《電工基礎項目教程》課程標準

《電工基礎項目教程》課程標準課程名稱：課程性質：學分：計劃學時：90學時適用專業(yè)：前言課程定位本課程是電類專業(yè)學生職業(yè)能力必修的課程。學會安裝元件及連接線路，學會電路基本分析方法，學會電工常用儀器儀表的使用，學會常見電路故障的檢查及排除，著重訓練學生動手技能，培養(yǎng)學生真正解決實際問題的相關技能并為后續(xù)課程學習及技能訓練打下必要電工基礎知識及技能基礎。設計思路本課程標準在設計上本著懂基本知識及方法，重技能應用的總體思路，突出體現(xiàn)職業(yè)教育的技能型，著重培養(yǎng)學生的實踐應用技能，力求達到理論知識夠用，技術技能過硬的目的。課程目標總體目標通過本課程的學習，使學生掌握電路及儀器設備的基本理論知識、操作方法和操作技巧；能利用儀器設備排除電路故障；用電路知識結合儀器設備進行產品調試和參數(shù)測試。使學生達到理論聯(lián)系實際、活學活用的基本目標，提高其實際應用技能。培養(yǎng)學生勤奮刻苦、獨立解決問題的良好素養(yǎng)，為提高學生的職業(yè)能力奠定基礎。具體目標2.2.1能力目標(1)根據(jù)常用電路原理圖，進行器件安裝和線路連接，并進行調試。(2)熟練使用常用的電工、電子儀器儀表，并具有正確選用儀器儀表的能力。(3)準確讀取訓練數(shù)據(jù)，測繪波形曲線，分析實驗結果，編寫完整、整潔的實驗報告。(4)能獨立分析、解決和排除實驗中出現(xiàn)的簡單問題和故障。(5)具有一定的安全用電和文明生產常識；(6)能根據(jù)工作任務搜索相關的信息、資料；(7)學會主動學習新知識、新技術、并應用到工作中。2.2.2知識目標(1)掌握電路等效變換、基爾霍夫定律；(2)掌握支路電流法、結點電壓法、疊加定理、戴維南定理；(3)掌握單相交流電路相量分析法；(4)掌握串聯(lián)諧振和并聯(lián)諧振的條件和特性(5)掌握互感線圈的串聯(lián)和并聯(lián)特點；(6)掌握變壓器的結構和工作原理；(7)掌握三相電路的星形連接和三角形連接的特點，會計算三相電功率；(8)掌握一階電路的特點及分析方法。2.2.3素質目標(1)通過學習養(yǎng)成積極思考問題、主動學習的習慣；(2)通過學習培養(yǎng)較強的自主學習能力；(3)通過學習學會收集、分析、整理參考資料的技能；(4)通過學習能夠設計一般工作計劃，行動方案；(5)通過學習培養(yǎng)良好的團隊合作精神，樂于助人；(6)通過學習養(yǎng)成勇于克服困難的精神，具有較強的忍耐力；(7)通過學習養(yǎng)成及時完成階段性工作任務的習慣，“今日事、今日畢”。3課程內容與要求序號工作任務課程內容及教學要求活動設計參考學時1直流電路分析與應課程內容：1、電路的基本物理量；2、歐姆定律、基爾霍夫定律；3、支路電流法、節(jié)點電壓法、疊加原理、戴維南定律；4、應用實驗室的電源和實驗臺，學習實驗室規(guī)則和安全用電常識。教學要求：1、會使用萬用表、電流表、電壓表、直流穩(wěn)壓電源；2、會測量電壓、電位的方法；3、會歐姆定律、基爾霍夫定律；4、會應用支路電流法、節(jié)點電壓法、疊加原理、戴維南定律1、手電筒電路、電橋電路和雙電源電路的裝接及電流、電壓測試。2、在實訓室中，準備萬用表，電流表、電壓表、電工工具、實驗設備。3、利用投影、多媒體課件等教學方法，介紹電路參數(shù)、結構和工作原理。4、按學生完成任務的質量、時間、工作規(guī)范進行考核。282單相交流電路分析與應用課程內容：1、認識各種封裝的電阻、電感、電容元件及電阻元件、電感元件、電容元件在交流電路中的作用；2、RLC串聯(lián)的交流電路分析，日光燈電路原理及安裝調試3、感性負載并聯(lián)電容提高功率因數(shù)的方法。4、RLC串聯(lián)、并聯(lián)諧振教學要求：1、會元件參數(shù)的讀取測量和判別；2、會日光燈電路的工作原理和接線方法。3、理解感性負載并聯(lián)電容提高功率因數(shù)的方法。4、知道RLC串聯(lián)、并聯(lián)諧振特點1、日光燈電路安裝與測試2、在實訓室中，準備各式電阻、電感、電容及儀器儀表。3、利用視頻、多媒體課件、實物等媒體實施教學，介紹電路結構、工作原理。