2023年幼兒園母親節(jié)教案(集錦篇)

2023年幼兒園母親節(jié)教案(集錦篇)幼兒園母親節(jié)教案1

教案目標(biāo)：

1．嘗試用美妙的語言表達(dá)對媽媽的愛。

2．通過談話及觀看錄像，初步了解孩子的成長過程。

3．感受母親在自己成長過程中付出的艱辛。

4．參加節(jié)日嬉戲。

5．體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

教案打算：

1．請每個(gè)幼兒收集一張媽媽懷孕時(shí)的照片，并問媽媽：“我在您肚子里的時(shí)候是怎么樣的?您有什么感受?”

2．錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

3．請鄰班懷孕的朱老師參與活動(dòng)。

教案過程：

1．師幼交談，引出課題。

師：知道什么節(jié)日就要到了嗎?

幼：母親節(jié)就要到了。

幼：就是媽媽的節(jié)日。

師：母親節(jié)是全部媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過節(jié)。

2．觀看錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)狀況。

師：每個(gè)小摯友都是媽媽的珍寶．是媽媽把你們帶到了這個(gè)美妙的世界?媽媽真了不得。你們看．朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛的小寶寶，不久就要誕生了。

幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?

幼：小寶寶也要吃東西嗎?

師：讓我們一起來看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣漸漸長大的。

3．了解胎兒的孕育過程以及這一階段母親的辛苦。

師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長大的?

幼：一起先不知道是什么形態(tài)，漸漸地就有了頭。

幼：然后起先長手和腳。

師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會(huì)長大呢?

幼：媽媽要吃許多東西，把養(yǎng)分帶給寶寶。

幼：朱老師也要吃許多東西嗎?

朱：是的，有的東西朱老師不愛吃，可是為了給小寶寶供應(yīng)養(yǎng)分．朱老師必需吃下去。

幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎?

朱：小寶寶長出小手小腳后，會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會(huì)在肚子里翻身呢。你們在媽媽肚子里的時(shí)候也是這樣的。

幼：朱老師的肚子好大呀，走路是不是很累?

朱：是啊，現(xiàn)在朱老師的肚子越來越大了，走路真有點(diǎn)累了，晚上睡覺總擔(dān)憂壓著寶寶，連翻身都不敢，所以總也睡不舒適。我的小寶寶立刻就要誕生了。

師：朱老師，等你生下小寶

寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?

朱：好的，感謝你們。

4．幼兒溝通、共享媽媽懷孕時(shí)的狀況。

師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來很華蜜，為什么?

幼：因?yàn)橹炖蠋熀軔鬯男殞殹?/p>

師：朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的`時(shí)候是怎么樣的呢?你媽媽感覺怎么樣?

(幼兒拿出自己媽媽懷孕時(shí)的照片進(jìn)行溝通。)

幼：媽媽懷我的時(shí)候肚子很大．走起路來很累。

幼：媽媽常常給我講故事，還和我說話。看，她笑了，因?yàn)樗械胶苋A蜜。

幼：媽媽說我常常在她肚子里打拳。這時(shí)，她就摸著我的小手說“好寶寶別淘氣”。

師：看著照片上你們的媽媽一個(gè)個(gè)都笑得很快樂。她們懷你們那么辛苦，為什么還那么快樂?

幼：因?yàn)閶寢屜矏畚摇?/p>

幼：媽媽說我是她的珍寶，她最愛我了。

5．嘗試用美妙的語言表達(dá)對媽媽的愛。

師：媽媽哺育我們那么辛苦，又那么愛我們。我們用什么美妙的語言來告知媽媽我們有多么愛她呢?

幼：我要對媽媽說“媽媽辛苦了”。

幼：我要說“你是我的好媽媽”。

幼：我要說“媽媽，我愛你”。

師：今日回家，就請你們把這么美妙的語言講給媽媽聽，好嗎?以后我們每天都可以對媽媽說這些話。

延長活動(dòng)：

1．幼兒畫“我的媽媽”。

2．請幼兒收集一張和媽媽的合影。

3．了解媽媽的生日、喜好、對孩子的最大心愿等相關(guān)信息，并牢記在心。

幼兒園母親節(jié)教案2

設(shè)計(jì)思路

在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美妙情感，我們設(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動(dòng)。前期活動(dòng)

1、談話活動(dòng)：我的好媽媽。

2、語言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康歡樂每一天》。

3、音樂活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。

4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫“媽媽和我”。

活動(dòng)目標(biāo)

1、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。

2、體會(huì)媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

活動(dòng)打算

1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2、母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂。

3、向家長發(fā)出邀請函，與在活動(dòng)中打算發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容。

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5、布置活動(dòng)環(huán)境。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽媽的到來家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。師：小摯友們，媽媽來參與我們的活動(dòng)了，大家興奮嗎？你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎？幼：因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。師：讓我們用熱情的掌聲歡迎媽媽的到來！老師簡潔講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動(dòng)。

二、觀賞圖片——世上只有媽媽好

1、師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛的小摯友，心里可興奮了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個(gè)漂亮的世界?！毙从?，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好摯友?，F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜地說一聲：“感謝你，媽媽。”

2、師：這是誰？幼：啄木鳥。師：啄木鳥在干什么？幼：喂它的小寶寶吃蟲子。師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小摯友，你知道嗎？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小摯友一每天地長大了。來，請小摯友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“感謝你，媽媽。”

