四年級(jí)作文小小發(fā)明家【六篇】

四年級(jí)作文小小發(fā)明家【六篇】【篇一】四年級(jí)作文小小發(fā)明家世界上有很多人都有自己想要發(fā)明的東西。有的人想造自動(dòng)理發(fā)機(jī)，有的想造一秒鐘就能到達(dá)你想去的地方的鞋子，還有的想造汽車，沒有油就可以自動(dòng)加油。下面我就要介紹自己的發(fā)明。萬(wàn)能口袋今天，小伙伴們跟我說(shuō)：“你想要發(fā)明什么？”我想了想回答說(shuō)：“我要發(fā)明萬(wàn)能口袋！”“它有什么用?。俊贝蠹耶惪谕暤貑?。我回答說(shuō)：“只要你一想你要的東西，再?gòu)目诖荒?，就?huì)出來(lái)你想要的東西?！辈灰粫?huì)兒大家都拿出了自己想要的東西，有足球，有排球，還有跳繩。自動(dòng)泡茶機(jī)今天，爺爺又像往常一樣自己泡茶，我說(shuō)：“爺爺，您不用自己泡茶，我送你一個(gè)自動(dòng)泡茶機(jī)，當(dāng)您口渴了，想要喝茶，它就會(huì)自動(dòng)為您泡茶。”它這個(gè)泡茶機(jī)，有幾個(gè)按鈕，黃色的是請(qǐng)您選出茶葉，綠色的是為您攪拌，而這個(gè)紅色的按鈕是個(gè)特殊按鈕，您點(diǎn)一個(gè)，它就會(huì)感到你口渴，就會(huì)自動(dòng)泡茶。爺爺夸我是小小發(fā)明家。這就是我的發(fā)明，你們的發(fā)明呢？快跟我一樣寫出來(lái)吧！【篇二】四年級(jí)作文小小發(fā)明家昨天上科學(xué)課，老師教我們做了一個(gè)創(chuàng)意小臺(tái)燈，讓我們當(dāng)了一回小小發(fā)明家。那感覺真爽。上課前，我看見老師提著一個(gè)大袋子，很好奇，想看看里面是什么。所以想趕快上課。終于到了上課時(shí)間，老師拿著袋子，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要教大家做小臺(tái)燈。等一下我會(huì)把材料發(fā)到你們手里。大家可以自己動(dòng)手動(dòng)腦把臺(tái)燈做好?！薄疤袅?，可以當(dāng)發(fā)明家了?！庇行┩瑢W(xué)興高采烈地說(shuō)。材料發(fā)完了，一樣都不少。這些材料有兩大根電線、兩個(gè)南孚電池和三根繩子、一個(gè)小指杯、一個(gè)開關(guān)、兩個(gè)小燈泡。我覺得這個(gè)制作很復(fù)雜。所以只能開動(dòng)腦筋仔細(xì)想一想。我先將一根電線用繩子綁好，一定要綁到不能動(dòng)為止，然后再把電池和電燈上好，再把另一根電線安在電池上再連接開關(guān)，最后把紙杯放好，小臺(tái)燈就做好了。我啟動(dòng)了一下開關(guān)，燈泡亮起來(lái)了。終于成功了！我把小臺(tái)燈給老師看了看，老師也很開心地夸贊了我。我體驗(yàn)了一把當(dāng)發(fā)明家的感覺。這讓我對(duì)我的動(dòng)手能力有了信心，還激發(fā)了我的興趣。我愛科學(xué)。【篇三】四年級(jí)作文小小發(fā)明家今天我們學(xué)習(xí)了第三單元的口語(yǔ)交際“小小發(fā)明家”，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地拿出自己的作品，好熱鬧呀！殷文博是第一個(gè)拿出來(lái)的，是一個(gè)用飲料瓶做的“花籃”。他介紹說(shuō)：首先從瓶子中間剪開，把四周剪成很細(xì)很細(xì)的豎條條。再把其中兩根豎條條粘在一起，變成了花籃的提手。一個(gè)漂亮的花籃就做好了，挺好看的。第二個(gè)是馬一鳴做的腰鼓。是把兩個(gè)方便面捅粘在一起，再用繩子穿在兩個(gè)桶上，就變成了一個(gè)腰鼓。還挺像呢。我做的是一個(gè)花瓶。用一個(gè)瓶子從中間剪開，把瓶口朝下放在瓶子的下半部分，灌上水，把吊蘭放進(jìn)去。我覺得：我這個(gè)花瓶做得很好，又經(jīng)濟(jì)又環(huán)保，還能給教室里增加綠色。漂亮極了！同學(xué)們都爭(zhēng)著發(fā)言，爭(zhēng)著展示自己的作品。我看著一個(gè)個(gè)“展示品”，覺得同學(xué)們都很聰明。還真像一個(gè)個(gè)小小的發(fā)明家。我以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做個(gè)真正的發(fā)明家?！酒摹克哪昙?jí)作文小小發(fā)明家今天，我在家里看電視。看到了這樣一個(gè)畫面：一個(gè)人用手扇著扇子，還沒扇了一會(huì)兒就換另一只手，手累。看著這兒我想：可不可以做一個(gè)方便一點(diǎn)的東西代替扇子。光說(shuō)不做可不行，我立馬就去找發(fā)明要用的東子。