你們的！祖國(guó)是我們的，但祖國(guó)的明天必須是你們的！愿你們用金牌的精神，火箭的力量，再現(xiàn)巨龍騰飛的形象；用崛起的跨世紀(jì)宣言，迎來全世界艷羨的目光；用堅(jiān)決的信念和豐富的文化知識(shí)，再造中華民族的燦爛和輝煌！美好的明天屬于你們！謝謝！

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇7

老師們、同學(xué)們：

早上好！

我今天國(guó)旗下講話的題目是“重視防火安全，增強(qiáng)消防知識(shí)”。

每年在我國(guó)發(fā)生的火災(zāi)有很多，大量的國(guó)家財(cái)產(chǎn)和數(shù)萬個(gè)家庭的財(cái)產(chǎn)傾刻間化為灰燼，甚至還殃及鄰里。這觸目驚心的事實(shí)，讓我們警醒，又一次敲響了防火安全的警鐘。過去在相當(dāng)一部分人中，消防安全意識(shí)淡薄，不說簡(jiǎn)單的滅火器材不會(huì)使用，甚至有人連火警電話都不知道怎樣打，思想麻痹又缺乏必要的安全防火知識(shí)，是很危險(xiǎn)的?，F(xiàn)在已是秋季，秋高氣爽天氣干燥，是火災(zāi)易發(fā)季節(jié)，防火安全尤其重要。

發(fā)生火災(zāi)的因素很多，常見的主要原因有：用火不慎和電器著火。

（1）用火不慎主要表現(xiàn)在：煤氣爐使用后忘記關(guān)閉氣閥、點(diǎn)燃的蠟燭沒有熄滅、點(diǎn)燃的蚊香靠近易燃物品、吸煙后亂扔煙頭等。

（2）電器火災(zāi)主要表現(xiàn)在：

①違章用電及用電不慎。如亂拉亂接臨時(shí)電線、使用劣質(zhì)電器產(chǎn)品，使用電爐、取暖器、電吹風(fēng)等電熱設(shè)備后，沒有切斷電源，過渡發(fā)熱，靠近易燃物等。

②電器元件線路接觸不良，出現(xiàn)短路打火籌。③有的電器長(zhǎng)期不拔插頭通電，由于電壓突然增大擊穿保險(xiǎn)或遭雷擊，釀成火災(zāi)。

俗話說：“水火無情”，火是一只無牙老虎，瞬間可能把國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)吞噬，那么，發(fā)生火情該怎么辦呢？

第一、當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，不要警慌，應(yīng)立即報(bào)警。（這是我們每一個(gè)人都可以做也應(yīng)該做的事情）比如：大聲呼叫，迅速撥打“119”火警電話。

報(bào)警時(shí)：

①要說清失火地址、部位；

②被燃的物質(zhì)和火勢(shì)大??；

③報(bào)警時(shí)的電放號(hào)碼，便于消防隊(duì)及時(shí)聯(lián)系；

④報(bào)警后派人到路口等候消防車到期來，并引路。

（下面的事情應(yīng)該交給消防隊(duì)和大人們?nèi)ネ瓿桑?/p>

第二、在報(bào)警的同時(shí)，要就近取滅火器、消防栓水龍帶射水滅火，控制或阻止火熱勢(shì)蔓延，若是電器著火，要及時(shí)切斷電源，力爭(zhēng)將火勢(shì)撲滅在初起階段。

第三、如果火勢(shì)不可控制，應(yīng)保持冷靜，應(yīng)盡快搶救、疏散被困在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的人員及物資。并注意關(guān)閉門窗，阻隔通風(fēng)道，阻止火勢(shì)蔓延。

同學(xué)們、老師們，“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。”我們要牢牢記取火災(zāi)事故的教訓(xùn)，大力宣傳和普及消防安全知識(shí)，定期開展防火安全檢查，使“防火安全，人人有責(zé)”的口號(hào)成為我校全體師生的實(shí)際行動(dòng)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，讓我們的生活更加安全、更加美好。

