教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)和力

教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元《運(yùn)動(dòng)和力》PPT課件播放時(shí)點(diǎn)擊目錄中的課題可跳轉(zhuǎn)至本課內(nèi)容目錄運(yùn)動(dòng)和力1、我們的小攬車2、用橡皮筋做動(dòng)力3、像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車4、測(cè)量力的大小5、運(yùn)動(dòng)和摩擦力6、滑動(dòng)與滾動(dòng)7、運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)8、設(shè)計(jì)制作小賽車1、我們的小纜車教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元運(yùn)動(dòng)和力我們的小纜車吳棟才制作1電瓶車轎車陸地上的纜車吊纜纜車鋼纜繩的拉力各種纜車

需要多大的力，剛好能使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來？安裝圖：驗(yàn)證并記錄：安裝一輛小纜車1.建議墊圈要一個(gè)一個(gè)的增加，記錄剛好使小車運(yùn)動(dòng)起來的墊圈數(shù)。提示：

測(cè)試掛幾個(gè)墊圈，剛好使小車運(yùn)動(dòng)起來？2.觀察小車和墊圈往哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？

3.注意分工配合，碰到問題，嘗試解決。研究拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系推測(cè)：拉力大，小車跑得快拉力小，小車跑得慢這個(gè)實(shí)驗(yàn)該怎么做呢？討論：概念：在地球上，由于地球的引力，所有的物體都受到一個(gè)豎直向下的力，這個(gè)力就是重力

研究拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)關(guān)系的記錄表拉力大?。▔|圈個(gè)數(shù)）實(shí)驗(yàn)次數(shù)小車運(yùn)動(dòng)的快慢從起點(diǎn)到終點(diǎn)時(shí)間快慢順序每次實(shí)驗(yàn)的時(shí)間平均時(shí)間121212我們的結(jié)論：在小車重量不變的情況下,拉力越大,小車運(yùn)動(dòng)得越快2、用橡皮筋做動(dòng)力教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元運(yùn)動(dòng)和力引入新課復(fù)習(xí)

自行車電動(dòng)自行力汽車馬車電池內(nèi)燃機(jī)馬人力生活中的各種機(jī)動(dòng)車幾乎都是用輪驅(qū)動(dòng)方式前進(jìn)的，即動(dòng)力使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，輪子通過與地面的摩擦力帶動(dòng)車身前進(jìn)。本課用橡皮筋帶動(dòng)小車輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，輪子再帶動(dòng)整個(gè)小車前進(jìn)，這種方法就是輪驅(qū)動(dòng)。

第一部分：安裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車實(shí)驗(yàn)用的小車輪子與軸是固定連接在一起的，軸轉(zhuǎn)動(dòng)就帶著輪子一起轉(zhuǎn)動(dòng)。把橡皮筋繞在小車輪子的軸上帶動(dòng)小車行駛。車輪軸上緊緊安裝了一個(gè)車軸套，使橡皮筋容易繞在軸上（在車輪軸上纏幾層膠布或膠帶也可以起到防止橡皮筋在軸上打滑的作用）。橡皮筋往后繞，小車前進(jìn)；橡皮筋往前繞，小車后退。小車行駛方向和橡皮筋纏繞方向的關(guān)系第二部分：研究橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系對(duì)二者關(guān)系進(jìn)行推測(cè)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)推測(cè)。第二部分：研究橡皮筋纏繞圈數(shù)與

小車行駛距離的關(guān)系對(duì)二者關(guān)系進(jìn)行推測(cè)。（橡皮筋纏繞1圈時(shí)，產(chǎn)生的彈力較??；纏繞多圈時(shí)，產(chǎn)生的彈力較大。橡皮筋纏繞1圈時(shí)，彈力作用在小車上的時(shí)間短；纏繞多圈時(shí)，彈力作用在小車上的時(shí)間長(zhǎng)。）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)推測(cè)。第二部分：研究橡皮筋纏繞圈數(shù)與

