人力資源管理專業(yè) 臨沂大學(xué)高爾夫方向?qū)W生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

臨沂大學(xué)高爾夫方向?qū)W生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查研究摘要本文在高爾夫運(yùn)動(dòng)逐漸蓬勃發(fā)展階段和當(dāng)前高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀堪憂的背景下，以臨沂大學(xué)高爾夫?qū)I(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀為切入點(diǎn)進(jìn)行研究。探索高爾夫這一新興專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)中存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。為高爾夫?qū)W院的就業(yè)工作走向規(guī)范化、制度化的軌道提供幫助。為臨沂大學(xué)體育學(xué)院高爾夫?qū)I(yè)畢業(yè)生的順利就業(yè)提供一些寶貴的建議。關(guān)鍵詞：高爾夫?qū)I(yè)就業(yè)現(xiàn)狀；大學(xué)生就業(yè)難；對(duì)策；臨沂大學(xué)目錄1引言2就業(yè)現(xiàn)狀2.1我國(guó)高爾夫就業(yè)現(xiàn)狀的分析2.1.1我國(guó)高爾夫的就業(yè)背景分析高爾夫進(jìn)入中國(guó)30年，處于萌芽狀態(tài)且即將迎來(lái)高爾夫的春天2.1.2我國(guó)高爾夫就業(yè)現(xiàn)狀的分析專業(yè)的高爾夫團(tuán)隊(duì)的匱乏是未來(lái)提高高爾夫方向?qū)W生就業(yè)率的優(yōu)勢(shì)2.臨沂大學(xué)以及其他地區(qū)的高爾夫?qū)I(yè)就業(yè)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施2.1高爾夫方向?qū)W生就業(yè)現(xiàn)狀存在的問(wèn)題2.1.1國(guó)家政策對(duì)高爾夫的打壓，高爾夫的場(chǎng)地受到限制2.1.2受到地域的制約,各地區(qū)的高爾夫方向就業(yè)狀況受到不同的影響2.1.3高爾夫?qū)I(yè)團(tuán)隊(duì)整體水平低,師資力量薄弱,難以支撐其就業(yè)問(wèn)題2.1.4高爾夫方向的就業(yè)問(wèn)題受到高爾夫課程安排和設(shè)置的影響2.2高校高爾夫方向?qū)W生就業(yè)存在問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施2.2.1創(chuàng)造性的解決場(chǎng)地問(wèn)題,例如:18洞球場(chǎng)改為8洞球場(chǎng)2.2.2加強(qiáng)校級(jí)之間的合作交流以及建立相應(yīng)的校企合作機(jī)制2.2.3完善課程的設(shè)置,開設(shè)高爾夫新課程，提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)語(yǔ)參考文獻(xiàn)附錄謝辭=1引言從中國(guó)第一個(gè)高爾夫球場(chǎng)的建立——中山溫泉高爾夫球場(chǎng)到中國(guó)第一個(gè)高爾夫球場(chǎng)投入使用，中國(guó)高爾夫正處在跨越式的快速發(fā)展進(jìn)程中，不禁讓人質(zhì)疑，中國(guó)高爾夫的“質(zhì)”的發(fā)展真的適合中國(guó)土壤中量的生長(zhǎng)？現(xiàn)代中國(guó)高爾夫的開展已呈“大眾化”了嗎？中國(guó)高爾夫發(fā)展進(jìn)程能夠滿足全國(guó)高校高爾夫?qū)I(yè)人員就業(yè)？考慮到這些問(wèn)題，我調(diào)查和研究了臨沂大學(xué)高爾夫方向?qū)W生的就業(yè)狀況并且找到了一些答案，再此我提供一些經(jīng)驗(yàn)和幫助，希望可以幫助高爾夫?qū)I(yè)學(xué)生在大學(xué)生畢業(yè)后從事高爾夫方向的發(fā)展研究2.1我國(guó)高爾夫就業(yè)背景的分析1、高爾夫球場(chǎng)數(shù)量逐年增多隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)和物質(zhì)文明標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，中國(guó)高爾夫球場(chǎng)的建設(shè)也向前邁進(jìn)了一步。這意味著，高爾夫方向?qū)W生的可以擁有更多的工作選擇。而且會(huì)有更多的學(xué)生走在職業(yè)高爾夫的路上。高爾夫作為一種新型的健身和時(shí)尚消費(fèi)品，一定會(huì)受到公眾的喜愛(ài)，這意味著有一群高爾夫畢業(yè)生有了新的工作機(jī)會(huì)。大多數(shù)高爾夫賽事都促進(jìn)了高爾夫畢業(yè)生就業(yè)的難題。2.2我國(guó)高爾夫就業(yè)現(xiàn)狀的分析近年來(lái)，高爾夫方向畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題已成為社會(huì)上的一個(gè)突出問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)高爾夫的認(rèn)識(shí)仍然處于癱瘓狀態(tài)，高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題尤其引起人們的高度關(guān)注。可以想象，當(dāng)今社會(huì)對(duì)球童專業(yè)人士的需求將會(huì)增加。尚未走進(jìn)社會(huì)的我們，或許不能切身體會(huì)到就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢(shì)，隨著我國(guó)高等教育正確領(lǐng)導(dǎo)下的大眾化，用人機(jī)制市場(chǎng)化、經(jīng)濟(jì)機(jī)制轉(zhuǎn)軌和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，社會(huì)整體就業(yè)壓力加大，大學(xué)生的就業(yè)隨之日益成為高等教育和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，成為我國(guó)政治和社會(huì)生活的一件大事。近幾年，在黨中央和國(guó)務(wù)院的高度重視下和正確領(lǐng)導(dǎo)下，以就業(yè)為導(dǎo)向的高等教育改革向前推進(jìn)，唱響了畢業(yè)生到西部到基層的主旋律就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)進(jìn)一步加強(qiáng)，畢業(yè)生市場(chǎng)呈現(xiàn)良好發(fā)展勢(shì)頭，但是高校畢業(yè)生每年都有數(shù)十萬(wàn)人的增長(zhǎng)，消化增長(zhǎng)的難度進(jìn)一步增大，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。