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇8

第14周國(guó)旗下講話稿

濃濃的綠意在初夏的微風(fēng)中蕩漾，姹紫嫣紅的花簇散發(fā)淡淡芳香，在這個(gè)充滿活力的季節(jié)，我們將迎來一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日&&六一國(guó)際兒童節(jié)。今天，我國(guó)旗下講話的題目是：《在六月的陽光下快樂起航》。

六月，我們?cè)跍剀爸谐磷?六月，我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng);六月，我們?cè)跉g笑中放飛夢(mèng)想。六一兒童節(jié)，在億萬兒童企盼的目光中，跳著輕盈的舞步翩然將至。它是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童、愛好和平、為爭(zhēng)取兒童生存、健康、受教育權(quán)而斗爭(zhēng)的紀(jì)念日。這是個(gè)令人歡欣鼓舞的日子，更是讓人充滿幻想和期待已久的美好時(shí)刻，同學(xué)們的心愿將迎風(fēng)飛揚(yáng)，如花般的笑臉盡情綻放。

小學(xué)六年時(shí)光總是那么快。這次六一,將是我們六年級(jí)學(xué)生在母校度過的最后一個(gè)六一節(jié)。六年里，是學(xué)校讓我們過得既快活又有意義;六年里，是辛勤的園丁----各位無私奉獻(xiàn)的老師們，每天都在為我們而操勞。因此，我們?cè)诹昀锸斋@了很多。當(dāng)年我們跨進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)還是一個(gè)懵懂的孩子，而現(xiàn)在我們則是一個(gè)對(duì)未來充滿展望的莘莘學(xué)子。當(dāng)我站在這兒，歡慶自己的節(jié)日，心中感慨萬千，成長(zhǎng)的歲月中那些鮮活鮮亮的記憶涌上我的心頭!多少次，我們享受著春風(fēng)化雨的關(guān)懷;無數(shù)回，感覺一雙雙有力的大手扶我們長(zhǎng)大。不知什么時(shí)候起，我們的影子在不斷伸長(zhǎng)，腳步匆匆卻那么堅(jiān)定，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在記錄著我們的成長(zhǎng)!我們?nèi)ヅΑ⑷L試，構(gòu)建著豐厚的知識(shí)大廈，打造著我們的道德基石。我們是家庭的希望，我們快樂地成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語;我們是學(xué)校的希望，我們?nèi)娴匕l(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力;我們是社會(huì)的希望，我們和諧地發(fā)展，社會(huì)就充滿祥和與友愛;我們是祖國(guó)的希望，我們健康茁壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就會(huì)變得美好與富強(qiáng)。

一寸光陰一寸金。同學(xué)們，隨著我們一天天的長(zhǎng)大，童年的快樂很快就會(huì)成為一段段美好的回憶。我們要珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，人生如流水，逝去的昨天將永不再來!人生充滿了選擇，而關(guān)鍵的卻僅有幾步，走錯(cuò)了，走遲了，都將悔恨終生。童年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里起航，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。作為二十一世紀(jì)的新一代，我們要帶著感恩去生活，要倍加珍惜今天的幸福時(shí)光，不辜負(fù)父母的期望和老師的教誨，在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會(huì)上做位好公民。讓我們拋開所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在六月的天空下馳騁;讓我們銘記那些關(guān)愛與感動(dòng)，在屬于自己的節(jié)日里，用最純真的情感來載歌載舞，盡情品味這如夢(mèng)的年華;讓我們張開夢(mèng)想的翅膀，在這六月的陽光下快樂起航。

最后，祝愿全體同學(xué)節(jié)日快樂，學(xué)優(yōu)體健;祝愿所有老師工作順利，幸福安康。謝謝大家!

