六年級(jí)復(fù)習(xí)卷

頁(yè)語(yǔ)文練習(xí)卷（一）一、寫(xiě)出同音字：yì()志小心（）（）（）想天開(kāi)神采（）（）dào（）念水（）（）聽(tīng)途說(shuō)（）敘二、按要求填空：1、把下列的諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。要練驚人藝，_________________。臺(tái)上三分鐘，___________________。豬八戒照鏡子——______________十五個(gè)吊桶打水——_______________寒假中，光明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在貧困山區(qū)的孩子送去衣服、文具、書(shū)籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是山區(qū)的孩子最需要的。這真是_____________________________。（填一句歇后語(yǔ)）2、根據(jù)提示填成語(yǔ)：（1）晚上連著白天。形容勤奮工作或?qū)W習(xí)。（）（2）推開(kāi)高山，翻倒大海。形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大。（）三、在原句上修改不當(dāng)?shù)牡胤剑?、天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。2、在會(huì)議上，校長(zhǎng)虛心接受和聽(tīng)取了老師同學(xué)們的意見(jiàn)。3、你必須按時(shí)到達(dá)，否則如果你不按時(shí)到達(dá)，就無(wú)法趕上最后一班船。4、丁大爺今年70多歲了，他身穿一件藍(lán)棉襖，一頂灰色的舊棉帽。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他經(jīng)常推著小車(chē)為前方送小米、玉米、面粉和糧食，不知走了多少地方？他現(xiàn)在身體硬朗結(jié)實(shí)曾四次被評(píng)為“支前模范”的光榮稱(chēng)號(hào)。他常常教育我們：“我經(jīng)歷過(guò)兩個(gè)新舊社會(huì)，深知幸福生活來(lái)之不易。你們可要珍惜它呀！”四、按提示填寫(xiě)格言詩(shī)句：1、時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，每當(dāng)我看到林林沉迷于各種游戲中時(shí)，真想對(duì)他說(shuō)：____________________________________________________。2、春天來(lái)了，楊柳依依，我情不自禁地吟誦道：___________________________________3、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫(xiě)了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)——《

》。詩(shī)句是“

，

”4、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“，”宋代詩(shī)人蘇軾的《

》中的詩(shī)句“

，

”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。5、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：“

，

”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“

，

”坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“

，

”。五、閱讀短文，完成練習(xí)：（一）我的第二次生命有人問(wèn)我爸爸：“在決定把自己的腎臟[送捐]給您女兒的時(shí)刻，您想到了什么？”爸爸說(shuō)：“通常是做母親的懷胎10月，賦予孩子第一次生命；而我比許多父親[幸福幸運(yùn)]，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)賦予我的孩子第二次生命。”雖然事隔多年，可是每當(dāng)我想起爸爸的這番話(huà)，仍禁[jīnjìn]不住流下感激的熱淚。我出生的時(shí)候，爸爸媽媽都很興[xīngxìng]奮，因?yàn)樗麄円恢毕Ｍ苡袀€(gè)女兒，現(xiàn)在終于如愿以?xún)?。可是，我這個(gè)女兒一來(lái)到這個(gè)世界，就給他們帶來(lái)了一連串的麻煩和焦慮。出生才5天，我就感染了嚴(yán)重的肺炎。當(dāng)時(shí)我們住在郊區(qū)，醫(yī)生開(kāi)了一種注射劑，爸爸在城里跑了一整天才找著。那天，爸爸媽媽整夜都守在我的床邊，相擁而哭，以為會(huì)失去他們的女兒。感謝爸爸，他的辛勤奔波讓我從死神的手里掙脫了出來(lái)。10歲那年，我得了腎病，拖了很久也沒(méi)有痊愈。最后，醫(yī)生終于宣布：孩子的腎功能正在衰竭，惟一的活路，就是接受腎移植。爸爸不假思索地說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”許多人表達(dá)了他們對(duì)我的摯愛(ài)。經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)有3個(gè)人的腎臟適合我，但爸爸堅(jiān)持由他來(lái)捐腎?！八俏业呐畠?！”他只有一句話(huà)。手術(shù)很順利，就看移植到體內(nèi)的腎臟會(huì)不會(huì)受到排斥?！奥?tīng)著，不準(zhǔn)你排斥我哦?！卑职衷诹硪粋€(gè)病房打電話(huà)給我。“噢！爸爸！”我哽咽著，“我……我怎么會(huì)排斥你呢！”結(jié)果，真的沒(méi)有出現(xiàn)排斥現(xiàn)象，我和爸爸都康復(fù)出院了?，F(xiàn)在，我們生活得很健康、也很快樂(lè)。最讓我們欣慰的是，人們對(duì)捐獻(xiàn)器官有了越來(lái)越正確的認(rèn)識(shí)。是啊，因?yàn)樽约壕璜I(xiàn)的器官讓一個(gè)本來(lái)[絕望失望]的病人獲得第二次生命，是一件多么了不起的事情??！把方括號(hào)里合適的詞語(yǔ)或音節(jié)留下，把不合適的劃去。聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。如愿以?xún)敚篲_____________________________________________________________不假思索：______________________________________________________________摯愛(ài)：__________________________________________________________________3、“我”給爸爸、媽媽帶來(lái)一連串的麻煩和焦慮指的是：_____________________________________________________________________________________________4、“辛勤奔波”指爸爸干的什么事？5、“我”的第二次生命是___________________給的，因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________________________6、讀了這篇短文,你體會(huì)到了什么?________________________________________________________________________________________________________（二）檢閱臨近七月，波蘭首都華沙和往年一樣準(zhǔn)備歡慶國(guó)慶節(jié)。//在一所學(xué)校的俱樂(lè)部里，一些兒童隊(duì)員正在開(kāi)會(huì)，討論參加國(guó)慶檢閱的事。一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情可以看出來(lái)，還有重要的事情需要商量，但是誰(shuí)都不愿意第一個(gè)開(kāi)口。隊(duì)長(zhǎng)終于有一名隊(duì)員說(shuō)話(huà)了還有一件非常棘手的事游行檢閱時(shí)博萊克怎么辦俱樂(lè)部里立刻鴉雀無(wú)聲了。事情確實(shí)非常難辦，_________博萊克左腳截肢了，________現(xiàn)在靠拄拐杖走路。勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說(shuō)？誰(shuí)去跟他說(shuō)？隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊(duì)員們！如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排，讓大家都能看見(jiàn)他，怎么樣？他________腿不方便，_________仍然是兒童隊(duì)員，還不是一般的隊(duì)員！”“太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一位拄拐的隊(duì)員。”一個(gè)隊(duì)員大聲說(shuō)。大家臉上露出了笑容。（）地鼓起掌來(lái)。//國(guó)慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！到處是（）的鮮花，街道上（），樓房上（）的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，主席臺(tái)上站滿(mǎn)了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。步兵和炮兵過(guò)去了，緊跟著隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊(duì)保持一致，臉向右方（）地望著檢閱臺(tái)。檢閱臺(tái)上的人和（）觀眾的視線(xiàn)都集中在這一隊(duì)，集中在這位小伙子身上?！斑@個(gè)小伙子真棒！”一位觀眾說(shuō)?！斑@些小伙子真棒！”另一位觀眾糾正說(shuō)。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀眾的議論聲。//給文章的第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。把下列成語(yǔ)填在文中括號(hào)里，使它們合適。成千上萬(wàn)人山人海五顏六色五彩繽紛全神貫注情不自禁在第五、六、七自然段中加上合適的關(guān)聯(lián)詞。文章已經(jīng)用//分成三段，請(qǐng)寫(xiě)出第二、第三段的大概意思。第二段：________________________________________________________________________第三段：________________________________________________________________________觀眾們?yōu)槭裁凑f(shuō)“這個(gè)小伙子真棒！”“這些小伙子真棒！”？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________讀了這篇短文后，你想對(duì)博萊克說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)一段話(huà)。（至少三句）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、小古文積累：臥薪嘗膽吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)(kuài)稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重(zhòng)采；折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞?！咀g文】吳王夫差赦免越國(guó)以后，越王勾踐回到越國(guó)，就為此憂(yōu)心苦思，在座位前放著苦膽，無(wú)論是坐著還是躺著，抬頭就能看見(jiàn)苦膽，吃時(shí)也親口嘗嘗苦膽。并對(duì)自己說(shuō)：“你忘記了吳越在會(huì)稽這一仗的恥辱了嗎？”勾踐親自參加田間勞動(dòng)，他的夫人親自織布，吃飯時(shí)也不加肉，穿衣也不要多種顏色的華美衣服，屈己禮待那些有才能但地位不如自己的人，優(yōu)厚的對(duì)待來(lái)訪的賓客，救濟(jì)貧窮的人，慰問(wèn)死者家屬，與老百姓同甘共苦。語(yǔ)文練習(xí)卷（二）一、寫(xiě)出同音字：fan廣（）（）瑣（）譯三（）五次hui()人不倦光（）燦爛（）聲（）色一（）而就二、畫(huà)出下面成語(yǔ)中寫(xiě)錯(cuò)的字，并改正:陰謀鬼計(jì)（）走頭無(wú)路（）一諾千斤（）談笑風(fēng)聲（）甘敗下風(fēng)（）一如繼往（）金榜提名（）天翻地復(fù)（）三、按要求寫(xiě)成語(yǔ)：1、寫(xiě)出含有“手”的成語(yǔ)。①形容醫(yī)術(shù)高明。（）②形容重歸于好。（）③形容十分喜愛(ài)。（）④形容情誼深于兄弟。（）2、寫(xiě)出含有十二生肖動(dòng)物的成語(yǔ)。（以下至少寫(xiě)四個(gè)）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿3、出自寓言故事的成語(yǔ)。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿4、表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿5、形容人多的成語(yǔ)。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿四、按提示填寫(xiě)詩(shī)句：1、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“，?！庇H人啊，可知道海外游子的心！2、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“，?！边@句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。3、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！?、”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？?jī)和悄菢犹煺婵蓯?ài)?！?/p>

