腳印500字小學話題作文

1/1腳印500字小學話題作文將來是我追求的旅程，身后的腳印被海浪送來的沙石填補，了無蹤影，卻深烙我心，以此激勵。下面是我為大家?guī)淼挠嘘P腳印500字學校（話題（作文））。

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山間積聚著布滿芳香的黃土，擴散整座山，我輕輕地踏在松軟的泥土上，留下了我深深的腳印。

那一次，父親帶著我去爬山，他依舊選擇了一條比較陡的，滿地都是泥土的小路。

開頭，我不以為然，可天公不作，卻下起了毛毛細雨，霎時，一絲絲涼意，從腳，到身，再到頭，圍著身子卷了上來，使我嗆不過來，我緊緊的拽著父親的手，跟隨著他。

雨，無情的打在我潔白的臉上，我一步接一步，一個接一個腳印，踏在栗泥濘黃土上，鞋的表面還殘留著不愿放棄的泥土，（雨水），滲入鞋里，一陣陣不爽的感覺油然而生，我奮力地拉著父親沖向四周的一座亭內，父親望著我，眼神是多么的活躍，一輪彎月掛在他的嘴上，他摩挲著我，“孩子，苦了吧?”我驚詫地點了點頭，父親豎起手指，往原路指去，“孩子，你觀察那四排腳印嗎?”“嗯嗯，最大的是你的，最小的是我的!!”父親寵我微微一笑，把我摟在懷里“那你觀察腳印里留有的雨水嗎?那是你經受了困難后所收獲的果實，每一只腳印想每一次困難，如果你沒有踏下腳印，就沒有水流進去，只有你一氣呵成堅持到最終，勝利就屬于你，假如你半途而廢，那么你從前所得到的收獲將消逝，就猶如腳印里的水待太陽出來后會消逝一樣!!”我是懂非懂地點了點頭，但還是將父親這一翻耐人尋味的話記入心里?！皝?，我們連續(xù)攀登高峰。”這一次，我并沒有抗拒，而是迎著細雨，一步一個腳印地往上爬，每走一步，回頭望望我曾經踏下的腳印，微微一笑。

風，在我潔白圓滑的臉上留下滄桑的烙印，雨，微微拂過我的劉海，那我曾經踩下的腳印，早已深深地刻在我的心里。

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從孩童起，邁動雙腿，我們就開頭留下自己的腳印。腳印，記錄著我們的成長……

星期天，我正在興致勃勃地看電視劇，可真是千變萬化呀：有時興高采烈;有時淚如雨下;有時又心急如焚……我正看得忘乎所以時，老媽開口了：“小冰，你去給咱們做飯去，讓我把這幾件衣服洗了，快點……別看了!”我立刻放下手頭的“工作”，無奈的去做飯了。

首先干什么呢?我像只無頭的蒼蠅，在那里團團轉不知該干什么。無奈之下，向正在洗衣服的媽媽求助，媽媽嘆了一口氣，道：“我已經把饃蒸好了，你先洗菜，把蘑菇從塑料袋里拿出來，然后把它撕開，放進盆里淘上幾遍。再把青菜也淘了，擱在岸上，一會兒饃熟了你就熱油，再把蘑菇和青菜一炒就行了?！蔽衣犃撕螅⒓撮_頭洗菜，洗好了以后，把鍋端下來，瓢放上去，倒油，在等待油熱的過程中我又開小差了，又去看電視劇了?！靶”?，油都熱了，抓緊放菜?！蔽曳畔率髽耍觳阶呦驙t子，把蘑菇預備放上去時，媽媽突然尖叫道：“先放辣子，再放蘑菇，笨死了。”我抓緊把辣子洗都沒洗任憑亂切了幾下就往瓢里放，然后又放蘑菇，之后連青菜都沒切就也放進去了，又拿筷子攪呀攪，攪了好長時間，我都有點麻木了，這時有一股香味從瓢里傳來，聞了聞，真香啊，由于抵抗不了香味的誘惑，夾起一個蘑菇就往嘴里送，“燙死我了!”我喊著，不是的吐吐舌頭散發(fā)熱氣，“不過，似乎少了點什么?媽媽，你知道么?”媽媽笑著說：“哎!真是的!你沒放調料，當然味道不對呀!”我這時才恍然大悟，用勁拍了自己的頭，放了一點味精、鹽巴和十三香。不一會兒，我就把蘑菇炒青菜做好了。

