學校體育學試題庫

學校體育學》試題庫名詞解釋(每題4分，共16分)1．終身體育(2/29)4。體育教學目標(3/45)7．教材綱要體系(4/61)10．動作示范(6/95)13．體育課的組織(8/125)16．分組不輪換(8/130)2。健康(2/31)5。體育教學過程(3/50)8。體能(5/73)11。個性(7/112)3。學校體育目標(2/31)6。體育教學大綱(4/56)9?？诹?6/94)12。體育實踐課的結構(8/119)19．全年體育教學工作計劃(9/152)14。體育課堂常規(guī)(8/128)15。分組輪換(8/130)17。體育課密度(8/133)18。體育課的生理負荷(8/138)20。學期體育教學工作計劃(9/154)2222。競技狀態(tài)(11/201)23。身體素質發(fā)展的敏感期(11/205)21．課時計劃(9/156)24．戰(zhàn)術(11/208)27．變換訓練法(11/211)30．訓練水平(11/220)25。戰(zhàn)術意識(11/208)28。持續(xù)訓練法(11/212)31。淘汰法(12/229)26。重復訓練法(11/211)29。循環(huán)訓練法(11/213)32。循環(huán)法(12/230)②體育現(xiàn)象及規(guī)律②體育現(xiàn)象及規(guī)律④體育課現(xiàn)象及規(guī)律②綜合性學科④自然學科二、單選題(每題2分，共20分)1．(0/2)學校體育學的研究對象是(③)①體育教學現(xiàn)象及規(guī)律③學校體育現(xiàn)象及規(guī)律2．(0/2)學校體育學的學科性質是(②)①教育學科③社會學科3．(1/13)我國學校體育工作開始真正進入法制化軌道的標志是1990年3月頒布的④）①中華人民共和國體育法③大中小學生體育合格標準②國家體育鍛煉標準①中華人民共和國體育法③大中小學生體育合格標準②國家體育鍛煉標準④學校體育工作條例4．（2/21）學校體育的本質功能是（①）①健身功能②教育功能③教養(yǎng)功能④促進個體社會化5．（2/36）學校體育的基本組織形式是（①）①體育課②早操，課間操③課外運動訓練④體育競賽6．（3/50）體育教學過程的根本要素是（②）①教師 ②學生③教材內容 ④傳播媒介7．（5/73）學校體育區(qū)別于其他教育活動的顯著標志是（③）①掌握體育知識技能 ②發(fā)展學生的個性③發(fā)展學生的體能 ④培養(yǎng)良好品質8．（6/96）動作比較簡單，學生可直接模仿的動作多用（③）①正面示范 ②側面示范③鏡面示范 ④背面示范9．（8/132）在班人數(shù)少，場地器材充足時應多采用的教學組織形式為（①）①分組不輪換 ②兩組一次輪換③三組兩次輪換 ④先合組，后分組10．（8/133）體育課中學生練習合理運用的時間與上課總時間的比例稱為（④）

①體育課密度②體育課綜合密度③體育課一般密度④體育課學生練習密度11．(9/156)寫好體育課教案的首要問題是(①)①確定課時教學目標②鉆研教法③安排課的內容④合理安排各部分時間12.(9/156)安排課的內容，組織教法與學練法時，一般先構思(③)①開始部分②準備部分③基本部分④結束部分13．(10/175)學校體育工作的核心是(①)①體育教學②課外體育鍛煉③課外運動訓練④課外運動競賽14．(10/185)下列未列入課表，成為學校作息制度一部分的鍛煉形式為(④)①早操②課間操③班級體育鍛煉④體育節(jié)15．(11/193)下列屬于課外運動訓練與一般運動訓練之共同點的是(①)①訓練成績的表現(xiàn)性②訓練對象的廣泛性③訓練內容的基礎性④訓練時間的課余性16．(11/193)戰(zhàn)術訓練的中心環(huán)節(jié)是(②)①掌握戰(zhàn)術知識②培養(yǎng)戰(zhàn)術意識③培養(yǎng)戰(zhàn)術能力④實踐戰(zhàn)術行動17．(11/193)下列哪一種訓練方法應嚴格控制間歇時間(②)①持續(xù)訓練法②間歇訓練法④變換訓練法③重復訓練法④變換訓練法18.（14/264）《中華人民共和國體育法》自何時起施行（③）①1995年9月10日 ②1996年9月10日③1995年10月1日 ④1996年10月1日19．（14/267）全民健身計劃的重點實施對象是（④）①全國人民 ②中老年人③殘疾人 ④青少年兒童20．（14/00）體育與健康課程的指導思想是（②）①增強學生體質 ②健康第一③提高運動技術水平 ④發(fā)展學生個性21．