小學信息技術-第4課 精彩影像現(xiàn)真情教學設計學情分析教材分析課后反思

精彩影像現(xiàn)真情教學目標：1、能夠初步插入視頻來反映現(xiàn)實情況，了解視頻信息特點，掌握視頻的插入、邊框設置等技術的應用，體驗視頻真實、生動、直觀的特點。2、體驗視頻的用途，體驗視頻信息的效果，激發(fā)學生運用視頻來增強場景的感染力。3、培養(yǎng)學生描述真實信息的情感需求，激發(fā)學生對提高劇情真實性、感染力和說服力的表達欲望。教學重點：掌握視頻的插入、邊框設置等技術的應用教學方法：任務驅動、自主學習、演示操作。教學過程：一、情景導入今天老師給大家?guī)砹擞瓮媾臄z的花的圖片以及朋友拍攝的花開的視頻，讓大家來評評理，哪一個更美。比較后說一說哪個更美，給出你的理由。（發(fā)現(xiàn)視頻更生動形象，更具表現(xiàn)力，給人身臨其境的感覺）。那么如何在幻燈片中插入生動的視頻呢？接下來就由我?guī)ьI學生一起進入視頻的世界，走進這節(jié)課精彩影像現(xiàn)真情的學習。首先我們來看一下學習目標，學生齊讀。這節(jié)課我們分為了四個小任務，首先來看任務一二、探索新知咱們學校的陽光大課間活動相信同學們都參加了，在活動期間呢學校錄制了每個班級的精彩視頻，學校想做一個宣傳片，但是不知道將視頻怎么應用到課件中，誰能幫幫忙？給同學們3分鐘的時間，小組討論如何來設計演示文稿？一會請小組代表來分享你們小組的設計方案，教師補充。查看下發(fā)的素材包，。任務一：插入背景圖片(自主完成)這一環(huán)節(jié)內容在前幾節(jié)課已經學過，直接讓學生去操作。綜合運用圖片、文字技術進行背景設計，注意畫面的協(xié)調、美觀。任務二：插入視頻這一環(huán)節(jié)采取教師演示一生練習的模式在演示時可以對比圖片的插入方法。執(zhí)行“插入”一“影片和聲音”-“文件中的影片”，找到相應的影片文件，如“大課間.wmv”，單擊“確定”按鈕。體驗操作：“自動”播放與“在單擊時”播放的不同。(調整影片播放區(qū)的大小與圖片調整一樣)預覽插入的視頻，體驗視頻暫停播放--單擊控制(在播放的時候，可以單擊畫面暫停播放，再次單擊可以繼續(xù)播放)任務三：設計視頻邊框對比兩個插入視頻的幻燈片有什么不同？裝飾視頻邊框，起到美觀的效果。同學們想不想為我們的大課間宣傳片裝飾裝飾呢？如何設計視頻邊框呢，給同學們5分鐘的時間小組合作根據自己的審美為我們的宣傳片設計邊框，展示分享。任務四：調整視頻聲音思考：我們平時看視頻時，都要調整合適的視頻音量，隨著聲音播放的大小我們觀看視頻的心情也是此彼起伏的。那如何調整幻燈片中插入視頻的音量？給同學們3分鐘時間小組合作探究：幻燈片中調節(jié)視頻音量的按鈕在哪里？并完成為大課間視頻設置合適的音量。分享。鞏固練習：都知道我們?yōu)H坊是風箏之都，有著悠久的文化歷史和深厚的文化底蘊，當然也是我們最美的家鄉(xiāng)，我們也是最愛我們的家鄉(xiāng)，想不想為我們的家鄉(xiāng)-濰坊設計宣傳片，在自己的幻燈片中插入合適的視頻，調整視頻的大小和位置，設計美觀的視頻邊框，并將視頻的聲音調整到合適大小，小組選出優(yōu)秀作品，分享給同學們。小結：本節(jié)課，你有什么收獲？作業(yè)：疫情給我們上了很好的一課，保護野生動物就是保護我們自己，倡導人與自然和諧共處。根據今天所學制作保護野生動物的公益宣傳片，并通過網絡分享給你的朋友。板書：精彩影像現(xiàn)真情插入文字圖片設計效果插入視頻設計視頻邊框調整視頻音量《精彩影像現(xiàn)真情》學情分析1.六年級學生依然具有好動、好嘗試的特點，已經具備了自主學習能力和合作的意識。2.他們對理論性強的知識點不易理解，對具體的操作、通俗易懂的語言比較容易理解。3.他們注意力容易分散，喜歡和同伴討論，希望得到教師的表揚。4.由于種種原因，學生的信息技術水平存在差異，為此采用小組合作制，并考慮適當?shù)姆謱咏虒W。同時針對任務的不同，將自主探究操作和小組合作結合起來，充分提高小組合作的能力和自主探究的精神，并且學生在學習的過程中情感方面的也會進行升華。