小車行駛距離的關(guān)系怎樣使小車行駛得更遠(yuǎn)？第二部分：研究橡皮筋纏繞圈數(shù)與

小車行駛距離的關(guān)系怎樣使小車行駛得更遠(yuǎn)？想辦法增加橡皮筋長(zhǎng)度（另做拴橡皮筋的支點(diǎn)），想辦法增大橡皮筋彈力（并排安裝兩根橡皮筋），如果彈力大了輪子打滑，可以適當(dāng)增加小車重量……①、要看準(zhǔn)終點(diǎn)，用皮尺量出距離并及時(shí)填好記錄單。②、邊實(shí)驗(yàn)邊思考：橡皮筋纏繞一圈或多圈時(shí)，產(chǎn)生的力的大小一樣嗎？橡皮筋的力作用在小車上的時(shí)間一樣嗎？實(shí)驗(yàn)要求橡皮筋纏繞的圈數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)小車行駛的距離（單位：厘米）平均距離單位：厘米我們的發(fā)現(xiàn)

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橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄年月日小組成員：用橡皮筋作動(dòng)力在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋繞的圈數(shù)多，它的彈力大，小車行駛得遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圈數(shù)少，它的彈力小，小車行駛得近。第二部分：橡皮筋纏繞圈數(shù)與

小車行駛的距離怎樣使小車行駛得更遠(yuǎn)？說明：橡皮筋圈數(shù)與小車行駛的距離并不成比例。換句話說，繞4圈時(shí)小車行駛的距離并不是繞兩圈時(shí)行駛距離的兩倍，而是更遠(yuǎn)些，因?yàn)橄鹌そ詈罄@上去的兩圈彈力更大。但有的小車也可能會(huì)近一些，因?yàn)閺椓Υ罅溯喿哟蚧５谌糠郑合鹌そ畹膹椓κ窃鯓赢a(chǎn)生的橡皮筋的彈力是怎樣產(chǎn)生的？橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力叫彈力。3、像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元運(yùn)動(dòng)和力實(shí)驗(yàn)一：氣嘴向下實(shí)驗(yàn)二：氣嘴朝左氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，叫反沖力。

氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向的關(guān)系噴氣方向

運(yùn)動(dòng)方向

運(yùn)動(dòng)方向噴氣方向

畫出下圖中船和小車的運(yùn)動(dòng)方向氣球驅(qū)動(dòng)小車噴氣式飛機(jī)噴氣式飛機(jī)火箭火箭氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭

、氣墊船都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。討論：能像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車嗎1、組裝小車挑戰(zhàn)活動(dòng)：用氣球驅(qū)動(dòng)小車2、氣球驅(qū)動(dòng)3、交流經(jīng)驗(yàn)賽車比賽精彩瞬間賽車跑道，標(biāo)出刻度同一起點(diǎn)同時(shí)啟動(dòng)賽車比賽各組成績(jī)記錄組號(hào)123456成績(jī)名次組號(hào)789101112成績(jī)名次組號(hào)131415161718成績(jī)名次4、測(cè)量力的大小教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元運(yùn)動(dòng)和力認(rèn)識(shí)測(cè)力計(jì)認(rèn)識(shí)測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小的工具叫做測(cè)力計(jì)．GMS型錨索測(cè)力計(jì)SKN系列測(cè)力計(jì)測(cè)力環(huán)握力計(jì)彈簧秤的構(gòu)造彈簧掛鉤提環(huán)指針刻度板鐵桿彈簧秤的構(gòu)造

國(guó)際上通用力的單位叫做牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)N．這個(gè)名稱是為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家牛頓而命名的．我國(guó)也用牛頓作為力的單位．1牛≈100克力

你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力，大約就是1N．

成年男子右手的拉力大約是700N，女子大約是390N，一般人右手的最大握力大約是560N，左手的大約是430N．正確使用彈簧測(cè)力計(jì)器材彈簧測(cè)力計(jì)，木塊，長(zhǎng)木板，一根頭發(fā)步驟1．認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的量程，認(rèn)清它的每一小格表示多少牛．2．用手拉秤鉤，使指針指到1N、5N，感受一下1N、5N的力有多大．3．在水平放置的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速前進(jìn)，讀出拉力的大小．4．在傾斜放置的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速上升，讀出拉力的大?。?．把一根頭發(fā)栓在彈簧測(cè)力計(jì)的秤鉤上，用力拉頭發(fā)，讀出頭發(fā)被拉斷時(shí)拉力的大小．