當我最終以為“解放”了時，妹妹又讓我做炒雞蛋，我只好“聽命”了。我把瓢搞得擦了擦，又到上油放在爐子上，可我真是不長記性，又跑去看電視劇了，結果又被媽媽訓了一頓。我打下雞蛋，又經過媽媽的提示放上了鹽，把雞蛋放進瓢里之后又去開小差了，結果又把雞蛋炒焦了。

我牽強把它放進碗里，端到桌子上，媽媽把衣服也洗好了，我吃的是狼吞虎咽，吃沒吃相。

突然間我覺得自己有一種巨大的成就感。于是，追趕幻想時，又多了一個深深的腳印。

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人生最清楚的腳印，往往印在最泥濘的路上。

——題記

在徘徊的路上，我會留下深思的腳印，在勝利的路上，我會留

下喜悅的腳印,而人生最清楚的腳印，往往印在最泥濘的路上。

成長本就是一個漫長的過程，只有在這條路上留下“腳印”，才能慢慢從稚嫩走向頑強，從怯弱走向英勇??????那年冬天，又是一個（大雪）紛飛的季節(jié)，聽聞山上的臘梅又開了。我喜愛梅花，喜愛他的俏也不爭春的樸實，那種傲雪開放，高潔、頑強、虛心的品行，這不正是我們值得學習的嗎?我也想去親眼看一看這位君子，顧不得母親的反對，硬是要跟著姐姐去賞梅。

山間的小路上，樹木特別茂密，在這白雪皚皚的日子里，還能開的這樣綠，想必是雪松或者四季青吧。他們就像一位位站立挺立的騎士，守護著這座山，守護路過這里的每一個人。但花可就不行了，不知是躲到了地底去過冬還是沒雪掩蓋，總之不見他們的身影。是天氣太冷了嗎?望向走過的路，都是雪，還有就是那越走越深的腳印罷了。我怕冷，但是我比起呆在家，我更想去看梅花，更想看看山上不一樣的世界。沒走多久，就看到了幾支梅花，他們它并不那樣花枝招展，婀娜多姿，僅僅只是五六片淡雅的花瓣，卻對于寒冷的侵蝕毫不僻易;雖然不能招引那些漂亮的蝴蝶，但卻受到萬人的矚目。我們停下來觀賞了才不一會，姐姐就說連續(xù)往上走。

“什么?還要往上走，梅花不就在這了嗎?”我不解的問。

“你不懂，山下邊的梅花可沒有山上的好看”

“梅花不都長一樣的嗎?而且山上那么冷。”

“你沒聽過古人說嗎：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！?/p>

我半信半疑的跟上去，不知道走了多久，只感覺腳在積雪中越陷越深，最終到了?？戳搜矍暗娘L光，我知道自己沒有白走，眼前是很多的梅樹，樹枝連在了一起，開滿了大片大片的梅花。怪不得古人說：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。我看看山下，看看自己走過的路所留下的腳印，再看看梅花，我好像明白了什么，這些腳印似乎都變得不那么簡潔，是我今日所見的見證，是我在山上留下的痕跡。上山的路雖然困難，寒風雖然刺骨，但是這一路上來的過程以及這美妙的結局就是一種收獲。此刻的我們就像這山上的梅花，他比一般的梅花更加漂亮，美在骨子里，美在傲雪斗霜、虛心樂觀的精神。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“說的就是這個道理吧。

人生每一步一腳印，那磨礪過程中留下的腳印時刻告知我要做一個如梅花那樣有高潔、頑強、虛心的品行的人。

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在徘徊的路上，我會留下深思的腳印，在勝利的路上，我會留下喜悅的腳印，只有不斷的探究與追尋，路才永無止境，身后是深深的腳印，前便利是勝利的朝陽，不必遲疑顧盼，只需奮力前行，而這深深的腳印也會伴我一路前行。

成長原來是一個很漫長的過程，而在這條路上，也必需留下這深深的腳印，方才能從稚嫩走向成熟大膽，從怯弱走向英勇頑強。

（立冬）已過了幾天，天氣慢慢有了幾分寒意，從小就體弱多病的我，只能穿著肥大的夾襖，看著小伙伴們開心的打雪仗，我就像沒被天使親吻過的孩子，與任何情景都好像挨不著邊，我只能無聲地哭泣著，悄悄地抹掉那像掉了線的珠子似的眼淚，看著早已玩膩的玩具，莫非我只能呆在這家里，永永久遠都是一個小孩子嗎?

