小學(xué)期末考試總結(jié)

篇一：小學(xué)期末考試總結(jié)范文在院黨委的高度重視下，在黨政辦、學(xué)工部、等職能部門的大力支持下，教務(wù)處認真組織安排，各系部主動配合，20xx-20xx年第一學(xué)期期末考試在樹立良好的考風(fēng)考紀、增進教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強誠信教育等方面獲得了較好的成績。一、基本狀況根據(jù)我院20xx-20xx年第一學(xué)期的教學(xué)安排，本次期末考試于1月2日至5日進行。其中考試科目490門次，共設(shè)立579個考場，參考學(xué)生11934人。二、組織實施狀況1.成立考試巡視領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組長：李久昌副組長：馬旭東雷建盧成員：苑玉潔萬平曲揚雷旭峰黃世謀劉學(xué)文王靜宇張栓剛馬建明邢愛英張志民郭衛(wèi)東胡三寧牛翠萍為確?？荚図樌M行，一是學(xué)院四個巡考小組每天對全部考場進行不間斷巡視；二是各系部巡視小組在系部范疇內(nèi)進行巡視。對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題在第一時間予以通報，并及時解決。2.認真組織，抓好貫徹為了加強考試管理，嚴肅考風(fēng)考紀，20xx年12月16日，學(xué)院召開了考風(fēng)考紀會議，黨政辦、教務(wù)處、學(xué)工部等有關(guān)職能部門；各系部黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書、學(xué)生秘書、教研室主任參加了會議。教務(wù)處就期末考試考場布置及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責(zé)；命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項；成績錄入；閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫辦法等環(huán)節(jié)進行了布署安排，強化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識，為圓滿完畢期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。黨委委員、學(xué)工部部長馬旭東同志宣讀了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)進一步加強考風(fēng)考紀的規(guī)定》；常務(wù)副院長李久昌同志作了重要講話，李久昌強調(diào)了考風(fēng)考紀的重要性，規(guī)定各系部一定要把動員宣傳工作做到位，切實加強考風(fēng)考紀建設(shè)，創(chuàng)立一種嚴謹治學(xué)，誠信為人，端正考風(fēng)，嚴守考紀的良好的考試氛圍，確保期末考試順利有序進行。在考試期間，黨委書記鄭建英、院長吳勇軍、副院長李久昌等多次到考場進行巡視，表明了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對考試工作的高度重視。各巡視小組嚴格按照學(xué)院的規(guī)定，對我院各個考場進行認真、細致的巡邏，對端正教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，樹立良好的考風(fēng)考紀起到了主動的作用。3.各職能部門通力合作本次考試得到了黨政辦、學(xué)工部、紀檢監(jiān)察室等有關(guān)職能部門的大力支持和協(xié)助，各系部親密配合，在考試工作中各部門團結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決，有效的保障了考試工作的順利進行。4.試卷評閱與保管考試結(jié)束后，各系部均能按照《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理方法》規(guī)定，認真閱卷登分，進行試卷分析，并妥善保存試卷。教務(wù)處對全院的試卷評閱和保管工作進行了檢查，針對試卷評閱和保管工作中出現(xiàn)的問題，教務(wù)處及時向各系部進行了反饋，并限期改正。三、監(jiān)考及考試狀況為認真抓好考場監(jiān)考質(zhì)量，教務(wù)處制訂了考場質(zhì)量評價表，對全部579考場的考試狀況進行了全方面檢查，對存在問題的59個考場提出了限時整治的規(guī)定，并在全院范疇內(nèi)進行了通報批評。