（14/00）高中體育與健康課程標準所設置的七個系列中必修內容為（③）①球類運動和健康教育專題 ②體操運動和健康教育專題③田徑運動和健康教育專題 ④武術運動和健康教育專題22．（15/279）體育教師進修的主要途徑是（①）①自學 ②短期培訓③參加學術會議 ④函授三、 填空題（每空1分，共20分）1．（0/2）學校體育學是研究與揭示（學校體育工作的基本規(guī)律），闡明（學校體育工作的基本原理與方法）的一門學科。2．（1/8）清政府1903年頒布的（《奏定學堂章程》）規(guī)定各級各類學校中都設立（體操科），結束了我國兩千多年學校教育中沒有體育的歷史。3．（1/13）1990年3月經(jīng)國務院批準頒布了（《學校體育工作條例》），從而使我國學校體育工作開始真正進入法制化軌道。4．（2/21）學校體育最主要的本質功能是（強身健體）。5．（2/23）學校體育的一般功能有（教養(yǎng)功能）；（教育功能）；（促進個體社會化功能）；（美育功能）；（促進學生個性全面發(fā)展功能）。6．（2/32）確定我國學校體育目標的理論依據(jù)有（社會的需要）；（學校體育本身的功能）；（學生身心發(fā)展特點）等。7．（2/36）學校體育工作包括（體育課教學）、（課外體育活動）、（課外運動訓練和體育競賽），是實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑。8．（3/51）體育教學過程是由（教師）、（學生）、（體育教材）、（傳播媒介）、（教學目標）等要素所組成的9．（3/54）體育教學過程的特殊規(guī)律主要有（動作技能形成的規(guī)律）、（人體機能適應性規(guī)律）、（人體生理機能活動能力變化規(guī)律）等。10．（4/00）體育與健康課程標準提出了（運動參與）、（運動技能）、（身體健康）、（心理健康）、（社會適應）等五個學習領域。11．（4/00）體育與健康課程的價值主要有（增進身體健康）；（提高心理健康水平）；（增強社會適應能力）；（獲得體育與健康知識和技能）。12．（4/00）體育與健康課程是一門以（身體鍛煉）為主要手段，以（增進學生健康）為主要目的的必修課程。13．（5/73）體能是指有機體在運動中所表現(xiàn)出來的能力，主要包括（運動能力）和（身體素質）兩個方面。14．（6/96）動作示范的方向有（正面示范）、（側面示范）、（背面示范）、（鏡面示范）等四種。15．（6/97）分解教授方法具體有（單純分段法）、（遞進分段法）、（順進分段法）、（逆進分段法）等四種。16．（7/109）體育教學中思想品德教育的基本內容主要有（社會主義思想教育）、（愛國主義教育）、（集體主義教育）、（民主法制和組織紀律教育）等。17．（7/110）體育教學中思想品德教育的基本途徑有（體育課堂常規(guī)）、（體育教材內容）、（課的組織教學）、（突發(fā)事件處理）等。18．（8/117）體育實踐課一般可分為（新授課）、（復習課）、（綜合課）、（考核課）等四種類型。19．（8/120）體育實踐課的基本結構可分為（準備部分）、（基本部分）、（結束部分）三個階段。20．（8/130）班內分組教學一般可分為（分組不輪換）和（分組輪換）兩種形式。21．（8/133）體育實踐課中的教學活動有（教師指導）（組織措施）（學生練習）（保護與幫助）（觀察與休息）等五項。22．（8/138）體育實踐課的負荷包括（生理負荷）和（心理負荷），它們是評價課的效果與質量的重要指標。23．（8/148）體育教師備課的主要形式有（集體備課）和（個人備課）兩種。24．（9/152）體育教學工作計劃一般包括（全年教學工作計劃）、（學期教學工作計劃）、（單元教學工作計劃）、（課時計劃）等。25．（9/156）體育實踐課教學目標一般包括（知識技能目標）、（體質健康目標）、（思想品質目標）等三個方面。26．（9/159）學生體育課成績考核的內容包括（體育課的出勤率與課堂表現(xiàn)）；（體育衛(wèi)生保健基本知識）；（身體素質和運動能力）；（運動技能、技巧）。27．（10/180）課外體育鍛煉的原則主要有（自覺、自愿性原則）（經(jīng)常性原則）（針對性原則）等。28．（10/185）（早操）（課間操）（班級體育鍛煉）等三種鍛煉形式，一般都應列入課表，使其成為作息制度的一部分，不應隨便占用。29．（11/193）課外運動訓練的突出特點是（課外運動訓練的基礎性）；（課外運動訓練對象的廣泛性）；（課外運動訓練時間的課余性）等。30．