有的人找不到合適的工作，有的工作和崗位卻又無(wú)人問(wèn)津，這就是大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)中十分突出的“二率背反”。我們也應(yīng)看到這種現(xiàn)象導(dǎo)致的原因?？梢愿爬槲鍌€(gè)矛盾：一：總量性矛盾；二：結(jié)構(gòu)性矛盾；三：競(jìng)爭(zhēng)性矛盾；四：自身性矛盾；五：高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的矛盾。每個(gè)人都知道大學(xué)生的嚴(yán)重就業(yè)情況。高爾夫畢業(yè)生就業(yè)困難問(wèn)題已經(jīng)開始出現(xiàn)。我們不僅僅要看到問(wèn)題的嚴(yán)重性。更重要的是從表面和內(nèi)部研究問(wèn)題的原因。就業(yè)困難的原因很多。一般來(lái)說(shuō)有經(jīng)濟(jì)，社會(huì)和大學(xué)生自身的因素等等。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不是私營(yíng)，中小企業(yè)仍是大學(xué)生的主要就業(yè)目的地，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)，大多數(shù)選擇沿海開放城市，導(dǎo)致人才過(guò)剩。對(duì)于中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不平衡發(fā)展，沿海開放城市，無(wú)論工作環(huán)境，工資和就業(yè)機(jī)會(huì)等，都受到大學(xué)生的青睞。雖然這些城市對(duì)人才的需求量很大，但追求經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的地址的學(xué)生卻很多，這使得人才聚集在一起，經(jīng)濟(jì)調(diào)查也很激烈。3臨沂大學(xué)以及其他地區(qū)的高爾夫?qū)I(yè)就業(yè)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施臨沂大學(xué)高爾夫?qū)W院揭牌七年以來(lái)已經(jīng)培養(yǎng)了幾百名具有優(yōu)秀素質(zhì)的高爾夫?qū)７较虻漠厴I(yè)生。隨著畢業(yè)生數(shù)量的逐漸增多，加上高爾夫方向就業(yè)不景氣，臨沂大學(xué)高爾夫方向?qū)W生和其他地區(qū)高爾夫方向?qū)W生的就業(yè)情況不容樂(lè)觀，大學(xué)畢業(yè)后能否找到一份好工作，已經(jīng)成為一個(gè)棘手的問(wèn)題。3.1高爾夫方向?qū)W生就業(yè)現(xiàn)狀存在的問(wèn)題就業(yè)市場(chǎng)的供需矛盾伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步調(diào)整。過(guò)去，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)中的比例一直在下降，社會(huì)就業(yè)的增長(zhǎng)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能令人滿意。過(guò)去，大學(xué)生的主要就業(yè)選擇是政府單位，或者是國(guó)有企業(yè)。隨著行政機(jī)構(gòu)的改革，機(jī)構(gòu)的工作人員得到精簡(jiǎn)和簡(jiǎn)化，就業(yè)人數(shù)迅速增加，社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。由于市場(chǎng)上出現(xiàn)大量人力資源，用人單位將越來(lái)越多地提高就業(yè)人員的生活水平。人才高消耗是嚴(yán)重的。企業(yè)的生存和發(fā)展離不開人才。儲(chǔ)備和吸納更多人才對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。但是，有些企業(yè)并不是從實(shí)際需求出發(fā)，而只是追求高等教育。用人單位轉(zhuǎn)變用人觀念在過(guò)去，用人單位在選聘職員的時(shí)候，往往是以經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷作為主要判斷依據(jù)。在聘用畢業(yè)大學(xué)生的過(guò)程中，用人企業(yè)或單位必須轉(zhuǎn)變過(guò)去落后的思想觀念，建立科學(xué)的人才發(fā)展觀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正某些錯(cuò)誤的做法。用人企業(yè)或單位不僅僅要做好人才使用工作，另外還應(yīng)當(dāng)做好人才儲(chǔ)備以及人才培養(yǎng)工作。樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才發(fā)展觀，及時(shí)彌補(bǔ)在人才選聘工作方面的不足，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才之間的雙贏。另外，用人單位還應(yīng)當(dāng)與學(xué)校隨時(shí)保持溝通，及時(shí)了解學(xué)校學(xué)科特色以及人才特性，努力為在校大學(xué)生提供相關(guān)寒暑假實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)等方式提高大學(xué)生的各項(xiàng)綜合能力。該做法可以幫助用人企業(yè)或單位招收到更多合格的專業(yè)人才，同時(shí)也為畢業(yè)大學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高畢業(yè)大學(xué)生各項(xiàng)綜合素質(zhì)，具體可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，畢業(yè)大學(xué)生必須及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去錯(cuò)誤的就業(yè)觀念，建立符合新時(shí)代發(fā)展需要的就業(yè)觀。大學(xué)生必須徹底改變自己“眼高手低、有業(yè)不就”錯(cuò)誤思想，及時(shí)調(diào)整那些過(guò)高或不切實(shí)際的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。鼓勵(lì)大學(xué)生到基層謀求發(fā)展機(jī)會(huì)，到艱苦的地方創(chuàng)業(yè)，建立先就業(yè)后擇業(yè)的思想。在求職過(guò)程中應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實(shí)際情況，即專業(yè)、特長(zhǎng)、職業(yè)觀等各個(gè)方面信息，逐步形成基層意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)以及奮斗意識(shí)。