2023年北京重點校初一（上）期末道德與法治匯編：發(fā)現(xiàn)自己

第1頁/共1頁2023北京重點校初一（上）期末道德與法治匯編發(fā)現(xiàn)自己一、單選題1．（2023秋·北京順義·七年級統(tǒng)考期末）我們認識的自己，如圖所示，可以分為四個區(qū)域。下列表述正確的是（

）①把自己的秘密全部向朋友傾訴，才能被別人接納②理性對待他人的評價可以對自己形成客觀、完整的認識③發(fā)掘自我潛能，需要不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己④擴大盲目區(qū)，就能全面認識自己A．①② B．②③ C．②④ D．③④2．（2023秋·北京順義·七年級統(tǒng)考期末）漫畫啟迪智慧。如圖啟示我們，正確認識自己（

）A．有利于我們改正自己的缺點B．可以促進與他人的交往C．可以使我們更好地理解、寬容和善待他人D．有助于我們增強對自己的信心3．（2023秋·北京西城·七年級統(tǒng)考期末）從圖中可以汲取的人生智慧是（

）①對他人評價不盲從②理性對待他人評價③他人評價都不正確④應拒絕所有他人評價A．①② B．①④C．②③ D．③④4．（2023秋·北京西城·七年級統(tǒng)考期末）下列四幅漫畫中，與其他三幅寓意不同的是（

）A． B．C． D．5．（2023秋·北京昌平·七年級統(tǒng)考期末）金無足赤，人無完人。我們要學會接納自己、欣賞自己。為此，我們需要做到（

）①忘記過去的一切②培養(yǎng)樂觀的心態(tài)③接納自己的性格和相貌④欣賞自己的優(yōu)點和缺點A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．（2023秋·北京昌平·七年級統(tǒng)考期末）下列名言警句與學科觀點對應正確的是（

）序號名言警句學科觀點①知人者智，自知者明認識自我很重要②充耳不聞，一意孤行重視他人評價③要想了解自己，最好問問別人在和他人比較中認識自我④見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也學會自我反思反省A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．（2023秋·北京石景山·七年級統(tǒng)考期末）中學時代是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程。每一次勇敢的搏擊，都會讓我們聽到拔節(jié)生長的聲音；每一次不輕言放棄的堅忍，都會讓我們收獲更多成長的喜悅；每一次業(yè)精于勤的自我鞭策，都會讓我們增強奮進的勇氣和信心。這啟示我們（

）①自覺磨礪意志，思考生活意義②積極應對挑戰(zhàn)，拒絕克服困難③學會欣賞自己，接納自身缺點④不斷激發(fā)潛能，勇于自我超越A．①② B．②③ C．③④ D．①④8．（2023秋·北京石景山·七年級統(tǒng)考期末）有人說：“一個人的價值，是由多個方面構(gòu)成的。所謂的‘你’，包括自己眼中的你，家庭中的你，朋友眼中的你，學習中的你，工作中的你……這些‘你’很可能都是不同的。它們加起來，才構(gòu)成‘你’的全部?！边@段話啟示我們(

)①要懂得欣賞自己，不必在乎他人評價②只要正確認識自己就能實現(xiàn)人生價值③通過多方面、多途徑理性客觀認識自己④接納自己需要樂觀，更需要勇氣和智慧A．①③ B．②③ C．②④ D．③④9．（2023秋·北京石景山·七年級統(tǒng)考期末）他是一名建筑裝飾技師班的學生，在2022年世界技能大賽“抹灰與隔墻系統(tǒng)項目”比賽中奪得桂冠，實現(xiàn)了該項目中國金牌“零”的突破。他說，“以前沒想過我能夠憑借‘刮膩子’走上世界舞臺為國爭光?！边@告訴我們（

）①不給自己的人生設限，勇于發(fā)掘自身潛能②堅持不懈地追逐夢想，努力就一定會成功③平凡的人生也能創(chuàng)造精彩，創(chuàng)造奇跡④做更好的自己需要改正缺點，自我完善A．①③ B．②③ C．①④ D．②④10．（2023秋·北京東城·七年級統(tǒng)考期末）認識自己很重要。下圖啟示我們（

