河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)實驗小學(xué)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期月考數(shù)學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市紅旗實驗小學(xué)五年級（上）月考數(shù)學(xué)試卷（10月份）一、填空題。（每空1分，共23分）1．（2分）劉強在教室里的位置用數(shù)對表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用數(shù)對表示是（2，7）列、第行的位置．2．（3分）如果電影票上的“6排9號”用數(shù)對記作（9，6），那么“20排11號”記作，（7，10）表示電影院的位置是排號．3．（9分）如圖是某市游樂設(shè)施和醫(yī)院內(nèi)部情況，請你用數(shù)對表示這些地方的位置。?民族風(fēng)情園（，）；動物園（，）；水族館（，）；游樂城（，）；兒科（，）；耳科（，）；眼科（，）；急診室（，）；大門（，）。4．（3分）如圖，A點用數(shù)對表示為（，），B點用數(shù)對表示為（，），C點用數(shù)對表示為（，），三角形ABC是三角形。5．（6分）寫出圖中三角形ABC各個頂點的位置，A，B，C。三角形ABC向下平移4個單位后得到圖形三角形A′B′C′，三角形A′B′C′頂點的位置表示為A′，B′，C′。二、選擇題。（每小題3分，共15分）6．（3分）如圖：如果點X的位置表示為（2，3），則點Y的位置可以表示為（）A．（4，4） B．（4，5） C．（5，4） D．（3，3）7．（3分）音樂課，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對（4，2），明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，明明的位置用數(shù)對表示是（）A．（5，2） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1）8．（3分）如圖，如果將三角形ABC向左平移2格為三角形A'B'C'，在A'的位置用數(shù)對表示為（）A．（5，1） B．（1，1） C．（7，1） D．（3，3）9．（3分）如果A點用數(shù)對表示為（1，5），B點用數(shù)對表示為（1，1），C點用數(shù)對表示為（3，1）（）三角形。A．銳角 B．鈍角 C．直角 D．等腰10．（3分）李林家的位置是（2，2），學(xué)校的位置是（2，5）．如果每個小正方形的邊長表示100m，經(jīng)過學(xué)校到少年宮，至少要走（）A．300 B．400 C．500 D．600三、解決問題。（共62分）11．（12分）描出下列各點并依次連成封閉圖形．A（5，9），B（6，6），C（9，5），D（6，4），E（5，1），F(xiàn)（4，4），G（1，5），H（4，6）．12．（13分）如圖是五（1）班學(xué)生的座位圖．明明原來在第3列最后一排，由于視力下降，但由于身高影響了后面同學(xué)的視線，老師又把他向右移了2列，并用數(shù)對表示．13．（13分）如圖是大衛(wèi)家所住“利民”小區(qū)18號樓的平面示意圖。圖上“列”表示樓房的單元，“行”表示樓房的層數(shù)。按下面條件，標(biāo)出各家所在的位置。（1）大衛(wèi)家住在（3，4），王華家和大衛(wèi)家住在同一樓層，從左往右數(shù)第二單元里。（2）李奶奶家住在起始單元，起始層；陳奶奶家和李奶奶家住同一單元（3）張叔叔家住在（5，2），和劉阿姨家住同一樓層，劉阿姨家和大衛(wèi)家住同一單元。14．（11分）如圖，養(yǎng)殖基地一觀測者測得一只梅花鹿的位置在（2，5），一個半小時后（9，5）了。（1）在圖中分別標(biāo)出這只梅花鹿兩次所在的位置。（2）如果圖中每格的距離代表15千米，這只梅花鹿每小時大約跑多少千米？15．（13分）如圖，在一張方格紙上有一個長方形，請你完成下面的問題。（1）用數(shù)對表示出圖中長方形四個頂點的位置。（2）把長方形ABCD向下平移4格，畫出平移后的圖形，并用數(shù)對表示出平移后的長方形四個頂點A1、B1、C1、D1的位置。（3）把長方形ABCD向右平移3格，直接用數(shù)對表示出平移后的長方形四個頂點A2、B2、C2、D2的位置。?四、附加題。（10分）16．根據(jù)如圖，按要求填空或操作．（1）用數(shù)對表示A、B、C的位置．A（，）B（，）C（，）（2）如果有一個D點，并順次連接A、C、D、B、A能得到一個等腰梯形，那么你畫出D點，）．