，

”寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專(zhuān)注，“

，

”寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“

，

”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“

，

”寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“

，

”寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)“

，

”。

五、閱讀短文，完成練習(xí)：（一）仙人掌和月季花主人家的院子里養(yǎng)了一盆仙人掌和一盆月季花。一個(gè)全身長(zhǎng)滿(mǎn)刺，像一個(gè)綠色的球；另一個(gè)標(biāo)致挺立，綠色的葉子襯托著粉紅色的花朵，顯得嬌艷欲滴。面對(duì)這兩盆截然不同的植物主人的態(tài)度也是不同的對(duì)一個(gè)冷淡而漠不關(guān)心只是偶爾施舍給它一些水另一個(gè)卻是百般關(guān)心愛(ài)護(hù)經(jīng)常給它捉蟲(chóng)澆水施肥如此多的不同使它們之間的態(tài)度也有很大的不同，它對(duì)它是羨慕的，尊敬的；而它對(duì)它卻是鄙視的，厭惡的。主人外出了，它和它卻出現(xiàn)了更多的不同。令人羨慕的月季，這時(shí)像被趕下臺(tái)的君主，經(jīng)過(guò)幾天的風(fēng)吹、雨打、日曬、蟲(chóng)咬，變得狼狽而可悲，平時(shí)高貴的頭低下了，綠葉一片片凋謝了。難看的仙人掌這時(shí)卻還在煥發(fā)它那__①_的生機(jī)，燃燒它那__②__的生命之火，它是頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的。日子一天天過(guò)去了，月季終于枯死了，但仙人掌靠平時(shí)積累的一點(diǎn)一滴，使自己繼續(xù)生存。主人回來(lái)了，看到了死去的它，他感到難過(guò)；他又看到了活著的它，綠色的身體還是綠的，堅(jiān)硬的刺還是硬的。他的眼睛亮了——因?yàn)樗业搅怂业摹皷|西”。給第二自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2、文中①②處應(yīng)分別加上疊詞_______和___________。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：標(biāo)致——（）高貴——（）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：凋謝——（）頑強(qiáng)——（）5、一句話(huà)概括本文主要內(nèi)容：_____________________________________。6、“截然不同”在短文中具體指_____________________________________。7、“平時(shí)積累的一點(diǎn)一滴”是指__________________________________。主人要找的“東西”是______________________________。8、讀了短文，你受到了什么樣的啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)一段話(huà)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）殊死搏斗今天中午，我回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下蜘蛛結(jié)起了一張一尺見(jiàn)方的捕蟲(chóng)網(wǎng)。這網(wǎng)結(jié)得真好看，蜘蛛很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上，整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個(gè)拇指大小的蜘蛛，它伏在網(wǎng)上，收緊八只腳，一動(dòng)也不動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦陣。//我正在吃著午飯，一只紅頭蒼蠅飛來(lái)飛去，嗡嗡叫著，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞到了蜘蛛擺下的“八卦陣”上，一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙（zhēngzhèng）扎，整個(gè)網(wǎng)子也隨著顫動(dòng)。蜘蛛被（震動(dòng)驚動(dòng)振動(dòng)）了，它伸出八只細(xì)長(zhǎng)的腳，使勁一撐，身體就站了起來(lái)，然后鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來(lái)到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了下來(lái)，左右來(lái)回走了幾步，仿佛是在觀察對(duì)方，制定擒敵方案。半分鐘后，蜘蛛發(fā)起了進(jìn)攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也①不愿向?qū)Ψ奖硎咀约很浫?，猛地向前一沖，掙（zhēngzhèng）脫出來(lái)，然后拼命（震動(dòng)驚動(dòng)振動(dòng)）翅膀掙扎，想飛起來(lái)。但是蒼蠅身上纏著蛛絲，②一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，怎么飛也飛不起來(lái)。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時(shí)抓緊了蒼蠅，然后圍著蒼蠅轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈，蒼蠅就掙扎一陣子，怎么回事呢？我再仔細(xì)一看，原來(lái)，聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對(duì)方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅③累得一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有了，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。//我親眼目睹了這場(chǎng)殊死搏斗，想起了幼時(shí)在一本叫兒歌謎語(yǔ)的書(shū)中讀到的歌謠南陽(yáng)諸葛亮穩(wěn)坐中軍帳擺起八卦陣專(zhuān)捉飛來(lái)將根據(jù)意思為劃?rùn)M線(xiàn)的句子換上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①__________________②_________________③_________________2、在（）里選擇正確的詞語(yǔ)或讀音。3、為最后一個(gè)自然段補(bǔ)齊標(biāo)點(diǎn)。4、文中已用“//”分段，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括第一、二段的意思。________________________________________________________________________________________________________________________________5、細(xì)讀并理解文中畫(huà)線(xiàn)的歌謠，完成下面填空：諸葛亮指____________________中軍帳指_____________________八卦陣指____________________飛來(lái)將指_____________________6、為什么說(shuō)文中蜘蛛是“聰明的蜘蛛”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、你在課外閱讀中還知道了哪些動(dòng)物“聰明”的生存方式呢？試舉一兩例說(shuō)明。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、小古文積累：李廣射虎廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃（zú）。視之，石也，因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞?dòng)谢?，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟殺之?！咀g文】李廣外出打獵，看見(jiàn)草里的一塊石頭，認(rèn)為它是老虎就用箭射它，射中了石頭，箭頭都射進(jìn)去了。過(guò)去一看，原來(lái)是石頭。于是重新再射這塊石頭，始終不能再射進(jìn)石頭了。李廣駐守的郡，聽(tīng)說(shuō)有老虎，曾經(jīng)親自去射殺。到駐守右北平時(shí)，一次射虎，老虎跳起來(lái)傷了李廣，李廣也終于射死了老虎。

