內(nèi)蒙古烏海市2022年六年級上學(xué)期《語文》期末試卷與參考答案(C卷)

內(nèi)蒙古烏海市2022年六年級上學(xué)期《語文》期末試卷與參考答案(C卷)一、積累與運用1.按課文內(nèi)容填空。①筍芽兒被叫醒了。她________眼睛，________懶腰，________四周一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”②筍芽兒________鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么________、多么________的世界呀?、厶一╛_______了臉，柳樹搖著綠色的________，小燕子嘰嘰喳喳地________2.下面劃線字的讀音全部正確的一組是（）A.苔蘚（xiǎn）眷戀（juàn）日暈（yūn）囫圇吞棗（húlún）B.哺育（bǔ）伴侶（lǚ）干涸（hé）嘔心瀝血（ǒu）C.勉強（qiáng）腋下（yiè）螃蟹（páng）皎潔（jiǎo）D.咂嘴（zā）茅亭（máo）縫紉（rèn）華僑（jiāo）3.把下面的成語補充完整平心________________頭________向________自得沒________打________4.選擇下劃線字的正確解釋。（填序號）[1]探：①伸手摸取。②打聽。③看望。④向前伸出（頭或上體）。①有個綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？________②你先探探他的口風(fēng)。________③他做這件事很容易，猶如探囊取物。________④每到節(jié)日，家屬們都會來余隊探親。________[2]改：①改變。②修改。③改正。①我們有錯誤就要改。________②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個奇跡，不斷改善我們的生活。________③這扇門太大，得往里改一下。________5.我會選，我會填。巴把①他________門關(guān)上了。②他嘴________上有個飯粒。呢嗎呀③你在找什么誰________？④老師的話，你能不信________？⑤這兒的風(fēng)景真美________！6.寫出反義詞丟失—________傷心—________絕對—________7.“疑是地上霜”的“疑”的意思是（）。A.懷疑B.好像C.不能解決8.快過年了，媽媽讓李璇給爺爺奶奶的房間選一副春聯(lián)，下面的哪副春聯(lián)最合適（）A.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。B.勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。C.永葆童顏春不老，長在鶴發(fā)壽無疆。D.山河增秀色，大地沐春暉。9.這本書格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特而又新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧。這本書是（）。A.《毛毛》B.《洞》C.《草房子》D.《周末圖書館》10.用下列詞語造句①吝嗇②徘徊二、閱讀11.把下面的句子補充完整。[1]________事竟成。（《后漢書》）[2]________存高遠。（《誡外生書》）[3]有志不在________。（《傳家寶》）12.選一選，填一填。段只個盞位副一________表情一________木頭一________兔子一________背包一________燈一________木匠13.讀《這兒真好》，按課文內(nèi)容填寫詞語一年，兩年，小樹苗們長大了，________，________14.閱讀《爬山虎的腳》選段，完成練習(xí)。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。[1]為劃線的字選擇正確的讀音。莖（jīngjìng）________上葉柄（bǐngbǐn）________嫩（lènnèn）________紅蝸（wōwǒ）________牛[2]填空。這兩段話寫了爬山虎的腳生長的________，爬山虎腳的________、________，以及它是如何一腳一腳往上爬的。[3]寫出文中的一句比喻句，并填空。比喻句：________這句話把________比作________。[4]爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的，在文中找出有關(guān)句子。[5]在文中找出表示爬山虎向上爬時動作的詞。15.閱讀短文，完成練習(xí)。這兒真好一座小小的荒島上住著一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡覺都夢見和許多朋友在一起玩。小熊看到天空飄來一朵云，連忙問：“云呀云，我怎樣才能找到朋友呢？”云兒不說話，飄來飄去變成了一棵樹。小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。一年，兩年，小樹苗長大了，漫山遍野綠葉成陰。一只小鳥飛來了：“啊，這兒真好！我就住在這兒吧！”許多小鳥飛來了，都在這兒住下了。遠處的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都劃著船來了：“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”[1]短文有________個自然段，標(biāo)出小節(jié)號。[2]填上合適的量詞。一________橋一________云一________樹一________熊一________象一________鳥[3]小熊為什么會感到孤零零的？[4]荒島上，孤零零的小熊有什么想法呢？[5]從哪兒可以看出小熊種了許多樹？[6]“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”“這兒”指什么地方？“我們”是誰？這兒指________，“我們”是指________．16.閱讀短文，回答問題。打傘的女孩南天門的花果山上有一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看著背后的林間小路。我望了去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個帶路歌吧?！袄怖怖玻怖怖?，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！[1]給下面畫線的字選擇正確的讀音佝________(gōujù)僂打量________(liángliàng)上浮________(fóufú)興________(xīngxìng)旺[2]從文中找出一個比喻句，________。在這個句子中，作者把________比成________。[3]聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！暗亍痹谖闹兄竉_______，“制宜”在文中指________。[4]文中說兩位女孩很“木訥”，理由是________。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為________。[5]從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？三、作文17.習(xí)作芳草地。生活中總有許多發(fā)現(xiàn)讓我們驚奇、激動、感動，你有沒有什么發(fā)現(xiàn)呢？要求：內(nèi)容要具體，描寫要細致，字?jǐn)?shù)400左右。參考答案一、積累與運用1、揉揉；伸伸；看見；終于；明亮；沒了；笑紅；長辮子；唱著2、B3、靜氣；暈；轉(zhuǎn)；怡然；精；采4、[1]④；②；①；③[2]③；①；②5、把；巴；呢；嗎；啊6、找回；開心；相對7、B8、C9、C10、①爺爺非常吝嗇。②小紅在家門口徘徊二、閱讀11、[1]有志者[2]志當(dāng)[3]年高12、副；段；只；個；盞；位13、漫山遍野；綠樹成蔭14、[1]jing；bing；nen；wo[2]位置；形狀；顏色[3]莖上長葉柄的地方，反面伸出棱狀的六七根煙絲，這些煙絲很像蝸牛的觸角；煙絲；蝸牛的觸角[4]略[5]觸；巴；拉；貼15、[1]6[2]座；