（11/196）課外運動訓練選材時常用的測試指標有（身體形態(tài)指標）（生理機能指標）（身體素質指標）（基本技術指標）等。31．（11/201）競技狀態(tài)的發(fā)展過程一般可分為（獲得階段）、（相對穩(wěn)定階段）、（暫時消失階段）等三個階段。32．（11/211）變換訓練法中變換練習條件包括（練習的環(huán)境）、（練習的負荷）、（練習的動作組合）等。33．（11/213）循環(huán)訓練法的構成因素有（練習內容及循環(huán)順序）、（每站練習的負荷量和強度）、（站與站每次循環(huán)之間的間歇時間）、（站的數(shù)量和循環(huán)的次數(shù)）等。34．（12/229）課外運動競賽的方法主要有（淘汰法）、（循環(huán)法）、混合法）、（順序法）、（輪換法）等。35．（14/265）《中華人民共和國體育法》在第三章學校體育中將（《學校體育工作條例》）中的主要條文納入了其中。36．（14/267）全民健身計劃以（全國人民）為實施對象，以（青少年和兒童）為重點。37．（14/00）高中體育與健康課程標準所設置的七個系列內容中（田徑運動）和（健康教育專題）為必修內容。38．（15/274）體育教師應具備的基本條件包括（高尚的思想品德）（全面的業(yè)務工作能力）（合理的知識結構）（強健的體魄、充沛的精力）等。39．（15/279）體育教師進修提高的主要途徑有（自學）、（開展教研活動）、（開展科研活動）、（短期培訓）、（函授）等。四、 判斷題（每題1分，共10分）1．（0/2）學校體育學的研究對象是體育教學現(xiàn)象及規(guī)律。（-）2．（1/9）毛澤東于1923年在《新青年》上發(fā)表了《體育之研究》一文。（-）3．（2/21）“強身健體”是學校體育最主要的本質功能。（+）4．（2/36）體育課是學校體育的基本組織形式。（+）5．（3/50）學生是體育教學過程中最具實質性的要素。（-）6．（3/50）學生是體育教學過程的根本要素。（+）7．（4/00）體育與健康課程標準規(guī)定了具體的教學內容及其時數(shù)。（-）8．（5/73）發(fā)展學生體能是學校體育區(qū)別于其它教育活動的顯著標志。（+）9．（6/94）指示是以較簡明的語言，命令的方式指導學生活動的語言方式。（-）10．（6/96）側面示范一般用于顯示左右運動動作。（-）11．（8/132）在班人數(shù)少，場地器材充足時盡量不采用分組輪換的形式。（+）12．（9/156）安排課的內容和組織教法與學練法時，一般先構思準備部分。（-）13．（11/200）初學者和訓練水平較低者，一般訓練的比重應小些。（-）14．（11/208）培養(yǎng)戰(zhàn)術意識是戰(zhàn)術訓練的中心環(huán)節(jié)。（+）15．（14/258）中小學校每周應安排3次以上的課外體育活動。（+）16．（14/258）各級學校每學年至少舉行一次以球類項目為主的全校性運動會。（-）17．（14/267）全民健身計劃實施的重點對象是中老年人。（-）18．（14/267）今年（2005年）處于全民健身第一期工程的第三階段。（-）19．（14/00）體育與健康課程的指導思想是“健康第一”（+）20．（15/279）自學是體育教師進修的主要途徑。（+）五、辨異題（每題6分，共18分）1．（3/43）體育實踐課教學與其它學科教學2．（3/45）體育教學目標與體育教學任務3．（3/51）隱性教材與顯性教材4．（5/74）運動能力與身體素質5．（6/94）口令與指示6．（6/97）完整法與分解法7．（6/100）游戲法與競賽法8．（8/122）一般性準備活動與專門性準備活動9．（8/130）分組輪換與分組不輪換10．（11/192）課外運動訓練與一般運動訓練11．（11/199）一般訓練與專項訓練12．（11/211）重復訓練法與間歇訓練法六、簡答題（每題8分，共16分）1．（1/16）我國現(xiàn)階段學校體育的主要特征和發(fā)展趨勢是什么？2．（2/34）現(xiàn)階段我國學校體育的目標是什么？3．（3/50）何謂體育教學過程？它有哪些基本要素？4．（3/52）體育教學的一般教學規(guī)律和特殊教學規(guī)律有哪些？5．（4/00）體育與健康課程的基本理念是什么？6．（6/94）如何正確運用講解法？7．（6/95）如何正確運用動作示范？8．（6/87）體育知識與運動技能教學原則有哪些？9．（7/109）體育教學中思想品德教育的基本內容有哪些？10．（7/110）體育教學中思想品德教育的主要途徑有哪