語(yǔ)文練習(xí)卷（三）一、根據(jù)提示寫(xiě)出同音字：zhi()量（）持投（）（）班地（）手（）zheng()眼（）天（）府長(zhǎng)（）（）扎二、選擇合適的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里：1、()期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。A．鄰近B.臨近C.靠近2、流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛(ài)()了。A．溶化B．融化C．熔化3、下列與滿(mǎn)族有關(guān)的是()。A．潑水節(jié)B．?huà)D女多喜歡穿旗袍C．竹筒飯4、“華山自古一條道”是說(shuō)()。A．華山陡難以攀登B．華山險(xiǎn)不易攀登C．解決問(wèn)題只有一種方法5、“叔叔最拿手的是‘滿(mǎn)漢全席’，吃過(guò)的人都說(shuō)他做得很地道?！边@句話(huà)中的“地道”應(yīng)讀成()A．dìdaoB.dìdào6、給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。（1）①后退；②表轉(zhuǎn)折；③推辭，拒絕；④去，掉A．草色遙看近卻無(wú)。（）B．進(jìn)攻我軍的敵人嚇破了膽，連夜退卻而去。（）C．把這筆錢(qián)獻(xiàn)給了政府，了卻了我的一件心事。（）（2）①事故；②緣故，原因；③故意，有意；④所以，因此；⑤原來(lái)的，舊的，從前的；⑥朋友；友情；⑦死亡A.我離開(kāi)了故鄉(xiāng)。（）B.老祖父已故多年。（）C.我們要防止煙花廠爆炸事故的再次發(fā)生。（）D.請(qǐng)你不要無(wú)緣無(wú)故地遲到。（）E.寧?kù)o的小鎮(zhèn)一切依然如故。（）三、照樣子，寫(xiě)句子：1、即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，祖國(guó)依然是你生長(zhǎng)的地方。即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，祖國(guó)依然是你靈魂的故鄉(xiāng)。即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，祖國(guó)依然是你。即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，祖國(guó)依然是你。2、讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。我原想捧起一簇浪花，你卻給了我。我原想，你卻給了我。四、修改下面一段話(huà)：我非常喜歡酷愛(ài)書(shū)法，無(wú)論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，我對(duì)它們都有著特殊的感情。我即使一有時(shí)間，就揮毫煉筆，這以成為我生命中必不可少的內(nèi)容。五、閱讀短文，完成練習(xí)：(一)①窗外正飄著綿綿細(xì)雨，我（倦倦軟軟）地縮在椅子上，心里煩透了：這道題算了這么多遍，怎么總是做不出來(lái)。我無(wú)奈地一甩頭，瞅見(jiàn)一只小飛蟲(chóng)正沿著墻往上爬，這時(shí)，旁邊的一個(gè)本來(lái)一動(dòng)不動(dòng)的小黑點(diǎn)突然向小飛蟲(chóng)撲去，那動(dòng)作太突然太快了，把我嚇了一跳。仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小蜘蛛，黑白相間的腿，褐色的夾雜黃色條紋的身軀也挺“漂亮”的。小蜘蛛沒(méi)有撲到飛蟲(chóng)，就繞到飛蟲(chóng)的前面，雙方相持著。②我的感覺(jué)就如暴風(fēng)雨將至的那般壓抑、難耐，我料定一場(chǎng)生死搏斗就要（暴發(fā)爆發(fā)）了?？僧?dāng)蜘蛛向飛蟲(chóng)發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，小飛蟲(chóng)只躲閃了一下便不再敢動(dòng)彈。小蜘蛛就開(kāi)始繞著飛蟲(chóng)轉(zhuǎn)起圈來(lái)，并不時(shí)地用腳在飛蟲(chóng)身上比劃著;它正抽絲纏在飛蟲(chóng)身上。眼看著飛蟲(chóng)就要被縛住了，我也替它著急起來(lái)?？蛇@飛蟲(chóng)也許是怯懦了，只知晃晃腦袋，像在求饒。不反抗，怎么能救得了自己？我可憐這只小飛蟲(chóng)，可我不愿去救它，因?yàn)樗且粋€(gè)連自己都不敢救得懦夫。這一次我可以救它，那么下一次呢？也許它仍會(huì)被吃掉。③我討厭那只蜘蛛，它如強(qiáng)盜一般奪去別人的生命來(lái)（延續(xù)持續(xù)）自己的生命，可它畢竟懂得為了生存要去斗爭(zhēng)，決不放棄。我甚至有點(diǎn)欣賞它的這種精神，這才像一個(gè)強(qiáng)者。④蜘蛛仍在獨(dú)自忙碌，飛蟲(chóng)已被包在一張網(wǎng)里，如同“木乃伊”一般。我收回目光，又回到了自己的天地。看著眼前的這道題，我忽然感到自己原來(lái)同那小飛蟲(chóng)是一樣的，一道題把我（攔住縛?。冶阏J(rèn)為自己是做不出的，懶于掙脫，懶于奮斗。我恍然大悟：沒(méi)有奮斗，就永遠(yuǎn)不可能勝利。墻上的小蜘蛛已從飛蟲(chóng)身上吸取汁液，我也埋頭于書(shū)本中……⑤當(dāng)我終于得出那道題的正確答案，我仿佛真的掙開(kāi)了一張“網(wǎng)”。我重新尋找那飛蟲(chóng)與蜘蛛，蜘蛛猶在，飛蟲(chóng)卻不見(jiàn)了。我輕輕一撥蜘蛛，小蜘蛛跑到一邊，露出下面那干癟了的飛蟲(chóng)來(lái)。⑥我不禁深思起來(lái)。……1、劃去括號(hào)中運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、第④段中“我便認(rèn)為自己是做不出的”一句與第②段中寫(xiě)小飛蟲(chóng)的哪一句意思相同？用波浪線(xiàn)標(biāo)在原文上。3、第⑤段：我仿佛真的掙開(kāi)了一張“網(wǎng)”。這句話(huà)中的引號(hào)表示，這“網(wǎng)”指什么？4、本文作者在此文中想要表達(dá)的是（）A.表現(xiàn)了可憐小蟲(chóng)的處境，但又鄙視他不敢斗爭(zhēng)，不敢自救的怯懦樣。B.雖討厭蜘蛛如強(qiáng)盜一般奪去別人的生命以延續(xù)自己的生命，但更欣賞它懂得生存就要斗爭(zhēng)，決不放棄的精神。C.困難像一張網(wǎng)，只要敢于面對(duì)并奮力掙脫，就能擺脫困難，成為勝利者；否則，即是失敗者。D.對(duì)小飛蟲(chóng)的遭遇表示同情，覺(jué)得自己也和小飛蟲(chóng)一樣，值得同情。5、給短文起一個(gè)合適的題目。6、你有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？當(dāng)你遇到困難時(shí)，是如何做的呢？用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。（二）地震中的父與子在4分鐘地震后的混亂中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)孩子們huānshēngxiàoyǚ（）的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑大喊一聲阿曼達(dá)我的兒子跪在地上大哭一陣后他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)不論發(fā)生什么我總會(huì)和你在一起他堅(jiān)定地站起身向那片廢墟走去他知道兒子的教室在一樓的左后角處，便jíbù（）走到那里，開(kāi)始動(dòng)手挖掘。在清理挖掘時(shí)，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的孩子！”哭喊過(guò)后，他們絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親說(shuō)：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭繼續(xù)挖掘。救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他，對(duì)他說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生起火爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)！”這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我的”警察走過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你很難過(guò)，難以控制情感，可這樣______不利于你自己，___對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧！”“你是不是來(lái)幫助我的？”人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常。