實驗的自我評價

實驗的自我評價【篇一：組內(nèi)自我評價】科學(xué)課組內(nèi)自我評價自從科學(xué)課開始，學(xué)生的分組實驗課很多，幾乎占科學(xué)課四分之三，如何將分組實驗課上好，關(guān)鍵在于教師如何設(shè)計教學(xué)設(shè)計，如何發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生去探究科學(xué)知識，也讓學(xué)生知道自己在探究過程中效果如何，所以我就采取分組實驗組內(nèi)自我評價法進行的。一、準(zhǔn)備工作的評價1、教師除了準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計、實驗器材（這里所提到的器材是學(xué)校里沒有，要自備的器材）外，還要設(shè)計在教學(xué)中每個環(huán)節(jié)的學(xué)生自我評價的標(biāo)準(zhǔn)。（1）器材是否按老師的要求帶齊，是否有用；（2）學(xué)生是否有積極的心態(tài)；2、學(xué)生準(zhǔn)備工作組內(nèi)自評（1）組內(nèi)（4人一組）自評：每個人所帶的器材是否齊全，是否可用。（2）組長牽頭評價一下同學(xué)們的心理狀態(tài)（是否積極合作、情緒是否高漲）。二、學(xué)生實驗中的組內(nèi)自我評價學(xué)生通過實驗，探究科學(xué)知識，四人共同合作，在探究的每個過程中都要給自己小組評價一下是否正確。如果實驗成功，回想一下組內(nèi)合作的整個過程，得出探究方法。如果是錯誤的，也回想一下，錯在哪里，造成實驗失敗的問題出在哪里。【教師對實驗失敗的小組再提一個心態(tài)（是否有相互埋怨現(xiàn)象）評價標(biāo)準(zhǔn)】。三、整理材料、準(zhǔn)備匯報的自我評價。通過實驗，小組討論歸納出結(jié)論，組內(nèi)對所作的結(jié)論進行評價，對要匯報的內(nèi)容進行評價，然后向全班匯報（匯報時，不但匯報結(jié)論，還要匯報實驗過程）。認(rèn)真聽取各小組匯報內(nèi)容并做筆記。四、小組互評。各小組所得的結(jié)論是否正確，實驗過程是否合理，與本小組比較一下，還有那些差距。五、教師評價這節(jié)課的情況，表揚實驗成功小組。鼓勵實驗失敗的小組，不要相互埋怨，找出問題，重新再來。這樣下來，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和集體榮譽感，增強了學(xué)生的凝聚力，有問題大家共同解決?！酒涸趯嶒灲虒W(xué)中引入學(xué)生自我評價的探索與思考】在實驗教學(xué)中引入學(xué)生自我評價的探索與思考安康市水電三局高中，陜西安康725011摘要：化學(xué)實驗教學(xué)室化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，實驗教學(xué)也需要科學(xué)規(guī)范的評價。本文結(jié)合教學(xué)實際，探索在化學(xué)實驗教學(xué)中引入學(xué)生自我評價的方法和策略，通過學(xué)生自我評價與傳統(tǒng)評價模式相結(jié)合的實踐，認(rèn)為學(xué)生自我評價引入對于促進化學(xué)實驗教學(xué)具有一定的促進作用，并闡述了在自我評價中的一些注意事項。關(guān)鍵詞：實驗教學(xué)；自我評價；實施策略化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)科賴以生存和發(fā)展的沃土，具有在學(xué)科教育中實施素質(zhì)教育的得天獨厚的條件。長期以來，實驗教學(xué)的重要性在大家心目中已根深蒂固的存在著，但在現(xiàn)實的教學(xué)中，我們卻?？吹竭@樣的一類現(xiàn)象：學(xué)校實驗體檢越來越好，學(xué)生的動手操作卻越來越少了。其中雖然有很多的因素，但實驗評價的滯后和缺乏科學(xué)性是其中重要的一個因素。常聽一些老師這樣嘆息：“實驗實在是‘浪費'，費藥品、費精力、沒效果”。為什么呢？因為學(xué)生的實驗存在著許多問題，諸如習(xí)慣差，思考少，預(yù)習(xí)馬馬虎虎，操作常憑興趣等。化學(xué)實驗教學(xué)需要改革，評價體系的改革是關(guān)鍵。隨著新課程的深入開展，對學(xué)生的評價及如何評價越來越引起大家的重視。本文結(jié)合教學(xué)實際，對在實驗教學(xué)中引入學(xué)生自我評價的探索和實踐進行了闡述并提出一些思考。