3、師：這位體積浩大的動(dòng)物是什么呀？幼：是犀牛。師：小犀牛怎么了？幼：它累了。師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來扶著它。小摯友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在就請小摯友變小一些，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路（請家長合作）。師：小摯友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿態(tài)？幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。師：對，是始終彎著腰的，長時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請小摯友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“感謝你，媽媽。”因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4、師：小摯友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？幼：是它的寶寶。師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危急，膽怯 了。小摯友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的？幼：用翅膀愛護(hù)著它們。師：對，灰鵝媽媽張開翅膀愛護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小摯友遇到危急的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎？（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）師：小摯友看到了嗎？當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危急的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護(hù)你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“感謝你，媽媽。”

5、師：這只小松鼠在做什么呢？原來小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?，它在生氣耍賴呢。請小摯友想一想，你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶?，就跟媽媽生氣？其?shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的`時(shí)候。但是，媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了？幼：沒有。師：對，沒有，媽媽總是能夠?qū)捤∧悖瑹o論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說：“媽媽，感謝你。”

二、家長講話——媽媽真辛苦師：小摯友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對你們的關(guān)切和照看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。藝明小摯友的媽媽（個(gè)體業(yè)主）：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關(guān)切和幫助。松松小摯友的媽媽（醫(yī)生）：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。寶寶小摯友的媽媽（老師）：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出老師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在勞碌中對孩子的關(guān)切。

三、家庭活動(dòng)展示——做關(guān)切媽媽的好孩子師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長，付出了許多許多。不過，我們小摯友也表現(xiàn)得特別好啊，我知道我們班的小摯友最近常常幫助媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小摯友們的表現(xiàn)吧。

1、幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做（依據(jù)幼兒的實(shí)力設(shè)計(jì)、提出問題）請媽媽說一說當(dāng)時(shí)的感受。

2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長聽。師：小摯友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小摯友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)切媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今日是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛。

四、表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日歡樂

1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3、歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。

4、兒歌《健康歡樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

5、歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最終，小摯友還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個(gè)甜甜的吻?；顒?dòng)在好聽的樂曲和親吻媽媽的快樂氣氛中結(jié)束。附：兒歌健康歡樂每一天師：我對神說，讓媽媽恒久健康、歡樂。神說，行，但只能4天，幼：春、夏、秋、冬。師：神說，嗯，那就3天，幼：昨天、今日、明天。師：神說，不，那就2天，幼：白天、黑天。師：神說，不不，只能是1天，幼：那就是每一天，祝媽媽健康、歡樂每一天！媽媽和我假如媽媽是天空，我就是白云。假如媽媽是太陽，我就是小草。假如媽媽是森林，我就是小鳥。假如媽媽是土地，我就是花朵。假如媽媽是海洋，我就是一條小船。假如媽媽是高山，我就是山上的小樹。假如媽媽是小河，我就是一條小魚，恒久和媽媽在一起。

幼兒園母親節(jié)教案3

活動(dòng)主題：媽媽，我愛您！

活動(dòng)時(shí)間：5月7日（下午3：30—5：00）

打算時(shí)間：5月4日—5月6日

活動(dòng)目的：

1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照看自己的一些辛苦故事

2、通過嬉戲，感受到媽媽賜予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)詳細(xì)過程：

1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于"媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢?的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片（電子版）

2、5月4日—5月6日

（1）老師和小摯友一起聊聊"愛媽媽"的話題

（2）環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿美麗的衣服（美工）

（3）學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

3、5月7日

（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯

（2）進(jìn)入班級(jí)，評(píng)比最相像的母子或母（酒店聯(lián)誼活動(dòng)策劃書）女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀

（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片

（4）我給媽媽唱首歌

（5）與媽媽一起共享好吃的（肯定的`媽媽親自做的）

（6）送禮物，結(jié)束開心的活動(dòng)

溫馨提示：

請各位媽媽們5月4日來園時(shí)帶一張母子（或母女）照片，并帶一張寶寶小時(shí)候和媽媽小時(shí)候的照片（電子版），五一期間給孩子講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，并且在5月7日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來參與活動(dòng)，我們一同共享母親節(jié)的喜悅。

幼兒園母親節(jié)教案4

設(shè)計(jì)意圖：

有人說：“母愛是無私的。”是的，媽媽對孩子的愛恒久都是無私的、不求回報(bào)的。故事《我的媽媽》講解并描述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了，媽媽照看他的故事，同時(shí)作品深處也蘊(yùn)含著劇烈的情感“媽媽關(guān)愛孩子，孩子疼愛媽媽”，體現(xiàn)了母子之情?！毒V要》中指出：幼兒要愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。通過活動(dòng)將幼兒愛媽媽的情感進(jìn)一步升華，幼兒只有學(xué)會(huì)愛媽媽，才會(huì)潛移默化的去愛老師、愛同伴以及愛集體、愛家鄉(xiāng)和愛祖國。因此我們設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在“我愛媽媽”的主題活動(dòng)中，給孩子講解并描述這個(gè)故事，更多的是希望孩子們能夠體會(huì)到簡潔的“母愛”，從而在生活中學(xué)會(huì)感謝、關(guān)愛別人，用語言和實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對媽媽的愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。

2、能用較連貫的語言講解并描述出媽媽關(guān)愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。

3、激發(fā)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。

活動(dòng)打算：

圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂伴奏。

活動(dòng)過程：

一、師幼談話，引出故事。

師：“當(dāng)你生病的時(shí)候，媽媽是怎樣照看你的？”

