蘇教版四年級(jí)上冊(cè)熱空氣和冷空氣

一、填空：1、將一團(tuán)紙緊緊塞在杯底，豎直放入水中，紙團(tuán)（）、傾斜放入水中，紙團(tuán)（），說明空氣（）。2、讓氣球的氣對(duì)著你的臉吹，有（）感覺，說明空氣會(huì)（）。3、空氣可以壓縮，壓縮空氣有（）性，空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈性越（）。5、空氣的性質(zhì)是（）（）（）（）（）4、生活中（）（）（）（）（）應(yīng)用到了壓縮空氣。二、判斷1、因?yàn)槲覀兏杏X不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。（）2、我們周圍的空間不是空的，而是充滿了空氣。（）如果把空氣加熱，它是怎樣流動(dòng)的呢？說明空氣會(huì)流動(dòng)熱空氣和冷空氣蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元

第2課內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)第一小學(xué)胡瑞雪熱空氣

手放在蠟燭上方的感覺：有股熱氣往上沖.這說明熱空氣在哪里？答：熱空氣在蠟燭火焰的上方。實(shí)驗(yàn)紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)說明：實(shí)驗(yàn)熱空氣上升。什么力量使紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)？空氣受熱向上流動(dòng)，熱空氣上升產(chǎn)生力量使紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)為什么熱空氣會(huì)上升？實(shí)驗(yàn)方案2.用手扶住木棍的一端，用燃燒的火柴烤熱另一端紙杯內(nèi)的空氣。1.使木棍保持平衡。3.移開燃燒的火柴，同時(shí)松開扶住木棍的手，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

加熱一只紙杯里的空氣，松開扶住木棍的手后，發(fā)生的現(xiàn)象是：熱的這端上升，冷的那端下沉。實(shí)驗(yàn)說明：相同體積的熱空氣比冷空氣輕。用箭頭或文字標(biāo)出冷熱空氣的流動(dòng)情況空氣受熱會(huì)上升點(diǎn)燃一支香，看看香的煙往哪里飄？為什么會(huì)這樣？直著拿橫著拿倒著拿試解釋熱空氣為什么會(huì)上升？答：因?yàn)闊峥諝獗韧w積的冷空氣輕，就會(huì)上升。想一想：空氣受熱后會(huì)上升，那么受冷后會(huì)怎樣呢？？？答：熱空氣上升，冷空氣下降。熱空氣在生活中的應(yīng)用？相傳在1700年前三國時(shí)期，諸葛亮用竹篾扎了一盞紙燈，在燈的下面燃著一團(tuán)松脂，燈便浮升起來，懸在空中，用它來傳遞作戰(zhàn)信息。孔明燈

三國時(shí)，我們中國人利用熱空氣上升的原理，發(fā)明了“孔明燈”?？茖W(xué)原理孔明燈：熱空氣上升的原理

1783年，法國人利用熱空氣上升的原理，成功制造出載人的熱氣球。熱氣球自然界中空氣的冷熱會(huì)怎樣？大自然中的風(fēng)是怎樣形成的？地面上各個(gè)地方的冷熱程度不一樣，冷空氣總要向熱的地方流動(dòng)，空氣的循環(huán)流動(dòng)形成了風(fēng)?？諝獾牧鲃?dòng)形成風(fēng)?？諝饪偸窃谘h(huán)運(yùn)動(dòng)的，流動(dòng)的空氣就是()。制冷空調(diào)安放在什么位置合適？為什么？

制冷空調(diào)應(yīng)掛在上方，冷空氣自然向下流動(dòng)，較快降低室內(nèi)氣溫。取暖器安放在什么位置合適？為什么？取暖器放置在下方，熱空氣自然上升，較快提高室內(nèi)氣溫。在海濱，白天和夜晚的風(fēng)向會(huì)有什么不同？海洋陸地?zé)釠霭滋斓娘L(fēng)夜晚的風(fēng)海洋陸地?zé)釠?、熱空氣和冷空氣一、填空1.空氣受熱時(shí)會(huì)（向上）流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì)（向下）流動(dòng)。2.熱空氣比同體積的冷空氣（輕）。二、問答1.制冷空調(diào)、取暖器應(yīng)安放在什么位置合適？為什么？答：制冷空調(diào)應(yīng)掛在上方，冷空氣向下流動(dòng)，較快降低室內(nèi)氣溫。取暖器放在下方，熱空氣自然上升，較快提高