2023-2024學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市紅旗實驗小學(xué)五年級（上）月考數(shù)學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一、填空題。（每空1分，共23分）1．（2分）劉強在教室里的位置用數(shù)對表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用數(shù)對表示是（2，7）2列、第7行的位置．【分析】由“劉強在教室里的位置用數(shù)對表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行”可知，數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可根據(jù)王兵坐的位置確定他坐的列數(shù)與行數(shù)．【解答】解：劉強在教室里的位置用數(shù)對表示是（4，1）、第3行的位置，7）、第7行的位置．故答案為：7，7．【點評】此題是考查點與數(shù)對，關(guān)鍵根據(jù)用數(shù)對表示劉強坐的位置，確定數(shù)對中每個數(shù)字所表示的意義．2．（3分）如果電影票上的“6排9號”用數(shù)對記作（9，6），那么“20排11號”記作（11，20），（7，10）表示電影院的位置是10排7號．【分析】由電影票上的“6排9號”用數(shù)對記作（9，6），可知，數(shù)對中第一個數(shù)字表示號，第二個數(shù)字表示排，據(jù)此解答．【解答】解：如果電影票上的“6排9號”用數(shù)對記作（5，6），20），10）表示電影院的位置是10排7號．故答案為：（11，20），7．【點評】關(guān)鍵是根據(jù)電影票上的“6排9號”用數(shù)對記作（9，6），確定數(shù)對中每個數(shù)字所代表的意義．3．（9分）如圖是某市游樂設(shè)施和醫(yī)院內(nèi)部情況，請你用數(shù)對表示這些地方的位置。?民族風(fēng)情園（1，2）；動物園（6，7）；水族館（7，6）；游樂城（12，6）；兒科（1，6）；耳科（6，5）；眼科（8，5）；急診室（8，1）；大門（5，0）?！痉治觥坑脭?shù)對表示位置時，先表示第幾列，再表示第幾行，據(jù)此解答即可。【解答】解：民族風(fēng)情園（1，2），8），6），6），8），5），5），6），0）。故答案為：1，2；6，7；6，6；12，6；6，6；6，7；8，5；5，1；5，4?！军c評】本題考查了數(shù)對表示位置知識，結(jié)合題意分析解答即可。4．（3分）如圖，A點用數(shù)對表示為（3，1），B點用數(shù)對表示為（6，4），C點用數(shù)對表示為（4，4），三角形ABC是鈍角三角形?！痉治觥扛鶕?jù)利用數(shù)對表示物體位置的方法，用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。據(jù)此用數(shù)對表示三角形各頂點的位置。然后根據(jù)三角形按照角的大小分類，確定這個三角形屬于哪一種三角形?！窘獯稹拷猓篈點用數(shù)對表示為（3，1），3），4），所以這個三角形是鈍角三角形。故答案為：3，5，6，4，2，4，鈍角?！军c評】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對表示物體位置的方法及應(yīng)用，三角形按照角的大小分類及應(yīng)用。5．（6分）寫出圖中三角形ABC各個頂點的位置，A（3，6），B（6，8），C（2，8）。三角形ABC向下平移4個單位后得到圖形三角形A′B′C′，三角形A′B′C′頂點的位置表示為A′（3，2），B′（6，4），C′（2，4）?！痉治觥坑脭?shù)對表示位置時，先表示第幾列，再表示第幾行。