幼：我生病的時(shí)候，媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針；媽媽給我量體溫，發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……

（評(píng)析：幼兒生病時(shí)媽媽對自己的關(guān)愛是一種深刻的體驗(yàn)，老師正是抓住這一點(diǎn)，從幼兒生活閱歷入手，調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)思維，把幼兒拉入到故事情境中。）

二、利用圖片分段講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事。

1、講解并描述第一段后提問：

①丁丁生病了，媽媽是怎樣做的？媽媽的心情怎樣？

幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不停地給他扇扇子。媽媽很擔(dān)憂他；媽媽很焦急、難受。

②媽媽的身體是怎樣的？看到體弱瘦小的媽媽，丁丁擔(dān)憂什么？

幼：媽媽的身體很瘦。丁丁擔(dān)憂媽媽背不動(dòng)他；丁丁擔(dān)憂媽媽這么瘦，自己會(huì)把媽媽壓壞了。

小結(jié)：丁丁生病了，媽媽特別的焦急又是買藥、又是扇扇子，同樣，丁丁也擔(dān)憂媽媽背不動(dòng)他，所以不想去醫(yī)院，我們可以看出丁丁特別懂事，很關(guān)切媽媽。

2、講解并描述其次段后提問：①媽媽為什會(huì)熱汗淋淋？熱汗淋淋是什么樣子的？

幼：因?yàn)閶寢尭闪艘惶旎盍耍缇蜎]有勁了；因?yàn)閶寢屪叩煤芸?；媽媽太瘦了，丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗，就像是雨下在身上一樣，衣服都濕透了。

②看到媽媽累得熱汗淋淋，丁丁的心情怎樣，他是怎么說的？丁丁為什么這么說？媽媽是怎樣說的？媽媽為什么還要生氣呢？

幼：丁丁心里很難過，因?yàn)樗胱寢寢屝粫?huì)兒，不想讓媽媽太累。媽媽傷心他，也怕耽擱去醫(yī)院的時(shí)間。

③看到媽媽實(shí)在沒力氣了，為什么丁丁要自己走？媽媽為什么還要吩咐丁??？

幼：他看到媽媽實(shí)在沒有力氣了，所以要自己走。因?yàn)閶寢寭?dān)憂他，要抓緊把他送到醫(yī)院。

④給媽媽唱歌的時(shí)候他為什唱不下去了？

幼：因?yàn)樗〉煤軈柡α?；他不想讓媽媽知道自己哭了，怕媽媽難過。

小結(jié)：在去醫(yī)院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們可以看出媽媽是很愛丁丁的；丁丁兩次想下來自己走，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也特別地愛媽媽。

3、講解并描述第三段后提問：①媽媽為什么始終守護(hù)在丁丁的'床頭？

幼：媽媽擔(dān)憂他醒來后看不到媽媽；擔(dān)憂他的病是否能趕快好起來。

②媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子？她也很熱，為什么不自己扇呢？

幼：媽媽想讓他早點(diǎn)好起來；媽媽心里只有丁丁，她希望丁丁的病趕快好了，自己很熱也忘掉了。

小結(jié)：丁丁住院了，媽媽細(xì)心的照看丁丁，不停的為他扇扇子，希望他早點(diǎn)好起來，我們可以看出媽媽是多么地疼愛丁丁。

4、講解并描述第四段后提問：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想怎樣做？

幼：丁丁以后也會(huì)像媽媽照看他那樣的照看媽媽。

小結(jié)：看到媽媽笑了，丁丁心里很感謝媽媽，以后也會(huì)像媽媽對待他一樣的照看媽媽、愛媽媽。

（評(píng)析：老師將故事分成了幾個(gè)段落，在每個(gè)段落中都設(shè)計(jì)了有針對性的提問，提問中隱含了教化目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價(jià)值，使幼兒在故事情景中充分地體驗(yàn)到了媽媽對丁丁的關(guān)愛，在這個(gè)過程中，幼兒對媽媽的那宏大、無私的愛有了更深層次的理解，幼兒會(huì)不知不覺將這種相識(shí)與感受遷移到自己的生活中，萌發(fā)對媽媽的愛的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。）

三、完整講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒講解并描述媽媽怎樣照看丁丁。

1、聽完這個(gè)故事，你有什么感受？為什么？

幼：聽完這個(gè)故事我很感動(dòng)；我很興奮，因?yàn)槎《≈狸P(guān)切媽媽；這個(gè)故事讓我想到了我的媽媽，因?yàn)閶寢屢彩沁@樣照看我的。

2、丁丁生病時(shí)媽媽是怎樣照看丁丁的？從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的？

幼：丁丁生病了，媽媽給他拿藥吃，不停地扇扇子，背著他去醫(yī)院，始終守護(hù)在他床邊為他扇扇子；丁丁擔(dān)憂媽媽背不動(dòng)他，丁丁要下來自己走，他還給媽媽唱歌，丁丁要像媽媽對待他一樣的照看媽媽，還說：“媽媽我愛你！”

3、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情？我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛媽媽的呢？

幼：媽媽給我洗衣服、做飯、整理房間、去超市買好東西；媽媽接送我去幼兒園；媽媽常常抱抱我。

4、播放公益廣告后半部分：請小摯友看看電視里的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣？他是怎樣愛媽媽的？

