鄭州科技學院輔導員考試試題2023

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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動C.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：D2.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.心理咨詢C.心理健康教育D.進行大規(guī)模問卷調(diào)查【答案】：C3.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.兩年B.至退役后兩年C.一年D.至退役后一年【答案】：B4.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.教育為主,管理為輔B.學生自主發(fā)展C.管理為主，教育為輔D.為學生服務理念【答案】：D5.高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校舉辦者B.學校C.教育部D.省級教育行政部門【答案】：D6.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.觀察與分析階段C.具體經(jīng)驗階段D.積極的驗證階段【答案】：B7.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科特性B.學科規(guī)訓C.學科信仰D.學科方向【答案】：B8.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.道德品質(zhì)B.科研水平C.教學水平D.管理水平【答案】：A9.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標B.學院培養(yǎng)目標C.課程培養(yǎng)目標D.學科培養(yǎng)目標【答案】：A10.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體結構趨向多元性B.文化觀念趨向多元化C.群體行為表現(xiàn)多元化D.群體價值取向多元化【答案】：A11.學科制度是指學科人在建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.基本要求C.指導方法D.道德準則【答案】：A12.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.敏感性C.強烈性D.波動性【答案】：A13.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.教育評估B.個體認知C.傳統(tǒng)習慣D.他人期望【答案】：C14.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.針對性B.雙重性C.典范性D.全面性【答案】：B15.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.以上都是B.言行一致，身體力行C.嚴于律己，勇于自責D.學為人師，行為示范【答案】：D16.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.學為人師，行為示范B.言行一致，身體力行C.以上都是D.嚴于律己，勇于自責【答案】：C17.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.激情B.愛情C.親情D.友情【答案】：B18.研究型大學大都致力于培養(yǎng)（）A.技術型人才B.技能型人才C.拔尖人才D.應用型人才【答案】：C19.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.學術能力B.想象能力C.語言表達能力D.管理能力【答案】：B20.教材編寫的依據(jù)是（）。A.教學設計B.教學目標C.教學大綱D.教學制度【答案】：C21.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其對象是趨于社會化的青年學生B.其手段是先進的教育理念和方法C.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才D.在時空上具有彈性與自由度【答案】：B22.高等學校的中心工作是（）。A.就業(yè)B.社會實踐C.德育D.教學【答案】：D23.成就目標理論的人是（）。A.德維克B.維納C.德西D.海德【答案】：A24.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.國家和政府的力量較強B.高校自身的力量較強C.市場的力量較強D.學者所代表的學術力量較強【答案】：A25.新課程特別強調(diào)引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習B.自主學習、探究學習和合作學習C.自主學習、小組學習和班級學習D.合作學習、接受學習和體驗學習【答案】：B26.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德原則B.師德教育C.師德規(guī)范D.師德品質(zhì)【答案】：B27.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力，這屬于動機沖突中的（）A.雙趨沖突B.趨避沖突C.雙避沖突D.雙重趨避沖突【答案】：B28.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關系，一般認為是（）A.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分B.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔C.通識教育與專業(yè)教育相互排斥D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】：D29.下列選項中不屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.修業(yè)年限B.課程設置C.學校性質(zhì)D.入學條件【答案】：B30.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.主導動機B.輔助動機C.內(nèi)部動機D.外部動機【答案】：C31.以教育現(xiàn)象為研究對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.管理研究B.教育研究C.實驗研究D.科學研究【答案】：B32.如果教師的說服信息在現(xiàn)實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現(xiàn)了說服內(nèi)容的的哪一特點？（）A.誠信度B.透明性C.心理化D.衍生性【答案】：D33.教師的基本能力是（）A.研究能力B.組織管理能力C.溝通能力D.教學能力【答案】：D34."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）A.學會學習B.創(chuàng)造性C.發(fā)現(xiàn)教學法D.學習遷移【答案】：D35.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.語言不同可以記為不同研究成果B.視為同一成果C.可以在不同的出版物上自由發(fā)表D.不需要注明原始刊載處【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.根據(jù)學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.機械學習B.動物學習C.機器學習D.人類學習【答案】：BCD37.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。A.以身作則、為人師表B.嚴謹治學、博學多才C.弘揚真善美，D.帶頭踐行社會主義核心價值觀【答案】：CD38.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.加強顯性課程與隱性課程的結合B.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境C.培養(yǎng)富有特色的校園精神D.大量開設選修課【答案】：ABC39.下列說法中，說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”B.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證C.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位D.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領導留下好印象【答案】：AB40.榮譽包含的意義有（）。A.個人對行為的社會價值的自我意識B.他人對行為的社會價值的自我意識C.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度D.家庭對行為的社會價值的評判標準【答案】：AC41.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學科限制，促進學科的融合發(fā)展B.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)C.跨學科工作常表現(xiàn)為多個學科領域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題D.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式【答案】：BCD42.關于道德評價，錯誤的說法是（）。A.對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規(guī)范B.領導的道德評價具有權威性C.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價D.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準【答案】：BCD43.根據(jù)實施高等學歷教育的層級，高校大致可以區(qū)分為（）。A.學院B.大學C.私立高校D.高等專科學?！敬鸢浮浚篈BD44.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.學習任務B.想象力C.意志D.觀察力【答案】：BCD45.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.實驗研究B.應用研究C.基礎研究D.發(fā)展研究E.理論研究【答案】：BCD46.近年來,我國高等教育一直在（）。A.加強行政化B.促進國際化C.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化D.加強大學生素質(zhì)教育【答案】：BD47.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標準實事求是的待人處事。A.政策B.制度C.法律D.道德【答案】：ACD48.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的道德觀B.對教師職業(yè)的錯誤看法C.錯誤的學生觀D.錯誤的人才【答案】：BCD49.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.第三方評價制度B.高校自我評價制度C.媒體評價制度D.政府行政性評價制度【答案】：ABD50.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.努力管理策略B.計劃策略C.環(huán)境管理策略D.利用他人支持策略【答案】：ACD51.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.提高全面素質(zhì)B.促進事業(yè)發(fā)展C.實現(xiàn)人生價值D.抵制不正之風【答案】：ABCD52.法治的基本要求是（）。A.良法B.司法公正C.權力制約D