水的凈化課件九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)23

1第4單元

自然界的水課題2水的凈化1了解自然水生產(chǎn)流程，理解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈水的方法；初步學(xué)會(huì)過(guò)濾操作；2了解純水和天然水的區(qū)別；初步掌握硬水和軟水的鑒別方法。3通過(guò)水凈化方法的學(xué)習(xí)，體會(huì)化學(xué)知識(shí)在生活生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用；知識(shí)導(dǎo)航加深愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)，感受化學(xué)對(duì)生活和社會(huì)的意義。4新課引入流落荒野什么最重要？如何獲得干凈的水源？探索新知了解水01

自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有許多雜質(zhì)。

純水是無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的液體。探索新知了解水01自然界中水的雜質(zhì)難溶性雜質(zhì)：可溶性雜質(zhì)：細(xì)菌、病毒等泥沙、草梗等色素、異味其它可溶性雜質(zhì)這些雜質(zhì)如何除去？探索新知自來(lái)水廠凈水流程02探索新知自來(lái)水廠凈水流程02沉淀過(guò)濾吸附消毒探索新知凈水的步驟03步驟一

沉淀實(shí)驗(yàn)探究?jī)艋嗌乘匠恋盱o置沉淀

利用難溶物的重力作用沉淀于水底，這樣的凈化程度較低。

明礬等絮凝劑溶于水后生成的膠狀物可以吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降。靜置一段時(shí)間絮凝劑：明礬懸浮顆粒探索新知實(shí)驗(yàn)4-1實(shí)驗(yàn)探究

取2個(gè)燒杯，各盛大半燒杯渾濁的天然水（湖水、河水或井水等），向其中1個(gè)燒杯中加入3藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，分置于另外2個(gè)燒杯中，靜置，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象:結(jié)論：

加明礬后的水樣比未加的澄清

明礬具有一定的凈水能力探索新知步驟二

過(guò)濾實(shí)驗(yàn)探究玻璃棒帶濾紙的漏斗燒杯帶鐵圈的鐵架臺(tái)

利用濾紙孔隙很小，只能允許液體通過(guò)，而不允許固體小顆粒通過(guò)。分離難溶性固體和液體目的：原理：玻璃棒的作用是引流！探索新知實(shí)驗(yàn)4-2實(shí)驗(yàn)探究

（1）取一張圓形濾紙，如圖所示折好并放入漏斗，使之緊貼漏斗內(nèi)壁，并使濾紙邊緣低于漏斗口，用少量的水潤(rùn)濕濾紙并使濾紙與漏斗壁之間不要有氣泡。探索新知實(shí)驗(yàn)4-2實(shí)驗(yàn)探究（2）架好漏斗，使漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，以使濾液沿?zé)诹粝隆＃?）取實(shí)驗(yàn)4-1中處理過(guò)的一杯液體，沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒，注意液面始終要低于濾紙邊緣。（4）比較未經(jīng)處理的天然水和做了不同程度處理的水，它們的清澈程度有什么差別？天然水成渾濁狀，過(guò)濾后的水澄清透明。探索新知步驟二

過(guò)濾實(shí)驗(yàn)探究操作要領(lǐng)：如果濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁會(huì)有什么影響？濾紙與漏斗壁之間有氣泡，會(huì)使過(guò)濾速率過(guò)慢。一貼二低三靠濾紙緊貼漏斗壁一貼：探索新知步驟二

過(guò)濾實(shí)驗(yàn)探究操作要領(lǐng)：一貼二低三靠如果液面超過(guò)濾紙邊緣會(huì)有什么影響？部分液體直接流入下方燒杯中，使過(guò)濾后的液體仍然渾濁。濾紙邊緣略低于漏斗邊緣液面始終要低于濾紙邊緣探索新知步驟二

過(guò)濾實(shí)驗(yàn)探究一貼二低三靠防止濾紙破損防止濾液濺出，加快流速傾倒液體時(shí)，燒杯嘴要緊靠玻璃棒玻璃棒下端要輕輕靠在三層濾紙?zhí)幝┒废露艘o靠燒杯內(nèi)壁探索新知在過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中，有些同學(xué)得到的液體仍然是渾濁的，請(qǐng)你分析一下可能的原因。濾紙破損漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣儀器不干凈重新過(guò)濾過(guò)濾后的水是不是純水？為什么？

過(guò)濾只能除去難溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶性的雜質(zhì)，如色素和異味等。如何除去色素和異味？探索新知步驟三

吸附實(shí)驗(yàn)探究

活性炭、木炭等具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有很強(qiáng)的吸附能力，可以吸附異味和色素等可溶性雜質(zhì)，具有吸附作用?；钚蕴炕钚蕴?jī)羲魇疽鈭D說(shuō)一說(shuō)：入水口為何設(shè)在下方？