一、引入學(xué)生自我評價的原因和目的傳統(tǒng)的化學(xué)實驗教學(xué)評價，一般采用量化法，采用紙筆測驗和實驗操作兩種形式，主要評價學(xué)生實驗方面的答辯情況，對學(xué)生的評價只注重結(jié)果，不重過程；通過上述兩種測試，形成單一的中介性的評價，很少至少是沒有考慮到學(xué)生在實驗操作時的感受、態(tài)度、需求和個性特點，忽視了學(xué)生的主體地位，將學(xué)生排除在主體地位之外。學(xué)生根本沒有機會再實驗中與老師、同學(xué)一起分析自己的優(yōu)缺點，討論自己在實驗中的感受。新課程有一個重要的理念“以人為本”和重視學(xué)生的主體地位。為了讓學(xué)生的評價更具有人性化、多元化，在實驗教學(xué)中，我們引入了學(xué)生的自我評價。其根本目的在于：通過學(xué)生的自我評價促進化學(xué)實驗教學(xué)。二、實驗教學(xué)中學(xué)生自我評價的功能1?激勵功能。自我評價為學(xué)生實驗操作和學(xué)習(xí)提供平臺，通過自我評價，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，對于增強學(xué)生的自信心有著良好的激勵功能。學(xué)生自我評價的引入能更加充分的調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，從而使學(xué)生積極努力的朝著目標(biāo)邁進。2?導(dǎo)向功能。指評價本身所具有的暗示功能。學(xué)生會在潛意識中對實驗要求與自我操作作對比，從而在實驗中會按照操作要求來約束自己的行動。這樣就能使自我評價起到導(dǎo)向的作用。3?多元化功能?弓|入學(xué)生自我評價并不排斥原來的評價模式，而是將二者有機的結(jié)合起來，使評價更具有多元化功能.4?反饋功能?指教師通過對學(xué)生的自我評價，可以從中獲得信息,了解指導(dǎo)學(xué)生實驗操作時應(yīng)注意的問題和改進的地方，使實驗教學(xué)的目的更明確，方法更適應(yīng)學(xué)生的實際情況.三?實驗教學(xué)中學(xué)生自我評價的實施策略1?自我評價的準(zhǔn)備過程自我評價并不是學(xué)生與生俱來的一種能力，那么，對于自我評價的內(nèi)容，收集那些資料，有什么樣的評價標(biāo)準(zhǔn)都顯得非常重要。因此準(zhǔn)備階段，我們必須讓學(xué)生清楚自我評價是什么概念，包括那些方面的內(nèi)容。為了讓自我評價的目的性、導(dǎo)向性更加明確，我們采用了檔案袋評價中的一些做法：（1）檔案袋的建立。給每位同學(xué)建立檔案袋一個，封面上記錄如下內(nèi)容：姓名、班級、實驗臺、實驗小組成員及建立時間等。特別是為了更好的發(fā)揮自我評價的暗示和導(dǎo)向功能，檔案袋內(nèi)對學(xué)生實驗的各個過程建立相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)：從預(yù)習(xí)、操作到實驗報告的完成都要有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)。這里以平時成績考核綜合指標(biāo)為例：化學(xué)實驗平實成績考核綜合指標(biāo)為了發(fā)揮自我評價的激勵功能，將以上6項總分為90分，留出10分作為機動分，可按實驗的實際情況適當(dāng)加分，作為獎勵分，用于獎勵有進步或有“創(chuàng)新”的學(xué)生。（2）自我評價階段。這個階段貫穿于學(xué)生實驗的始終，是學(xué)生自我評價的重要階段。在初始階段，學(xué)生雖然熱情很高，卻有點不知所措，所以老師應(yīng)對實驗的各種評價指標(biāo)仔細(xì)講明，包括實驗儀器的安裝、試劑的名稱、實驗的操作步驟、實驗現(xiàn)象的觀測和記錄、實驗現(xiàn)象的解釋等。這樣才會使學(xué)生有章可循，更加明確自己在實驗過程中應(yīng)注意哪些問題。學(xué)生做完實驗后，在小組內(nèi)進行自我評價，并將結(jié)果整理后裝入檔案袋中，作為資料保存。3?自我評價的效果自我評價使學(xué)生對實驗有了新的認(rèn)識，實驗操作的規(guī)范性有了提高。在實施引入自我評價以前，學(xué)生實驗課前預(yù)習(xí)很不到位甚至不預(yù)習(xí)，進實驗室后看一步做一步，而引入自我評價以后，本小組內(nèi)學(xué)生有了競爭，也多了相互之間的督促：課前預(yù)習(xí)比以前在認(rèn)知程度上有了很大的進步；實驗操作過程更加規(guī)范。