當(dāng)社會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)時(shí)，大學(xué)生必須結(jié)合自身情況充分挖掘各種潛能，全面提高自身綜合素質(zhì)水平。為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中獲得主動(dòng)權(quán)，大學(xué)生必須通過(guò)自身的不斷努力，建立起綜合性強(qiáng)且具有鮮明個(gè)性特征的知識(shí)結(jié)構(gòu)。最后，大學(xué)生必須學(xué)會(huì)捕捉成功機(jī)會(huì)的能力，形成具有創(chuàng)造性和獨(dú)特性的求職擇業(yè)觀，樹立良好的求職擇業(yè)心態(tài)，從而在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中為自己謀得理想崗位。3.1.1國(guó)家政策對(duì)高爾夫的打壓，高爾夫的場(chǎng)地受到限制就拿冠景公司非法占用耕地為例，被罰款共計(jì)人民幣7562870元。國(guó)家引起了高度重視，就《關(guān)于開展全國(guó)高爾夫球場(chǎng)綜合清理整治工作的通知》的發(fā)布，高爾夫球場(chǎng)問(wèn)題瞬間變成人們輿論的熱點(diǎn)。在現(xiàn)有的法規(guī)政策環(huán)境下審視在建、待建高爾夫球場(chǎng)項(xiàng)目，以下問(wèn)題必然引起地方政府和投資企業(yè)的關(guān)注和思考：我國(guó)對(duì)高爾夫球場(chǎng)用地的政策是什么？違規(guī)建設(shè)、運(yùn)營(yíng)高爾夫球場(chǎng)將面臨怎樣的法律風(fēng)險(xiǎn)？是否存在合法建設(shè)、運(yùn)營(yíng)高爾夫球場(chǎng)的可能性？其實(shí)自我國(guó)高爾夫球場(chǎng)的建立,國(guó)家在土地取得、稅制、政策、法令方面均表現(xiàn)出限制發(fā)展和不鼓勵(lì)的態(tài)度。在2004年1月之前,經(jīng)國(guó)土資源部共審批了10個(gè)高爾夫球場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目。而在《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于暫停新建高爾夫球場(chǎng)的通知》出臺(tái)之后,國(guó)土資源部再?zèng)]有審批過(guò)一個(gè)高爾夫球場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目。2006年12月,國(guó)土資源部、國(guó)家發(fā)改委等部門進(jìn)一步將高爾夫球場(chǎng)列入禁止用地項(xiàng)目。二、相關(guān)法律法規(guī)及政策性規(guī)定高爾夫球場(chǎng)、黨政機(jī)關(guān)和國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位新建培訓(xùn)中心等項(xiàng)目用地?！?009年8月11日,國(guó)土資源部下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)格建設(shè)用地管理,促進(jìn)批而未用土地利用的通知》第四條第三款:“嚴(yán)肅查處違反土地管理法律法規(guī)新建高爾夫球場(chǎng)項(xiàng)目用地?！?009年10月12日,國(guó)家發(fā)改委辦公廳等7部門《關(guān)于開展高爾夫球場(chǎng)建設(shè)情況調(diào)查的通知》,要求各地要再對(duì)本地9洞以上的高爾夫球場(chǎng)情況進(jìn)行摸底。9洞以上或占地在500畝以上的高爾夫球場(chǎng),是這次調(diào)研的重點(diǎn)內(nèi)容。2014年7月前后,國(guó)家發(fā)改委、國(guó)土資源部等中央11個(gè)部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于落實(shí)高爾夫球場(chǎng)清理整治措施的通知》,要求對(duì)全國(guó)各地高爾夫球場(chǎng)按照取締、退出、撤銷、整改四類要求進(jìn)行處理。2014年6月25日,河北省國(guó)土資源廳發(fā)布《堅(jiān)決制止和查處違法違規(guī)建設(shè)高爾夫球場(chǎng)的通知》第二條規(guī)定:“凡在國(guó)家11部委清理整治以后開工建設(shè)的高爾夫球場(chǎng)或高爾夫練習(xí)場(chǎng),要從嚴(yán)處理,堅(jiān)決予以取締?！比⑽覈?guó)高爾夫用地存在的問(wèn)題。立項(xiàng)、審批程序不完善如上文所述,我國(guó)自高爾夫球場(chǎng)建立以來(lái)便對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的土地供應(yīng)限制,這一系列政策卻反而引導(dǎo)開發(fā)商采取一系列不正當(dāng)措施。按照常規(guī),高爾夫球場(chǎng)立項(xiàng)建設(shè)需要經(jīng)過(guò)以下步驟:1.我國(guó)未經(jīng)立項(xiàng)、用地審批的球場(chǎng)數(shù)量占絕大多數(shù),其中用地未經(jīng)審批球場(chǎng)的數(shù)量多于未經(jīng)立項(xiàng)審批的球場(chǎng)。2.高爾夫球場(chǎng)立項(xiàng)、用地審批部分混雜,未形成統(tǒng)一的審批系統(tǒng),甚至存在地方政府越級(jí)就高爾夫球場(chǎng)進(jìn)行用地審批的違法行為。二)選址不恰當(dāng)高爾夫球場(chǎng)雖然被稱作是與自然緊密結(jié)合的運(yùn)動(dòng),但其修建需要對(duì)自然系統(tǒng)進(jìn)行重整。高爾夫球場(chǎng)的建設(shè)對(duì)水土資源的沖擊尤為嚴(yán)重,但同時(shí)可對(duì)綠化植樹、改善生態(tài)環(huán)境發(fā)揮一定的積極作用。不可否認(rèn)高爾夫球場(chǎng)具有其生態(tài)價(jià)值,如果將高爾夫球場(chǎng)建設(shè)在荒廢土地上,如海灘地、荒坡、荒山、荒地、廢棄?mèng)~塘、臭水溝、垃圾場(chǎng)和城市綠化帶這些區(qū)域,可以促進(jìn)這類土地以舊貌換新顏。然而在我國(guó),高爾夫選址并非完全理性。根據(jù)一些學(xué)者對(duì)我國(guó)高爾夫球場(chǎng)分布現(xiàn)狀及發(fā)展預(yù)測(cè)的分析,高爾夫球場(chǎng)的興建地點(diǎn)將轉(zhuǎn)移至中西部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)城市,如云南和新疆。作為高原山區(qū)的云南和盆地沙漠的新疆,生態(tài)系統(tǒng),尤其水土方面較為脆弱;另外,兩省雖有較多土地資源,但其中涉及眾多自然保護(hù)區(qū)和珍惜動(dòng)物保護(hù)區(qū)。高爾夫球場(chǎng)興建的形勢(shì)在我國(guó)西南地區(qū)正不斷擴(kuò)張,甚至有評(píng)論家指出“嗜水如命”的高爾夫球場(chǎng)是這些地區(qū)旱災(zāi)的元兇之一。