）①他人評價是認識自己的一面鏡子

②公開自己的秘密才能被別人接納③我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己

④擴大盲目區(qū)有利于全面認識自己A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．（2023秋·北京通州·七年級統(tǒng)考期末）漫畫告訴我們要（

）A．學習榜樣，接納和欣賞自己 B．戒驕戒躁，追求更好的自己C．激發(fā)潛能，善于與他人合作 D．揚長避短，要發(fā)揮自身優(yōu)勢12．（2023秋·北京石景山·七年級統(tǒng)考期末）下圖漫畫中同學的自我描述評價正確的是（

）A．安于現(xiàn)狀，不求上進 B．正確接納，欣賞自己C．爭強好勝，不足為取 D．消極自卑，輕視自己二、選擇題組（2023秋·北京朝陽·七年級統(tǒng)考期末）感動中國2021年度人物江夢南，半歲時雙耳失聰，但她通過讀唇語學會了“聽”和“說”，取得了優(yōu)異的學習成績，并身體力行地向公眾普及無障礙理念，為殘障人士服務。據(jù)此完成各題。13．生活、成長、求學，每一步都是“困難模式”，但她說：“我從來沒有因為聽不見，就把自己看成一個弱者。我相信自己不比別人差?！边@啟示我們（

）①保持積極心態(tài)，欣賞自己

②樂觀堅強，不斷激發(fā)自己的潛能③善待自我，隨遇而安

④唯有挫折，才能成就生命的精彩A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．有人說她不同尋常，有人說她和正常人一樣，有人說她是弱者，有人說她是強者……面對他人的評價，她應該（

）A．走自己的路，讓別人說去吧 B．堅持通過自我評價完善自己C．虛心聆聽，全面接受 D．理性面對，不盲從，不忽視三、分析說明題15．（2023秋·北京西城·七年級統(tǒng)考期末）【明確當前狀態(tài)，積極提升層次】在學習過程中會遇到各種各樣的問題，從對待這些問題的態(tài)度中可以看出學習的等級。期中考試后，同樣是面對成績不理想，小天和小軒的態(tài)度有所不同。學生小天小軒態(tài)度期中考題太難了！沒考好，實在是運氣差。進入中學后，我還沿用小學時的學習方法，顯然效果不好。我需要掌握科學的學習方法，不斷提升自己的學習能力。(1)在上述兩位學生中任選其一，判斷其學習等級，簡述理由。(2)基于（1)的回答，簡要說明將其學習等級提升到第五層的具體措施?！窘蛹{、欣賞，讓改變發(fā)生，做更好的自己】小森眼中的自己興趣廣泛、好奇心強，喜歡探索各種新鮮事物……學東西較快，不過沒有耐心背單詞、公式……很想好好學習，但總是忍不住看手機、玩游戲……能比較快地與人熟絡，喜歡交流那些能增長學識的話題……師長、親友眼中的小森善良、正直、樂于助人……頭腦靈活，動手能力強，但不夠踏實，學習基礎不太扎實……學習有熱情，但自制力不強，居家期間學習效率不高……在許多方面有涉獵，但多是淺層的了解，缺乏深入的思考……分析圖(3)結(jié)合材料，運用所學，就“做更好的自己”為小森提建議。具體要求：①從不同的方面提兩條建議；②建議需具體；③準確運用所學知識、觀點。16．（2023秋·北京朝陽·七年級統(tǒng)考期末）榜樣如同一束光，是一面鏡子，更是一種方向?！咀穼す狻砍跻荒昙墢埩镣瑢W從小就對科技抱有極大興趣，經(jīng)常運用所學科技知識思考、解決生活中遇到的問題，并積極向?qū)W校、社區(qū)建言獻策。今年他參加了“科技改變生活”主題創(chuàng)意大賽。備賽期間，他每天都規(guī)劃出一兩個小時進行實驗探究，盡管遭遇多次試驗失敗，但始終不放棄，最終榮獲中學組最高獎項，得到了老師同學們的稱贊。(1)結(jié)合張亮同學的故事，談談你對學習的認識?！境蔀楣狻吭诳偨Y(jié)表彰會上，張亮同學用“普通”“熱愛”“堅持”“鉆研”四個詞概括了自己的成長之路；同時表達了對未來的憧憬，希望自己飛得更高、更遠。(2)請你回想成長道路上大大小小的成功、進步，努力發(fā)現(xiàn)自己身上的可貴之處，做更好的自己。結(jié)合所學知識，填寫完成下列書簽。