在整個期末考試過程中，參考學(xué)生能夠做到嚴格恪守考風(fēng)考紀，誠信考試；監(jiān)考教師認真負責(zé)，以考促建。各系部嚴密組織，科學(xué)安排合理，使考試各個環(huán)節(jié)銜接順利，較好地推行了考試各項規(guī)定和規(guī)定，全校師生對本次考風(fēng)考紀予以了高度評價。四、存在的重要問題1．本次考試有15位同窗考試作弊；2．個別考場衛(wèi)生清掃的不干凈；3.個別考場學(xué)生交卷較早，試題的命題質(zhì)量尚有待進一步提高。4．部分考場已交卷的學(xué)生沒有盡早離開考場，在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其它考生考試。五、方法及建議1.繼續(xù)規(guī)范考試管理，嚴肅考風(fēng)考紀。認真做好考試的組織、宣傳工作。樹立考試無小事觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。2.繼續(xù)加強宣傳工作，切實抓好考試監(jiān)考和考務(wù)人員的組織和培訓(xùn)工作。認真組織學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)規(guī)定，嚴格推行考試工作職責(zé)。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理，加強學(xué)生的考風(fēng)考紀教育和誠信教育。3.針對考試中存在的問題，教務(wù)處修改完善了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理方法》、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》等有關(guān)考試制度，并于上六個月開始執(zhí)行。4.針對存在的問題進行認真總結(jié)，克服工作中的局限性，進一步嚴格管理，規(guī)范規(guī)定。篇二：首先，要嚴重反省自己在考試過程中做的不對的地方：英語寫作時看資料，教育學(xué)和語言學(xué)簡史考試時看小抄。分析一下這3門考試作弊的心理：英語寫作，由于是隨堂考，沒怎么重視，并且考試之前就猜到老師會出那本資料上的題，雖說考試之前看了，但由于篇幅太多，沒記住，或者說，我當時是打定作弊的想法的；教育學(xué)，考試之前沒打算帶小抄，老師讓我們把課本資料交上去時，我鬼使神差地把寫著重點的那個本子放在座位下面，出于一種太想考高分的心理而對自己不自信；語言學(xué)簡史，由于課程難度和準備不充足，再加上受到身邊同窗的影響，動了歪心思?？荚嚂r作弊的心理真的不好受，首先，你得防著老師看到你，因而時時昂首看老師，另首先，在高分的驅(qū)使下，控制不住自己想看小抄。我還清晰地記得教育學(xué)考試時看小抄的心理，一會兒忐忑不安地尋找我需要的答案，一會兒昂首看看老師，假裝自己沒做小動作，當時心跳加速，內(nèi)心好似波浪翻滾，還在想著如果教育學(xué)老師懂得我作弊會怎么看我，同窗們看到我作弊又會怎么看我，由于，在老師眼里，我是做第一排的好學(xué)生，在同窗眼里，我是學(xué)委，連我都作弊了，那她們更有理由作弊了?？傊?，不管是外在的動作體現(xiàn)，還是內(nèi)心的心理活動，都相稱地不好受，實在是一種很殘忍的折磨。在這種極端矛盾沖突的心理狀態(tài)下，怎么還能認真做題呢？另首先，考試安排過程中出現(xiàn)的問題：計劃性不強。面對這場持續(xù)兩周的考試，盡管我從12月初就擬定了初步的備考安排，但是，計劃趕不上變化，我的計劃也沒有及時地跟著變化，我?guī)缀跏悄_踩西瓜皮滑到哪兒算哪：要考當代文學(xué)史了，于是那兩天就只看這一門，完了再看寫作學(xué)。就這樣，考完一門看下一門，而兩門考試之間的間隔最多是一天，最少是20分鐘（邏輯學(xué)和文概），試問：一天的時間能復(fù)習(xí)到哪些東西？就算是突擊記憶，那你能確保到考試時全都記得嗎？最少我不能，（這個問題下面說）盡管我在每一種時間段都有專門的復(fù)習(xí)科目，我心里清晰先看什么再看什么，但是這種安排也只是一種大概的理解，全憑我腦子里的感覺，我沒有把具體的計劃寫下來。再次，就是本身的能力問題了。這一點也跟第二點息息有關(guān)，由于備考沒有計劃，背書的時間太緊，而造成考試時部分知識點遺忘。寫作學(xué)、馬原、教育學(xué)、語言學(xué)簡史就是最佳的例子，例如說，馬原一道簡答題，應(yīng)當是3個要點，我只寫了兩個，那一種死活記不起來了?？赡茏约涸诳荚囍氨硶车谋容^熟，但是沒有及時（有限的時間也不允許）地鞏固，加深記憶，而造成考試時出現(xiàn)記憶空白。由于一種知識點想不出來而緊張，想到因此而丟分，因此愈發(fā)緊張，愈想不出來，如此惡性循環(huán)，丟了諸多分。