使用彈簧測(cè)力計(jì)的時(shí)候，首先要看清它的量程，也就是它的測(cè)量范圍．加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過它的最大測(cè)量值，否則就會(huì)損壞彈簧測(cè)力計(jì)．調(diào)零讀出下面各彈簧秤的示數(shù)________N________N________N0.511.51．在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，最好把它的掛鉤輕輕來回拉動(dòng)幾次．這樣做有什么好處？2．如果你用的彈簧測(cè)力計(jì)在使用前指針并不是指在零位置，你該怎么辦？5、運(yùn)動(dòng)和摩擦力教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元運(yùn)動(dòng)和力運(yùn)動(dòng)與摩擦運(yùn)動(dòng)與摩擦運(yùn)動(dòng)與摩擦一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。6、滑動(dòng)的滾動(dòng)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元運(yùn)動(dòng)和力前節(jié)知識(shí)回顧滑動(dòng)滑動(dòng)滑動(dòng)滾動(dòng)滾動(dòng)滾動(dòng)滑動(dòng)滾動(dòng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有兩種運(yùn)動(dòng)方式古代現(xiàn)代不改變的條件要改變的條件（）摩擦力大?。▎挝唬篘）我們的發(fā)現(xiàn)測(cè)量物體滑動(dòng)和滾動(dòng)的摩擦力大小注意：測(cè)量之前，先用手估計(jì)一下滑動(dòng)和滾動(dòng)時(shí)的摩擦力大小，再水平地拉測(cè)力計(jì)，讀準(zhǔn)讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)完成后，器材放回原位，人坐端正，舉手示意，匯報(bào)數(shù)據(jù)。1.接觸面的光滑程度2.小車的重量滾動(dòng)滑動(dòng)3.接觸面的面積（加上6個(gè)鉤碼）（加上6個(gè)鉤碼）車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方式車輪滾動(dòng)摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的比較 估計(jì)實(shí)際測(cè)量輪子滾動(dòng)前進(jìn)的摩擦力（正常行駛）輪子滑動(dòng)前進(jìn)的摩擦力（剎車時(shí)）滑動(dòng)摩擦力是滾動(dòng)摩擦力的幾倍組號(hào)輪子滑動(dòng)前進(jìn)的摩擦力（單位“N”）輪子滾動(dòng)前進(jìn)的摩擦力（單位“N”）12345678結(jié)論滾動(dòng)摩擦力非常小，比滑動(dòng)時(shí)的摩擦力要小得多滾珠軸承滾珠軸承滾珠軸承7、運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元運(yùn)動(dòng)和力

前節(jié)知識(shí)回顧1、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。2、摩擦力的大小是可以測(cè)量的。我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就是它受到的摩擦力。3、物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大；物體輕，摩擦力小。4、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方式。5、對(duì)于相同的物體，滾動(dòng)的摩擦力小，滑動(dòng)的摩擦力大。6、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，總是有摩擦力伴隨著汽車行駛時(shí)在水坑中打滑行走機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)滑板車這樣設(shè)計(jì)為什么設(shè)計(jì)制作小賽車8

前節(jié)知識(shí)回顧1、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方式。2、對(duì)于相同的物體，滾動(dòng)的摩擦力小，滑動(dòng)的摩擦力大。3、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，總是有摩擦力伴隨著。4、自行車上需要摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄（設(shè)計(jì)花紋或增加壓力）；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條（安裝滾珠或加潤(rùn)滑油）。8、設(shè)計(jì)制作小賽車教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元運(yùn)動(dòng)和力被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛工程師怎樣設(shè)計(jì)賽車真正的賽車高速、同時(shí)又要平穩(wěn)、安全。設(shè)計(jì)師們是怎樣思考和設(shè)計(jì)的呢？發(fā)動(dòng)機(jī)——輪胎——車身高寬距離——車身外形——功力大花紋粗而多低而寬流水型賽車賽車賽車賽車我們?cè)趺丛O(shè)計(jì)？④明白做什么用途？收集想法，研究會(huì)遇到什么問題？能不能解決？選出最好的想法，進(jìn)行設(shè)計(jì)。思考設(shè)計(jì)方案還能做