學生通過幾年多的信息技術學習已經掌握了很多專業(yè)知識，學生的信息技術操作能力明顯提高，具有計算機的基本操作技能，具備了相當?shù)男畔⒓夹g素養(yǎng)，也為開展網絡環(huán)境下的研究性學習莫定了基礎。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套?！毒视跋瘳F(xiàn)真情》效果分析通過本節(jié)課的學習，大部分學生都能熟練掌握如何插入視頻文件，并能完成視頻邊框的設置。對于視頻的音量，大小以及暫停的操作學生很容易掌握。但是有的學生不會自己布局，畫面不夠美觀。同學在操作時有的學生自己試著操作，有的學生能通過自己看書來學習，要鼓勵和表揚這兩種學習方法，注意要培養(yǎng)孩子的自學能力?！毒视跋瘳F(xiàn)真情》教材分析本課是泰山出版社小學信息技術教材六年級第三冊第4課，屬于Microsoftofficepowerpoint的內容。是在學生已經掌握了軟件基本的操作之后，開設的學習任務，使學生在原有基礎上學會基本的操作（插入文本框、圖片等設計），是學生熟練運用Microsoftofficepowerpoint插入視頻及對視頻邊框布局設置必不可少的基礎之一。學習本課，可以為后續(xù)學習奠定基礎。本課內容操作性強，可以充分調動學生的手和腦，培養(yǎng)他們學習計算機的興趣和學習樂趣，同時提高信息技術的素養(yǎng)和審美能力。這節(jié)課教材共采用了7塊內容來呈現(xiàn)的，分別是：一、動漫故事：信息小組的三位成員欣賞草原上的美麗風光。二、行動要領：(1)插入視頻(2)設置視頻的邊框三、新發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)一：插入視頻發(fā)現(xiàn)二：設計視頻邊框四、一點通讓視頻暫停播放五、去探索(1)把自己家的DV或者運動會片段應用到自己的幻燈片中。(2)參考以上探索，以小組為單位設計幻燈片。六、加油站讓視頻的聲音再大點七、知識卡沙漠治理《精彩影像現(xiàn)真情》評測練習疫情給我們上了很好的一課，保護野生動物就是保護我們自己，倡導人與自然和諧共處。根據今天所學制作保護野生動物的公益宣傳片，并分享。作品要求：插入保護野生動物視頻、設計視頻邊框、設計文字主題，調整聲音大小，注意畫面協(xié)調美觀?！毒视跋瘳F(xiàn)真情》課后反思教學中我先展示了自己做的PPT，插入了一段視頻，學生一下子被吸引了，紛紛想嘗試。我放手讓學生自己去找尋插入視頻的方法，盡量讓學生做課堂的探索者，而不是被動接受者，只有培養(yǎng)了他們探索嘗試精神和能力，才是讓他們走進計算機的最佳方案。過了一段時間，一部分學生已經將視頻插入到PPT了，可還是有一些學生不會。于是我就請會的學生上臺演示給全班看，讓小老師邊操作邊講解，我在旁邊稍作補充，小老師表現(xiàn)不錯，也得到了同學們的肯定。在教法設計上不再是“教師帶著知識走向學生”，而是“教師帶著學生走向知識”。所以在整節(jié)課上每個學生都不同程度進行了探索嘗試，我還設計了小組合作的學習方法，讓學生在相互交流和學習中共同進步，激發(fā)人人想為小組掙星的欲望。我為學生創(chuàng)設了一個主動探究、積極進取、自主學習的良好氛圍，這是發(fā)揮學生的主體性的基礎。有了良好的氛圍，原本單調的學習過程變成了一個充滿樂趣、充滿想象、不斷創(chuàng)新的過程，一個科學的、有計劃的動手實踐過程；其次，設計的任務具有很大的想象空間，學生們敢于獨立思考，敢于大膽想象，并通過實踐探索實現(xiàn)了自己的想法，這為學生的創(chuàng)造性提供了展示的舞臺?！毒视跋瘳F(xiàn)真情》教學目標分析教學目標：在新課程三維目標理念指導下，根據新課程標準的要求和教材的編排，我將教學目標設計為：知識與技能目標：了解，掌握Microsoftofficepowerpoint插入視頻的基本操作，熟練使用插入視頻的方法，設計視頻的邊框，調整視頻的音量。掌握在幻燈片中插入視頻，并能播放。學會設置視頻的邊框，并能調整視頻聲音的大小。過程與方法：通過操作體驗視頻的用途，體驗視頻信息的效果