這一點充足暴露出自己的應(yīng)考心理能力之差?！窘?jīng)驗與教訓(xùn)】一、要有詳盡的計劃安排，決不能含含糊糊，似是而非，模棱兩可，腳踩西瓜皮滑到哪兒算哪。最少要在考試前一種月就做好安排，根據(jù)上課的時間再來做出調(diào)節(jié)，不管怎么樣，一定要有計劃，要做到心中有數(shù)，胸有成竹。二、要不折不扣地執(zhí)行計劃。其實也不是完全沒有計劃，只是在執(zhí)行上偷了懶，寫完計劃之后就把它扔在一邊了，也沒有再去翻開來看，造成指導(dǎo)思想與實際行動脫節(jié)。三、不能脫離教材。復(fù)習(xí)的時候覺得只要把老師的重點挑出來背就能夠應(yīng)對考試了完全是一種大錯特錯的想法，名詞解釋、簡答、敘述這種需要些諸多文字的題目或許還能夠這樣做，但是對于填空、選擇就完全不合用了，由于它是客觀題，答案是死的，你根本不懂得老師會出到哪一種細小的知識點，主觀題好歹能夠?qū)懗鲆粌删湓拋戆?。千萬不能無視這種分值小的題，正是這種分值小的死題做不出來才會嚴重影響考試心情：一來，填空選擇放在試卷前面，拿到試卷之后做不出來會影響背面的主觀題，應(yīng)當極少有人會拿到試卷之后從背面往前面做吧；二來，當你做完背面的題，看著前面尚有大版的空白，你會不著急嗎？）四、要合作學(xué)習(xí)。子曰：獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞。一種人準備考試，難免會有考慮不周或者不能理解的地方，這個時候有一種學(xué)習(xí)伙伴是最佳的了，首先，兩個人考慮問題會全方面某些，另首先，在背書的時候能夠互相考對方，這樣就記得牢某些，不會出現(xiàn)我那種記憶空白的狀況。篇三：時間總是很匆匆，彈指一揮之間，一種學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，2月2日、2月3日兩天，按照區(qū)教研室的統(tǒng)一安排，我鎮(zhèn)組織了第一學(xué)期的期末考試，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在廣大教師的努力下，由于組織嚴密，各有關(guān)人員重視，使這次考試順利進行。一、成績分析1、各學(xué)校之間發(fā)展不平衡，存在一定差距在語文學(xué)科的考試中，未達成全鎮(zhèn)平均分的有20個班級，其中湯溪小學(xué)4個班，中戴小學(xué)6個班，厚大小學(xué)1個班，黃堂小學(xué)3個班，東祝小學(xué)6個班，在這20個班中，東祝小學(xué)有4個班處在鎮(zhèn)末尾，中戴小學(xué)有2個班出在鎮(zhèn)末尾;在數(shù)學(xué)學(xué)科的考試中，未達成全鎮(zhèn)平均分的有29個班級，其中湯溪小學(xué)11個班，中戴小學(xué)7個班，厚大小學(xué)4個班，黃堂小學(xué)2個班，東祝小學(xué)5個班，在這29個班中，湯溪小學(xué)有1個班處在鎮(zhèn)末尾，厚大小學(xué)1個班處在鎮(zhèn)末尾，中戴小學(xué)2個班處在鎮(zhèn)末尾，黃堂小學(xué)有1個班處在鎮(zhèn)末尾，東祝小學(xué)有1個班處在鎮(zhèn)末尾;在英語學(xué)科的考試中，未達成全鎮(zhèn)平均分的有15個班級，其中湯溪小學(xué)10個班，中戴小學(xué)2個班，厚大小學(xué)3個班，而在這四個年級的英語考試中位于全鎮(zhèn)末尾的都是湯溪小學(xué);在科學(xué)學(xué)科的考試中，未達成全鎮(zhèn)平均分的有11個班級，其中湯溪小學(xué)7個班，中戴小學(xué)2個班，黃堂小學(xué)1個班，東祝小學(xué)1個班，湯溪、中戴、黃堂、東祝各有1個班處在全鎮(zhèn)末尾。從以上的分析能夠看出，鎮(zhèn)小的成績明顯高于完小的成績，特別是東祝小學(xué)的成績不夠抱負，而在英語、科學(xué)學(xué)科的考試中，特別是英語，鎮(zhèn)小的成績是不夠抱負的，2、同一學(xué)科之間存在著一定的差距在同一學(xué)科之間，各學(xué)校的發(fā)展也存在著較大的差別。