幼：他給媽媽洗洗腳，給媽媽講小鴨子的故事。

小結(jié)：其實(shí)，不管是給媽媽洗腳，還是幫媽媽掃地……，這都是愛媽媽的表現(xiàn)，我們不但要愛媽媽，還要愛身邊全部的人。

（評(píng)析：老師給幼兒完整地呈現(xiàn)故事后，從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受”之后又追問一句“為什么”，使幼兒更加主動(dòng)地回顧了故事中媽媽對丁丁的愛，丁丁對媽媽的愛。最終一個(gè)提問“我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛媽媽”使整個(gè)活動(dòng)中積蓄的情感得以表達(dá)，實(shí)現(xiàn)了情感目標(biāo)。）

1、小摯友母親節(jié)快到了，老師布置一個(gè)任務(wù)，請小摯友回家親自為媽媽做一件事情，同時(shí)還要把愛媽媽的話說出來告知媽媽，做完后來告知老師和小摯友你是怎樣愛媽媽的。

2、到美工區(qū)親自為媽媽制作一件禮物，母親節(jié)送給媽媽，想好對媽媽要說的話；到圖書區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。

（評(píng)析：活動(dòng)延長也是特別有意義的活動(dòng)，幼兒回家為媽媽做一件事，這是愛的表達(dá)，是自己愛媽媽的詳細(xì)體現(xiàn)，同時(shí)孩子也將這份愛傳遞到了每個(gè)家庭，他們的爸爸媽媽也會(huì)感動(dòng)，自然地會(huì)去關(guān)愛自己的母親，這個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)感動(dòng)每個(gè)家庭、感動(dòng)我們的社會(huì)。）

幼兒園母親節(jié)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的歡樂。

2、知道每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié)。

3、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽成天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛媽媽。

活動(dòng)打算：

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。

3、讓小摯友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事幼兒園母親節(jié)教案精選3篇幼兒園母親節(jié)教案精選3篇。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

活動(dòng)過程：

1、從5月4日起，利用一周的時(shí)間，每天早7：158：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今日與以往的'不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2、5月4日孩子入園后，老師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教化，初步了解母親節(jié)的來歷。

3、5月5日，老師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的

4、5月6日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)比小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。

5、我為媽媽做一件有意義的事。各班依據(jù)實(shí)際，制定安排，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的汲取方法，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手競賽活動(dòng)演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培育孩子愛媽媽、愛老師及愛四周全部人的情感

6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽幼兒園母親節(jié)教案精選3篇教學(xué)反思。

7、展示活動(dòng)。5月8日，各班找出家長代表參與母親節(jié)慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)延長：

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

幼兒園母親節(jié)教案6

設(shè)計(jì)思路

在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美妙情感，我們設(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)。“感恩母親節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動(dòng)。

前期活動(dòng)

1．談話活動(dòng)：我的好媽媽。

2．語言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康歡樂每一天》。

3．音樂活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。

4．美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫“媽媽和我”。

活動(dòng)目標(biāo)

1．和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。

2．體會(huì)媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3．用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

活動(dòng)打算

1．組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2．母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂。

3．向家長發(fā)出邀請函，與在活動(dòng)中打算發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容。

4．收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5．布置活動(dòng)環(huán)境。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

師：小摯友們，媽媽來參與我們的活動(dòng)了，大家興奮嗎?你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎?

幼：因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。

師：讓我們用熱情的掌聲歡迎媽媽的到來!

老師簡潔講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動(dòng)。

二、觀賞圖片——世上只有媽媽好

1．師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛的小摯友，心里可興奮了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個(gè)漂亮的世界?！毙从?，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好摯友?，F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜地說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

2．師：這是誰?

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么?

幼：喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小摯友，你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小摯友一每天地長大了。來，請小摯友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“感謝你，媽媽。”

3．師：這位體積浩大的動(dòng)物是什么呀?

幼：是犀牛。

師：小犀牛怎么了?

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來扶著它。小摯友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請小摯友變小一些，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請家長合作)。

師：小摯友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿態(tài)?

幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。

師：對，是始終彎著腰的，長時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請小摯友伸出你的'小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“感謝你，媽媽?！币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4．師：小摯友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶。

師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危急，膽怯 了。小摯友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼：用翅膀愛護(hù)著它們。

師：對，灰鵝媽媽張開翅膀愛護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小摯友遇到危急的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)

師：小摯友看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危急的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護(hù)你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“感謝你，媽媽。”

5．師：這只小松鼠在做什么呢?原來小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?，它在生氣耍賴呢。請小摯友想一想，你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶?，就跟媽媽生?其實(shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。但是，媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了?

幼：沒有。

師：對，沒有，媽媽總是能夠?qū)捤∧?，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你。現(xiàn)在就請你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說：“媽媽，感謝你?！?/p>

二、家長講話——媽媽真辛苦

師：小摯友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對你們的關(guān)切和照看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。

藝明小摯友的媽媽(個(gè)體業(yè)主)：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關(guān)切和幫助。

松松小摯友的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小摯友的媽媽(老師)：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出老師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在勞碌中對孩子的關(guān)切。

三、家庭活動(dòng)展示——做關(guān)切媽媽的好孩子

師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長，付出了許多許多。不過，我們小摯友也表現(xiàn)得特別好啊，我知道我們班的小摯友最近常常幫助媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小摯友們的表現(xiàn)吧。

1．幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做(依據(jù)幼兒的實(shí)力設(shè)計(jì)、提出問題)請媽媽說一說當(dāng)時(shí)的感受。

2．幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長聽。

師：小摯友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小摯友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)切媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今日是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛。

四、表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日歡樂

1．歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2．兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3．歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。

4．兒歌《健康歡樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

5．歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最終，小摯友還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個(gè)甜甜的吻?；顒?dòng)在好聽的樂曲和親吻媽媽的快樂氣氛中結(jié)束。

附：兒歌

健康歡樂每一天

師：我對神說，讓媽媽恒久健康、歡樂。神說，行，但只能4天，

幼：春、夏、秋、冬。

師：神說，嗯，那就3天，

幼：昨天、今日、明天。

師：神說，不，那就2天，

幼：白天、黑天。

師：神說，不不，只能是1天，

幼：那就是每一天，祝媽媽健康、歡樂每一天!