正如一個同學(xué)這樣評價：“以前進入實驗室非常盲目，現(xiàn)在可是心中有數(shù)，實驗前更加清楚實驗要做成功的關(guān)鍵之處，再做實驗時就能夠自覺遵守實驗操作規(guī)程?！弊晕以u價的引入，使學(xué)生的實驗操作有了一定的“創(chuàng)新性”。學(xué)生再做實驗時，情況也會千差萬別，而中學(xué)生的思維有比較活躍，他們的一些想法常常會出其不意，但卻能夠更好的解決實際問題。比如，高一年級在座《鹵素的性質(zhì)》實驗時，有的同學(xué)提出，如果將苯和ccl4都加入i2中，會有什么現(xiàn)象？在征求實驗指導(dǎo)教師意見后，他們便開始了研究，通過多次實驗，絕然發(fā)現(xiàn)溶液并不時他們想象的分為三層，而是兩層，并且上下都有可能出現(xiàn)有顏色的情況。這是，教師及時點撥“相似相溶”原理，學(xué)生立即反應(yīng)過來那部分有顏色取決于苯和ccl4的加入量。這個小組的同學(xué)在自我評價欄里這樣寫道：今天我覺得自己很棒，竟然做出了如此有意義的實驗，今后我還要更加努力。(3)實驗后多了反思環(huán)節(jié)，讓化學(xué)實驗在教學(xué)中的作用顯得更加突出。學(xué)生做實驗并不時一帆風(fēng)順的，不一定一次就能成功。既然是實驗，那么就肯定存在失敗的可能，而失敗的原因是多方面的，如裝置的氣密性、藥品的填加順序儀器的使用不當(dāng)及藥品的用量等，都有可能導(dǎo)致實驗失敗。比如在做銀鏡反應(yīng)實驗時，大多數(shù)同學(xué)做出了銀鏡的實驗現(xiàn)象，而有一組同學(xué)的試管中卻出現(xiàn)的是渾濁液，后來他們在自我評價中講到：“我們的實驗沒有成功，心理很不是滋味，回過頭來查了很多資料后，才清楚是為什么，心里也舒服多了。”四?反思與總結(jié)1注重評價的真實性。既然是評價，那么就有優(yōu)有劣。這就決定了學(xué)生在自我評價時，常常會被一些因素影響，比如會害怕老師、同學(xué)取笑等情況，不敢客觀評價自己。失敗的實驗，往往一句話“今天實驗沒有成功，以后要注意”等等，忽視尋找失敗的原因。其實在實驗教學(xué)中，學(xué)生面對挫折、面對失敗的正確態(tài)度也是引入學(xué)生自我評價的意義所在。還有，學(xué)生自我評價語言往往比較籠統(tǒng)，你如，有的學(xué)生這樣評價自己“今天實驗成功了，我很高興”，而不是寫自己成功的具體方面和閃光點、或者他們在實驗操作中的態(tài)度、情感。諸如以上種種情況，需要教師結(jié)合實際正確引導(dǎo)，比如如果出現(xiàn)上面第二種情況，教師就可以指導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生指出進行評價的方面很多，比如謀種實驗儀器的掌握、實驗的誤差分析等，只要是真實的操作過程，真是的情感提阿一年均可以進行評價。2．自我評價一定要及時，及時地自我評價對于實驗教學(xué)效果的檢驗來說非常重要。一方面可以提供給教師發(fā)現(xiàn)問題的機會，另一方面，趁著實驗剛做完，留在學(xué)生腦海zhogn的體驗還相當(dāng)深刻，即使的評價更有利于教師、學(xué)生雙方互相溝通，實驗中出現(xiàn)的問題也能及時地得到解決，教師和學(xué)生都易于發(fā)現(xiàn)實驗操作中的一些閃光點和不足之處。3．注重座自我評價和其他評價相結(jié)合。學(xué)生自我評價作為多元化的評價之一，在學(xué)生進行評價中雖然有一定的操作性，但是作為教師必須要思考這樣一個問題：如何使學(xué)生的自我評價與其它評價形成一個有機的整體，這樣才能使實驗教學(xué)的自我評價更全面、更客觀、更科學(xué)、更有效，也將使學(xué)生的自我評價作用發(fā)揮得更好。4．要注意學(xué)生在自我評價中的持久性。學(xué)生作為獨立的個體，在實驗中常常會有許多不利于實驗教學(xué)的因素，這些因素干擾學(xué)生自我評價的有效進行。這是，試驗指導(dǎo)教師應(yīng)該組還有學(xué)生惰性的出現(xiàn)，并給于正確的引導(dǎo)，使自我評價能夠持久的進行下去，否則，再好的實驗評價體系也會出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象。五．