A點是第3列第6行；B點是第6列第8行；把三角形ABC的每個頂點都向下平移4個單位后得到圖形三角形A′B′C′，則A′A′是第3列第2行，B′是第6列第4行，C′是第2列第4行?！窘獯稹拷猓喝鐖D：寫出圖中三角形ABC各個頂點的位置，A（3，B（6，C（6。三角形ABC向下平移4個單位后得到圖形三角形A′B′C′，2），7），4）。故答案為：（3，2），8），8），5），4），4）?！军c評】本題考查用數(shù)對表示位置，明確用數(shù)對表示位置的方法是解題的關(guān)鍵。二、選擇題。（每小題3分，共15分）6．（3分）如圖：如果點X的位置表示為（2，3），則點Y的位置可以表示為（）A．（4，4） B．（4，5） C．（5，4） D．（3，3）【分析】根據(jù)X的位置為（2，3），知道2是指第2列，3是指第三行，再根據(jù)Y在第5列，第4行，即可得出Y的位置．【解答】解；因為Y在第5列，所以，點Y的位置用數(shù)對表示為（5，故選：C?！军c評】此題考查了數(shù)對的寫法，即先看在第幾列，這個數(shù)就是數(shù)對中的第一個數(shù)；再看在第幾行，這個數(shù)就是數(shù)對中的第二個數(shù)．7．（3分）音樂課，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對（4，2），明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，明明的位置用數(shù)對表示是（）A．（5，2） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1）【分析】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此利用明明和聰聰?shù)奈恢藐P(guān)系即可得出明明的數(shù)對位置，從而進行選擇。【解答】解：聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，聰聰在第5行，根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可得，明明的位置是：（4，故選：B?！军c評】此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用。8．（3分）如圖，如果將三角形ABC向左平移2格為三角形A'B'C'，在A'的位置用數(shù)對表示為（）A．（5，1） B．（1，1） C．（7，1） D．（3，3）【分析】將△ABC向左平移2格，行數(shù)不變，列數(shù)減2，原來頂點A的位置在第3列，第1行，由此得出A′的位置．【解答】解：據(jù)分析可知：如果將三角形ABC向左平移2格為三角形A'B'C'，原來A的位置是（3，則現(xiàn)在頂點A′的位置用數(shù)對表示為（3．故選：B?！军c評】本題是考查平移圖形的特征、用數(shù)對表示點的位置．先確定原圖形的某點的數(shù)對，水平移動列數(shù)加或減格數(shù)，垂直移動行數(shù)加或減格數(shù)．9．（3分）如果A點用數(shù)對表示為（1，5），B點用數(shù)對表示為（1，1），C點用數(shù)對表示為（3，1）（）三角形。A．銳角 B．鈍角 C．直角 D．等腰【分析】根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，在網(wǎng)格圖中描出A、B、C各點，然后再連接成三角形，根據(jù)三角形的分類即可判定?！窘獯稹拷猓鹤鲌D如下：由此可見三角形ABC是一個直角三角形。故選：C?！军c評】此題的解題關(guān)鍵是利用數(shù)對表示點位置的方法以及三角形的分類進行解答。10．（3分）李林家的位置是（2，2），學(xué)校的位置是（2，5）．如果每個小正方形的邊長表示100m，經(jīng)過學(xué)校到少年宮，至少要走（）A．300 B．400 C．500 D．600【分析】根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，即可在圖中描出李林家的位置、學(xué)校的位置（如圖）．李林從家出發(fā)到向北走（100×3）米到學(xué)校，再向東走（100×2）米即可到達(dá)少年宮．