參考答案1．B【詳解】本題考查正確認識自己。②③：根據(jù)題干圖示分析可知，理性對待他人的評價可以對自己形成客觀、完整的認識，發(fā)掘自我潛能，需要不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，故②③正確；①：要學會保護自己的隱私，不能全部向別人傾訴，故①錯誤；④：說法太絕對，夸大了盲目區(qū)的作用，故④錯誤；故本題選B。2．D【詳解】本題考查正確認識自己的意義。D：根據(jù)漫畫分析可知，正確認識自己有助于我們增強對自己的信心，D符合題意；ABC：漫畫的主旨是告訴我們要學會正確認識自己，充滿自信，三項均不符合題意。故排除ABC；故本題選D。3．A【詳解】本題考查對待他人評價的態(tài)度。①②：題干中漫畫告訴我們他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不盲從，也不能忽視，用理性的心態(tài)對他人的評價，①②說法符合題意；③：“他人評價都不正確”說法過于絕對，我們要理性對待他人評價，并不是他人評價都是錯誤的，③說法錯誤；④：“應拒絕所有他人評價”說法過于絕對，忽略他人評價的作用，④說法錯誤；故本題選A。4．C【詳解】本題考查正確認識自己。ABCD：ABD項都是沒有正確認識自己的表現(xiàn)，C項反映是缺乏團結(jié)意識，與其他選擇不一致，C符合題意；ABD與題意不符，排除；故本題選C。5．C【詳解】本題考查做更好的自己。②③：我們要學會接納自己、欣賞自己。培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，接納自己的性格和相貌，欣賞自己的努力，所以②③正確；①：“忘記過去的一切”不符合現(xiàn)實，也不是解決問題的辦法，不利于做到更好的自己，所以①錯誤；④：欣賞自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，不是欣賞缺點，所以④錯誤；故本題選C。6．B【詳解】本題考查認識自己、做更好的自我的相關知識。①：“知人者智，自知者明”，是指人貴有自知之明，認識自己很重要，①正確；②：“充耳不聞，一意孤行”，指的不聽取別人的意見，完全按自己的意志行事，不重視別人的評價，②錯誤；③：“要想了解自己，最好問問別人”，他人的評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識，對應的學科觀點應該是他人評價是認識自己的一面鏡子，③錯誤；④：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，意思是幾個人在一起，其中必有一人是可以學習的能者，選擇他的長處學習，看見沒有德行的人，自己就要反省是否有和他一樣的錯誤，告訴人們要學會自我反省，④正確；故本題選B。7．D【詳解】本題考查激發(fā)潛能。①④：我們的搏擊、堅忍、鞭策都會讓我們增強奮進的勇氣和信心。這需要自覺磨礪意志，思考生活意義；不斷激發(fā)潛能，勇于自我超越，①④符合題意；②：要積極克服困難，不是拒絕，②排除；③：選項說法不符合題意，③排除；故本題選D。8．D【詳解】本題考查認識自己、做更好的自己。③④：材料中的話啟示我們要通過多方面、多途徑理性客觀認識自己，接納自己需要樂觀，更需要勇氣和智慧，所以③④正確；①：要懂得欣賞自己，但也要客觀對待他人評價，所以①錯誤；②：“只要、就能”的說法太絕對，所以②錯誤；故本題選D。9．A【詳解】本題考查做更好的自己。①③：材料告訴我們要堅持不懈地追逐夢想，不給自己的人生設限，勇于發(fā)掘自身潛能，平凡的人生也能創(chuàng)造精彩，創(chuàng)造奇跡，所以①③正確；②：“一定會”的說法太絕對，所以②錯誤；④：材料沒有涉及“需要改正缺點”，所以④排除；故本題選A。10．A【詳解】本題考查正確認識自己。①③：正確認識自己可以促進自我發(fā)展，可以促進與他人的交往。分析圖中，他人評價是認識自己的一面鏡子，我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己，故①③正確；②：認識自己不需要公開自己的秘密，故排除②；④：擴大盲目區(qū)不利于全面認識自己，故排除④；故本題選A。