結(jié)束語把學(xué)生自我評價引入實驗教學(xué)，注重了評價過程和學(xué)生的主體地位，使實驗教學(xué)效果比以前有了明顯的改變，學(xué)生無論是從實驗態(tài)度還是從操作的規(guī)范性上都有了不同程度的提高，特別是自我評價與其它幾種評價的加合，使得實驗評價比以往更為科學(xué)。但是在實驗中引入學(xué)生自我評價只是我們在實驗教學(xué)中的一個探索，也存在著不少的局限性，實驗教學(xué)作用要發(fā)揮得更好，需要我們在評價中不斷探索、不斷總結(jié)、不斷完善?！酒鹤晕以u價范文】“自我評價”與“自我簡介”的區(qū)別“自我評價”并不等同于“自我簡介”，自我簡介可以非常詳細(xì)的介紹自己的特點，篇幅可長可短，但自我評價則篇幅短，具有概括力強，針對性強等特點。從人事經(jīng)理的角度來看，他們不會對長篇大論的自我簡介感興趣，他們關(guān)心的是求職者最核心的特長與優(yōu)勢。“自我評價”與“技能/專長”的區(qū)別自我評價屬于概括性描述，它其中包括以簡短的詞匯總結(jié)自身的技能/專長，但自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述，向人事經(jīng)理展示自己的綜合素質(zhì)/特點，它包括：技能/專長總結(jié)、個人資歷總結(jié)、興趣愛好描述、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)、??等等。技能/特長屬于具體性描述，它需要全面、詳細(xì)、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優(yōu)勢向人事經(jīng)理展示。典型樣例（正確）職位名稱：技術(shù)總監(jiān)集豐富的管理經(jīng)驗與扎實的科研技能于一身的綜合型人才。具有6年多在世界一流高科技企業(yè)中從事部門管理、項目管理的經(jīng)驗;擅長團隊組建與擴充、產(chǎn)品（尤其是通信系統(tǒng)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品）研發(fā)管理體系的建立與完善;（點評：總結(jié)自己的團隊項目管理能力.）擅長與各類客戶交流、協(xié)調(diào)合作關(guān)系;（點評：總結(jié)自己的協(xié)調(diào)、交際能力.）具有10多年從事通信、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及計算機軟件研究和開發(fā)的實際經(jīng)驗，大到系統(tǒng)級的設(shè)計，小至局部功能的具體實現(xiàn)。（點評：總結(jié)自己的技術(shù)研發(fā)實力/特點.）職位名稱：人力資源經(jīng)理資深人力資源/行政管理型人才：精通現(xiàn)代企業(yè)人事行政管理并具有深厚的人事行政管理理論..（點評：突出個人資歷）7年的人事行政經(jīng)理經(jīng)歷，善長以企業(yè)管理理念把企業(yè)員工的凝聚力,創(chuàng)造力,自律能力挖掘和培養(yǎng)。（點評：突出個人資歷）熟悉現(xiàn)代企業(yè)人力資源的開發(fā)與管理,能制定出良好的適應(yīng)本單位的政策吸引優(yōu)秀人才加盟，能策劃良好的培訓(xùn)機制為企業(yè)不斷培育出人才，可制定客觀合理有效的激勵政策為企業(yè)留住優(yōu)秀人才。（深信市場的競爭即是人才的競爭）（點評：總結(jié)專業(yè)特長）屬學(xué)習(xí)。實干型的職員。工作認(rèn)真負(fù)責(zé).善于創(chuàng)新.敢于迎接挑戰(zhàn).敢于承擔(dān)責(zé)任.有較強的精力投入工作。富有工作激情.樂業(yè)敬業(yè)。強調(diào)團隊合作精神。（點評：分析個人辦事風(fēng)格）國際項目管理協(xié)會（ipma）會員、美國管理協(xié)會（ama）會員及中國項目管理研究會會員，并取得了國家人事部頒發(fā)的工商管理專業(yè)和人力資源管理學(xué)專業(yè)的資格證書。（點評：突出個人資格）該信息來源于138job中國美容人才網(wǎng)-典型樣例（錯誤）樣例一：本人是一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動、注重協(xié)作，善于團隊工作，適應(yīng)能力強，能迅速掌握所需要的技術(shù)知識的人。（點評：沒有重點沒有準(zhǔn)確、有效地向人事經(jīng)理傳送有價值的信息.）樣例二：本人目前在xxx企業(yè)客戶服務(wù)中心擔(dān)任主管工作，至今已有2年多的工作經(jīng)驗。