初三物理教案-滬教版九年級(jí)物理《12.1溫度與溫度計(jì)》教案

Word初三物理教案-滬教版九年級(jí)物理《12.1溫度與溫度計(jì)》教案

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

導(dǎo)課：（實(shí)用、新穎、簡(jiǎn)潔）

1、引入新課――奇妙的水

水無常形，變化萬千，無處不在。

云，形狀各異！似魚鱗，像城堡。你是否知道，讓人浮想聯(lián)翩的云從哪里來？

雪，使大地“銀裝素裹”！傳說雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭，你相信嗎？

雨，時(shí)而悄然無聲，時(shí)而瓢潑傾盆。他來自何處，又落向何方？

其實(shí),云、雨、雪它們都是水,只是形態(tài)各異罷了.

水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪，而且還可以化為露、霧、霜等。今天，讓我們開始對(duì)水進(jìn)行科學(xué)探究吧。

2、開始新課

（1）水之旅

實(shí)驗(yàn)探究――人造雨

將冰放入水壺，然后加熱，觀察冰的變化。不斷加熱，水沸騰后，戴上手套，用勺子靠近壺嘴。觀察可知，在加熱過程中，冰變成水；如再將水放入冰箱中，水還可以結(jié)凍為冰。由實(shí)驗(yàn)探究可知，水有三種狀態(tài)，在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。

和學(xué)生一起學(xué)分析云、雨、雪等形成的知識(shí)。太陽(yáng)照射使地面水溫升高，含有水蒸氣的熱空氣快速上升。在上升中，空氣逐漸冷卻，水蒸氣凝結(jié)成小水滴或小冰晶，形成云。當(dāng)云層中的小水滴合并成大水滴時(shí)，雨便產(chǎn)生了。假如上空的溫度較低，小水滴結(jié)凍，水便以雪的形式降到地面。

像冰變水那樣，物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程稱為熔化(melting)，固體開始熔化時(shí)的溫度稱為熔點(diǎn)(meltingpoint)。當(dāng)溫度生到冰的熔點(diǎn)（也叫冰點(diǎn)）時(shí)，水便從固態(tài)逐漸變?yōu)橐簯B(tài)。

春天到了，冰雪會(huì)熔化加熱了，水會(huì)變?yōu)樗羝?/p>

水變?yōu)闅鈶B(tài)的過程稱為汽化（vaporization）。物質(zhì)的汽化有兩種方式：其一為沸騰（boiling），沸騰時(shí)的溫度為沸點(diǎn)（boilingpoint）；其二為蒸發(fā)（vaporation），蒸發(fā)是只在液體表面進(jìn)行的汽化過程。

（2）科學(xué)探究――冰的熔點(diǎn)與水的沸點(diǎn)

那么如何知道物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)呢？下面我們首先來探究水的熔點(diǎn)與沸點(diǎn)。

冰在什么情況下開始熔化？水在什么情況下會(huì)沸騰？在熔化和沸騰過程中，溫度如何變化呢？

先讓學(xué)生進(jìn)行猜想；

要學(xué)生針對(duì)自己的猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù)。將碎冰和溫度計(jì)放入使管，按圖10-9裝置加熱碎冰，觀察冰在熔化過程中的溫度變化。按圖10-10裝置加熱水，觀察水在沸騰時(shí)的溫度變化（請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格，并在坐標(biāo)紙上描出各點(diǎn)。

對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和總結(jié)。

分析數(shù)據(jù)可知：通常情況下，冰在熔化過程中溫度不變，熔點(diǎn)是0℃；水在沸騰過程中溫度不變請(qǐng)點(diǎn)擊下載Word版完整教案：滬教版九年級(jí)物理《12.1溫度與溫度計(jì)》教案