（2）產(chǎn)業(yè)規(guī)劃不合理，產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范

產(chǎn)業(yè)歸屬始終是我國(guó)高爾夫發(fā)展面臨的最大問(wèn)題。在國(guó)家的行業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)里，高爾夫?qū)儆趭蕵?lè)業(yè)，具體指主要面向社會(huì)開放的休閑健身娛樂(lè)場(chǎng)所和綜合體育娛樂(lè)場(chǎng)所的管理活動(dòng)。按照這種劃分標(biāo)準(zhǔn)，高爾夫?qū)儆隗w育休閑產(chǎn)業(yè)的一部分，其產(chǎn)業(yè)歸屬當(dāng)是體育事業(yè)，應(yīng)該按體育事業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)劃，而實(shí)際上，高爾夫卻被“錯(cuò)位”地劃分成為娛樂(lè)業(yè)，相反，作為體育主管部門的國(guó)家體育總局又無(wú)全權(quán)來(lái)履行它的職責(zé)，這無(wú)疑將高爾夫置于“當(dāng)管不管”之境，以致出現(xiàn)審批途徑混亂，稅收偏高等現(xiàn)象，在一定程度上影響了我國(guó)高爾夫產(chǎn)業(yè)科學(xué)化和規(guī)范化進(jìn)程。

（3）產(chǎn)業(yè)鏈不健全

實(shí)踐證明：任何一個(gè)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展必將以健全的產(chǎn)業(yè)鏈作為支撐，如此才能形成規(guī)模效益，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的正常運(yùn)行。高爾夫產(chǎn)業(yè)是一個(gè)開放的體系，它集高爾夫競(jìng)賽表演、高爾夫用品制造、高爾夫教育培訓(xùn)、高爾夫經(jīng)營(yíng)管理、高爾夫傳媒廣告、餐飲住宿等為一體，任何方面的缺失，都將影響其整體效益的發(fā)揮。

我國(guó)高爾夫產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有形成一個(gè)較為完善的產(chǎn)業(yè)體系，因此產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中難免出現(xiàn)很多問(wèn)題，諸如高爾夫經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中遇到的“模式之困”“品牌之困”“經(jīng)營(yíng)之困”三大困境，高爾夫用品的“中國(guó)制造”現(xiàn)象，這都是我國(guó)高爾夫產(chǎn)業(yè)鏈不健全的具體體現(xiàn)。故而高爾夫的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)也不能得到有效的發(fā)揮。

2.1.1政策優(yōu)勢(shì)海南省政府在《海南省“十一五”規(guī)劃綱要》中提出“優(yōu)化旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu),深度開發(fā)高爾夫度假游、紅色旅游等產(chǎn)品,提升旅游產(chǎn)品的文化內(nèi)涵”,“積極發(fā)展足球冬訓(xùn)、高爾夫球、帆船訓(xùn)練、潛水培訓(xùn)等重點(diǎn)體育產(chǎn)業(yè)”。海南退免稅政策將吸引高爾夫球的旅游。這些政策都非常有利于海南高爾夫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。2011年3月19日上午，海南高爾夫與旅游為主題論壇隆重開幕。本次論壇的主題是“旅游休閑產(chǎn)業(yè)新態(tài)勢(shì)與高爾夫產(chǎn)業(yè)發(fā)展”。在國(guó)家賦予海南發(fā)展國(guó)際旅游島戰(zhàn)略計(jì)劃中,海南是目前中國(guó)唯一獲得特許發(fā)展高爾夫與旅游的省份。在這樣的背景下,海口市人民政府在去年3月18日成功舉辦的首屆海南高爾夫與旅游主題論壇上,正式推出了將海南建成“中國(guó)高爾夫旅游之都”和“世界高爾夫旅游目的地”的戰(zhàn)略目標(biāo)。據(jù)文匯網(wǎng)2010年7月22日援引時(shí)代周報(bào)報(bào)道:“海南當(dāng)前已建高爾夫球場(chǎng)26個(gè),在建100多個(gè)。而據(jù)可靠消息,海南省未來(lái)將可能建超過(guò)300個(gè)高爾夫球場(chǎng)?！?.1.2自然條件優(yōu)勢(shì)海南的大多數(shù)高爾夫球場(chǎng)都坐落在旅游區(qū)景點(diǎn),自然風(fēng)光極其優(yōu)美。周邊有很多溫泉和五星級(jí)酒店等度假設(shè)備非常完善。海南的氣候冬暖夏涼,和高爾夫運(yùn)動(dòng)完美的融合在一起。這就是海南的高爾夫在中國(guó)乃至亞洲最具獨(dú)特和向往的地方。3.1.2受到地域的制約,各地區(qū)的高爾夫方向就業(yè)狀況受到不同的影響我國(guó)球場(chǎng)的增長(zhǎng)在地域上也表現(xiàn)出很大的差異，主要分布在珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲、東南沿海和京津翼等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。其中僅珠江三角洲地區(qū)的高爾夫球場(chǎng)就達(dá)55座，位居全國(guó)之首，其次依次為北京、上海、山東、福建等地。截止目前為止，全國(guó)已有500余家高爾夫球場(chǎng)和練習(xí)場(chǎng)，且每年以20%-30%的速度增長(zhǎng)。無(wú)論一線城市，還是二線、三線城市就業(yè)形勢(shì)都不是很樂(lè)觀。在這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，本文研究大學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)去向，為一部分大學(xué)生提供參考，也為招聘單位提供參考。黨也十分關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，在多次重要會(huì)議中提出要解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。十八屆三中全會(huì)提出要健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制。結(jié)合產(chǎn)業(yè)升級(jí)開發(fā)更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位：政府購(gòu)買基層公共管理和社會(huì)服務(wù)崗位更多用于吸納高校畢業(yè)生就業(yè)；健全鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作的服務(wù)保障機(jī)制，大學(xué)生是我國(guó)的主要人才，大學(xué)生要到祖國(guó)需要的地方去。