《夢(mèng)幻未來世界》 課件

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嶺南美術(shù)六年級(jí)下

第4課思考：這些未來世界的東西有哪些特別之處？你觀察到了什么？這幅圖片給你什么樣的感受？欣賞·感受

《突發(fā)奇想》的畫面仿佛是從畫家的幻想中浮現(xiàn)出來的世界，彩色而生動(dòng)的各種形狀，如同一個(gè)個(gè)稀奇古怪的生物坐在船上，飛行于宇宙空間。名作欣賞：宮崎駿（日本哈爾的移動(dòng)城堡（繪畫）現(xiàn)代哈爾的移動(dòng)城堡有很多突出的特點(diǎn)。特點(diǎn)1：移動(dòng)。這里主要象征逃避，哈爾要讓自己的城堡不斷移動(dòng)，以此來逃避一些東西。特點(diǎn)2：外觀怪異。移動(dòng)城堡看起來就是一個(gè)裝備著大炮、冒著黑煙的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的鋼鐵怪獸：腳像涉禽，也像螞蚱的后腿；尾巴像魚尾或魚鰭；入口像螞蚱的肚子和尾部；突出的眼睛像螃蟹眼睛；嘴巴有點(diǎn)像鯰魚嘴巴在吉斯凱.尤科的畫中，有鮮明的“與眾不同”的東西，這個(gè)東西是一種宇宙哲學(xué)，融合了宗教與科學(xué)、悖論與奇幻、自然與機(jī)器、過去與未來，最關(guān)鍵的是，他的畫中反復(fù)回旋著一種“家園”之感。在家園里，一個(gè)世界可能包含著另一個(gè)世界，一個(gè)世界可能威脅著另一個(gè)世界，一個(gè)世界可能期望著另一個(gè)世界，一個(gè)世界可能懷念另一個(gè)世界，一個(gè)世界可能基于另一個(gè)世界，一個(gè)世界可能飛向另一個(gè)世界……一個(gè)童話的甜美外殼，藏著神話的壯麗和恐怖。對(duì)未來的幻想重在創(chuàng)意：

創(chuàng)意可體現(xiàn)在科學(xué)性、創(chuàng)意性、藝術(shù)性等方面?？茖W(xué)性：創(chuàng)意性：藝術(shù)性：你想象中的未來是什么樣的？如何創(chuàng)作一幅夢(mèng)幻未來世界的畫作呢？

未來世界的情境人工氣候生物工程新型生活關(guān)愛弱勢(shì)群體探索宇宙新型能源地球環(huán)保Perceivedheatingandcooling

作品欣賞教師示范Perceivedheatingandcooling

探索創(chuàng)作創(chuàng)作要求：1.怎樣表現(xiàn)主題，描繪故事情節(jié)（月球城市、太空城市、海底世界、未來交通、未來居?。?.故事中發(fā)生在什么地方？（有哪些人物、動(dòng)物或景物？有什么交通工具……)要求：1、構(gòu)圖飽滿；2、色彩豐富；3、運(yùn)用點(diǎn)、線、面關(guān)系，對(duì)比關(guān)系，大小關(guān)系等手法Perceivedheatingandcooling

作業(yè)展評(píng)拓展1、關(guān)注疫情