次日，聽聞山上的梅花開了，漂亮無比，可是那山高，天冷，只有意志堅決的人才能登上，一睹它那漂亮的真容，經過一番思想斗爭，我便下定決心，登山看梅，證明自己……

背著自己的家人，什么也沒拿便草草上路登山了。開頭時，我并沒有什么感覺，在這雪中看梅，豈不極好，像模像樣地一步一步登起山來，可才登到還沒有一半時，天氣突變，雪花立刻飄了起來，氣溫陡降，鼻涕橫流，吹得我睜不開眼，抬頭望去，是一望無際的山路，心中不禁想打退堂鼓，“下去吧，這花年年有，不愁這一年的”可我又回想曾經的怯弱，又鼓足了士氣：“我不能退縮，肯定要勝利!”便又踏上了這條屬于我的勝利之路。

大雪紛飛，只見一個瘦弱的身影在大雪中孤獨的走著，可是他卻毫不退縮，擦掉頭上的雪花，他的身后留下了一排排堅決的腳印，他堅決地告知自己，不勝利肯定不退縮!肯定要觀察那屬于自己的勝利……

又走了不知多久，我眼前一亮，一點點的淡紅映入我的眼簾，前方一片片梅花在白雪的襯托下顯得更加艷麗、精神。一叢叢，一簇簇，疏密有致的挨著，它們并不高，卻精神抖擻、精神煥發(fā)，一些（小雪）花在花上跳動，親吻，飄舞，花朵并不大，可開得那樣絢爛，沒有一絲的退縮倦怠之意，芳香襲人，一個男孩子在雪中癡迷的望著，而在那一條鋪滿雪的路上的一個個深深的腳印，早已印進了他的心里了。

只有我自己知道，這每一個深深的腳印都是盼望，是力氣，那一刻，我仿佛覺得自己長大了!

多年之后，我擺脫了身弱體虛，健康地成長，假如說我的生命是一張畫卷，那這一個個深深的腳印便是其中的畫龍點睛之筆吧!

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人在成長的過程中都會留下一個個的腳印，我也不例外。小時候，我無論什么都得父母幫著干。比如說，我上學校二班級時，還得讓父母幫我整理房間。

星期六的一個傍晚，父母出去辦事，我百無聊賴地一會兒看看電視，一會兒讀讀書。這時，我一看表，已經七點了，我還沒吃晚飯呢。爸爸媽媽得八點才辦完事，還得去菜場買菜，九點才能吃上飯。突然，我想到了網上買菜，正好，父母明天也得很晚回來，我現(xiàn)在訂了菜，明天就能到。

說干就干，我打開電腦，進入了買菜的網頁。我選了爸爸愛吃的韭菜，媽媽愛吃的蘆筍，當然，還少不了我愛吃的排骨。就這樣，我制定好了一頓豐富的晚餐。接著，我點擊了“結算中心”，輸入了我家的地址，下單勝利了。

其次天傍晚，我坐在沙發(fā)上，看了看表，指針緩緩地指向了七點鐘。突然，一陣敲門聲打破了屋內的安靜。我一下子蹦起來，沖過去開了門。果真，我訂的菜到了?！澳愫茫还彩撬氖嗽?。”我掏出自己的零花錢，付了款。

待送貨員走后，我忍著感動的心情，給媽媽打了個電話：“媽媽，你不用買菜了，家里有菜?！眿寢屢矝]多想，她回家后，觀察是我買了菜，欣喜地說：“你真是長大了!”

這件事就是我的一個腳印，記錄了我的成長。

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