在中國(guó)全面發(fā)展的今天，各個(gè)地方都需要人才，大學(xué)生不應(yīng)該只把就業(yè)目光專注于機(jī)會(huì)比較多的一線城市，應(yīng)該把目光轉(zhuǎn)向于二線、三線城市。一線城市需要人才，二線、三線城市更是需要人才，需要我們大學(xué)生去建設(shè)，促進(jìn)二線、三線城市的發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)城市的全面發(fā)展和繁榮。希望他們?cè)诙€、三線城市就業(yè)，促進(jìn)我國(guó)城市的全面發(fā)展。1.3海南高爾夫球場(chǎng)風(fēng)格特點(diǎn)海南省的高爾夫球場(chǎng)都各具特色,各有難度和挑戰(zhàn)性:海南博鰲鄉(xiāng)村高爾夫球一座中國(guó)業(yè)內(nèi)首創(chuàng)、亞洲唯一的全島型林克斯風(fēng)格的高爾夫球場(chǎng);南麗湖與東山是湖濱型球場(chǎng),前者椰樹環(huán)抱、油棕成林,后者南洋杉、橡膠林點(diǎn)綴其間;臺(tái)達(dá)與依必朗屬田園型球場(chǎng),熱帶田園風(fēng)光如詩(shī)如畫;南燕灣、美視、西海岸則為濱海型球場(chǎng),擊球一瞬可遠(yuǎn)眺水天一色;康樂(lè)園與日出觀光是山地型球場(chǎng),讓人迂回穿梭于丘陵、樹林及湖泊之間;三亞紅峽谷高爾夫球依山而建,是一個(gè)集山地、海景、沙漠景觀的18洞國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)高爾夫球場(chǎng);七仙嶺溫泉高爾夫球會(huì)緊鄰七仙嶺國(guó)家森林公園,空氣清新、氣候溫和七峰窈窕如仙,熱帶雨林古老而神秘,天然溫泉獨(dú)一無(wú)二;清水灣雅居樂(lè)高爾夫球會(huì)則為豪華型球場(chǎng)。、3.1.3高爾夫?qū)I(yè)團(tuán)隊(duì)整體水平低,師資力量薄弱,難以支撐其就業(yè)問(wèn)題目前,國(guó)內(nèi)很少有大學(xué)在學(xué)校設(shè)立高爾夫?qū)W院，這其中包括臨沂大學(xué)深圳大學(xué)以及一些旅游學(xué)院其它多數(shù)高爾夫?qū)W院都是依靠于其他高爾夫場(chǎng)地設(shè)施或者學(xué)院的。例如:湖南大學(xué)高爾夫?qū)I(yè)是依托于環(huán)境理工學(xué)院的、武漢體育學(xué)院的高爾夫?qū)I(yè)是依托于經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的高爾夫?qū)I(yè)是依托于社會(huì)體育學(xué)院的等等。這一點(diǎn)在韓國(guó)和美國(guó)等國(guó)家是極其相似的由此說(shuō)明，中外高爾夫在學(xué)科的安排上還是比較相似的。大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策

為導(dǎo)向的高等教育改革向前推進(jìn)，唱響了畢業(yè)生到西部到基層的主旋律就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)進(jìn)一步加強(qiáng)，畢業(yè)生市場(chǎng)呈現(xiàn)良好發(fā)展勢(shì)頭，但是高校畢業(yè)生每年都有數(shù)十萬(wàn)人的增長(zhǎng)，消化增長(zhǎng)的難度進(jìn)一步增大，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。有的人找不到合適的工作，有的工作和崗位卻又無(wú)人問(wèn)津，這就是大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)中十分突出的“二率背反”，真是讓人哭笑不得。我們也應(yīng)看到這種現(xiàn)象導(dǎo)致的原因?？梢愿爬槲鍌€(gè)矛盾：一：總量性矛盾；二：結(jié)構(gòu)性矛盾；三：競(jìng)爭(zhēng)性矛盾；四：自身性矛盾；五：高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的矛盾。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻大家都知道，但是當(dāng)你看到下面的數(shù)據(jù)你會(huì)感覺(jué)怎樣呢？隨著我國(guó)高等學(xué)校招生規(guī)模的大幅度提高，我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化階段。2004年，我國(guó)高等教育的毛入學(xué)率已經(jīng)從1999年的10.5%上升到19%，1998年到2005年，我國(guó)高校招生規(guī)模年均增長(zhǎng)率23.5%；2002到2005年畢業(yè)生年均增長(zhǎng)率為36.23%，2005到2010年，我國(guó)高校招生規(guī)模維持在3%到5%，畢業(yè)生年均增長(zhǎng)率為6.98%，兩者均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期的GDP增長(zhǎng)速度，與此同時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在進(jìn)行重要調(diào)整，勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求矛盾十分緊張。而我國(guó)大學(xué)生勞動(dòng)力供給的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于有效需求的增長(zhǎng)速度，畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題開始凸現(xiàn)。看到問(wèn)題的嚴(yán)重是好的，更重要的還是要由表及里，深入研究導(dǎo)致該問(wèn)題的原因。造成就業(yè)難是有多方面的原因的，總體而言有經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的、大學(xué)生自身的。3.1.4高爾夫方向的就業(yè)問(wèn)題受到高爾夫課程安排和設(shè)置的影響摘要科學(xué)完善的課程設(shè)置是提高我國(guó)高爾夫人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵,也是確保我國(guó)高爾夫產(chǎn)業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。鑒于此,本文就從學(xué)科歸屬、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容等幾個(gè)方面入手,對(duì)中外高校高爾夫?qū)I(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行了對(duì)比分析,以期能夠借此為我國(guó)高校高爾夫?qū)I(yè)教育的改革提供一定的思路。關(guān)鍵詞課程設(shè)置高爾夫中外高?？