水與活性炭充分接觸（自下而上滲透速度慢），凈水效果更好。探索新知自來(lái)水廠凈水過(guò)程交流討論：1、常用的絮凝劑是什么？其作用是什么？2、反應(yīng)沉淀池、過(guò)濾池、活性炭吸附池、投藥消毒各步驟的目的分別是什么？3、各步驟的凈水方法中，哪些發(fā)生了物理變化？哪些發(fā)生了化學(xué)變化？探索新知自來(lái)水廠凈水過(guò)程明礬：吸附水中懸浮的雜質(zhì)，使其沉降1.沉淀：沉降雜質(zhì)2.過(guò)濾：除去不溶性雜質(zhì)3.吸附：除去可溶性雜質(zhì)，色素、異味4.消毒：用二氧化氯、氯氣殺細(xì)菌、病毒沉淀過(guò)濾吸附消毒物理變化化學(xué)變化探索新知經(jīng)上述凈化處理，除去了水中的不溶性雜質(zhì)，所得水仍不是純水，水中還有許多溶解的雜質(zhì)。例如：有些地區(qū)的水，在加熱或長(zhǎng)久放置時(shí)，很容易使水壺或盛水的器具結(jié)水垢。水垢硬水和軟水04含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水。硬水：軟水：探索新知生過(guò)中怎樣區(qū)別硬水和軟水？實(shí)驗(yàn)4-3實(shí)驗(yàn)探究

把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的試管中，震蕩，觀察兩試管中產(chǎn)生泡沫的情況。硬水軟水

有較多泡沫產(chǎn)生的水是軟水；產(chǎn)生浮渣較多，泡沫較少的水是硬水。探索新知硬水對(duì)生產(chǎn)和生活的影響生活中——煮沸鍋爐內(nèi)結(jié)垢浪費(fèi)燃料，而且會(huì)使鍋爐內(nèi)管道局部過(guò)熱，嚴(yán)重時(shí)還可能引起爆炸硬水軟化的方法：浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服，還會(huì)使衣服變硬實(shí)驗(yàn)室——蒸餾探索新知蒸餾實(shí)驗(yàn)探究1.蒸餾:根據(jù)液態(tài)混合物中各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離的一種方法。

2.實(shí)驗(yàn)裝置

溫度計(jì)冷凝管錐形瓶蒸餾燒瓶陶土網(wǎng)暴沸下口上口探索新知【歸納總結(jié)】四種凈水方法的對(duì)比

方法除可溶性雜質(zhì)除不溶性雜質(zhì)降低水的硬度水凈化程度沉淀?√?

過(guò)濾?√?吸附√(部分)√(部分)?蒸餾√√√探索新知自制簡(jiǎn)易凈水器

取一個(gè)空塑料飲料瓶，剪去底部，瓶口用帶導(dǎo)管的單孔橡膠塞塞緊，將瓶子倒置，瓶?jī)?nèi)由下向上分層放置洗凈的蓬松棉、紗布、活性炭等，就得到一簡(jiǎn)易凈水器。試驗(yàn)它的凈化效果。小卵石、石英砂、活性炭有什么作用？隨堂演練A.①②④⑤ B.②④⑤⑦ C.②③⑥⑦ D.④⑤⑥⑦1.小明在實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾一杯渾濁的河水,除濾紙外,還需要使用的儀器是(

)B隨堂演練A.殺菌消毒 B.蒸餾 C.吸附雜質(zhì) D.過(guò)濾2.(2022高要區(qū)一模)青島市世園會(huì)園區(qū)內(nèi)設(shè)有許多直飲水機(jī),其中水處理的過(guò)程如圖所示,步驟②對(duì)應(yīng)的操作是(

)D隨堂演練3.(2022新課標(biāo)·跨學(xué)科)如圖是一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器,從上面緩緩地注入滴有紅墨水的水,凈水器的下端流出的水變?yōu)闊o(wú)色,則下列說(shuō)法正確的是(

)A.木炭能與紅墨水反應(yīng),使之褪色

B.該實(shí)驗(yàn)原理與過(guò)濾完全相同C.木炭疏松多孔,可吸附紅墨水中的紅色物質(zhì)

D.該變化屬于化學(xué)變化C隨堂演練4.(2022三水區(qū)一模)如圖為簡(jiǎn)易凈水裝置及制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法正確的是(

)A.甲裝置位置b放的是活性炭,位置c放的是石英砂B.甲裝置能得到軟水C.乙裝置中燒杯內(nèi)水的作用是密封D.乙裝置中蒸餾可得到純凈水D隨堂演練(2)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程

(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是

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