《管弦樂曲《剪彩波爾卡》》教學(xué)設(shè)計(jì)(部級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)音樂教案

課題：剪彩波爾卡課型：欣賞綜合課執(zhí)教：資興市三中伍方教學(xué)目標(biāo)：1.聽賞樂曲《剪彩波爾卡》，了解波爾卡這種樂曲的體裁形式及風(fēng)格特點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生通過聽、視、唱、律動(dòng)等多種形式參與音樂，體驗(yàn)音樂。3.樹立學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活，隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，勇往直前的精神。教學(xué)重點(diǎn)：聽賞音樂《剪彩波爾卡》，能聽辨作品的主題，隨樂進(jìn)行律動(dòng)參與表現(xiàn)，體驗(yàn)樂曲歡快、活潑的音樂情緒。教學(xué)難點(diǎn)：能夠用聽、唱、畫等多種形式積極參與音樂表現(xiàn)，并劃分出曲式結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備：大鼓一面，多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程：一.聽賞導(dǎo)入：1.播放樂曲《閑聊波爾卡》片段，隨樂律動(dòng)。2.播放樂曲《單簧管波爾卡》片段，隨樂參與畫圖譜?；顒?dòng)目的：1.這兩首樂曲的基本音樂情緒怎樣？（歡快、活潑地）2.從這些樂曲的名稱你發(fā)現(xiàn)了什么？（生：波爾卡）二.新課教學(xué)（一）.介紹波爾卡“波爾卡”是捷克的一種民間舞蹈音樂（民間舞曲），盛行于19世紀(jì)的歐洲各地，以男女對舞為主，其音樂節(jié)奏的特點(diǎn)是快速、活潑，二拍子，三部曲式。歐洲19世紀(jì)浪漫主義民族樂派的作曲家們就在許多的交響樂作品中加入了類似波爾卡這類民族民間音樂，使作品充滿了民族民間色彩，表達(dá)了作曲家對祖國、對民族、對生活的熱愛之情。這節(jié)課我們將一起來學(xué)習(xí)奧地利作曲家愛德華·施特勞斯創(chuàng)作的一首非常著名的《剪彩波爾卡》，進(jìn)一步感受波爾卡音樂的魅力。(板書課題)（二）.聽賞樂曲《剪彩波爾卡》1.初聽全曲。帶問題聆聽：你對這段樂曲哪個(gè)片段印象最深刻？生：……2.作品介紹《剪彩波爾卡》是1896年奧地利作曲家愛德華·施特勞斯為紀(jì)念某鐵路通車創(chuàng)作的具有描繪色彩的管弦樂曲。3.分段欣賞（1）.聽引子部分①提問：哪兩種樂器吹奏的倚音？（長笛、短笛）模仿什么聲音？（火車的汽笛聲）②認(rèn)識(shí)長笛、短笛，并聽辨二者的音色特點(diǎn)。（長笛音色清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳；短笛音色尖銳，光輝明亮，富于穿透力。）③八分音符的同音反復(fù)，由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)了什么？（蒸汽機(jī)時(shí)代火車啟動(dòng)的聲音）（火車發(fā)展分為蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)到現(xiàn)在的電力機(jī)車三個(gè)時(shí)代）④由慢漸快的音勢造成什么樣的效果？（火車由遠(yuǎn)及近向我們駛來，最后快速運(yùn)行了。）⑤用“嘣”音隨琴模唱樂曲引子部分，感受火車啟動(dòng)，由遠(yuǎn)及近，最后快速行駛。（2）.聆聽A部分①聆聽a主題音樂，隨樂律動(dòng)a﹌…﹌…﹌…﹌…﹌…○○○…﹌…﹌…﹌…﹌…﹌…○○○…師小結(jié)：二拍子節(jié)奏“×××”是波爾卡音樂的典型節(jié)奏。②隨琴視唱a主題音樂教師帶學(xué)生慢速視唱學(xué)生隨琴慢速視唱學(xué)生加快速度視唱③聆聽b主題音樂，隨樂律動(dòng)師：老師這里有一面大鼓，請一位同學(xué)上臺(tái)隨音樂節(jié)奏擊鼓，感受波爾卡音樂的典型節(jié)奏“××∣××∣×0∣×0‖”師：這段音樂的情緒是怎樣的？表現(xiàn)了什么情景？（明朗歡快的音樂，表現(xiàn)了火車的啟動(dòng)和快速運(yùn)行。）④學(xué)生分兩組做身勢律動(dòng)，感受A部分a、b兩個(gè)音樂主題a主題一學(xué)生用雙響筒領(lǐng)奏，b主題一學(xué)生用大鼓領(lǐng)奏，教師巡回指導(dǎo)。大鼓：????2/4××∣××∣×0∣×0‖雙響筒：2/4×××∣×××‖（3）.聆聽B部分①聆聽B部分主題音樂，看老師隨樂畫圖譜c:﹐﹐﹐﹐﹐﹐﹐﹐﹐d:∞∞﹌﹌﹐﹐﹐﹐﹐﹐﹐﹐﹐∞∞﹌﹌﹐﹐﹐﹐﹐﹐﹐﹐﹐∞∞﹌﹌﹐﹐﹐﹐﹐﹐﹐﹐﹐∞∞﹌﹌②師：這段音樂有幾個(gè)主題？（2個(gè)主題）③這段音樂的情緒是怎樣的？（情緒更為歡快，還隱約傳來幾聲汽笛的鳴叫。描繪了火車開動(dòng)時(shí)平穩(wěn)運(yùn)行的情景，體現(xiàn)了一種愉快的心情。）④隨音樂畫圖譜，加深學(xué)生對主題音樂的記憶。（指名兩名學(xué)生上臺(tái)畫隨樂圖譜。）⑤創(chuàng)編簡單的身勢律動(dòng)表現(xiàn)音樂主題。（4）聆聽再現(xiàn)A部分①師：這段音樂與前面哪部分相似？（生：A部分）小結(jié)：這是再現(xiàn)的A部分音樂。②師：這段音樂的情緒是怎樣的？（情緒更加熱烈、歡快，仿佛是乘客坐在車上愉快地哼唱著輕松活潑的波爾卡。）③師生隨樂進(jìn)行身勢動(dòng)作。（拍手、拍腿）（5）曲式分析‖‖

AB再現(xiàn)A4.復(fù)聽全曲。播放《剪彩波爾卡》演奏視頻，全體學(xué)生起立，隨樂參與律動(dòng)，體驗(yàn)音樂。（三）師生總結(jié)，結(jié)束課程。①師生共同討論總結(jié)波爾卡音樂的典型音樂特征：二拍子舞曲、快速、活潑，三部曲