這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我?！彼诹?小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下pòl(fā)ànbùkān（），到處是血跡。到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子！”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)_____我爸爸活著，_____定回來(lái)救我，也就能救出大家，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò),無(wú)論發(fā)生什么,你總會(huì)和我在一起！”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們?cè)诮淌业膲?，_____房頂塌下來(lái)架了個(gè)大三角形，_______我們沒(méi)被砸著?！备赣H大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著，快來(lái)人！”過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前幫忙。50分鐘后，一個(gè)小出口露了出來(lái)。父親聲音chàndǒu（）地說(shuō)：“出來(lái)吧，阿曼達(dá)！”“不，爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。無(wú)論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)和我在一起。”1、根據(jù)文中的拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。2、給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3、在橫線(xiàn)上填上關(guān)聯(lián)詞。4、你從文中“8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)”感受到什么？5、把下列的句子寫(xiě)得具體，生動(dòng)些。他向廢墟走去。6、父親曾對(duì)兒子說(shuō)過(guò)什么？你是如何理解這句話(huà)的？7、“反復(fù)”是一種常見(jiàn)的修辭手法，文中反復(fù)出現(xiàn)“誰(shuí)愿意來(lái)幫助我”“你是不是幫助我”這些話(huà)強(qiáng)調(diào)什么意思？突出什么感情？_______________________________________________________________________________六、小古文積累鷸蚌相爭(zhēng)蚌方出曝(pù)，而鷸（yù）啄其肉。蚌合而鉗其喙(huì)。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌?，漁者得而并擒之?！咀g文】一只河蚌正從水里出來(lái)曬太陽(yáng)，一只鷸啄它的肉。河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。鷸說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)有死蚌?！焙影鲆矊?duì)鷸說(shuō)：“今天你的嘴取不出，明天你的嘴取不出，就會(huì)有死鷸?！眱蓚€(gè)不肯互相放棄，一個(gè)漁夫把它們倆一塊捉走了。語(yǔ)文練習(xí)卷（四）一、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：（）Ａ、訕笑（shàn）羈絆（pàn）默契（qiè）渾身解數(shù)（xiè）Ｂ、凜冽（lǐn）熾熱（zhì）重荷（hé）戛然而止（jiá）Ｃ、人頭攢動(dòng)（cuán）歸?。▁ǐng）搖曳（yè）參差不齊（cēn）Ｄ、玉屑銀末（xuè）挑釁（xìn）漩渦（xuàn）膝蓋（qī）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)：[例：技術(shù)好技術(shù)（精湛）］（１）態(tài)度好態(tài)度（）（２）臉色好臉色（）（３）盒子好盒子（）（４）天氣好天氣（）三、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）Ａ、學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，如果一放松，則一日千里，想收都收不住。Ｂ、令無(wú)數(shù)文人墨客千絲萬(wàn)縷的西湖，正綻放著她那獨(dú)特的人文光環(huán)。Ｃ、只要你能身臨其境地為我想一想，你就會(huì)同情我的處境，不會(huì)對(duì)我這樣求全責(zé)備了。Ｄ、在這場(chǎng)足球比賽中，我校隊(duì)員前仆后繼，大顯身手。四、下列句子所運(yùn)用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是：（）①船，就像一條大白魚(yú)背著孩子在浪花里躥。②它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。③挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威，洋洋得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。④人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。Ａ、比喻反復(fù)擬人夸張Ｂ、比喻排比擬人對(duì)比Ｃ、擬人反復(fù)夸張對(duì)比Ｄ、夸張排比擬人對(duì)偶五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：如果……就……不是……而是……與其……不如……寧可……也不……1、老師常常告訴我們，（）考試前加班加點(diǎn)搞突擊，（）平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。2、凡卡（）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶?，（）愿在城里受罪。盡管……還是……即使……也……不僅……還……既然……就……1、你()答應(yīng)和我一起去看電影，（）不應(yīng)該自個(gè)兒先走。2、（）他疼得滿(mǎn)頭汗水，他（）一聲不吭。只有……才……只要……就……因?yàn)椤浴皇恰褪恰?、（）侵略者膽敢侵犯我國(guó)領(lǐng)土，我們（）給它懲罰性的打擊。2、星期天，我和小蘭總要見(jiàn)面，（）我去找她，（）她來(lái)找我。六、閱讀短文，完成練習(xí)：（一）靈魂不卑微世界最大的產(chǎn)業(yè)公司IBM里雖然有雄才大將，但也不乏小人物來(lái)幫襯。其中有一個(gè)普通的員工，成天端茶倒水，抹洗清掃，覺(jué)得能摸摸辦公室的傳真機(jī)都是（奢侈奢望）的?？诖锏男剿俏ㄒ话捕ǖ睦碛?，但現(xiàn)實(shí)的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂(lè)。那次她購(gòu)買(mǎi)辦公用品回公司，門(mén)衛(wèi)把衣著寒酸，推著平板車(chē)的她拒之門(mén)外，口氣（死板生硬）地要她拿出外企工作證。偏偏那天她忘記了帶，于是就因一張薄紙片兒被晾在了門(mén)口。門(mén)衛(wèi)冷酷的態(tài)度，來(lái)往人們異樣的目光，慢慢燒毀了她的自足感，恥辱與憤怒卻一點(diǎn)點(diǎn)燃燒。這樣的日子不會(huì)太久的我不允許自己再被別人攔在自己公司門(mén)口她憤憤地說(shuō)敏感加上好強(qiáng)她從此更加努力就在這時(shí)涼水又塞牙了她被懷疑成偷喝別人咖啡的小賊，（）在辦公室她分量最輕、地位最低。面對(duì)那位飛揚(yáng)跋扈的白領(lǐng)小姐，她氣得渾身發(fā)抖，不顧所謂的卑微據(jù)理力爭(zhēng)。（）風(fēng)波平息了，（）她的內(nèi)心卻狂瀾依舊。她開(kāi)始利用一切機(jī)會(huì)充實(shí)自我，（）哪一天，她（）最早到公司最遲離開(kāi)，將別人任意丟掉的時(shí)間花在學(xué)習(xí)和工作上。很快她就脫穎而出，在同一批應(yīng)聘者中她第一個(gè)做了業(yè)務(wù)代表。接著她又依靠超人的實(shí)力成為第一批本土經(jīng)理、第一批美國(guó)本部戰(zhàn)略研究人。最后，她終于圓了美夢(mèng)，成為公司華南區(qū)的總經(jīng)理。她的名字——吳士宏，普普通通，但她挑戰(zhàn)自卑的勇氣與信心往往令我們汗顏。老板與打工仔的區(qū)別就在這里，前者抗?fàn)?，后者屈服?、給短文劃線(xiàn)部分加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3、給短文括號(hào)內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。