媽媽和我

假如媽媽是天空，

我就是白云。

假如媽媽是太陽，

我就是小草。

假如媽媽是森林，

我就是小鳥。

假如媽媽是土地，

我就是花朵。

假如媽媽是海洋，

我就是一條小船。

假如媽媽是高山，

我就是山上的小樹。

假如媽媽是小河，

我就是一條小魚，

恒久和媽媽在一起。

幼兒園母親節(jié)教案7

活動(dòng)目的：

1、通過比較、體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)母愛是宏大的、無私的。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、通過親子嬉戲，讓學(xué)生真實(shí)體會(huì)關(guān)愛母親是美德。

4、讓學(xué)生把愛延長到社會(huì)，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

活動(dòng)打算：

1、完成母親節(jié)愛的作業(yè)：向媽媽表達(dá)愛。

2、邀請三位學(xué)生媽媽參與主題班會(huì)。

3、班委制作精致賀卡，寫上全班同學(xué)的祝愿。

4、老師搜集資料，制作幻燈片。

活動(dòng)形式：

美文誦讀、情境表演、親子嬉戲、集體宣誓

活動(dòng)主題：

學(xué)會(huì)感恩

活動(dòng)時(shí)間：

5月9日

活動(dòng)地點(diǎn)：

五年級(jí)教室

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入主題：

1、同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)

男女兩同學(xué)誦讀《母親贊》

2、昨天是母親節(jié)，今日我們的班會(huì)主題就是《為了母親的微笑》。(學(xué)生齊讀班會(huì)主題)

二、傾聽母愛的贊歌

有一首歌，表達(dá)了兒女對母親的.深情贊美，請聽歌曲《母親》，信任肯定會(huì)引出你很多美妙的回憶。(學(xué)生溝通)

老師小結(jié)：在我們成長的道路上，凝合著媽媽數(shù)不盡的愛。

三、了解母愛的宏大：

媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?學(xué)生溝通。

(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好……)

媽媽的愛是無私的，宏大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢?學(xué)生溝通

(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水…?

四、講解并描述母愛的故事

請三位媽媽回憶一下自己孩子成長中最難忘的一件事。

五、誦讀愛的詩篇

讓我們一起來深情朗誦贊美母愛的詩篇，表達(dá)對媽媽的感恩之情。

(課件出示《游子吟》《我媽媽》《荷葉母親》、愛的名言，引導(dǎo)學(xué)生深情誦讀)

六、體驗(yàn)愛的嬉戲——心有靈犀

1、牽手：三個(gè)孩子要能蒙著眼睛找到那雙牽著自己踏過多數(shù)坎坷，幫自己洗過不計(jì)其數(shù)衣裳的手。

2、我對媽媽知多少：三個(gè)孩子要能精確說出母親的生日、年齡、身高、體重、喜愛的顏色等內(nèi)容。

3、小結(jié)：同學(xué)們平常對媽媽了解、關(guān)切太少了。

七、總結(jié)拓展：

1、送上愛的賀卡：班委向三們媽媽送上同學(xué)親自做的精致賀卡，表達(dá)全班同學(xué)對媽媽的祝愿。牢記媽媽的期望。

2、立下愛的誓言：今日我們主要談了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、摯友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對待別人。(課件出示誓詞)

感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我訓(xùn)誨，教我學(xué)學(xué)問，教我學(xué)做人;感謝我的摯友，你給了我純真的友情，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛，讓我充溢了希望。感謝社會(huì)，感謝人生。我肯定自理、獨(dú)立、自尊、自強(qiáng)，健康成長!(師生一起宣誓)

3、老師愛的寄語：通過今日的活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能有一顆感恩的心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個(gè)人。

4、播放《感恩的心》，結(jié)束活動(dòng)。

同學(xué)們，讓我們用歌聲表達(dá)對媽媽的感恩，讓我們用歌聲來歡送三位同學(xué)的媽媽。

幼兒園母親節(jié)教案8

設(shè)計(jì)意圖：

世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！母親，是世界上最宏大的人。五月，陽光絢麗，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感謝我們的媽媽對我們的哺育之恩及培育孩子用行動(dòng)去表達(dá)對媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會(huì)感恩，特開展“母親節(jié)”主題活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道五月的其次個(gè)星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛苦，培育幼兒對媽媽的感謝之情。

3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

活動(dòng)打算：

1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。

2、老師和家長共同給幼兒講解并描述愛媽媽的.一些故事。

活動(dòng)過程：

一、起先部分：

老師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天，我們要給媽媽送上最好的祝愿。

二、基本部分：

1。老師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝愿呢？（幼兒自由探討）

2。老師打算好制作好的禮物，“漂亮的花朵”。

幼兒視察，你望見了什么。

師：今日我們就來制作“漂亮的花朵”