茖W(xué)完善的課程設(shè)置是提高我國(guó)高爾夫人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵,也是確保我國(guó)高爾夫產(chǎn)業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。但是,由于我國(guó)高爾夫運(yùn)動(dòng)和高爾夫教育的起步時(shí)間較晚,目前在高校高爾夫?qū)I(yè)課程設(shè)置方面仍然處于探索和摸索的階段,不但缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo),而且很多內(nèi)容也都不夠完善和全面。鑒于本文就針對(duì)中外高校高爾夫?qū)I(yè)課程的設(shè)置情況進(jìn)行了對(duì)比分析,以期能夠借此為我國(guó)高校高爾夫?qū)I(yè)課程的設(shè)置提供客觀、真實(shí)、有效的參考依據(jù)。比如,美國(guó)職業(yè)高爾夫管理方向人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位是:為高爾夫產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者;為將來(lái)在高爾夫行業(yè)從業(yè)的學(xué)生提供必要的知識(shí)和技能。雖然現(xiàn)階段中國(guó)高校高爾夫?qū)I(yè)與高爾夫運(yùn)動(dòng)和高爾夫教育發(fā)展較為理想的國(guó)外高校高爾夫?qū)I(yè)在學(xué)科歸屬上具有一定的相似性,但是,在人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容等方面卻存在明顯的差異,為了促進(jìn)我國(guó)高校高爾夫教育的快速、科學(xué)發(fā)展,我國(guó)高校在進(jìn)行高爾夫?qū)I(yè)課程的改革和優(yōu)化工作時(shí),應(yīng)取其精華棄其糟粕,積極吸取國(guó)外高校的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新我國(guó)高校高爾夫教育的人才培養(yǎng)模式。3.2高校高爾夫方向?qū)W生就業(yè)存在問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施加強(qiáng)自己的品質(zhì)，只要你有能力，總有一個(gè)你想要的職位等著你。第三點(diǎn)是心態(tài)。俗話說(shuō)，餃子是用茶壺煮的。修辭并不粗糙，許多大學(xué)生的心理素質(zhì)也不太難。雖然專業(yè)水平很高，但他們無(wú)法表現(xiàn)得很好。怯懦和不自信等情緒在申請(qǐng)時(shí)成為禁忌。因此，除了掌握工作所需的專業(yè)技能外，保持良好的態(tài)度也至關(guān)重要。當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題要求我們不斷鍛煉和加強(qiáng)自己的生活，培養(yǎng)良好的心態(tài)。抓住這三個(gè)要素，就業(yè)的可能性會(huì)大大提高高爾夫?qū)I(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平低，老師很弱，難以支持他們的就業(yè)問(wèn)題有些人找不到合適的工作，有些工作和工作無(wú)人問(wèn)津。這是大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的第二個(gè)比我們也應(yīng)看到這種現(xiàn)象導(dǎo)致的原因?？梢愿爬槲鍌€(gè)矛盾：一：總量性矛盾；二：結(jié)構(gòu)性矛盾；三：競(jìng)爭(zhēng)性矛盾；四：自身性矛盾；五：高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的矛盾。造成就業(yè)難是有多方面的原因的，總體而言有經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的、大學(xué)生自身的。具體而言則有：經(jīng)濟(jì)上：金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國(guó)金融危機(jī)而引發(fā)的國(guó)際社會(huì)金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體在這樣的課程結(jié)構(gòu)中,學(xué)生只能學(xué)到膚淺的知識(shí)和技能,卻不利于學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng)和職后發(fā)展。國(guó)家政策對(duì)高爾夫的打壓，高爾夫的場(chǎng)地受到限制中小企業(yè)仍是大學(xué)生的主要就業(yè)目的地，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)，大多數(shù)選擇沿海開放城市，國(guó)家非常重視高校畢業(yè)生的畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題，要求要制定切實(shí)可行的計(jì)劃解決好高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，并且深入落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)政策、拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道、同時(shí)國(guó)家還鼓勵(lì)高校畢業(yè)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)、大力促進(jìn)就業(yè)公平、加強(qiáng)高校畢業(yè)生畢業(yè)就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。3.2.1創(chuàng)造性的解決場(chǎng)地問(wèn)題,例如:18洞球場(chǎng)改為8洞球場(chǎng)（4）行業(yè)人才短缺高爾夫在我國(guó)是新興行業(yè)，和那些已經(jīng)在中國(guó)發(fā)展了幾十年的體育運(yùn)動(dòng)相比，我國(guó)高爾夫運(yùn)動(dòng)很缺乏經(jīng)濟(jì)管理人員，接受過(guò)專業(yè)高爾夫教育的人群又很少,接觸過(guò)高爾夫的人群的專業(yè)知識(shí)和技能又很薄弱，難以撐起中國(guó)高爾夫運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，就拿山東而言，能夠在學(xué)校設(shè)立高爾夫?qū)W院的僅有臨沂大學(xué)一家！如此嚴(yán)重限制高爾夫的發(fā)展。而且，我國(guó)高爾夫教育事業(yè)培養(yǎng)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高爾夫現(xiàn)實(shí)人才短缺這一需求，很多人才不得不依靠引進(jìn)，加劇了投資成本。