2023年幼兒園中班安全教育教案范文

2023年幼兒園中班安全教育教案范文幼兒園中班平安教化教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。

2、提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安事務(wù)的實(shí)力。

3、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。

4、教化幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

5、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)打算

1、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚(yú)》。

2、圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒(méi)洗干凈的食物）

3、每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)愛(ài)好

1、播放120急救錄音，老師驚慌提問(wèn)：發(fā)生什么事啦？（幼兒相互揣測(cè)）

2、老師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神奇：“要想知道發(fā)生什么事？還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說(shuō)起。”

二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入

老師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來(lái)，躺不下，又坐不下，可難過(guò)了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母叫來(lái)醫(yī)院的急救車(chē)，最終經(jīng)過(guò)一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺(jué)，幸虧爸爸媽媽剛好來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危急的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的細(xì)心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說(shuō)：“以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。”

講解并描述完后提問(wèn)：

1、龍龍的身體好受嗎？

2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？

4、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？

5、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中？

老師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望全部的小摯友肯定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨意往嘴里亂放東西。

三、觀看課件、情景表演深化

1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。

老師和幼兒一邊觀看一邊探討：小摯友這樣做，對(duì)嗎？為什么？

老師參加發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，假如吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就簡(jiǎn)單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小摯友吃飯喝水時(shí)，肯定要寧?kù)o，不能說(shuō)笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，望見(jiàn)籃子里盛著很多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后探討：

小摯友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？

觀看圖片：

（1）老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

（2）過(guò)期的.食物。

（3）腐爛變質(zhì)的食物。

（4）假冒、劣質(zhì)的食物。

（5）沒(méi)洗干凈的食物。

分析比較：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡(jiǎn)單致癌。吃水果之前肯定要洗干凈。買(mǎi)食物肯定要有質(zhì)量平安標(biāo)記，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

3、老師與幼兒協(xié)作情景表演《好吃的魚(yú)》

內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：明明，別焦急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難過(guò)得哭起來(lái)了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。

提問(wèn)：

（1）明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)？

（2）魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦？

孩子共同總結(jié)：小摯友吃魚(yú)時(shí)，肯定要細(xì)致把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小摯友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

四、嬉戲“推斷對(duì)錯(cuò)”漸入

分組進(jìn)行嬉戲：

1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

（用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提示：）不生病時(shí)，不能隨意吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴(yán)峻。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

（用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提示：）小摯友聽(tīng)過(guò)有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小摯友盡量不吃，即使要吃時(shí)，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果凍。

3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

（用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提示：）夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱龊?jiǎn)單讓胃寶寶難過(guò)的。

4、小摯友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

（用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提示：）玻璃球是危急物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，簡(jiǎn)單出危急。

五、操作活動(dòng)鞏固

1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。

例如：小摯友一邊走一喝水，簡(jiǎn)單嗆到。

2、師巡回視察幼兒引導(dǎo)幼兒相互探討，主動(dòng)操作。

六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻

1、老師快速在主題墻畫(huà)出笑臉和哭臉，幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。（配上輕音樂(lè)）

2、老師在一旁激勵(lì)幼兒，把其他不能吃的東西添畫(huà)在主題墻上。

3、老師激勵(lì)幼兒接著發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ)。

4、老師整理幼兒語(yǔ)言，一邊讀一邊書(shū)寫(xiě)到主題墻上。

如：請(qǐng)家長(zhǎng)、小摯友協(xié)作老師晨間一摸、二看、三查、四問(wèn)。

請(qǐng)家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注小摯友的平安。

小摯友不帶危急東西入園。

午睡前，兜里無(wú)異物。

小摯友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

幼兒園中班平安教化教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、，明白吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

2、能參考生產(chǎn)日期及平安標(biāo)記選購(gòu)平安健康的食品。

3、在生活中增加食品平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)潛力。

4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

1、活動(dòng)課件。

2、食品若干、牛奶若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解三無(wú)食品。

（PPT第一頁(yè)）你們看，這是誰(shuí)？懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?？（幼兒揣測(cè)緣由）