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的主題是：“誦讀經(jīng)典詩文傳承中華文化”。

我們生活在一個(gè)詩的國(guó)度。從牙牙學(xué)語時(shí)爸爸媽媽就教我們背誦唐詩宋詞。到了小學(xué)我們學(xué)的古詩就更多了。春來了，我們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。夏夜里，我們“聽取蛙聲一片”。中秋節(jié)，我們說“明月幾時(shí)有”。過年時(shí)，我們吟“爆竹聲中一歲除”。從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”我們懂得了珍惜;從“欲窮千里目，更上一層樓”我們知道了努力;從“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”我們悟出了哲理;從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”我們學(xué)會(huì)了做人。我國(guó)的古典詩詞博大精深，誦讀經(jīng)典詩文能夠使我們感受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，從而更加熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

著名國(guó)學(xué)大師季羨林先生說：“對(duì)于本民族文化的珍視是一個(gè)國(guó)家屹立千年的基石?！彼€說，一個(gè)小孩要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。

兒童時(shí)代是一個(gè)人記憶力開發(fā)的最佳時(shí)段，如果訓(xùn)練及時(shí)和得法，就可以5倍到10倍以上的速度快速增長(zhǎng)。兒童的吸收能力是一生中最好的時(shí)期，猶如海綿一樣，甚至可以全盤吸收，全部堆存在生命的深處，將來慢慢地發(fā)酵，就好像種子種下去一樣，將來一定會(huì)慢慢生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛國(guó)、愛家、愛父母的人生道理。因此，我們還要學(xué)以致用，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行，從“幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早;在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，一所書聲瑯瑯的學(xué)校，必定是一所美麗的學(xué)校;一個(gè)書香充盈的家庭，必定是一個(gè)和諧的家庭;一個(gè)喜愛讀書的孩子，必定是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。讓我們一起捧起書本，誦讀經(jīng)典，使得我們的校園更加美麗!

我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇10

老師們，同學(xué)們：

大家好！

開學(xué)兩天有余，我已經(jīng)在好習(xí)慣銀行存入了不少積分，數(shù)一數(shù)，我在班中拿到了2個(gè)紅色大拇指，每個(gè)兩分，就有4分啦！我還在少先隊(duì)大隊(duì)部因?yàn)閰⒓又驹富顒?dòng)，拿到了2個(gè)紫色的大拇指，每個(gè)五分，又加上了10分。算一算，好習(xí)慣儲(chǔ)蓄卡上儲(chǔ)蓄到的財(cái)富真是不少，已經(jīng)14分了！

這些分?jǐn)?shù)都是怎么來的呢！要從開學(xué)第一天說起，作為大隊(duì)委的我早早來到學(xué)校做志愿者，手里拿著笑臉，為懂禮儀、會(huì)問好的隊(duì)員們，貼上笑臉作為肯定，看到他們受到表揚(yáng)幸福的樣子，我也分外開心?；顒?dòng)結(jié)束后，就收到了來自大隊(duì)部的驚喜，一枚紫色的志愿章，陸老師說這是給樂于奉獻(xiàn)的少先隊(duì)員最好的獎(jiǎng)勵(lì)！

不只是我們這些貼笑臉的志愿者，還有專門迎接一年級(jí)新生的志愿者，他們也因?yàn)闊嵝闹?、愛護(hù)小隊(duì)員獲得了大拇指呢！

在班級(jí)里，我總是十分遵守紀(jì)律，比如出操的第一天，我就仰首挺胸，踏步整齊，管老師就獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)笑臉。這個(gè)笑臉被換成了一個(gè)鮮紅的`大拇指，印在了儲(chǔ)蓄卡上。其實(shí)不止如此，只要隊(duì)員們懂禮儀、有禮貌、并且熱心為班級(jí)奉獻(xiàn)，你也能像我一樣，拿到不少大拇指！

最后，我來一下有什么方法可以多得到些大拇指呢？比如：

1.參加學(xué)校各種志愿服務(wù)，既提高自已的能力，又能豐富自已的課余生活。

2.參加學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)等活動(dòng)，既學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)，也得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

3.如果你真的沒有多余的課余時(shí)間，也可以在班級(jí)里堅(jiān)持遵守紀(jì)律，講究禮儀，表現(xiàn)突出，都能在儲(chǔ)蓄卡上記上印章。每周的常規(guī)訓(xùn)練中，如果你都能拿滿分，也是一筆不小的財(cái)富呢！