如：一年級語文最高分為98.29分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)?6.96分，最低分為92.66分，和最高分相差5.63分;四年級語文最高分為91.45分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)?6.91分，最低分為72.21分，和最高分相差19.24分;四年級數(shù)學(xué)最高分為93.76分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)?9.96分，最低分為83.45分，和最高分相差10.31分;三年級英語最高分為95.54分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)?5.84分，最低分為78.68分，和最高分相差16.86分;四年級英語最高分為94.57分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)?5.21分，最低分為78.01分，和最高分相差16.56分;五年級英語最高分為97.32分，鎮(zhèn)平均成績?yōu)?6.29分，最低分為79.67分，和最高分相差17.65分;其它學(xué)科不再一一列舉，各學(xué)校要針對自己的成績進行認真分析總結(jié)。3、不同窗科之間也存在著不平衡這次考試不同窗科之間也存在著一定的差距。鎮(zhèn)平成績在92分以上的有6個學(xué)科，分別是：一年級語文96.96分，二年級語文95.42分，一年級數(shù)學(xué)94.88分，而年級數(shù)學(xué)93.17分，六年級數(shù)學(xué)92.89分，六年級英語92.67分，鎮(zhèn)平均成績在90分下列的有13個學(xué)科，分別是：三年級語文89.40分，四年級語文86.91分，五年級語文87.36分，三年級數(shù)學(xué)88.99分，四年級數(shù)學(xué)89.96分，五年級數(shù)學(xué)88.28分，三年級英語85.84分，四年級英語85.21分，五年級英語86.29分，三年級科學(xué)82.83分，四年級科學(xué)76.67分，五年級科學(xué)81.66分，六年級科學(xué)學(xué)科84.54分，其中成績最高的是一年級語文96.96分，最低的是四年級科學(xué)76.67分。4、學(xué)校內(nèi)部學(xué)生成績也存在一定差距在這一點體現(xiàn)在兩個方面上：同一班級不同窗科的成績存在一定差距，同一教師任教的不同班級的成績存在一定差距。例如說，湯溪小學(xué)某班，除了語文學(xué)科成績位列全鎮(zhèn)第二外，這個般的英語、數(shù)學(xué)成績處在全鎮(zhèn)末尾，科學(xué)成績處在倒數(shù)第二;再例如湯溪小學(xué)的某年級為同一老師任教英語，但成績最高的一種班級為91.87分，而成績最差的一種班級成績?yōu)?8.01分，整整相差了13.86分。二、某些做法這些問題的存在學(xué)校要高度重視，認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整治。針對以上存在的狀況，我想我們在新的學(xué)期里要做好一下工作：1、抓嚴抓實各項常規(guī)工作。(1)嚴抓各科教學(xué)計劃的貫徹。學(xué)期開學(xué)后，我們要嚴抓各類計劃的制訂，規(guī)定各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要確保教學(xué)工作含有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目的、有方案、有規(guī)劃、有管理。同時制訂各類教學(xué)計劃時，要注意和加強可操作性，確保目的明確，計劃合理，管理到位。(2)進一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。在新的學(xué)期，要以講實用、講效益為原則，規(guī)定教師做到備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，負擔要輕，質(zhì)量要高，并將從課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進行指導(dǎo)性管理。在期中，我們還準備組織開展了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測活動，由教導(dǎo)處組織骨干教師進行命題，對全鎮(zhèn)小學(xué)的語、數(shù)、英、科的部分班級進行一次抽測，并組織全體教師進行質(zhì)量分析，協(xié)助教師尋找問題的本源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師進一步把握好教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。(3)抓實各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高。①抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的核心。