初二物理教案-新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《2.1聲音的產(chǎn)生與傳播》學(xué)案

Word初二物理教案-新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《2.1聲音的產(chǎn)生與傳播》學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

2．知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同，知道15℃的空氣中的聲速340m/s。

3．能分析回聲的形成，能解釋生活中一些常見(jiàn)的聲現(xiàn)象。

4．知道聲音在人耳的傳播過(guò)程。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1.對(duì)聲音的產(chǎn)生與傳播過(guò)程的探究。

2.關(guān)于回聲的有關(guān)計(jì)算。

難點(diǎn)：1.設(shè)計(jì)探究的實(shí)驗(yàn)；

2.聲現(xiàn)象的分析、解釋。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（一）觀察課本圖2-1-1及圖2-1-2，并實(shí)際操作：

1．橡皮筋發(fā)出聲音時(shí)的特征是_________________________________________

2．我們自己說(shuō)話時(shí)喉頭部分的特征是___________________________________

他們具有什么共同特征？

聲音是怎樣產(chǎn)生的？猜想：____________________________________________

(二)怎樣利用桌上的器材，讓它們發(fā)出聲音，比比看，誰(shuí)的方法多，誰(shuí)的發(fā)聲方法更有創(chuàng)意？

你是如何讓物體發(fā)聲的？_________________________________________

結(jié)論：____________________________________________。

(三)（1）擊鼓。鼓面在振動(dòng)嗎？如果在振動(dòng)，你如何證明，能否讓看的人感受到它的振動(dòng)？說(shuō)出你的方法。

（2）敲打桌子，聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)？

從上述事例中你能否總結(jié)出一種“驗(yàn)證難以覺(jué)察的物體運(yùn)動(dòng)”的方法嗎？

（四）聲音傳播的探究性活動(dòng)

1．老師講課聲是怎樣傳到耳朵的？

2.一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌子一端，另一個(gè)同學(xué)輕敲桌子另一端，能聽(tīng)到聲音嗎？

3．閱讀教材P29第二段相關(guān)部分,回答:聲音向外傳播時(shí)以_______的形式傳播（與水波相似）

4．實(shí)驗(yàn)探究：在一個(gè)玻璃缸內(nèi)盛有水，手拿兩塊石頭在水中撞擊，在外面也能聽(tīng)到撞擊聲。

結(jié)論：_______、_______、______都能傳播聲音，他們都是能夠傳聲的介質(zhì)。

5．真空也能傳播聲音嗎？

觀看真空罩實(shí)驗(yàn)的錄像。結(jié)論：_____________________________

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