（老師講解花朵制作方法。）

老師分發(fā)制作材料。老師和幼兒一起制作“漂亮的花朵”

三、結(jié)束部分：

幼兒共同觀賞制作的禮物，一起和作品合影。

幼兒園母親節(jié)教案9

1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。

2.體會(huì)媽媽哺育的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩與關(guān)愛的品德，我們設(shè)計(jì)了母親節(jié)系列活動(dòng)。《祝愿母親節(jié)》是活動(dòng)的結(jié)束部分，也是一次節(jié)日開放活動(dòng)。是對前期活動(dòng)的回顧和展示?；顒?dòng)分為四個(gè)板塊，一是以觀賞動(dòng)物圖片為起先，由幼兒最寵愛的動(dòng)物之間的親情，引申到媽媽對孩子的愛，充溢情趣與情感。二是家長講話，讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。三是家庭活動(dòng)展示，表現(xiàn)孩子對媽媽的關(guān)切。四是表演活動(dòng)，讓幼兒用歌聲表達(dá)對媽媽的愛和祝愿。

1.談話活動(dòng)：《我的好媽媽》

2.語言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康歡樂每一天》

3.音樂活動(dòng)：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》

4.美術(shù)活動(dòng)：手工制作《小項(xiàng)鏈》，繪畫《媽媽和我》

5.母親節(jié)親子活動(dòng)單

1.組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2.PPT母親節(jié)活動(dòng)文稿、圖片及音樂。

3.向家長發(fā)出邀請函。

4.與活動(dòng)中打算講話的家長溝通，確定講話內(nèi)容。

5.收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。

6.布置活動(dòng)環(huán)境。

7.家長和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面。

起先部分（配樂《媽媽的吻》）

師：小摯友們，媽媽來參與我們的活動(dòng)，大家興奮嗎？你知道為

什么今日要把媽媽請到幼兒園來？

幼:因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。

師：讓我們用熱情的掌聲歡迎媽媽的到來。

老師簡潔講解母親節(jié)來歷，向家長匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動(dòng)。

一．觀賞圖片----世上只有媽媽好

1．師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小摯友，心里可興奮了。于是它對自己的媽媽說：“媽媽，感謝你。感謝帶我來到這個(gè)漂亮的世界上?！毙从?，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有暖和的家和這么多的摯友。小摯友們，現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜的說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

2．師：這是誰？

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么？

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小摯友，你知道嗎？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的.喂養(yǎng)下，小摯友一每天的長大了。來，請小摯友們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

3．師：這位體積浩大的動(dòng)物誰相識(shí)它？

幼：是犀牛。

師：你知道小犀牛怎么了嗎？

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃的要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來扶著它。小摯友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在請小摯友變小一些，你還不會(huì)走呢，請媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。（請家長合作）

師：小摯友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿態(tài)？

幼：兩只手扶著我們。

幼：要彎著腰。

師：對，是始終彎著腰的，那小摯友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀？（幼兒詢問，媽媽回答。）

師：是呀，長時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請小摯友伸出你的小手，握著媽媽的手，深情的對媽媽說一聲：“感謝你，媽媽?！币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4．師：小摯友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？

幼：是它的寶寶。

師：對，是灰鵝的小寶寶。小家伙肯定是遇到了什么危急，或許是冷了？或許下雨了？或者是它們膽怯 了？小摯友看看灰鵝媽媽是怎樣做的？

幼：它媽媽用翅膀愛護(hù)它們。

師：對，灰鵝媽媽張開翅膀愛護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小摯友遇到危急的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的？我們來試一試好嗎？

（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）。

師：小摯友，你看到了嗎？當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危急的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護(hù)你的。來孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

5．師：小摯友知道小松鼠在做什么嗎？這只小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?，所以它就生氣耍賴呢。小摯友你想一想：你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o你買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶?，就跟媽媽生氣？其?shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。但是，媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了？

幼：沒有。

師：對。沒有，媽媽總是能夠?qū)捤∧悖瑹o論你怎樣，媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：“媽媽，感謝你?！?/p>

二．家長講話??----媽媽真辛苦

師：小摯友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對我們的關(guān)切和照看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小摯友的媽媽都要上班工作對嗎？那么下班回到家里還要給小摯友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來，我們就請小摯友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。

藝明媽媽（個(gè)體。出示和幼兒一起讀書的照片）突出媽媽對幼兒的關(guān)切和幫助。

松松媽媽（醫(yī)生。出示媽媽工作的照片）突出媽媽工作的繁忙。

寶寶媽媽（老師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片）突出老師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在媽媽在勞碌中對孩子的關(guān)切。

三．家庭活動(dòng)展示----做關(guān)切媽媽的好孩子

師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長，她付出了許多許多。不過，我們小摯友也表現(xiàn)的特別好啊，我知道我們班的小摯友，最近常常幫助媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小摯友們的表現(xiàn)吧。

1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的方式請幼兒說說自己在做什么？說一說為什么要這么做？（依據(jù)幼兒的實(shí)力設(shè)計(jì)提出問題）請媽媽說一說當(dāng)時(shí)的感受？

2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)

合照片把親子活動(dòng)單中，家長的記

錄讀給幼兒和家長聽。附記錄二則：

記錄一：文軒漸漸的把媽媽的腳放進(jìn)水里，還問道：“媽媽，水燙嗎？”然后非常仔細(xì)的洗起來，正面、側(cè)面、腳底下，連指頭縫都沒放過，逐一洗了個(gè)遍。真讓人感動(dòng)。