那么有同學(xué)要問了，這些章有什么用？這不僅可以讓你成為財(cái)富榜上的佼佼者，還可以用它們兌換你喜歡的禮品哦！

最后，希努力積存好習(xí)慣，得到更多的人生財(cái)富，謝謝大家！

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇11

親愛的老師、同學(xué)們：

你們知道10月31日是什么節(jié)日?萬圣節(jié)!對(duì)，高年級(jí)的小朋友一定還記得去年我們學(xué)校舉辦的萬圣節(jié)活動(dòng)吧。

傳說在古西歐時(shí)期的愛爾蘭異教徒們，相信在萬圣節(jié)前夜鬼魂會(huì)出來，因而村民們索性就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導(dǎo)鬼魂離開，避邪免災(zāi)。于此同時(shí)，村民們也都注意在屋前院后的擺布些水果及其他食品，喂足鬼魂而不至于讓它們傷害人類和動(dòng)物。

萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩，它成了一個(gè)孩子們的節(jié)目，也是年輕人化裝舞會(huì)的節(jié)目。萬圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多諸如各式鬼怪呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類;孩子們會(huì)穿戴上古怪的服飾，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trickortreak是“要么給我糖果款待我，要不我就捉弄你的意思。這個(gè)游戲我們?nèi)ツ甓纪孢^的，我們?nèi)＿€一起跳過面具舞呢。

今年我們?nèi)f圣節(jié)正好在周日，你們可以把萬圣節(jié)的故事講給爸爸媽媽聽，還可以跟親戚朋友們一起做做“trickortreak的游戲，周一的時(shí)候還可以同學(xué)分享你”萬圣節(jié)“的故事，你們說好嗎?

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇12

老師們、同學(xué)們：

大家好!

凜冽的寒冬氣息已彌漫我們周圍，萬物將進(jìn)入最為怠倦的時(shí)刻，我們的意志似乎也受到了蠶食。然而上周的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們的歡聲笑語縈繞在七中萬達(dá)的上空，一張張笑臉點(diǎn)綴著落日的帷幕，給我們帶來了溫暖。冷氣因熱血沸騰而消融，校園因?yàn)槲覀兊倪\(yùn)動(dòng)而生機(jī)盎然!運(yùn)動(dòng)是美好的，它強(qiáng)健我們的體魄，磨練我們的意志，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)精力，增添活力。運(yùn)動(dòng)是必需的，有人說：一個(gè)人的一生在畫一個(gè)圓，圓有大，有小，生命有長(zhǎng)，有短，為了無數(shù)個(gè)美好的明天，我們要運(yùn)動(dòng)!不要把它當(dāng)成一種任務(wù)，把它當(dāng)做一種好習(xí)慣。

你的每一次換氣，每一次跳躍，都將為美好的人生樂譜嵌入最美的音符。我國(guó)文學(xué)圣人孔子一生致學(xué)，同時(shí)也擅長(zhǎng)御射;戰(zhàn)國(guó)思想家荀子，直到花甲之年仍晨昏舞劍，無論寒暑，從不間斷;而家喻戶曉的偉大醫(yī)學(xué)家華佗，更是在潛心鉆研醫(yī)學(xué)典籍之余，堅(jiān)持鍛煉，創(chuàng)編五禽戲來強(qiáng)健自己和他人的體魄，令無數(shù)后人獲益，延續(xù)至今日。因此，我們要堅(jiān)持做好運(yùn)動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，就會(huì)讓青春的活力灑滿七中萬達(dá)的天空!

謝謝大家!

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇13

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：早上好!今天講話的主題是《雷雨天的安全教育》。

草長(zhǎng)鳶飛四月天，大地春濃煥新顏。伙伴們，這盎然的春季是雨水較多的時(shí)期，經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣，一旦下雨地面積水較多，容易造成人們意外滑倒的現(xiàn)象。然而遇到打雷閃電更是讓同學(xué)們驚恐不安。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)預(yù)防雷電攻擊的知識(shí)，采取有效措施避免雷擊事件的發(fā)生，在遇雷雨天時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)作到以下幾點(diǎn)：

1、如果同學(xué)在室內(nèi)，需立即關(guān)閉電視、電腦，等各類家用電器，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線入侵，造成火災(zāi)或人員觸電傷亡。

2、不要觸摸或靠近金屬水管和與屋頂相連的上下水管道、不要在電燈下站立。盡可能不要使用電話、手機(jī)，以防雷電波沿通訊信號(hào)線入侵，造成危險(xiǎn)

3、關(guān)好門窗。打雷時(shí)，不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外。

4、不要在室外參加體育活動(dòng)，如賽跑、打球、游泳等。

伙伴們，如果在室外，或上放學(xué)的路途中碰到雷電天氣，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?