4、在實驗室，利用視頻、多媒體課件、實物等媒體實施教學，理會示波器工作原理，會使用示波器。5、按學生完成任務的質量、時間、工作規(guī)范進行考核。263互感耦合和變壓器分析與應用課程內容：1、互感線圈的串聯(lián)和并聯(lián)現(xiàn)象分析。2、變壓器的變壓比、線圈同名端測試教學要求：1、知道串聯(lián)和并聯(lián)電路互感現(xiàn)象；2、知道變壓器變電壓、變電流、變阻抗；3、會判斷變壓器同名端1、通過多媒體課件，實物等手段，介紹電磁感應、互感現(xiàn)象、變壓器工作原理。2、在實訓室中，準備電感、變壓器及儀器儀表。3、利用實驗測試變壓器同名端。4、按學生完成任務的質量、時間、工作規(guī)范進行考核。84三相電路分析與應用課程內容：1、三相電源2、三相負載連接方法、中線的作用和對稱三相電路的分析。3、三相功率。教學要求：1、會電源的連接；2、會負載對稱電路的分析及計算；3、會三相電路的測量；4、會單相功率表的正確使用。1、利用視頻、多媒體課件、實物等媒體實施教學，介紹電路結構、工作原理。2、在實訓室中，準備電動機、白熾燈及儀器儀表。3、學生按給定的電路進行連接和測試4、按學生完成任務的質量、時間、工作規(guī)范進行考核。125電路暫態(tài)分析與應用課程內容：1、過渡過程的概念；2、換路定律；3、初始值的計算；4、RC串聯(lián)電路、RL串聯(lián)電路過度過程分析；教學要求：1、知道過渡過程；2、會換路定律應用；3、會初始值的計算；4、知道RC串聯(lián)電路、RL串聯(lián)電路過度過程。5、知道時間常數(shù)的概念，會測定電容充、放電曲線以及時間常數(shù)、會用示波器觀測過渡過程的波形、觀察時間常數(shù)對暫態(tài)過程的影響。6、知道一階電路的三要素法。1、利用投影、多媒體課件等教學方法，介紹電路結構和工作原理。2、安排實驗綜合使用萬用表、示波器等儀器設備。3、按學生完成任務的質量、時間、工作規(guī)范進行考核。66家庭用電線路設計課程內容：1、負荷分配及計算；2、導線選擇；3、平面布線圖；4、設計報告。教學要求：1、會計算電路由流動率?2、會選擇￡線及元器件，3、會查資料，會合理布線。1、任務布置，分組討論，畫出負荷分配圖。2、電流計算，導線選擇。3、分組討論，畫出頂面布線圖和平面布線圖。4、按學生完成任務的質量、時間、工作規(guī)范進行考核。104 實施建議4.1教材選用本課程采用由機械工業(yè)出版社出版，李愛秋主編的《電工基礎項目教程》教材。4.2教學建議(1)本課程的教學要不斷摸索適合高職教育特點的教學方式。采取靈活的教學方法，啟發(fā)、誘導、因材施教，注意給學生更多的思維活動空間，發(fā)揮教與學兩方面的積極性，提高教學質量和教學水平。在規(guī)定的學時內，保證該標準的貫徹實施。(2)課程教學采取“學做合一”的方式，打破傳統(tǒng)的“講練各半”的安排方式。(3)教學過程中，要從高職教育的目標出發(fā)，了解學生的基礎和情況，結合其實際水平和能力，認真指導。(4)教學中要結合教學內容的特點，培養(yǎng)學生獨立學習習慣，開動腦筋，努力提高學生的自學能力和創(chuàng)新精神，分析原因，找到解決問題的方法和技巧。(5)重視學生之間的團結和協(xié)作，培養(yǎng)共同解決問題的團隊精神。(6)加強對學生掌握技能的指導，教師要手把手的教，多作示范。(7)教學中注重行為引導式教學方法的應用。4.3教學考核評價建議以定量方式呈現(xiàn)評價結果，采用平時成績和實訓報告與小結相結合的形式。(1)實操成績 20%(2)平時表現(xiàn) 20%(3)期終考核 60%以上比例根據(jù)實際情況適當調整。4.4課程資源的開發(fā)與利用充分利用校園網平臺，在上網課程的教學網上公開發(fā)布課程的教學資源(如PPT電子教案、教學課件、課堂教學錄像、習題集、課程教學基本要求、試題庫)。通過此平臺學生可以自主學習、自我評測、實時交流，以最快的方式和最簡捷的途徑進行本課程的學習。4.5其它說明(1)相應單元多增加實際工程應用圖片，如單相負載及三相負載工作電路等，讓學生知道現(xiàn)在所學知識與以后課程中內容及應用的聯(lián)