隨著高爾夫在我國(guó)的深入發(fā)展，這一行業(yè)對(duì)高爾夫從業(yè)人才的需求缺口也會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大?？梢?jiàn)，行業(yè)人才短缺仍將成為制約我國(guó)高爾夫發(fā)展的主要“瓶頸”。1、 成本因素在中國(guó)大眾眼中，高爾夫就意味著高大上，也就是高維護(hù)、高投入、高管理”，這樣錯(cuò)誤的認(rèn)知限制了高爾夫運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。（1）高稅率國(guó)家對(duì)高爾夫的收稅標(biāo)準(zhǔn)是按照娛樂(lè)和文化建設(shè)來(lái)收稅的。其稅收高達(dá)23%而體育產(chǎn)業(yè)的收稅標(biāo)準(zhǔn)僅為8%，這么高的稅收也高爾夫運(yùn)動(dòng)帶上了一個(gè)大大的鐵鏈。（2）高投入國(guó)內(nèi)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)18洞的球場(chǎng)投資成本平均為1.53億元,其中包括多達(dá)19項(xiàng)的固定資產(chǎn)投資預(yù)算和一定的流動(dòng)資金預(yù)算。按照正常狀態(tài),一個(gè)高爾夫球場(chǎng)的平均投資回收期為12年,甚至更長(zhǎng)。地皮成本是造成國(guó)內(nèi)打球貴的主要原因之一,高爾夫俱樂(lè)部投資的近一半是地價(jià)。（3）高維護(hù)草坪和設(shè)施的維護(hù)管理費(fèi)用高昂也是制約我國(guó)高爾夫發(fā)展的一個(gè)主要成本因素。中國(guó)現(xiàn)時(shí)高爾夫球會(huì)90%以上的技術(shù)、設(shè)備都是依賴國(guó)外進(jìn)口，美國(guó)高爾夫研究的數(shù)據(jù)表明,在2002年全球20億美元設(shè)備出口額中,中國(guó)占43%,達(dá)8.6億美元。（4）高管理高爾夫發(fā)展還有一個(gè)很大的問(wèn)題就是人才的短缺。我國(guó)專業(yè)的高爾夫教練員基本上都是從國(guó)外引進(jìn)的，為了高爾夫在中國(guó)的發(fā)展，這將是一筆很大的開支?？梢钥闯?，高爾夫想要在中國(guó)生存下去是如此艱難。高爾夫的客源不足導(dǎo)致了很多高爾夫球會(huì)難以維系。從而不利于我國(guó)高爾夫的健康發(fā)展。2、行業(yè)因素（1）起步晚，不成熟高爾夫在我國(guó)尚處于起階段，無(wú)論是高爾夫的理論研究，還是關(guān)于高爾夫的實(shí)踐探索，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家，很多東西都需經(jīng)過(guò)照搬模仿，方能彌補(bǔ)我國(guó)高爾夫發(fā)展現(xiàn)實(shí)的不足?，F(xiàn)代高爾夫已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)超過(guò)30年。作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，高爾夫有其促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)治理的一面。然而，在國(guó)內(nèi)高爾夫球場(chǎng)使用高爾夫球存在一定程度的不規(guī)則性。中國(guó)的自然條件差異很大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和開放的地區(qū)差異，以及社會(huì)各階層消費(fèi)能力的不滿。社會(huì)對(duì)高爾夫的理解仍存在一些偏差，這導(dǎo)致了項(xiàng)目開發(fā)環(huán)境的障礙。國(guó)家對(duì)高爾夫球場(chǎng)的規(guī)劃，批準(zhǔn)，建設(shè)和管理缺乏明確的授權(quán)。在國(guó)家政策和市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的雙重作用下，網(wǎng)站建設(shè)呈現(xiàn)模糊管理，缺乏政策引導(dǎo)，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃。建設(shè)不平衡。同時(shí)，目前約有100個(gè)高爾夫球場(chǎng)。中國(guó)，其中公共體育場(chǎng)館僅占1.7％。公共體育場(chǎng)館和私人俱樂(lè)部的比例嚴(yán)重失調(diào)。這與外國(guó)公共體育場(chǎng)不僅僅是私人俱樂(lè)部的事實(shí)形成鮮明對(duì)比。公眾的參與熱情未得到滿足.中美高爾夫球俱樂(lè)部占地面積比較從上圖我們可以看出,美國(guó)和中國(guó)高爾夫俱樂(lè)部用地最明顯的一個(gè)不同是,美國(guó)傾向于建設(shè)小面積的高爾夫球場(chǎng),而中國(guó)則喜歡中大型高爾夫球場(chǎng)。球場(chǎng)面積越大,面臨的管理成本更高,付出的代價(jià)更多。過(guò)多的高投入、定位高端市場(chǎng)高爾夫球場(chǎng)建立,不僅能帶來(lái)更多高爾夫球場(chǎng)用地方面的問(wèn)題,諸如占用稀缺土地資源,增加高爾夫球場(chǎng)運(yùn)營(yíng)成本,也不利于高爾夫運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的推廣和普及3.2.2加強(qiáng)校級(jí)之間的合作交流以及建立相應(yīng)的校企合作機(jī)制近年來(lái),我區(qū)各級(jí)各類學(xué)校普遍形成了“科研興校、科研興教、科研興師”的共識(shí),在科研管理和課題研究等方面不斷取得進(jìn)步,初步形成了良好的教育科研氛圍,促進(jìn)了我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。為充分發(fā)揮學(xué)校教育科研的作用,使學(xué)校教育科研適應(yīng)松江教育教學(xué)改革發(fā)展新形勢(shì)的需要,形成新型的教育科研文化,從而深化教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)的有效性,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作提出如下指導(dǎo)性意見(jiàn)。一、提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化教育科研在教育改革與發(fā)展中的重要地位一、提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化教育科研在教育改革與發(fā)展中的重要地位1、教育科研工作是教育事業(yè)的重要組成部分,在教育改革與發(fā)展中具有先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性的作用。