1、最好就近進(jìn)入避雷裝置良好的建筑物內(nèi)，這是最安全的，遇到路上的積水不要去玩耍，以免造成事故。

2、要闊別高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹等物體，千萬不要站在大樹下避雨，否則是很危險(xiǎn)的。

3、打雷下雨時(shí)，留意不要打金屬骨架雨傘，或扛舉長(zhǎng)形物體，不要騎摩托車或自行車。

4、不要惶恐，不要奔跑，特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，可以引起駕駛員的注意。打雨傘時(shí)，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對(duì)攻的玩具，以免刺傷人。

伙伴們，人的生命是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇14

天行健，君子以自強(qiáng)不息這是出自周朝中的一句話。意思是：天上的日夜星辰不分晝夜、永恒運(yùn)動(dòng)的，所以天是剛健的;人應(yīng)該效法天，積極進(jìn)取、永不停息。自古以來，自立自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。她是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，成為中華民族精神的精髓。

古往今來，成就大事之人，都是自立自強(qiáng)的人。一個(gè)人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強(qiáng);一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能夠做到堅(jiān)韌不拔，不畏困難與挫折，才能夠做到志存高遠(yuǎn)!

被譽(yù)為中國(guó)的保爾柯察金的張海迪，她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪沉淪，她說：我像顆流星，要把光留給人間。她懷著這樣的理想，努力地學(xué)習(xí)和工作，最終熟練地掌握了幾門外語，并用高超的針灸技術(shù)為別人治病。她用非凡的毅力，唱出了一首生命的贊歌。

感動(dòng)中國(guó)的洪戰(zhàn)輝，人們從他身上看到了自強(qiáng)自立的堅(jiān)韌品格。洪戰(zhàn)輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負(fù)的母親離家出走，面對(duì)年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。艱難困苦并沒有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，不但自己考上了大學(xué)，還把揀來的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書。盡管生活拮據(jù)，洪戰(zhàn)輝卻從來沒有申請(qǐng)過特困補(bǔ)助，還多次婉拒好心人的捐款。在他看來，一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的。

海倫•凱勒，一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人，用毅力之光趨散了生命的黑暗，她的名字已成為堅(jiān)強(qiáng)意志的象征。

當(dāng)我們?cè)诒凰麄兊氖论E感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了深深的思考。我們當(dāng)代青少年應(yīng)該怎樣自立自強(qiáng)呢?現(xiàn)在，我們很多同學(xué)是獨(dú)生子女，在家庭里享受著父母親人特殊的保護(hù)和關(guān)愛，缺乏基本的生活自理能力，許多事情由家長(zhǎng)一手代辦、包辦，成了衣來伸手、飯來張口的小公主、小皇帝，生活上依靠父母照料，學(xué)習(xí)上不自覺、怕困難。自立，意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活;意味著我們要長(zhǎng)大成人，離開父母的呵護(hù)，獨(dú)立生活;意味著要靠自己的力量，創(chuàng)造生活。自強(qiáng)，意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng);意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。

人生的道路曲曲折折，在以后的日子里，在我們面前的也許是困難與逆境，也許是富貴與甜美。困難就像惡魔，你越是害怕它，它越是張牙舞爪，但困難更像是一塊試金石，如果你是一塊真金，經(jīng)過一次次的錘打和考驗(yàn)，你就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和金光閃閃!作為當(dāng)代的青少年，我們需要挑戰(zhàn)困難，用微笑面對(duì)困難，讓我們經(jīng)受磨練，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，讓自強(qiáng)不息的意志伴隨我們走向輝煌!永不退縮，你&&終究會(huì)成為人生道路上的強(qiáng)者!