規(guī)定做到：環(huán)節(jié)齊全、目的明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適宜、反思跟上。每一堂課，都力求做到掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識精確。②抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處繼續(xù)組織全員聽課活動，讓大家聽，大家評，說長道短，評頭論足，協(xié)助尋找局限性，協(xié)助改善，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識不停提高。③抓反潰重要抓作業(yè)和單元檢測，新的學(xué)期我們將進行作業(yè)批改的檢查，規(guī)定：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語每七天要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，倡導(dǎo)分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點，作業(yè)批改做到及時，認真，學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當場指導(dǎo)學(xué)生改正，當場復(fù)批，努力做到每一種學(xué)生都能過基礎(chǔ)關(guān)。2、加強學(xué)習(xí)，引領(lǐng)成長⑴業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有計劃、有目的、有安排、有考勤、有記載。⑵運用我校的校園網(wǎng)組織教師觀看教學(xué)錄像。充足發(fā)揮農(nóng)遠設(shè)施的作用，將某些優(yōu)質(zhì)課刻錄成光盤發(fā)放到各村孝教學(xué)點，讓村孝教學(xué)點教師觀摩學(xué)習(xí)。⑶繼續(xù)抓實五個一，即規(guī)定教師每學(xué)期看一本好書、教師每七天寫一篇教學(xué)反思、每月寫一篇能體現(xiàn)個人水平的創(chuàng)新教案，每學(xué)期上一節(jié)觀摩報告課，寫一篇有價值的教學(xué)論文。3、加強隨堂聽課。新的學(xué)期，教務(wù)處將不定時走進課堂，進一步教學(xué)第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)、改善。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)構(gòu)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計、問學(xué)生掌握狀況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，敦促整治，使教師不停提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。4、認真組織開展好每次的教研活動。規(guī)定教研組精心組織，定時間、定人員、有針對性，確保教研活動有成效，讓全體教師都能受益。加強集體備課，通過集體研討，提高教師對教材的整體把握能力。學(xué)無止境，教亦無止境，我們將繼續(xù)探索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改善，在改善中提高，爭取獲得更加好的成績。篇四：期末考試終于結(jié)束了，孩子們的體現(xiàn)總體來說還是令人滿意的，今年帶的五個班，分別跨三個年級，四年級這次的試卷總體來說難易適中，孩子們的發(fā)揮也算正常，但是在聽力方面失分還是較多，在日常的教學(xué)中還是得多加強聽力訓(xùn)練。五年六班這次真的出乎意料，新帶的班級在期中考試的時候是全年級倒數(shù)第一，或許由于這些孩子都是從不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來，大部分的孩子英語沒任何基礎(chǔ)，剛接手的時候著實有點著急，但是還是得慢慢來，從26個字母教起，這個班的孩子還算是很乖的，才開始學(xué)的時候?qū)τ⒄Z很有愛好，但是慢慢的覺得英語有點難，畢竟他們沒基礎(chǔ)，愛好仿佛沒有才開學(xué)的時候濃厚了，我想盡多個方法讓他們覺得學(xué)英語是有用的，正當孩子們慢慢進入狀態(tài)的時候，我的身體又亮了紅燈，耳朵閉氣，上課聽不清孩子們的說話，聲音太大也不行，太小也不行，都不懂得第五單元是怎么上的，好在后期復(fù)習(xí)的時候帶他們重點復(fù)習(xí)了第五單元，這次期末考試他們出乎意料的考了全年級第一，不及格的只有一種人，很是欣慰啊，總算沒有辜負我的盼望。