老師：原先懶羊羊身體很不舒適所以就哭了，這可怎樣辦才好呢？（送醫(yī)院）老師小結(jié)：對(duì)了，假如覺(jué)得身體不舒適到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體持續(xù)健康。

老師：懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院，我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎樣說(shuō)的？（播放醫(yī)生的話，）

老師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒適的呢？（幼兒依據(jù)錄音回答）

老師：原先懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒適，你們明白什么是三無(wú)食品嗎？

老師：我們聽(tīng)醫(yī)生介紹一下，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢？（播放錄音）老師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品，并幫忙幼兒了解其含義。

老師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢？（探討）

老師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn)，小摯友不要去路邊攤上購(gòu)買(mǎi)食品。

二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。

老師：我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候就應(yīng)留意些什么呢？（幼兒探討）

老師：老師帶來(lái)了一段錄像，請(qǐng)小摯友細(xì)致視察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特性留意了什么？（播放錄像）

老師：叔叔在選購(gòu)食品細(xì)致視察了什么？（PPT展示）

老師：老師給小摯友打算了牛奶，請(qǐng)小摯友視察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。（幼兒操作）

老師：你們找到了嗎？你們明白這些標(biāo)記都表示什么意思嗎？我們一齊來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！（點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭）

老師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。

老師：原先選購(gòu)食品還有這么多的方法呢！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽(tīng)嗎？（播放兒歌錄音）我們一齊來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

三、嘗試選購(gòu)平安的食品。

1、我們小摯友明白了選購(gòu)食品的方法，懶羊羊還不明白呢！你們想不想把這個(gè)好方法告知懶羊羊??？

老師：懶羊羊還在生病了，去探望病人的時(shí)候就應(yīng)打算些什么呢？（禮物）老師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)切別人的好珍寶。

老師：你們看，我們教室中就有許多的食品，請(qǐng)每個(gè)小摯友去選擇一份食品作為禮物送給懶羊羊，選擇食品的時(shí)候必需要留意視察平安標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦！選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好摯友說(shuō)一說(shuō)。

老師：誰(shuí)情愿來(lái)介紹一下你選擇的食品呢？（個(gè)別幼兒介紹）

2、相互檢查驗(yàn)證選擇的結(jié)果，假如有錯(cuò)剛好糾錯(cuò)。

3、給懶羊羊送禮物，共享禮物。（PPT懶羊羊家）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

家園共育：和家人一齊去超市選購(gòu)食品、接著了解有關(guān)食品的平安的小學(xué)問(wèn)。

學(xué)問(wèn)拓展：了解一些有機(jī)食品、綠色食品。

幼兒園中班平安教化教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)火警，易燃物品等標(biāo)記。

2、知道火災(zāi)給我們的生活帶來(lái)的危害。

3、豐富幼兒的防火學(xué)問(wèn)，駕馭簡(jiǎn)潔的自救技能。

活動(dòng)打算：

拼圖圖片三張，易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火標(biāo)記個(gè)一。

小小平安員標(biāo)記人手一個(gè)。

食物展示儀，圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、讀新聞引出課題

師引起幼兒愛(ài)好，然后讀新聞。

提問(wèn)：

（1）新聞中說(shuō)了一件什么事？

（2）火災(zāi)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難？

（3）怎么會(huì)引發(fā)火災(zāi)的呢？

2、相識(shí)易燃物和火種

⑴當(dāng)易燃物遇到火種時(shí)簡(jiǎn)單引發(fā)火災(zāi)，那你們知道什么是易燃物呢？

⑵現(xiàn)在請(qǐng)小摯友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物？

⑶讓幼兒相識(shí)易燃物標(biāo)記（易燃物中間有一團(tuán)火，表示火種）

你們知道哪些東西是火種？

小結(jié)