2023年統(tǒng)編版語文三年級上冊第9課《那一定會很好》課文知識點(diǎn)

語文三年級上冊第9課《那一定會很好》課文知識點(diǎn)01學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)本課“縮、努”等7個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“背”，理解生字組成的詞語。2.默讀課文，能了解主人公從一粒種子到陽臺上木地板所經(jīng)歷的的生命歷程。3.了解種子變成木地板的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)種子為了追逐夢想無私奉獻(xiàn)的精神。4.與《去年的樹》進(jìn)行比較，能發(fā)現(xiàn)兩篇課文的異同點(diǎn)。02教材解讀課文講述了一粒種子長成一棵大樹，變成手推車、椅子，最后變成木地板的一段生命歷程在這個(gè)歷程中，主人公不斷轉(zhuǎn)變，每一次轉(zhuǎn)變都是一個(gè)愿望的開始，每一個(gè)愿望最后都姜現(xiàn)了。一粒種子的愿望，經(jīng)過一段段歷程，最后回到原點(diǎn)，這是經(jīng)歷了生命體驗(yàn)后的一種回歸。?課文想象豐富，內(nèi)容生動(dòng)。共12個(gè)自然段，可分為4個(gè)部分。第一部分（第一至三自然段）描寫一粒種子長成一棵大樹的歷程；第二部分（第四至七自然段）描寫大樹變成手推車的歷程；第三部分（第八至九自然段）描寫手推車變成椅子的歷程；第四部分（第十至十二自然段）描寫椅子變成木地板的歷程。?課文具有情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)。文中4次出現(xiàn)”那一定會很好”，突顯了”心懷美好，享受生命中每一段歷程”的積極人生態(tài)度，也使結(jié)構(gòu)更加清晰。?本文有情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)，主要寫了主人公生命中的一段歷程，情感基調(diào)平和、樂觀，充滿希望。?課文配有3幅插圖，呈現(xiàn)出主人公經(jīng)歷的手推車、椅子、木地板這3個(gè)階段，有助于學(xué)生圖文結(jié)合理解課文，體會主人公在幾段生命歷程中平和、愉悅的心情。03作者簡介流火，女，生于1983，湖南衡陽人。堅(jiān)信心靈的力量，認(rèn)為童話是對世界善意的幻想和記錄。作品有《阿嗚》《木馬快遞》《若若》《黑夜》。04我會認(rèn)縮：suō（收縮、縮衣節(jié)食、縮成一團(tuán)）努：nǔ（努力、努勁兒、張眉努目）莖：jīng（莖葉、長莖、地下莖）推：tuī（推倒、手推車、推陳出新）吱：zhī（吱吱、咯吱、吱吱嗚嗚）拆：chāi（拆開、拆房子、拆東補(bǔ)西）舊：jiù（舊物、舊車、喜舊厭新）05多音字鉆：zuān（鉆研）zuàn（鉆石）調(diào)：tiáo（調(diào)皮）diào（調(diào)查）背：bēi（背包）bèi（背影）06近義詞難受一一難過拂動(dòng)一一抖動(dòng)調(diào)皮一一頑皮

休息一一歇息舒展一一伸展07反義詞難受一一舒服努力一一懶情高大一一矮小

調(diào)皮一一乘巧

休息一一忙碌08理解詞語包裹：包；包扎。努力：把力量盡量使出來。調(diào)皮：頑皮。搖晃：搖擺。滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。舒展：伸展張開；不卷縮；不皺。拂動(dòng)：輕輕抖動(dòng)。舒服：身體或精神上感到輕松愉快。吱吱嘎嘎：擬聲詞。形容物體受壓或摩擦?xí)r發(fā)出的聲音。吃力：指辛苦;勞累;費(fèi)力，費(fèi)勁。09句子解析1.手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時(shí)候，骨頭會吱吱嘎嘎地響。吱吱嘎嘎：擬聲詞，寫出了手推車很破舊。2.木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。種子一步步實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，得到了精神上的充盈，心理上的滿足。10問題歸納1.讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文記敘一顆種子為了實(shí)現(xiàn)心中的夢想先后變成一棵樹、一輛手推車、一把椅子，最后變成木地板的歷程。2.種子在追逐夢想走過了一段怎樣的歷程？種子在追逐夢想的過程中變成了樹、手推車、椅子、木地板。3.默讀課文畫出課文中含有“舒服”這個(gè)詞語的句子，想一想：舒服在每句話中是什么意思？作者把一顆種子到樹、手推車、椅子、木地板的變化生動(dòng)有趣的呈現(xiàn)在讀者面前，即神奇又有趣，寫出了種子追逐夢想的歷程?？晌淖直澈髤s是種子那顆無私奉獻(xiàn)，不甘平庸的奉獻(xiàn)精神。4.比較一下，本文和《去年的樹》有哪些相同和不同之處?相同之處是，兩篇文章都是童話；都寫了樹：都有主人公變化的歷程；故事情節(jié)上，都有反復(fù)的特點(diǎn)。不同之處是，《去年的樹》寫的是鳥兒和樹的故事，本文寫了一棵樹的生命歷程；《去年的樹》在情感上，始終有一種淡淡的哀傷，本文在情感上是平和、樂觀、充滿希望的。11課文分段第一部分（1-3）：寫種子被泥土包裹著，想站起來，后來終于鉆出地面，長成了一棵高大的樹。第二部分（4-7）：高大的樹變成了一輛手推車，終于會跑了。第三部分（8-9）：手推車跑起來感到很吃力，后來被農(nóng)夫和兒子拆了，做了把椅子。第四部分（10-12）：椅子覺得挺直腰背很吃力，被年輕的農(nóng)夫拆了，拼成了木地板，他感到很舒服。12課文主題這篇課文記敘一顆種子為了實(shí)現(xiàn)心中的夢想先后變成一棵樹、一輛手推車、一把椅子最后變成木地板的歷程。啟發(fā)我們不斷追尋心中的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。13仿寫1.做一棵會跑的樹該多好啊，那一定很舒服。這句話寫出