小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論教學(xué)大綱

浙江廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)（?？疲靶W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”教學(xué)大綱3月第一部分大綱闡明一、課程的性質(zhì)和任務(wù)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》課程是浙江廣播電視大學(xué)教育學(xué)科教育學(xué)類小學(xué)教育專業(yè)（開放?？疲┑囊婚T省開選修課程。課程的重要內(nèi)容涉及：小學(xué)數(shù)學(xué)課程的目的和內(nèi)容，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識過程，小學(xué)數(shù)學(xué)教育思想，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的普通規(guī)律和原理，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本方略和途徑。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員系統(tǒng)地獲得小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基本理論與辦法，懂得數(shù)學(xué)教育的特殊規(guī)律，并能運(yùn)用這些理論指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐。通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)教育的新思想、新觀念，逐步培養(yǎng)學(xué)生的教材分析能力、數(shù)學(xué)教學(xué)能力和數(shù)學(xué)教育研究能力，為成為適應(yīng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)的小學(xué)教師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、與有關(guān)課程的銜接本課程是小學(xué)教育專業(yè)的一門專業(yè)選修課程，學(xué)員應(yīng)有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，其后續(xù)課程為專升本的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，本課程安排在第五學(xué)期教學(xué)。三、課程教學(xué)基本規(guī)定1、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論是一門跨學(xué)科課程，它需要有關(guān)數(shù)學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等方面的新理論、新辦法、新思想去思考并解決一系列教學(xué)上的問題。2、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究是一門需要不停發(fā)展和完善的學(xué)科，特別需要結(jié)合現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育改革，理解課程提出的觀點(diǎn)和知識，研究和解決現(xiàn)在所碰到的某些教學(xué)實(shí)際問題。3、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論需要結(jié)合學(xué)員的教學(xué)實(shí)踐，從實(shí)踐活動中掌握其理論和辦法，因此是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。4、根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和對數(shù)學(xué)美的鑒賞能力。四、教學(xué)辦法和教學(xué)形式建議本課程是以遠(yuǎn)程教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)以“自學(xué)和輔導(dǎo)”相結(jié)合的辦法實(shí)施教學(xué)，教學(xué)形式以“自學(xué)、課堂輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組討論”等形式進(jìn)行。五、課程教學(xué)規(guī)定的層次教學(xué)規(guī)定中，有關(guān)定義、定理、性質(zhì)等概念的內(nèi)容按“懂得、理解、理解”三個(gè)層次規(guī)定；有關(guān)原理和原則等內(nèi)容按“會、掌握、純熟掌握”三個(gè)層次規(guī)定。第二部分媒體使用和教學(xué)過程建議一、學(xué)時(shí)分派《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》課程安排一種學(xué)期。本課程共3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)。二、多個(gè)媒體教材的總體闡明根據(jù)本課程的特點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際，本課程的教材由文字教材、IP課件和錄像教材構(gòu)成，每種教材各具功效，有機(jī)配合，進(jìn)行一體化綜合設(shè)計(jì)，方便學(xué)員的學(xué)習(xí)需要。三、教學(xué)環(huán)節(jié)1．學(xué)習(xí)教學(xué)大綱以及課程實(shí)施方案,明確課程性質(zhì)及教學(xué)目的；2．在課程設(shè)計(jì)的“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)文字教材，理解和掌握基本知識；3．通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上課程輔導(dǎo)進(jìn)一步理解課程內(nèi)容；4．通過小組合作學(xué)習(xí)，討論教學(xué)案例，加深對當(dāng)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解；5．參加面授輔導(dǎo)，網(wǎng)上答疑；6．獨(dú)立完畢形成性作業(yè)，獲得形成性考核成績；7．通過實(shí)踐性教學(xué)活動，增強(qiáng)理解、分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的能力；8．課程學(xué)習(xí)結(jié)束進(jìn)行統(tǒng)一考試。第三部分教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)規(guī)定第一章小學(xué)數(shù)學(xué)課程目的（一）教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)在小學(xué)教育中的地位和作用；制訂小學(xué)數(shù)學(xué)課程目的的根據(jù)；數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)；小學(xué)數(shù)學(xué)課程目的。（二）教學(xué)規(guī)定：1、理解數(shù)學(xué)在小學(xué)教育中的地位和作用。2、理解小學(xué)教育的培養(yǎng)目的和小學(xué)數(shù)學(xué)課程目的。3、掌握數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)、小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平。重點(diǎn)：小學(xué)教育的培養(yǎng)目的、小學(xué)數(shù)學(xué)的課程目的、數(shù)學(xué)的特點(diǎn)、小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平。難點(diǎn)：數(shù)學(xué)的特點(diǎn)、小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平。第二章小學(xué)數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容（一）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)科數(shù)學(xué)與科學(xué)數(shù)學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容選用的根據(jù)及重要內(nèi)容；小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編排原則；國外小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的改革趨向。