11．B【詳解】本題考查做更好的自己。B：不要總是回頭欣賞自己的腳印，要緊盯前面的身影，告訴我們要戒驕戒躁，不斷努力，追求更好的自己，B正確；ACD：漫畫沒有體現(xiàn)“學習榜樣，接納和欣賞自己”“激發(fā)潛能，善于與他人合作”“揚長避短，要發(fā)揮自身優(yōu)勢”，排除ACD；故本題選B。12．B【詳解】本題考查對接納、欣賞自己的認識。B：“悅納自我”應該接納自己，需要接納自己的全部，正確分析對待自己的優(yōu)點和缺點，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美，欣賞自己的獨特。漫畫中同學的自我描述評價體現(xiàn)的是能正確接納，欣賞自己，B正確，符合題意；ACD：題文中的人物是接納、欣賞自己的體現(xiàn)，并不是安于現(xiàn)狀，也不是爭強好勝，更不是自卑，故ACD說法錯誤；故本題選B。13．A14．D【解析】13．本題考查欣賞自己、激發(fā)潛能的相關知識。①②：我從來沒有因為聽不見，就把自己看成一個弱者。我相信自己不會比別人差，體現(xiàn)了自信、自強的品質(zhì)，堅強的意志，樂觀向上的品質(zhì)，啟示我們接納自己，自信自強，保持積極心態(tài)，欣賞自己，樂觀堅強，不斷激發(fā)自己的潛能，①②正確；③：隨遇而安沒有體現(xiàn)，③排除；④：唯有挫折，才能成就生命的精彩夸大了挫折的作用，④錯誤；故本題選A。14．本題考查正確對待他人評價的相關知識。D：依據(jù)教材知識，我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)，故D說法正確；A：我們要重視他人的態(tài)度與評價，A錯誤；B：堅持通過自我評價完善自己與題意無關，B錯誤；C：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，C錯誤；故本題選D。15．(1)示例：選擇小天。他的學習等級在第一層。理由：關于期中考試沒有考好，他不是找自身的問題，而是將原因歸咎于試題難度、運氣等外部因素。(2)示例：第五層的人從自己的身份定位開始思考問題。小天首先需要明確自己想成為什么樣的人，針對自己的身份定位，作出相應改變。他可以從自身找原因，審視自己是否付出努力，進一步提升自己的學習能力，掌握科學的學習方法……(3)示例：建議一：小森有許多可欣賞的地方，如善良、正直、樂于助人，還有興趣廣泛、動手能力強，有好好學習的愿望等，他可以明確高一些的目標，揚長避短，超越現(xiàn)在的自己。建議二：小森需要改進不足，可以先從容易改的一點改起，比如：英語學習需要具備一定的詞匯量，可以根據(jù)自己的情況選擇一個比較固定的時間背單詞，堅持一段時間就會看到效果，也會因此更有信心，然后各個擊破，讓自己變得更好?！痉治觥靠键c考查：學會學習、正確認識自己、做更好的自己。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用學會學習、正確認識自己的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小天覺得期中沒考好是題難、自己的運氣差→可鏈接他的學習等級在第一層，他不是找自身的問題，而是將原因歸咎于試題難度、運氣等外部因素。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用學會學習、正確認識自己的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小天覺得期中沒考好是題難、自己的運氣差→可鏈接針對自己的身份定位，作出相應改變，提升自己的學習能力，掌握科學的學習方法等。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用做更好的自己的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：小森有許多可欣賞的地方，如善良、正直、樂于助人，還有興趣廣泛、動手能力強，有好好學習的愿望等→可鏈接可以明確高一些的目標，揚長避短，超越現(xiàn)在的自己。關鍵詞②：小森需要改進不足，如沒