由此即可計算出李林從家出發(fā)，經(jīng)過學(xué)校到少年宮，至少要走的米數(shù)．【解答】解：如圖100×（3+2）＝100×3＝500（m）答：李林從家出發(fā)，經(jīng)過學(xué)校到少年宮．故選：C．【點評】解答此題的關(guān)鍵是確定李林家、學(xué)校的位置．三、解決問題。（共62分）11．（12分）描出下列各點并依次連成封閉圖形．A（5，9），B（6，6），C（9，5），D（6，4），E（5，1），F(xiàn)（4，4），G（1，5），H（4，6）．【分析】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可在圖中標(biāo)出這些點，并順次連接得出圖形．【解答】解：如圖所示：【點評】此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用．12．（13分）如圖是五（1）班學(xué)生的座位圖．明明原來在第3列最后一排，由于視力下降，但由于身高影響了后面同學(xué)的視線，老師又把他向右移了2列，并用數(shù)對表示．【分析】根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)．明明原來所在的位置是（3，8），向前調(diào)了6行，即在第3列，第2行，用數(shù)對表示是（3，2），又向右移了2列，即在第列，第2行，用數(shù)對表示是（1，2）．【解答】解：如圖是五（1）班學(xué)生的座位圖．明明原來在第3列最后一排，老師把他的座位向前調(diào)了6行，老師又把他向右移了8列，并用數(shù)對表示（下圖）【點評】數(shù)對中每個數(shù)字所代表的意義，在不同的題目中會有所不同，但在無特殊說明的情況下，數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．點前、后移動列不變，行數(shù)減、加移動的格數(shù)；左、右移動行不變，列數(shù)減加移動的格數(shù)．13．（13分）如圖是大衛(wèi)家所住“利民”小區(qū)18號樓的平面示意圖。圖上“列”表示樓房的單元，“行”表示樓房的層數(shù)。按下面條件，標(biāo)出各家所在的位置。（1）大衛(wèi)家住在（3，4），王華家和大衛(wèi)家住在同一樓層，從左往右數(shù)第二單元里。（2）李奶奶家住在起始單元，起始層；陳奶奶家和李奶奶家住同一單元（3）張叔叔家住在（5，2），和劉阿姨家住同一樓層，劉阿姨家和大衛(wèi)家住同一單元。【分析】根據(jù)題干可得：“列”表示樓房的單元，“行”表示樓房的層數(shù)；據(jù)此即可標(biāo)出他們的家?！窘獯稹拷猓焊骷椅恢萌缦拢骸！军c評】此題主要考查利用有序數(shù)對表示物體位置的方法的靈活應(yīng)用。14．（11分）如圖，養(yǎng)殖基地一觀測者測得一只梅花鹿的位置在（2，5），一個半小時后（9，5）了。（1）在圖中分別標(biāo)出這只梅花鹿兩次所在的位置。（2）如果圖中每格的距離代表15千米，這只梅花鹿每小時大約跑多少千米？【分析】（1）根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)．即可能數(shù)對表示出這只麋鹿原來及現(xiàn)在的位置。（2）用15千米乘這只麋鹿跑的格數(shù)就是它跑的距離，再根據(jù)“速度＝距離÷時間”即可求出這只麋鹿每小時大約跑多少千米?！窘獯稹拷猓海?）在圖中分別標(biāo)出這只梅花鹿兩次所在的位置。如圖：（2）15×（9﹣2）÷7.5＝15×7÷6.5＝105÷1.2＝70（千米）答：這只麋鹿每小時大約跑70千米?！军c評】本題考查了數(shù)對表示位置知識以及路程、速度、時間三者之間的關(guān)系，結(jié)合題意分析解答即可。15．（13分）如圖，在一張方格紙上有一個長方形，請你完成下面的問題。（1）用數(shù)對表示出圖中長方形四個頂點的位置。（2）把長方形ABCD向下平移4格，畫出平移后的圖形，并用數(shù)對表示出平移后的長方形四個頂點A1、B1、C1、D1的位置。（3）把長方形ABCD向右平移3格，直接用數(shù)對表示出平移后的長方形四個頂點A2、B2、C2、D2的位置。?【分析】（1）用數(shù)對表示位置時，先表示第幾列，再表示第幾行。據(jù)