大班科學(xué)：聰明的動物

大班科學(xué)：聰明的動物大班科學(xué)：聰慧的動物（精選2篇）

大班科學(xué)：聰慧的動物篇1

活動目標(biāo)：

1、初步了解常見動物各種愛護(hù)自己的方法。

2、喜愛參與科學(xué)探究活動。

活動預(yù)備：教學(xué)課件

活動過程：

一、隱身妙招。

1、師敘述故事《隱身妙招》。

2、故事中有些什么動物？

3、老虎來了以后，小動物們躲在哪里？為什么老虎找不到它們？

4、這些動物有什么樣的防護(hù)本事？

（隱身：讓自己身上的顏色變得與四周環(huán)境接近，把自己隱藏起來，讓老虎發(fā)覺不了自己）

二、防身絕技。

1、你知道動物還有哪些愛護(hù)自己的方法？

2、出示ppt：蝴蝶、青蛙、駱駝、北極熊

師：為什么它們穿不同顏色的衣裳？

（與花叢、青草、沙漠、雪地、顏色相近，能愛護(hù)自己，不簡單被發(fā)覺。）

出示烏龜、刺猬、魚、鳥的圖片，爭論。

師：為什么它們穿不同顏色的衣裳？

（用硬殼、刺、鱗愛護(hù)自己，羽毛軟、暖、輕。）

3、師：你們還知道哪些動物有愛護(hù)自己的方法？

你看到了什么動物？它是怎么愛護(hù)自己的？

變色龍——變色，狐貍——裝死，壁虎——斷尾，黃鼠狼——臭氣，龜——硬殼，

刺猬——硬刺，鹿——快跑，?！牵鄯洹?/p>

4、小結(jié)：

小動物們很聰慧，想出了很多方法愛護(hù)自己的，有的會變色，有的會裝死、有的會快跑等等，它們真是能干的動物。

三、遷移聯(lián)想：

鼓舞幼兒觀看與發(fā)覺動物愛護(hù)自己的方法。還有哪些動物時怎樣愛護(hù)自己的？人類在生活中運(yùn)用了哪些仿生技術(shù)？

故事：隱身妙招

森林里的動物正在熱喧鬧鬧地開舞會。突然，遠(yuǎn)處傳來老虎的吼叫聲?！鞍?！老虎來了。快躲起來！”正在跳舞的枯葉蝶飛到了樹枝上，停在枯樹葉的旁邊。枯葉蝶就同枯樹葉一模一樣，誰也認(rèn)不出它來。蜥蜴趴在土推上，它的皮膚和泥土的顏色一樣，分不出哪是泥土，哪是蜥蜴。青蛙鉆到草叢中，綠綠的青蛙閉上眼睛，誰也找不到它…….

老虎跑過來一看，咦，剛才還有許多動物在唱歌、跳舞，怎么一下子都不見了？老虎瞪大眼睛，認(rèn)真地找來找去，只看到綠綠草叢、泥土堆和樹上的枯樹葉。

老虎走遠(yuǎn)了。小動物們都跑出來：“哈哈，我們都有躲起來的好方法。老虎瞪大眼睛也找不著我們?！?/p>

青蛙唱起歌，蜥蜴敲起鼓，枯葉蝶跳起舞。小動物們又熱喧鬧鬧地開起來了舞會。

大班科學(xué)：聰慧的動物篇2

活動目標(biāo)：

1、初步了解常見動物各種愛護(hù)自己的方法。

2、喜愛參與科學(xué)探究活動。

活動預(yù)備：

幼兒已經(jīng)熟悉一些動物。

活動重點：

了解常見動物各種愛護(hù)自己的方法。

活動難點：

能圍繞主題進(jìn)行爭論并發(fā)表自己的看法。

活動過程：

1、動物的衣裳：

出示蝴蝶、青蛙、駱駝、北極熊，爭論。

“為什么它們穿不同顏色的衣裳?”(與花叢、青草、沙漠、雪地、顏色相近，能愛護(hù)自己，不簡單被發(fā)覺。)

出示烏龜、刺猬、魚、鳥的圖片，爭論。

“為什么它們穿不同顏色的衣裳?”(用硬殼、刺、鱗愛護(hù)自己，羽毛軟、暖、輕。)

2、動物的防身術(shù)：

出示貓的圖片。

“貓是怎么愛護(hù)自己的?”

“還有哪些動物自我愛護(hù)的方法是和貓一樣的?”

出示牛的圖片。

“牛是怎么愛護(hù)自己的?”

“哪些動物自我愛護(hù)的方法是和牛一樣?”

出示蜜蜂圖片。

“蜜蜂的刺有