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PAGEPAGE6課題與教學(xué)內(nèi)容30、女媧和人課時(shí)安排2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、認(rèn)識(shí)本課的15個(gè)生字和由這些生字組成的詞語,學(xué)習(xí)多音字“和”。會(huì)寫8個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受神話傳說中所營(yíng)造出的美好情感。3、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生閱讀神話故事的興趣和愿望。過程方法1、在讀與復(fù)述的過程中了解這個(gè)神話。2、通過實(shí)踐活動(dòng),領(lǐng)略中華文化的不朽魅力。情感態(tài)度激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。教學(xué)札記教學(xué)過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案第一課時(shí)
一、談話激趣導(dǎo)入。大家讀過《中華上下五千年》這本書嗎?在這本書里,講了關(guān)于人類起源的許多神話傳說,還記得嗎?同學(xué)們喜歡女媧的故事嗎?今天我們就學(xué)習(xí)其中的一個(gè)故事,下面讓我們一起去看一看這個(gè)神話吧!(板書課題)。二、自主識(shí)字,讀通課文。(一)用自己喜歡的方法讀課文,遇到困難和小組的同學(xué)一起解決。(二)可以借助字典,自讀課文,做到不多字,不少字,正確流利。劃出生字新詞,感知字音字形。(三)小組合作互相檢查識(shí)字情況。(四)變換語言環(huán)境,識(shí)字讀詞。1、她來到一個(gè)水池旁,挖了些黃土,摻和了水,仿照自己學(xué)生自由說。學(xué)生齊讀課題。學(xué)生大聲自讀課文,把不認(rèn)識(shí)的生字、不明白的詞用不同的線勾畫出來,自學(xué)生字學(xué)生小組內(nèi)交流自學(xué)情況。學(xué)生展示
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