據(jù)理力爭(zhēng)：______________________________________________________________脫穎而出：______________________________________________________________5、“但現(xiàn)實(shí)的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂(lè)”和“于是就因一張薄紙片兒被晾在了門(mén)口”兩句話(huà)，“小小的快樂(lè)”指______________________________，“薄紙片兒”指________________。6、“涼水又塞牙了”指________________；原因是_____________________；經(jīng)過(guò)是___________________；結(jié)果是______________________。7、文中的第二個(gè)事件既然以吳士宏勝利而告終，她為什么“內(nèi)心卻狂瀾依舊”？_______________________________________________________________________________8、吳士宏靠什么取得成功的？她的成功對(duì)你有什么啟發(fā)？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）一位母親與家長(zhǎng)會(huì)第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差，惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎矏偟男那樽叱鲂ｉT(mén)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1、根據(jù)意思從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填空.A、老師表現(xiàn)出輕視、看不起的表情。（）B、臉上灰心、失望的樣子。（）C、悲傷與喜悅同時(shí)出現(xiàn)。（）2、母親每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話(huà)”，你明白母親這樣做是為什么嗎？3、想象練習(xí)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您……”這句話(huà)中的省略號(hào)省略了兒子的哪些話(huà)？請(qǐng)你補(bǔ)充。_______________________________________________________________________________4、心靈感悟：讀了這篇文章你一定有很多話(huà)要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下邊。5、試著用一句簡(jiǎn)短的話(huà)概括這篇文章的內(nèi)容。七、小古文積累刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽(jù)契其舟曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?【譯文】楚國(guó)有個(gè)渡江的人，他的劍從船上掉進(jìn)了水里。他急忙在船沿上刻上一個(gè)記號(hào)，說(shuō)：“這兒是我的劍掉下去的地方?！贝堪逗螅@個(gè)人順著他在船沿上刻的記號(hào)下水去找劍。船已經(jīng)行駛了很遠(yuǎn)，而劍還在原來(lái)的地方不會(huì)隨船而前進(jìn)，用這樣的辦法來(lái)找劍，不是很糊涂嗎？語(yǔ)文練習(xí)卷（五）一、下列加點(diǎn)字注音不全對(duì)的一組是：（）A、膝（xī）蓋丟三落(là)四湍(tuān)急毒刑（xíng）B、茶幾（jī）系(jì)鞋帶鑰匙（shi）署（shǔ）名C、醞釀（niàng）枝折（shé）花落榨（zhà）菜瞄（miáo）準(zhǔn)D、召（zhào）開(kāi)盡（jìn）管率（shuài）領(lǐng)頭盔（kuī）二、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：（）A、驚濤駭浪欣欣向榮迫不急待穿流不息B、口若懸河義正辭嚴(yán)眼花瞭亂能屈能伸C、夸夸其談神秘莫測(cè)沒(méi)精打采窮途末路D、金壁輝煌猶豫不決神機(jī)妙算調(diào)兵遣將三、下列各組詞語(yǔ)搭配完全準(zhǔn)確的一組是：（）A、保護(hù)環(huán)境維護(hù)公物發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮作用B、內(nèi)容簡(jiǎn)潔設(shè)備簡(jiǎn)陋改進(jìn)關(guān)系改善生活C、動(dòng)作靈活感覺(jué)敏銳視覺(jué)模糊嗅覺(jué)靈敏D、發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)現(xiàn)峽谷發(fā)明故障發(fā)動(dòng)機(jī)器四、根據(jù)下面的詞句寫(xiě)成語(yǔ)：山一程，水一程（）風(fēng)一更，雪一更（）五、根據(jù)所給字的意思組詞：臨：（1）靠近____________（2）來(lái)到，到達(dá)___________（3）將要，快要___________花：（1）用，耗費(fèi)_________（2）模糊迷亂____________（3）不真實(shí)的______________六、在橫線(xiàn)上填上合適的量詞（不重復(fù)）：一_______豬一______魚(yú)一________駱駝一______工作一_______新月一______滿(mǎn)月一_______希望一______光明七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里：嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)密?chē)?yán)重嚴(yán)厲（）把關(guān)態(tài)度（）形勢(shì)（）（）打擊要求()問(wèn)題（）下面一段話(huà)有幾處出錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谠匦薷模骸耙荒曛?jì)在于春”，在這美好的季節(jié)里，我們發(fā)出倡議：大家要響應(yīng)植樹(shù)造林，積極踴躍地投身到綠化家鄉(xiāng)的活動(dòng)中去。從身邊的小事做起，愛(ài)惜周?chē)幕ú?，親手種下一顆小樹(shù)，為我們的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。九、閱讀短文，完成練習(xí)：（一）泥土你曾注意過(guò)那咖啡色或黑色的泥土嗎？每天，你上學(xué)時(shí)，腳下踩的就是泥土。它（）被無(wú)數(shù)人踩著，（）沒(méi)有向人類(lèi)要過(guò)報(bào)酬，只是默默地承受一切。每當(dāng)您出去游覽時(shí)，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹(shù)？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會(huì)注意它，（）它是那么平凡，那么沒(méi)有吸引力。（）如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)樹(shù)木花草，哪來(lái)人類(lèi)生物呢？（），泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹(shù)、鮮花、小草……它無(wú)私地默默無(wú)聞地為人類(lèi)奉獻(xiàn)著自己。人類(lèi)也正是這樣，哪位英雄與先進(jìn)人物的背后，沒(méi)有眾多的默默無(wú)聞地支持他們工作的人們？就說(shuō)參加奧運(yùn)會(huì)獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員吧。他們頑強(qiáng)拼搏獲得金牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，他們的名字家喻戶(hù)曉?？墒悄阕⒁饬怂麄冎?chē)尼t(yī)務(wù)人員和帶著殷切希望的教練、領(lǐng)隊(duì)沒(méi)有呢？是他們平時(shí)陪練、指導(dǎo)，無(wú)微不至地關(guān)懷運(yùn)動(dòng)員，每次參賽時(shí)，站在臺(tái)下最緊張的也是他們。這些默默工作的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì)，他們不都是泥土嗎？是他們用自己的身心和全部精力培育著這朵朵鮮花……我想這些為人類(lèi)做出無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不同樣偉大嗎？不也同鮮花樹(shù)木一樣值得稱(chēng)贊嗎？讓世界多有些這樣的泥土吧！1、根據(jù)下面的意思，分別從文中找出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。（1）不出名，不為人知道。（）（2）家家戶(hù)戶(hù)都知道。（）2、在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的關(guān)聯(lián)詞。