再來說說我的六零五班吧，這些孩子都是我從四年級始終帶上來的，成績始終都是穩(wěn)中有升，但是他們五年級下學(xué)期的時候我休產(chǎn)假，他們的成績或許由于不適應(yīng)新老師下降了，等我今年回來帶他們時發(fā)現(xiàn)知識確實沒以前扎實了，我還是按部就班的教著，孩子們也很配合，但是這個班的中檔偏下的學(xué)生太多了，想一下提高有點難度，并且越到高年級越難，這些孩子對英語基本都沒任何愛好了，上課頭都是低的，我也不懂得該怎么辦，只能運用下學(xué)時間跟他們談?wù)勑?，只但愿他們能考及格，這次快期末考試之前我對全班說了一句話拜托各位回家把我英語好好復(fù)習(xí)孩子們也很開心的答應(yīng)我了，這次的成果是全班只有2個不及格，對于我來說真的較好，只有2個不及格是什么概念，孩子們真的很棒，但是平均分和優(yōu)秀率還是不行，即使這樣我還是知足了，畢竟尚有時間，孩子們額潛力還是有的，在后來的教學(xué)中要提高優(yōu)秀率，讓中段的學(xué)生慢慢爬到高段，知足常樂拉！篇五：20xx-20xx年第二學(xué)期期末考試從20xx年6月30日開始，至20xx年7月7日結(jié)束，歷時6天。本次考試累計11120名學(xué)生參加考試，考試課程343門次，設(shè)考場1085個，監(jiān)考人員達2780人次。在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和適時指導(dǎo)下，在各職能部門和教學(xué)單位的主動支持和配合下，在全校師生的共同努力下，通過教務(wù)處的精心組織和有序安排下，本次期末考試秩序井然，考風(fēng)明顯改觀，考試違紀和作弊現(xiàn)象也明顯減少?，F(xiàn)將本次期末考試工作總結(jié)以下：一、命題工作本次期末考試343門課程全部命題兩套以上試卷（其中有部分課程選用了試卷庫中的試題）。從試卷形式方面看，在教務(wù)處和學(xué)院的嚴格把關(guān)下，絕大部分教師能按照教務(wù)處規(guī)定的模板制作試卷；從試題內(nèi)容方面看，絕大部分教師能夠以教學(xué)大綱為根據(jù)出題，試題的難易程度和題量適中，題型分布較合理。除外語學(xué)院未在規(guī)定的時間內(nèi)將試卷交教務(wù)處，其它學(xué)院均在規(guī)定時間內(nèi)將試卷上交。二、考前組織工作為了更加好地確保任課教師參加監(jiān)考，教務(wù)處沿用了上學(xué)期的做法，由教務(wù)處先安排好課程考試的時間、地點，再由學(xué)院在此基礎(chǔ)上負責(zé)本單位開設(shè)課程監(jiān)考人員的安排工作。從整體上看，學(xué)院基本上能按規(guī)定做好監(jiān)考人員的安排，但有的學(xué)院安排的監(jiān)考人員數(shù)遠未達成教務(wù)處規(guī)定的人數(shù)，這一現(xiàn)象在法學(xué)院體現(xiàn)較為突出。大多數(shù)學(xué)院在安排監(jiān)考人員時，貫徹任課教師參加監(jiān)考的工作不如上學(xué)期好。另外，教務(wù)處還規(guī)定學(xué)院組織教師認真學(xué)習(xí)《西南政法大學(xué)考場規(guī)則》、《西南政法大學(xué)監(jiān)考守則》、《西南政法大學(xué)試卷評閱規(guī)定》，使教師明確其應(yīng)推行的職責(zé)；規(guī)定學(xué)院組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《西南政法大學(xué)考場規(guī)則》和《西南政法大學(xué)學(xué)生考試違規(guī)解決方法》，對學(xué)生加強誠信教育。這些工作的開展，為嚴肅考風(fēng)考紀打好了基礎(chǔ)。三、考場工作在為時6天的期末考試中，由校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)專家、教務(wù)處、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成的校級巡考組及各學(xué)院的院級巡考人員認真推行職責(zé)，對考生、監(jiān)考、考試組織等方面的工作進行檢查，及時提出了意見或建議。對不聽從教育、仍在考試中違規(guī)的學(xué)生，考場辦公室在調(diào)查狀況后及時進行了解決，并于當場考試結(jié)束后將解決成果公布，以警示其它學(xué)生恪守考場紀律。這些方法有利地凈化了考場風(fēng)氣，學(xué)生考試違紀作弊率由20xx-20xx年