xxx企業(yè)客戶服務(wù)中心主要從事企業(yè)在廣州地區(qū)的品牌推廣、售后等方面業(yè)務(wù)。在2年多的主管工作中，通過各種工作實踐及企業(yè)所提供的良好的工作知識培訓(xùn)，本人在如何進行客戶服務(wù)管理、品牌的市場推廣、策劃等方面都積累了較多的經(jīng)驗，也使自身在組織協(xié)調(diào)方面的能力有了提高。自企業(yè)成立至今，本人一直在企業(yè)擔(dān)任主管工作，深深體會到良好的管理工作對企業(yè)整體運作的重要性，所以，在日常的工作中，一直注意有關(guān)企業(yè)管理知識的學(xué)習(xí)及實踐，逐漸使自已具備了良好的團隊管理能力（點評：沒有重點長篇大論）該信息來源于138job中國性格開朗，喜歡挑戰(zhàn)，善于和別人交流，有責(zé)任心、自信心、進取心。善于有目標(biāo)有計劃的工作、學(xué)習(xí)和生活，極為珍惜時間。遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。有較強的協(xié)調(diào)能力，團隊精神、集體榮譽感較強，聽從領(lǐng)導(dǎo)指示，服從組織安排，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所吩咐的任務(wù)。有較強的再學(xué)習(xí)能力和動手能力，做事主動性強。能感于創(chuàng)新，善用于電腦網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)現(xiàn)代化管理。相信天道酬勤！真正強大的力量是來源于內(nèi)心對信念的執(zhí)著！細(xì)節(jié)決定成敗。2.本人擁有良好計算機基礎(chǔ)能力，能夠熟練應(yīng)用一些軟件，例如office辦公軟件，photoshop等等；本人不怕吃苦，有良好的團隊合作意識。我接觸計算機已經(jīng)有很長的一段的時間，從開始就很感興趣，并且為此下過很大功夫，也取得了長足的進步。希望能夠在網(wǎng)絡(luò)管理這個方面得到良好的發(fā)展和提高，因為這必竟是我的專業(yè)強項和興趣所在。3.1、被評為“校優(yōu)秀團干部”、“校優(yōu)秀三好學(xué)生”和“市三好學(xué)生”。在校參加培訓(xùn)，已取得電工證書（理論和實踐）、全國公（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）共英語一級證書、全省計算機統(tǒng)考證書和全國計算機二級證書；2、熟練的計算機知識和電子知識；3、曾經(jīng)參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，不過沒有得獎，但數(shù)學(xué)成績好的人對程序設(shè)計有好大的幫助；4、對電子和計算機有極大的興趣，尤其計算機程序設(shè)計。4.1、本人做事積極認(rèn)真，自學(xué)和溝通能力較強，熱衷并擅長計算機桌面維護以及信息安全管理2、性格開朗，集體觀念強，待人友好，能夠吃苦耐勞，具有很強的上進心美容人才網(wǎng)-3、善于捕捉市場商機，開拓產(chǎn)品市場，對營銷行業(yè)具有濃厚的興趣4、責(zé)任心強，敢于創(chuàng)新，具有豐富的想法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。5.較為扎實的工商管理管理學(xué)理論知識對時事信息的搜集及整理很強的自主學(xué)習(xí)能力團隊意識強，能夠經(jīng)常性地進行換位思考，具有較強的協(xié)調(diào)能力6.在計算機眾多領(lǐng)域均有一定的認(rèn)識，硬件方面能快捷排除故障，軟件與系統(tǒng)維護有豐富經(jīng)驗，對計算機網(wǎng)絡(luò)尤感興趣。在校期間刻苦鉆研計算機相關(guān)知識，在未來工作中通過實踐必能做好工作崗位。您可以訪問第一范文網(wǎng)（www.diyifanwen.com）查看更多與本文《簡歷自我評價例子》相關(guān)的文章。【大學(xué)生自我鑒定】大學(xué)生求職簡歷中自我評價范文分享到：本人是畢業(yè)于**學(xué)院**專業(yè)畢業(yè)生，本人性格開朗，待人真誠，對待認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。自學(xué)能力很強,在校自學(xué)了很多計算機知識,能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操作windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會autocadphotoshop等軟件；會用c語言編寫一般程序。