3、給下面的句子換個(gè)說(shuō)法而不改變其句意。這些為人類(lèi)做出無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不也同樣偉大嗎？不也同鮮花樹(shù)木一樣值得稱(chēng)贊嗎？4、第四自然段中的“朵朵鮮花”在文中指5、本文主要寫(xiě)了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？6、本文中通過(guò)泥土贊美了的精神。請(qǐng)你用一、二句話(huà)說(shuō)說(shuō)除文中提到的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì)以外，還有哪些人具有這樣的精神？_______________________________________________________________________（二）屋頂上的月光①有一位少年，童年就失去了雙親，而惟一相依為命的哥哥也只能靠辛勤地演奏來(lái)賺取生活費(fèi)。家境貧寒，生活很是艱苦，然而這一切都阻擋不了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和渴望。②他準(zhǔn)備去距家400公里外的漢堡拜師學(xué)藝。他一路風(fēng)塵仆仆，餓了啃干糧，渴了喝泉水，累了在農(nóng)家的草垛旁或是馬廄里歇一晚，歷盡千辛萬(wàn)苦地走到了漢堡。雖然來(lái)到了漢堡，音樂(lè)教師的收費(fèi)卻很昂貴，使囊中羞澀的他力難勝支，剩下的錢(qián)居然不夠一星期的學(xué)費(fèi)。他不愿就此放棄，四處拜師，終于得到一位老師的認(rèn)可，做了他的學(xué)生。③老師發(fā)現(xiàn)了他的天分，建議他去撒勒求學(xué)，那里才能給他真正系統(tǒng)的音樂(lè)訓(xùn)練。于是他再次求學(xué)，忍饑挨餓地走到撒勒。經(jīng)過(guò)苦苦哀求，一位校長(zhǎng)終于允許少年在音樂(lè)學(xué)校旁聽(tīng)。他，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤奮使他很快脫穎而出。④少年漸漸不能滿(mǎn)足于手頭簡(jiǎn)單的幾套練習(xí)曲，渴望得到更多的更精深的曲譜來(lái)練習(xí)。他知道哥哥保存著很多著名的作曲家的曲譜，回鄉(xiāng)后向哥哥提出了請(qǐng)求。哥哥對(duì)弟弟的音樂(lè)功底并不了解，他地說(shuō)：“這些曲子我演奏了十幾年還覺(jué)得吃力。你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧!”哥哥板著臉離開(kāi)了，他卻沒(méi)有因此死心。哥哥每到晚上都要出去演奏補(bǔ)貼家用，這時(shí)他就偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙抄下來(lái)。因?yàn)榧依锖芨F，點(diǎn)燈都是奢侈的事情。月朗星稀的晚上，他就爬到屋頂上，在溫柔的月光下，一個(gè)音符一個(gè)音符地抄寫(xiě)曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，他像插上了翅膀，在月光中任意翱翔。⑤一個(gè)夜晚，哥哥疲倦地歸來(lái)。臨近家門(mén)，他聽(tīng)到優(yōu)美而哀婉的旋律，音樂(lè)如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，更有對(duì)美好理想的追求，對(duì)光明的無(wú)限渴望。哥哥站在月光下傾聽(tīng)著，不禁。他終于相信，弟弟足以有天分演奏好任何一支曲子。他走進(jìn)屋，含著淚水輕輕摟住了弟弟，決定從此全力支持弟弟在音樂(lè)上繼續(xù)深造。⑥少年廢寢忘食、鍥而不舍，終于一償宿愿，美夢(mèng)成真——他就是近代奏鳴曲的奠基者巴赫。⑦有人曾經(jīng)問(wèn)他，是什么支持著你走過(guò)那么艱苦的歲月?他笑著說(shuō)：“是屋頂上的月光。”他將所有的挫折、所有的情感、力量都包含在這簡(jiǎn)單而美麗的句子里了。把下面的詞語(yǔ)的序號(hào)依次填在橫線(xiàn)上。①語(yǔ)重心長(zhǎng)②欣喜若狂③潸然淚下2、聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)。囊中羞澀：一償宿愿：3、摘錄文中表示巴赫求學(xué)艱苦或?qū)W習(xí)勤奮的成語(yǔ)。4、照樣子，從文中選擇詞語(yǔ)概括巴赫學(xué)習(xí)音樂(lè)的主要事例。第①段生活艱苦，熱愛(ài)音樂(lè)。第②段第③段第④段5、讀句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞對(duì)表現(xiàn)人物形象的好處并寫(xiě)下來(lái)。月朗星稀的晚上，他就爬到屋頂上，在溫柔的月光下，一個(gè)音符一個(gè)音符地抄寫(xiě)曲譜。6、巴赫說(shuō)，是“屋頂上的月光”支持著他走過(guò)艱苦的歲月。聯(lián)系全文，寫(xiě)出你對(duì)“屋頂上的月光”的理解。十、小古文積累濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽(yú)，必三百人。南郭處士請(qǐng)為(wèi)王吹竽，宣王悅之，廩（lǐn）食(sì)以數(shù)百人。宣王死，湣(mǐn)王立，好一一聽(tīng)之，處士逃?！咀g文】齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請(qǐng)求為齊宣王吹竽，宣王很高興。官倉(cāng)供養(yǎng)的樂(lè)手有好幾百人。齊宣王死后，他的兒子湣王繼位，他喜歡聽(tīng)他們一個(gè)一個(gè)地吹，南郭處士只好逃走了。語(yǔ)文練習(xí)卷（六）一、選出有錯(cuò)別字的一組，并在原地改正：A、嫌疑道歉謙意廉政賺錢(qián)B、厭煩再接再厲厲害允許充電C、哀悼由衷衰敗享用烹調(diào)D、洗澡干燥做操急躁噪聲答案：___________二、排列“天氣預(yù)報(bào)”（用字母排列）：__________________A、風(fēng)力3~4級(jí)B、風(fēng)向偏南C、晴到多云轉(zhuǎn)陰D、最低溫度27度E、明天最高溫度32度F、今天夜里到明天三、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，_____________________?！边@兩句詩(shī)中寫(xiě)到________、________、_________、_________四種色彩。由詩(shī)中景色你想到的相關(guān)的成語(yǔ)有______________、________________。四、依序填入（1）至（5）句中的最貼切的一組詞是：（）（1）我們來(lái)到山腳下，抬頭________，山好陡呀?。?）人們久久_________著周總理的照片，不愿離開(kāi)。（3）列寧登上山頂，________山下遼闊的大地，心情多么激動(dòng)。（4）我軍戰(zhàn)士密切_______著敵人的一舉一動(dòng)。（5）善于___________，善于思考，是他成功的訣竅。A、仰視凝視眺望注視觀察B、仰望凝視俯瞰注視觀察C、凝望注視俯瞰注意觀察D、眺望注視俯瞰注意觀察五、在括號(hào)中依次填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞，正確的一組是：（）王紅（）成績(jī)優(yōu)秀，是（）她（）聰明（）刻苦努力。（）遇到什么難題，她（）想方設(shè)法獨(dú)立完成。（）有時(shí)身體不舒服，她（）從不放松自己。A、因?yàn)椤浴取帧瓱o(wú)論……都……如果……就……B、所以……因?yàn)椤粌H……而且……不管……都……即使……也……C、所以……因?yàn)椤m然……但是……不管……都……即使……也……D、所以……由于……不僅……而且……如果……就……即使……也……六、句式訓(xùn)練：1、下面這組句子中正確的一句是（）A、小王是全班同學(xué)中最好成績(jī)的同學(xué)。B、小王是全班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)。C、小王的成績(jī)是全班成績(jī)最好的同學(xué)。D、小王的成績(jī)是全班最好的同學(xué)。2、在原句修改：“世界杯”足球賽拖動(dòng)著許多人的心。我們班的小球迷常常三五成群、三三兩兩地聚在一起，談?wù)撝悰r。有時(shí)老師也奏過(guò)來(lái)，加入他們的隊(duì)伍。連我這個(gè)一像不喜歡球賽的人，也被他們引誘過(guò)去了。親愛(ài)的同學(xué)，你也是這次足球賽的熱心觀眾嗎。（六處錯(cuò)）七、閱讀短文，完成練習(xí)：（一）____________________我喜歡你，小河。媽媽說(shuō)，我是從你身邊撿來(lái)的。爸爸說(shuō)，你是大自然生育的。你真美！月夜，你喜歡披銀裝；旭日東升，你喜歡掛金衣。你真清！透過(guò)你，河底的一粒粒玉色的鵝卵石更加（）。你嫻靜快樂(lè)，總愛(ài)低低吟唱。你像一面光潔的明鏡，剛會(huì)飛的雛鷹喜歡在你上面留下它初擊長(zhǎng)空的俊影；藍(lán)天，白云，星光，都樂(lè)于對(duì)著你（）。