（二）教學(xué)規(guī)定：1、理解學(xué)科數(shù)學(xué)與科學(xué)數(shù)學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別；2、明確小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容選用的根據(jù)及重要內(nèi)容；3、懂得教材體系、教材構(gòu)造、教材編排原則；4、理解國外小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的改革趨向。重點(diǎn)：教材內(nèi)容選擇根據(jù)、教材體系、教材構(gòu)造、編排原則、小學(xué)數(shù)學(xué)重要內(nèi)容。難點(diǎn)：教材體系、教材構(gòu)造。第三章小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概論（一）（一）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；認(rèn)知學(xué)習(xí)理論；小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程；學(xué)習(xí)遷移理論。（二）教學(xué)規(guī)定：1、懂得小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；2、理解認(rèn)知學(xué)習(xí)理論；3、懂得小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程；4、理解學(xué)習(xí)遷移理論。重點(diǎn)：小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)過程。難點(diǎn)：認(rèn)知學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)遷移理論。第四章小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概論（二）（一）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)知識、技能、問題解決學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。（二）教學(xué)規(guī)定：懂得小學(xué)數(shù)學(xué)知識、技能、問題解決學(xué)習(xí)的基本形式和規(guī)律。重點(diǎn)：概念、規(guī)則、問題解決學(xué)習(xí)的規(guī)律。難點(diǎn)：概念的同化、問題解決的意義。第五章小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程與教學(xué)原則（一）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)原則。（二）教學(xué)規(guī)定：1、懂得本教材提出的6條教學(xué)原則。2、能用上述教學(xué)理論做某些教學(xué)設(shè)計(jì)和案例分析。重點(diǎn)：6條教學(xué)原則。難點(diǎn)：能用教學(xué)原則對教學(xué)案例進(jìn)行分析。第六章小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)辦法（一）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)辦法選擇的根據(jù)；小學(xué)數(shù)學(xué)基本的教學(xué)辦法。（二）教學(xué)規(guī)定：1、理解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)辦法選擇的根據(jù)。2、懂得小學(xué)數(shù)學(xué)基本的教學(xué)辦法。重點(diǎn)：小學(xué)數(shù)學(xué)基本的教學(xué)辦法。難點(diǎn)：多個(gè)教學(xué)辦法的特點(diǎn)。第七章小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的組織（一）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)造以及設(shè)計(jì)課堂構(gòu)造的基本原則；小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)類型。（二）教學(xué)規(guī)定：1、理解小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)造及設(shè)計(jì)原則。2、理解小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本類型。重點(diǎn)：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)造、基本的教學(xué)辦法。難點(diǎn)：課堂構(gòu)造及設(shè)計(jì)。第八章小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)（一）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)的原則和因素；學(xué)習(xí)質(zhì)量分析。（二）教學(xué)規(guī)定：1、理解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)的意義、原則和因素。2、掌握基本的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析辦法。重點(diǎn)：評價(jià)的原則和因素、質(zhì)量分析辦法。難點(diǎn)：質(zhì)量分析辦法。第九章數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)（一）教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)思維的含義及分類；數(shù)學(xué)思維的品質(zhì)。（二）教學(xué)規(guī)定：1、懂得數(shù)學(xué)思維的含義和分類。2、懂得數(shù)學(xué)思維的品質(zhì)及培養(yǎng)途徑。重點(diǎn)：數(shù)學(xué)思維的分類和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。難點(diǎn)：數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的特點(diǎn)。第十章小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)不作規(guī)定。第十一章概念學(xué)習(xí)（一）教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)概念的理論；數(shù)學(xué)概念教學(xué)的過程。（二）教學(xué)規(guī)定：1、懂得數(shù)學(xué)概念的基本理論。2、理解數(shù)學(xué)概念的教學(xué)過程。重點(diǎn)：數(shù)學(xué)概念的基本理論和教學(xué)過程。難點(diǎn)：數(shù)學(xué)概念的理論。第十二章計(jì)算教學(xué)（一）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的成因分析；培養(yǎng)計(jì)算能力的教學(xué)方略。（二）教學(xué)規(guī)定：1、理解培養(yǎng)計(jì)算能力的基本方略。2、能運(yùn)用思維方略分析和解決計(jì)算題。重點(diǎn)：培養(yǎng)計(jì)算能力的基本方略。難點(diǎn)：分析和解決計(jì)算問題。第十三章應(yīng)用題教學(xué)（一）教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)應(yīng)用題的意義和分類；數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)方略。（二）教學(xué)規(guī)定：1、理解應(yīng)用題的類型和教學(xué)方略。2、能科學(xué)合理的分析和解決應(yīng)用問題。重點(diǎn)：應(yīng)用題的教學(xué)方略。難點(diǎn)：科學(xué)合理分析應(yīng)用題。第十四章幾何初步知識教學(xué)（一）教學(xué)內(nèi)容小學(xué)生空間觀念形成的心理特點(diǎn)；幾何