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇15

各位老師和同學(xué)們?cè)缟虾?

眾所周知，語文是一門非常重要的學(xué)科，那么它的重要性體現(xiàn)在哪些方面呢?第一，語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)。第二，語文是一個(gè)人一生中離不開的工具。第三，語文是必考科目，所以我們不僅要學(xué)，而且必須學(xué)好它。第四，學(xué)習(xí)語文可以陶冶我們的情操。這門學(xué)科大家從小就接觸它，然而，當(dāng)我們深入進(jìn)去時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面有無窮的樂趣在等待著我們?nèi)ヌ接憽Ｄ敲慈绾螌W(xué)好語文呢?我認(rèn)為，同學(xué)們內(nèi)容可以從這幾個(gè)方面了解一下的。成功是留給有準(zhǔn)備的人，因此學(xué)好語文也要有所準(zhǔn)備。

一、語文學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1、工具書：如：

《新華字典》

《現(xiàn)代漢語詞典》

《漢語成語小辭典》

《學(xué)生古漢語詞典》

2、課本3、筆(三色：紅、藍(lán)、黑)4、默寫本5、筆記本6、練習(xí)本7、糾錯(cuò)本8、日記本

二、語文學(xué)習(xí)原則

⑴循序漸進(jìn)。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。每天，能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩，仔細(xì)的讀幾篇文章;一個(gè)學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。

⑵熟讀精思。熟讀，要做到三到：心到、眼到、口到。精思，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。

⑶自求自得。就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。

⑷博研結(jié)合。堅(jiān)持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。⑸語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。《紅樓夢(mèng)》語云：事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。語文學(xué)習(xí)，如果只局限于課堂是學(xué)不好的，所以必須要結(jié)合生活。

三、語文學(xué)習(xí)幾大訣竅

積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)

第一，要有聽課的積極態(tài)度，即聽課的最佳心理準(zhǔn)備。要懷著強(qiáng)烈的求知欲望和濃厚的學(xué)力興趣去聽課，把在教室聽課視為在老師引導(dǎo)下步入知識(shí)寶庫尋寶，相信每節(jié)課能學(xué)到有用的知識(shí)。第二，注意力要高度集中穩(wěn)定，為了幫助集中注意力，要坐端正，提起精神來，古人強(qiáng)調(diào)坐如鐘，立如松，很有道理。為了加深印象，上課時(shí)，眼要看、耳要聽、手要寫、腦要想、嘴要說。這就是全神貫注。

養(yǎng)成自控式學(xué)習(xí)習(xí)慣

語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。

作好課堂筆記

作課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容，有助于復(fù)習(xí)記憶，也有助于注意力的集中穩(wěn)定。關(guān)鍵是學(xué)會(huì)記課堂筆記。有的學(xué)生企圖把老師的話全記下來，還追求筆記的完整，過多地考慮筆記的形式，這樣會(huì)影響聽課;有學(xué)生課后不整理，不翻閱筆記，這就失去了記筆記的目的。須知，記課堂筆記不是目的，目的是幫助理解。

四、五遍讀書法

第一遍，是指上課前對(duì)老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。

第二遍，是指上課完了后，把課文再認(rèn)真的研讀，并把老師講過的書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。第三遍，是當(dāng)學(xué)完一個(gè)單元之后，從單元第一課到單元最后一課仔細(xì)的看一邊遍。第四遍，是當(dāng)一本書全學(xué)完之后，結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，把整本書再讀一遍。

第五遍，也是最后一遍，即在考試前幾天，與學(xué)習(xí)筆記和平時(shí)的單元檢測(cè)相配合，把課本粗略的翻看一遍，復(fù)習(xí)平時(shí)老師在課堂上講的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

五、寫讀書筆記

寫讀書筆記有助于提高同學(xué)們的思維能力和寫作水平，但要注意以下幾點(diǎn)：

⑴應(yīng)是從讀書(報(bào)刊)中引起的，離開了書，就成了別的文體。因此，筆記一般都要寫清楚文段是出自哪本書。

⑵最好一則筆記寫一段讀書心得，它偏重主觀感受，寫法也極為多樣，但總要從所看到的材料中引出來，所以也要注明出處，如內(nèi)容和感想多，可寫成幾段。

⑶一個(gè)故事、一句話、一個(gè)數(shù)據(jù)、一段議論，不論多少均可寫成讀書筆記。但決不能拆粉原文、歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