記錄二：爸爸幫忙倒好了水之后，明潤挽起袖子，仿佛要大干一場一樣。說：“媽媽，我給你洗腳吧?！比缓?，幫我脫襪子，起先洗腳。邊洗還邊說：“媽媽，這可是我第一次給你洗腳呀?！彼男∈衷谖业哪_上來回搓洗，最終，用毛巾擦干凈。興奮的問：“看我洗的干凈嗎？”

我說：“真干凈?！彼d奮的說：“我以后還給洗啊?！?/p>

師：小摯友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小摯友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)切媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今日是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛。

四．表演活動(dòng)----祝媽媽節(jié)日歡樂

1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2.請媽媽和幼兒共同合作郎讀詩歌《我和媽媽》。（大屏幕展示詩歌內(nèi)容。請媽媽讀上句，幼兒讀下句。）

3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》，請幼兒隨音樂唱給媽媽。

4.兒歌《健康歡樂每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物，與老師合作朗誦詩歌，在詩歌結(jié)束時(shí)幫媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

5.師：最終，小摯友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。

6.音樂想起《魯冰花》，活動(dòng)結(jié)束。

母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)，在前期活動(dòng)之后，《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開放活動(dòng)，以溫馨、感人、熱情的場面，讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節(jié)。

1.活動(dòng)的第一部分，以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入，立即緩解了幼兒因?yàn)榧议L在身邊，興奮引起的躁動(dòng)，孩子的留意力被小動(dòng)物吸引過來。畫面親切感人，動(dòng)物的愛，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用靜靜話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果，讓家長和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。

2.家長講話部分，特殊選擇了比較有代表性的職業(yè)，老師、醫(yī)生、個(gè)體經(jīng)營者等，邀請她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。

3.照片展示部分是幼兒最寵愛，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們該怎樣做？與上面的活動(dòng)緊密連接起來。每位幼兒家庭活動(dòng)的照片都展示在大屏幕上，受到大家的關(guān)注。有的給媽媽捶背；有的給媽媽洗腳。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對幼兒的行為最有效的確定和激勵(lì)。更可以通過照片，促使幼兒相互學(xué)習(xí)，給與媽媽更多的關(guān)切。

4.除了兩首大家熟識(shí)的歌曲外，《我和媽媽》是細(xì)心選擇出來的兒童詩歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌，使得現(xiàn)場洋溢著甜蜜與華蜜。而《健康歡樂每一天》被恰到好處的利用在送禮物時(shí)朗誦，效果也特別好。

四個(gè)板塊，活動(dòng)有序，連接自然，能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，合適的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓活動(dòng)洋溢著熱忱、和諧。讓幼兒和家長摯友共同渡過了一個(gè)美妙的母親節(jié)。

幼兒園母親節(jié)教案10

目標(biāo)：

1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的歡樂。

2、知道每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié)。

3、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽成天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛媽媽。

打算：

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。

3、讓小摯友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

過程：

1、從5月4日起，利用一周的時(shí)間，每天早7：15――8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今日與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2、5月4日孩子入園后，老師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教化，初步了解母親節(jié)的來歷。

3、5月5日，老師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4、5月6日，幼兒畫出我心目中的`媽媽，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)比小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。

5、我為媽媽做一件有意義的事。各班依據(jù)實(shí)際，制定安排，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的汲取方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進(jìn)行小歌手競賽活動(dòng)――演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培育孩子愛媽媽、愛老師及愛四周全部人的情感。

6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

7、展示活動(dòng)。5月8日，各班找出家長代表參與母親節(jié)慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)延長：

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

幼兒園母親節(jié)教案11

音樂律動(dòng)教案《母親節(jié)》適用于音樂律動(dòng)的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng)，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓愛不斷的流傳下去。

世界上只有一位最好的女性，她便是慈祥的母親。世界上只有一種最漂亮的聲音，那便是母親的呼喊。母親，是世界上最宏大的人。五月的其次個(gè)星期，是母親節(jié)。為了讓孩子了解母親，感受親情，學(xué)會(huì)從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會(huì)感恩，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

母愛無僵，我愛我敬愛的母親，誠心地祝愿天下全部的母親節(jié)日歡樂!

二、活動(dòng)目的：

利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng)，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓愛不斷的流傳下去!

體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

通過探討，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

XX年5月6日(周五)上午9:3011:00

四、打算時(shí)間：

XX年4月12日5月5日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

六、參與對象：

全體幼兒和母親

七、打算階段：

1.從4月12日起先，各班老師起先教小摯友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小摯友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把老師略微裝扮。

2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事，帶孩子看一些親情教化片，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

3.孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。

八、活動(dòng)過程：

1.起先階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進(jìn)行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達(dá)對母親的酷愛)2、親子活動(dòng)時(shí)刻:A嬉戲：

(1).“我與媽媽心有靈犀”

嬉戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行。在肯定的間隔距離中，每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰接到的球多。必需由媽媽拋，小孩接球。只聽預(yù)備起先時(shí)，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭成功。

(2).“獨(dú)木橋上的愛”

嬉戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的'對面，但途中腳不能觸地，用時(shí)最少的可以得到嘉獎(jiǎng)。

B親子合作時(shí)刻珍寶和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并賜予嘉獎(jiǎng)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我恒久愛您!”