當(dāng)我一天天長(zhǎng)大以后，你感染我的已不只是你的質(zhì)樸的美，而是你美好的德行……

我喜歡你，首先是因?yàn)槟阌羞h(yuǎn)大的目標(biāo)和為之奮斗的精神。

看，當(dāng)你遇到峻嶺，你總是流呀流，頑強(qiáng)地與它們搏斗，直到開(kāi)辟出一條通暢的幽谷；在艱難險(xiǎn)阻面前，你從不氣餒，（），奔向浩瀚的大海。從你身上，我看到了奔騰萬(wàn)里的長(zhǎng)江、黃河。

我喜歡你，是因?yàn)槟阌袑掗煹男貞选?/p>

看，當(dāng)頑皮的孩子向你投去一塊塊石子的時(shí)候，你泛起一圈圈的小波紋，仿佛皺起彎彎的秀眉，靜靜沉思，卻不生氣。一會(huì)兒，你又繼續(xù)遠(yuǎn)征，你用你寬大的胸懷原諒一切……

我喜歡你，是因?yàn)榫哂校ǎ┛犊I(xiàn)身的精神，你給予人甚多，卻從不向別人索取。

看，河邊，小女孩洗著自己心愛(ài)的小手帕，男孩子們?cè)谛⌒牡刈紧~(yú)，也許是老師讓他們觀察魚(yú)的生活習(xí)性。這時(shí)你就會(huì)把魚(yú)兒無(wú)私地獻(xiàn)給那些小生物愛(ài)好者。啊！在你的懷抱里，成長(zhǎng)起多少（）的兒童；在你的懷抱里，養(yǎng)育著多少可愛(ài)的小生靈……

小河，我喜歡你知錯(cuò)就改的勇氣。

大雨滂沱，泥沙污物把你弄得面目全非，你也許一時(shí)的煩躁不安，不慎沖壞了堤岸，卷走了小樹(shù)但是……當(dāng)你一看到人們焦急憂(yōu)慮的目光，你就會(huì)（）直到去濁揚(yáng)清。于是，你又潺潺地流進(jìn)碧綠的菜畦，繁茂的田野，滋潤(rùn)老農(nóng)的心田……１、給文章加個(gè)合適的題目。２、將下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填如文中的括號(hào)里。慚愧不已大公無(wú)私鮮艷悅目天真無(wú)邪勇往直前精心梳妝