⑷筆記積累多了，最好能分類整理，編出目錄索引。

六、語文常規(guī)學(xué)習(xí)必知

1、語言積累及運(yùn)用：包括的內(nèi)容有：漢字的形音義，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及詞語的使用，辨析并修改病句，擴(kuò)展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。

2、古詩詞學(xué)習(xí)：誦讀、翻譯、理解和背誦

3、短文閱讀：1)整體把握文章內(nèi)容2)理解概括段落大意.3)理解詞語在文中的含義和作用4)歸納概括全文的中心意思

九、寫作1、學(xué)會(huì)確立中心。2、學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多樣的句式或多重修辭方法進(jìn)行3、平時(shí)要有練筆訓(xùn)練，作文、讀書筆記、日記、寫話等4、要懂得略寫和詳寫相結(jié)合。(要學(xué)會(huì)修改自己的作文)5、卷面要保持整潔

同學(xué)們，業(yè)精于勤而荒于嬉，我相信在同學(xué)們的共同努力下，我們的語文成績(jī)定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。千里之行始于足下，讓我們用勤奮做帆，用毅力做船，在這知識(shí)的海洋中盡情遨游，朝著夢(mèng)想的彼暗一往直前!

我的國(guó)旗下講話結(jié)束了，謝謝!

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇16

暖陽，微風(fēng)習(xí)習(xí)。

在輕快的音樂聲中，你們踏著節(jié)奏，昂首挺胸，緊張而有序的來到校園列隊(duì)站立。

我坐在評(píng)委席上，看著這一張張?zhí)煺鏌o邪、充滿朝氣的稚嫩的小臉，心里不由得冒出了一個(gè)問題：孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

“我們現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵，將來是祖國(guó)的脊梁……”

是啊，說的真好。我們，甚至幾代人都是這樣認(rèn)為的，自豪著、期待著，從來就沒有懷疑過，否定過。但是一個(gè)不容爭(zhēng)辯的事實(shí)是，你們大多數(shù)是家中的獨(dú)生子女，在父母無微不至的呵護(hù)下，快樂陽光的成長(zhǎng)著，人生的道路上只有陽光和鮮花，沒有黑暗和荊棘。下雨了，有人為你撐開雨傘，生怕你淋雨感冒；路面結(jié)冰了，有人把你背在背上，生怕你滑倒受傷；看電視時(shí)，全家人都陪你看動(dòng)畫片，生怕你胡攪蠻纏傷心落淚；睡覺時(shí)，媽媽早已為你準(zhǔn)備了熱奶，鋪好了被子，生怕你難耐可能“饑餓”的漫漫長(zhǎng)夜……

所有的困難，所有的不便，父母都為你想好了，做好了。你知道什么是逆境嗎？“將來的脊梁”絕不是速成的，是需要經(jīng)過生活的磨練，歲月的考驗(yàn)，逐漸長(zhǎng)成的。孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

“美，就在我們身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，有時(shí)也不愿意發(fā)現(xiàn)?！?/p>

多么樸實(shí)的話語，他們用兒童的視角觀察思考著這個(gè)世界。在這個(gè)世界上，美從來就不是誰的專利，它是屬于這個(gè)星球上的每一個(gè)人的。美從來就離我們不遠(yuǎn)，只是我們的疏忽，有時(shí)是不屑，讓一個(gè)個(gè)“最美”近在咫尺，卻遠(yuǎn)在天涯。美從來就不是高不可攀的東西，在我們平凡的生活中，安靜的教室里，整齊有序的隊(duì)伍里。

孩子們，你們可曾想過，美是創(chuàng)造出來的。當(dāng)看到校園里的垃圾時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)撿起？當(dāng)在公交車上遇到蹣跚的老人時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)讓座？當(dāng)父母勞累病倒時(shí)，你是否會(huì)為他們端茶送水？當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，你是否會(huì)捐出自己的零花錢急人所難呢？