教育科研工作,是更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教育行為的重要先導(dǎo);是提高教師專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師隊(duì)伍從經(jīng)驗(yàn)型向科研型、專家型、學(xué)者型轉(zhuǎn)變的重要抓手;是實(shí)現(xiàn)教育決策科學(xué)化、民主化的重要前提;是學(xué)校提升辦學(xué)水平、培育辦學(xué)特色的重要基礎(chǔ);是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。2、學(xué)校要把科研作為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要途徑,積極采取各種措施,通過(guò)多種形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),使廣大教師認(rèn)識(shí)到教育科研的重要性。校(園)長(zhǎng)是學(xué)校教育科研的第一責(zé)任人,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)努力提高對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí),提高教應(yīng)努力提高對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí),提高教育科研的素質(zhì)和水平,成為教育科研的帶頭人。各校應(yīng)把本校教育工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,作為教育科研的重點(diǎn)課題進(jìn)行研究,通過(guò)教育科研推進(jìn)學(xué)校發(fā)展,提高教師素質(zhì),孕育學(xué)校特色,打造學(xué)校品牌。3、學(xué)校教育科研的研究主體是廣大一線教師。教師要樹立以科研促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的思想,要有問(wèn)題意識(shí)、研究意識(shí)、反思意識(shí),要善于總結(jié)自己教育教學(xué)的得與失。教師要以開放的心態(tài),主人翁精神主動(dòng)參與教育科研活動(dòng),在實(shí)踐中不斷提高教育研究的能力,努力實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型、專家型、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。二、完善體制,建立學(xué)校教育科研工作網(wǎng)絡(luò)體系4、學(xué)校要把教育科研工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃,成立以校(園)長(zhǎng)為主要責(zé)任人的學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,健全并完善學(xué)校教育科研制度,制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案,抓好學(xué)校教育科研工作。5、學(xué)校應(yīng)根據(jù)《松江區(qū)學(xué)校教育科研工作管理辦法》(附件一)的有關(guān)規(guī)定,建立教育科研室或指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作,充實(shí)教育科研管理人員隊(duì)伍,明確并落實(shí)教育科研管理人員職責(zé)。學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人應(yīng)熱愛(ài)教育科研工作,有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神,并有一定的教育理論素養(yǎng)、實(shí)際研究能力和開拓創(chuàng)新精神,有一定的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育管理經(jīng)驗(yàn);要善于對(duì)教師中優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)加以研究,并總結(jié)推廣。6、學(xué)校要以各種形式加強(qiáng)對(duì)教師科研工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。加大教育科研骨干培訓(xùn)力度,并把科研培訓(xùn)作為教師進(jìn)修的重要組成部分。課題研究是學(xué)校教科研管理機(jī)構(gòu)工作的重要抓手,學(xué)校應(yīng)以校級(jí)課題為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)校教育科研現(xiàn)狀,逐步形成教育研究課題的層級(jí)體系和內(nèi)容體系。7、增強(qiáng)學(xué)校教育科研工作的開放性。鼓勵(lì)教師之間、部門之間、學(xué)校之間、學(xué)校與高?；?qū)I(yè)研究機(jī)構(gòu)之間的交流與合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高研究水平。各校要積極為教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)行成果交流等活動(dòng)提供必要的條件。三、突出重點(diǎn),提高學(xué)校教育科研的針對(duì)性和實(shí)效性10、在研究?jī)?nèi)容上,要以教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題及課程改革實(shí)施中的實(shí)際困難為重點(diǎn)。教師應(yīng)主要以實(shí)踐中遇到的問(wèn)題作為研究對(duì)象。目前學(xué)校教育科研要以關(guān)注課改,聚焦課堂教學(xué)為基本點(diǎn),以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在研究?jī)?nèi)容選擇上要有長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)和系統(tǒng)眼光,避免“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”。11、在研究方法上,要以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,根據(jù)研究?jī)?nèi)容和研究者的實(shí)際狀況,選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒āＴ谡莆諅鹘y(tǒng)研究方法的基礎(chǔ)上,提倡行動(dòng)研究和案例研究。要積極探索對(duì)教師進(jìn)行科研方法指導(dǎo)培訓(xùn)的有效途徑,逐步提高教育科研方法運(yùn)用的科學(xué)性和規(guī)范性。3.2.3完善課程的設(shè)置,開設(shè)高爾夫新課程，提高教學(xué)質(zhì)量目前，高爾夫球場(chǎng)在短時(shí)間內(nèi)擺脫高投入，高消費(fèi)，高稅收是不現(xiàn)