不一會(huì)兒，我就找齊了這些材料：紙、木棍和釘子。我先用剪刀把廢紙剪成大小不一的花瓣形，再用釘子把這紙給穿起來(lái)，隨后用錘子把帶花瓣形紙的釘子錘進(jìn)一跟木棍里，這樣就固定住了帶花瓣形紙的釘子。接著，我將一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍折成兩根細(xì)小的木棍，又用一根釘子把細(xì)長(zhǎng)的木棍和固定住帶花瓣形紙的釘子的木棍連接起來(lái)。這樣的話，只要我轉(zhuǎn)動(dòng)一下細(xì)小的木棍，那帶花瓣形的紙的釘子就會(huì)動(dòng)起來(lái)，釘子動(dòng)，當(dāng)然帶花瓣形的紙也會(huì)動(dòng)。這樣我們就可以輕松地享受涼爽的清風(fēng)了！雖然我發(fā)明的東西的材料不是很精致，但是我發(fā)明的東西還是很方便的。你可以試試做下哦！【篇五】四年級(jí)作文小小發(fā)明家我發(fā)明了一支記憶修改筆。說(shuō)起修改筆，同學(xué)們第一個(gè)會(huì)想到鉛筆，因?yàn)閷戝e(cuò)了，用橡皮一擦就掉了?？晌业男薷墓P要比它神奇的多。這支筆不僅可以寫字、擦字，最主要的是可以消除和修改記憶。昨天晚上，這支筆就派上了用場(chǎng)。爸爸和朋友聚會(huì)，一直到深夜才回來(lái)，而且喝得醉醺醺的。媽媽看到爸爸這個(gè)樣子簡(jiǎn)直氣壞了。看到這樣的情景，我神秘一笑，心想：該我的修改筆上場(chǎng)了。半夜，我偷偷潛入爸爸媽媽的臥室，他們正在呼呼大睡。我趕緊打開他們的記憶庫(kù)，找到晚上爸爸喝醉的事，用修改筆擦得一干二凈，然后高高興興的回去睡覺了。第二天一大早，我一覺醒來(lái)，看到的是和顏悅色的爸爸媽媽，聽到的是幸福的笑聲。耶！我成功啦！今天，我去上學(xué)，上課鈴剛打，就聽到老師那雙大皮鞋“啪、啪……”的踏著地板，往教室走。一種不祥之感籠罩著我，聽這腳步聲，我就知道準(zhǔn)沒好事。果不其然，老是生氣地吼道：“昨天重點(diǎn)白劃了嗎？怎么全班上九十分的屈指可數(shù)，不及格的卻不計(jì)其數(shù)！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎么回事？”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)老師又發(fā)話了：“每人把卷子抄三遍！”“天哪！我看了看86分的試卷，真是懊惱極了！”正當(dāng)我垂頭喪氣的之時(shí)，同桌忽然說(shuō)：“要是能改變這一切多好?。　蔽艺艘幌?，嘴角上揚(yáng)。趁老師午休時(shí)，我打開了他的記憶庫(kù)，擦掉了了關(guān)于抄試卷的記憶。并重新寫上了：“同學(xué)們雖然這次沒考好，但老師相信大家會(huì)更加努力，改掉錯(cuò)誤，越考越好！”就這樣，我改變了老師的態(tài)度，救了全班同學(xué)！我的記憶修改筆可以“救人”、可以讓“家庭和睦”、可以讓人免于犯錯(cuò)……，就是這么神奇，你想不想擁有一支這樣的筆呢？【篇六】四年級(jí)作文小小發(fā)明家同學(xué)們，在未來(lái)的某一天里，我將成為一位鼎鼎有名的發(fā)明家，在我的精心改造、研制下，一款“多功能D字形小轎車”誕生了！下面，我就來(lái)給大家介紹一下吧！首先，這種D字形小轎車裝有微型電腦芯片，能夠控制小轎車外殼的顏色和圖案，如果主人高興，它就會(huì)變成色彩斑斕的顏色，偶爾還會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮、可愛的卡通人物出現(xiàn)在車內(nèi)。主人不高興時(shí)，它就會(huì)變成深藍(lán)色，如果主人特別傷心，小轎車又會(huì)變成柔和的橙黃色來(lái)安慰主人。小轎車還有自動(dòng)防盜系統(tǒng)，如果遇見小偷來(lái)偷東西，你大可放心，小轎車會(huì)自動(dòng)升到半空中，緊接著放出一股超強(qiáng)電流，非把小偷電暈不可，厲害吧！其次，小轎車行駛的速度和光不相上下，而且在十分陡峭的山路上也能平穩(wěn)地行駛。小轎車還裝了一個(gè)很薄的電腦，使你在途中也能玩游戲、看動(dòng)畫片、聽評(píng)書，十分有趣！假如你開車時(shí)感到疲勞，只需要按“音樂”鍵，小轎車便會(huì)放出輕松悅耳的音樂，使你在開車時(shí)也不感到無(wú)聊。如果你要在野外住宿，只需要按“休息”鍵，車內(nèi)的座椅就會(huì)自動(dòng)組裝成溫暖舒適的大床，讓你睡個(gè)夠?？赡苡腥藭?huì)問：“如果小轎車突然沒油該怎么辦？”這你也不用擔(dān)心，車內(nèi)還存著兩個(gè)電子芯片，一個(gè)是白天吸取太陽(yáng)能用的，一個(gè)是晚上吸取月光能用的，