專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質(zhì)；賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。我本人適應(yīng)性強，責(zé)任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年服務(wù)行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。在4年的工作中，以謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，認(rèn)真積極的工作態(tài)度，細(xì)心完成本職工作。本人工作踏實，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益，以盡情體現(xiàn)自身能力和價值好工作盡在8020人才網(wǎng)在學(xué)習(xí)上，大學(xué)期間主修了與化學(xué)及化學(xué)教育相關(guān)的課程與實驗。選修了教育學(xué)，心理學(xué)，哲學(xué)，鄧論等課程。經(jīng)過紀(jì)念的勤勤懇懇的理論學(xué)習(xí)，我掌握了化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，并順利通過了各們課程的考核。教育實習(xí)期間，我將所學(xué)的理論知識靈活的運用的實踐中，悉心研究教法，積極深入班級，虛心的向師長請教。在教學(xué)方面進步很快，受到師生的一致好評，實習(xí)成績優(yōu)秀。在工作上：我擔(dān)任團支部書記，系紀(jì)檢部部長的職位。成功地組織了多次班集體校內(nèi)外活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到同學(xué)和老師們的好平。大學(xué)期間，組織過演講，討論，文藝演出等活動。在我的組織帶領(lǐng)和同學(xué)們的支持幫助下，我們班多次被評為學(xué)院“優(yōu)秀團支部”。當(dāng)代大學(xué)生，不僅要在學(xué)習(xí)，工作上積極進取，更重要的是在思想覺悟上也要不斷的提高。在思想上，積極靠攏黨組織，堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會才能不斷進步。鑒于工作，學(xué)習(xí)，思想上的突出，我與2007年加入中國共產(chǎn)黨，積極的響應(yīng)黨的號召，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員。幾年的大學(xué)生活，鍛煉了我也造就了我，我養(yǎng)成了勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。絲不茍的工作態(tài)度，以及敏銳的觀察能力與處理事習(xí)工作作風(fēng)。絲不茍的工作態(tài)度，以及敏銳的觀察能力與處理事情的能力簡歷自我評價范文（二）農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難、迎頭直上的精神。我深知學(xué)習(xí)機會的來之不易，大學(xué)四年我抓住一切機會學(xué)習(xí)，順利的通過了國家計算機二級vf考試并且能夠熟練使用microsoftoffice辦公軟件如word、excel、powerpoint等。在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時我還十分注重動手實踐能力的培養(yǎng)，我經(jīng)常利用課余時間到本學(xué)院實驗室做一些自己設(shè)計的一些小實驗并且經(jīng)常參與老師的一些科研項目實驗?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”大學(xué)四年即將過去可我的學(xué)習(xí)之路還很長，希望我能到貴單位能夠進一步深造。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。我相信自己，更相信您！給我一個機會，蓄勢而后