３、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。寫(xiě)反義詞：給予——（）慷慨——（）寫(xiě)近義詞：煩躁——（）憂(yōu)慮——（）４、用“‖”把文章分為兩段，并寫(xiě)出第二段的段意。_______________________________________________________________５、文中第（）自然段是過(guò)渡段，它的作用是（）。６、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)小河有哪些美好的德行？________________________________________________________________________７、本文通過(guò)描寫(xiě)小河的_________美和____________美，表達(dá)了作者_(dá)_____________的思想感情。(二)袁隆平的“尋夢(mèng)園”曲志紅朱冬菊李斌自1966年袁隆平的第一篇論文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科學(xué)通訊》第4期發(fā)表，引起了國(guó)內(nèi)外矚目，他的研究成果一項(xiàng)接著一項(xiàng)，他的雜交稻創(chuàng)造的神話(huà)一個(gè)接著一個(gè)，四十多年間他在這個(gè)領(lǐng)域始終保持著世界領(lǐng)先地位。而新千年里，他主持的國(guó)家“超級(jí)稻”研究項(xiàng)目又傳佳音，續(xù)寫(xiě)著“綠色革命”的新突破……從1976年至1999年，我國(guó)累計(jì)推廣種植雜交水稻三十五億多畝，增產(chǎn)稻谷三千五百億公斤，相當(dāng)于每年解決三千五百萬(wàn)人的吃飯問(wèn)題，確保了我國(guó)以?xún)H占世界百分之七的耕地，養(yǎng)活了占世界百分之二十二的人口。對(duì)于一個(gè)幾千年未曾真正解決吃飯問(wèn)題的大國(guó)，這是一個(gè)多么巨大而深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)！難怪一些地區(qū)的農(nóng)民稱(chēng)他為當(dāng)代“神農(nóng)”，而國(guó)際上的同行則稱(chēng)他的研究是“帶給全人類(lèi)的福音”。他先后獲得了國(guó)內(nèi)國(guó)際多項(xiàng)頂尖大獎(jiǎng)，身兼數(shù)十個(gè)學(xué)術(shù)和社會(huì)職務(wù)。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星閃爍遨游；風(fēng)云市場(chǎng)上，以他名字上市的股票亮麗登場(chǎng)。不知多少人夢(mèng)寐以求的這些輝煌、榮耀、名利，絲毫也沒(méi)有使袁隆平產(chǎn)生任何改變。從播種到收獲，他依然風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車(chē)去試驗(yàn)田；從春夏到秋冬，他依然追趕著陽(yáng)光從北到南察看育種基地。即使這次來(lái)京領(lǐng)獎(jiǎng)，他也無(wú)時(shí)不惦記著他的試驗(yàn)?！拔覀兂?jí)稻的培育十分緊張，不管我在哪兒，要求基地三天報(bào)一次數(shù)據(jù)，這樣可以隨時(shí)分析情況?！币辉俾暦Q(chēng)不善言辭的袁隆平，談起他的水稻育種卻雄辯而流暢，“我們有信心，提前兩年實(shí)現(xiàn)畝產(chǎn)八百公斤的目標(biāo)。”已經(jīng)功成名就的袁隆平仍驅(qū)趕著自己不斷前行，“我在有生之年還有兩大心愿：一是要把超級(jí)雜交水稻培育成功，這樣21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)的問(wèn)題就解決了；再一個(gè)是把雜交水稻推向世界，造福全人類(lèi)?！痹壬鷥簳r(shí)的園藝場(chǎng)如今已經(jīng)變成水稻田，生活、事業(yè)甚至夢(mèng)里，全是稻子……“我做過(guò)一個(gè)好夢(mèng)，我們種的水稻，像高梁那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大。幾個(gè)朋友就坐在稻穗下面乘涼?！?、請(qǐng)你概括這篇文章的主要內(nèi)容。2、文中第二段用了大量的數(shù)據(jù)，請(qǐng)說(shuō)出這些數(shù)據(jù)的作用。3、為什么一再聲稱(chēng)“不善言辭”的袁隆平，談起他的水稻育種卻“雄辯而流暢”？4、讀了這篇文章，你認(rèn)為袁隆平的可貴之處是什么？5、文章最后用袁隆平做過(guò)的“一個(gè)美好的夢(mèng)”結(jié)尾，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章這樣安排的好處。_________八、小古文積累買(mǎi)櫝還珠楚人有賣(mài)其珠于鄭者，為木蘭之柜，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯(jí)以羽翠。鄭人買(mǎi)其櫝而還其珠。此可謂善賣(mài)櫝矣，未可謂善鬻(yù)珠也?！咀g文】楚國(guó)有一個(gè)在鄭國(guó)賣(mài)他的珠寶的人，用名貴的木料造盒子，用桂椒來(lái)熏，用珠玉來(lái)點(diǎn)綴，用玫瑰來(lái)點(diǎn)飾，用翠鳥(niǎo)的羽毛來(lái)裝飾。鄭國(guó)的人買(mǎi)了這個(gè)盒子卻把珠寶還給了商人。這可以說(shuō)是善于賣(mài)盒子了，卻不能說(shuō)善于賣(mài)珠寶。語(yǔ)文練習(xí)卷（七）一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。寫(xiě)出下列成語(yǔ)的同音字。cí義正()嚴(yán)()公雞()眉善目萬(wàn)死不（）zhù得道多()血流如()()紅卻白偷梁換（）yǒng（）志不忘匹夫之（）風(fēng)起云（）吟花（）月2、下列詞語(yǔ)中劃線(xiàn)字讀音全部相同的一組是（）A、瞭望照料聊天了如指掌B、脊梁濟(jì)南自己幾次三番C、愉快漁夫迂回負(fù)隅頑抗D、梨耙手帕害怕欲罷不能4、下列各組詞語(yǔ)中劃線(xiàn)意思完全相同的一組是（）A、與世長(zhǎng)辭辭不達(dá)意義正言辭不辭而別B悲憤欲絕絡(luò)繹不絕氣絕身亡絕無(wú)此意C疾馳而去積勞成疾痛心疾首疾惡如仇D回首遙望昂首挺胸首尾呼應(yīng)敵人首級(jí)下列說(shuō)法正確的是（）戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲中的“戰(zhàn)國(guó)”是我國(guó)古代的一個(gè)國(guó)家?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肥嵌鸥Α吧降谝皇卓煸?shī)”，該詩(shī)的背景是“安史之亂”得到平復(fù)。肖邦是波蘭音樂(lè)家，他創(chuàng)作了《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。鄭成功不僅收復(fù)了臺(tái)灣，還建設(shè)臺(tái)灣，融洽了高山族與漢族的關(guān)系。二、按要求寫(xiě)句子。1、讀著《我們愛(ài)你啊,中國(guó)》,哪一個(gè)中國(guó)人心中不涌動(dòng)著洶涌的愛(ài)國(guó)情感?（給句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句子意思）____________________________________________________________________英勇的鄭軍官兵駕著艦船向敵人沖去。（改成比喻句）___________________________________________________________________祖國(guó)好美啊，____________________________。（補(bǔ)寫(xiě)句子）下列句子哪個(gè)句子表述不正確，把他的序號(hào)寫(xiě)到橫線(xiàn)上并改正。鄭成功是福建省南安縣人，是我國(guó)著名的民族英雄?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄返淖髡呤翘瞥?shī)人杜甫寫(xiě)的。肖邦是波蘭著名的愛(ài)國(guó)音樂(lè)家。陸游臨終前的心愿就是盼望著祖國(guó)能早日統(tǒng)一。_______________________________________________________比較下面兩個(gè)句子不用的表述，感受原句中所蘊(yùn)涵的情感，寫(xiě)下來(lái)。英勇的鄭軍官兵冒著的人密集的炮火，駕著艦船向敵軍艦隊(duì)沖去。英勇的鄭軍官兵冒著的人的炮火，駕著艦船向敵軍艦隊(duì)沖去。____________________________________________________________________從語(yǔ)句的恰當(dāng)和語(yǔ)意的連貫來(lái)看，填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊唤M短語(yǔ)是（）。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我_____，只要記起很久以前我______，我便_____，我提醒自己，不要望著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我_____。所要到的地方3、感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)能應(yīng)付一切4、在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)A、1、2、3、4B、2、1、3、4C、3、4、2、1D、4、3、1、2。7、例：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上叫著。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著歌。1、洶涌的江水沖上堤岸。2、屋后是一片竹林，那一棵棵竹子挺立著1、魯迅在回信中說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且發(fā)表的地方，我可以同意?！备某傻谌咿D(zhuǎn)述：2、我們是不能忘記這么多年恩師為我們嘔心瀝血的教誨。改成反問(wèn)句：第一次看到蔚藍(lán)的大海，我的心里萬(wàn)分激動(dòng)。改成反問(wèn)句：老師愛(ài)學(xué)生不正像母親愛(ài)孩子一樣嗎？改為陳述句：中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是人民勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。改為反問(wèn)句：1、晚霞把山村照得一片通紅。（改為“被”字句）2、啄木鳥(niǎo)用尖尖的嘴把蟲(chóng)子從樹(shù)洞里捉出來(lái)。（改為“把”字句）