C真愛無限：

在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時(shí)自己最快樂的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時(shí)說出自己最華蜜的事，并提出一些自己對于教學(xué)方面的看法。

九、活動(dòng)結(jié)束

各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時(shí)間一起探討這次活動(dòng)的閃亮與不足之處，為以后活動(dòng)的綻開做好打算。

十、道具打算：

嘉獎(jiǎng)物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(略)

幼兒園母親節(jié)教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1．打算并參與母親節(jié)慶?；顒?dòng)，感受溫馨的節(jié)日氛圍。

2．為媽媽送上充溢濃濃愛意的"親親媽媽愛心盒"，加深母子親情。

3．幼兒能主動(dòng)的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)實(shí)力。

4．體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

活動(dòng)打算：

1、"親親媽媽愛心盒"。

2、制作并張貼大海報(bào)；制作邀請函邀請媽媽參加活動(dòng)，講清時(shí)間和地點(diǎn)。

3、布置活動(dòng)場地：

(1)制作背景畫面--歡高興喜母親節(jié)。

(2)座位支配：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應(yīng)入座。

(3)打算茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

4、人員分工：迎賓員、款待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，款待員戴工作帽，主持人簡潔化妝。

5、音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶。

活動(dòng)過程：

1、迎接?jì)寢尅?/p>

由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最華蜜的孩子，因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼?。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的`呵護(hù)下歡樂成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個(gè)特別的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。

(請幼兒端上打算好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。

2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

主持人：今日是一個(gè)不尋常的日子．是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。

3、親子嬉戲。

主持人：下面我們來做幾個(gè)嬉戲。請老師來介紹嬉戲規(guī)則。

嬉戲一：寶寶的呼喊師：請全部的媽媽上來，背對著犬家。老師隨意摸一位小寶寶的頭，這個(gè)小寶寶就叫兩聲"媽媽"．假如媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲．就請舉起手來。

嬉戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音．都能猜出誰是自己的寶寶?，F(xiàn)在，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小摯友上來細(xì)致視察，找一找哪雙手是自己媽媽的。等全部的人找到以后，主持人會(huì)將幕布拉開．小摯友看看是否找對了。(嬉戲分批進(jìn)行。

4、親子制作：大手牽小手。

媽媽和孩子先后在紙上印上手?。蛊洳糠种丿B，然后沿輪廓剪下手印，制成"大手牽小手"，寫上"某某和媽媽"。

5、給媽媽獻(xiàn)愛心。

主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，我們小摯友始終在想方法為媽媽打算節(jié)日禮物。這是一份特別有意義的禮物，我們給它取了一個(gè)好聽的名字叫"親親媽媽愛心盒"?，F(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。

(音樂響起，孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛心盒"，并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物，享受愛的歡樂。)6．集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽，我愛你》(在靜靜的夜晚，我依偎在你身旁。／敬愛的媽媽，你叫我快快長大。／你說花兒開了，草兒綠了，外面的世界真美妙。／我說：來了，來了，我是你的小珍寶。／媽媽的懷里最暖和．／你把愛全給了我．把世界全給了我，／讓我大聲地說："媽媽．我愛你!")。

延長活動(dòng)：

1、全體媽媽和全體幼兒合影。

2、孩子和自己的媽螞合影。

幼兒園母親節(jié)教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)自己或同伴的媽媽，知道母親節(jié)到了，要讓媽媽更興奮。

2、歡樂地找尋禮物送給媽媽，能用簡短的話表達(dá)清晰自己的意思。

3、體驗(yàn)相互關(guān)切的美妙情感。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)打算：

PPT；每個(gè)媽媽的照片；事先錄制好媽媽期望得到的禮物。

活動(dòng)過程：

一、母親節(jié)到了——媽媽真興奮

目的：了解熟識(shí)自己或同伴的媽媽，在傾聽中知道媽媽真興奮，因?yàn)槟赣H節(jié)快到了。

1、（出示一張照片）這是誰？（媽媽）

2、（不斷改變的媽媽照片）看看她們又是誰？

l激勵(lì)幼兒指指說說這是誰的媽媽，了解和熟識(shí)自己或同伴的媽媽。

3、媽媽們今日真興奮，你們覺得媽媽遇到什么事情會(huì)很興奮呢？

l猜猜說說讓媽媽興奮的事情。

4、你們聽，媽媽是怎么說的'，她為什么很興奮？

lPPt的錄音（最近我特殊興奮，因?yàn)槲乙^節(jié)了，你們猜猜我要過什么節(jié)？）

引導(dǎo)——母親就是媽媽的意思，母親節(jié)就是全部媽媽的節(jié)日。

5、誰可以過母親節(jié)呢？

歡樂對話順口溜：媽媽媽媽要過節(jié)，什么節(jié)？“母親節(jié)”

小結(jié)：知道全部的媽媽都可以過母親節(jié)，所以每個(gè)媽媽都很歡樂。

二、選禮物給媽媽——讓媽媽快樂

目的：歡樂地找尋和選擇禮物送給媽媽，讓媽媽興奮。

1、母親節(jié)到了，怎么才能使媽媽更興奮呢？

2、你想給媽媽送什么禮物？

（PPT許多禮物）歡樂的看看說說名字？

3、幼兒選擇一樣禮物送給媽媽。

有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物？

引導(dǎo)——幼兒能用簡短的話表達(dá)清晰自己的意思。

畫面互動(dòng)：用不同的畫面來回應(yīng)幼兒的選擇，加深幼兒選送