這一切看似簡(jiǎn)單平凡的事情，也許你已經(jīng)做過，抑或正在做著。但是我要說的是我們需要一種堅(jiān)持，一種對(duì)創(chuàng)造美的堅(jiān)守。因?yàn)橹挥袌?jiān)守，這種美才能傳承下去。孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

“總有一天，他們的事情會(huì)傳遍大江南北。因?yàn)橛羞@樣的一群最美中國(guó)人，我們的社會(huì)才會(huì)更加美麗和諧?！?/p>

是啊，你們說的沒有錯(cuò)。只要是美的事情，就一定會(huì)口口相傳。書中所有最美中國(guó)人，他們是每一個(gè)中國(guó)人的榜樣，是每一個(gè)中國(guó)人心中的英雄。從一個(gè)個(gè)平凡的人到一個(gè)個(gè)熟悉的城市，他們的事跡讓多少人一次次受到生命的洗禮。這一群最美中國(guó)人以“愛”的名義向世人昭示，愛是無私的，是平等的，是應(yīng)該被尊重的，是可以溫暖所有人的心靈的。他們之所以被稱為“最美”，就是因?yàn)樗麄冃闹杏小皭邸?。有人的地方就有愛，每個(gè)人心中的愛不斷的放大、累積、疊加，就能匯聚成一股強(qiáng)大的正能量，讓我們的家園更加美好和諧。

孩子們，期待著你毫不猶豫的加入“愛”的行列，讓愛變成一種習(xí)慣，成為一種自覺行動(dòng)。無論身處何處，你將成為愛的代言人，讓更多的人了解他，發(fā)現(xiàn)他，感悟他，傳頌它，我們的生活會(huì)更加幸福。

孩子們，你們將作為美得使者，愛的代言人去實(shí)現(xiàn)愛，傳播愛，你們準(zhǔn)備好了嗎？

演講結(jié)束了，我的思緒在這一刻暫停了下來。熱烈的、持久的掌聲從后面響起。我向四周看了看，孩子們肩上的紅領(lǐng)巾在陽光的照射下顯得更加鮮艷，稚嫩筆挺的腰桿似乎在向我說“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了”。

看來，我的擔(dān)心是多余的。

孩子們，你們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。你們?cè)诼飞?，你們一定?huì)經(jīng)歷很多，很多……

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇17

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。今年的主題是。今天我國(guó)旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。

這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有規(guī)矩。聽到這個(gè)題目，有的同學(xué)一定會(huì)感到可笑，別逗了，走路誰不會(huì)呀!這里講的走路是講過交通路口時(shí)應(yīng)該何時(shí)走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識(shí)到危險(xiǎn)性。南京某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王誠(chéng)就是因?yàn)闆]有這樣的意識(shí)，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠(chéng)瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個(gè)同學(xué)在前逃，王誠(chéng)在后追，不知不覺中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)俘虜，就飛快奔到了馬路對(duì)面。王誠(chéng)一心想追上他，也急急地沖過馬路。就在這時(shí)，一輛貨車駛來，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠(chéng)的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來王誠(chéng)雖被及時(shí)送到了醫(yī)院，但由于傷勢(shì)太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠(chéng)雖然活了下來，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見，遵守交通法規(guī)是多么重要啊!

有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法。

關(guān)于中秋的國(guó)旗下的講話稿篇18

老師們，同學(xué)們：你們好!

4月22日是世界地球保護(hù)日，借此契機(jī)，我今天國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)環(huán)境,愛我校園》。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣&群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處飄舞著各色的塑料袋等等，這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽!比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。所以我要大聲呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境，凈化校園!

親愛的同學(xué)們，誰不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)呢?我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，初中部的學(xué)生們?cè)绮俳Y(jié)束撿拾操場(chǎng)垃圾，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們的校園仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋、飲料瓶等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫;在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道?？吹竭@些現(xiàn)象你的感受會(huì)怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎?我們?yōu)檫@些個(gè)別不文明的學(xué)生感到氣憤。

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從我做起，