幼兒園有關(guān)國慶節(jié)的主題活動方案精編

幼兒園有關(guān)國慶節(jié)的主題活動方案精編幼兒園有關(guān)國慶節(jié)的主題活動方案精編（精選18篇）幼兒園有關(guān)國慶節(jié)的主題活動方案精編篇1活動目標(biāo)：1、 知道每年10.1是國慶節(jié)，情愿為祖國媽媽慶祝生日！2、 對制作燈籠產(chǎn)生愛好，大膽想象對燈籠進(jìn)行裝飾。3、 通過制作燈籠，萌發(fā)愛國情感。在親子創(chuàng)作活動中，體驗獲得勝利的歡樂。4、 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。5、 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂觀參加節(jié)日的活動。活動預(yù)備：PPT、范例燈籠、兩款燈籠、雙面膠、水彩筆、其他材料若干活動過程：以班級為單位開展教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒知道10月1日是我們祖國的生日，就像每個寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國又要過生日了，我們小伴侶也要為祖國慶祝生日！一、親子熱身嬉戲：猜燈謎燈謎：1、 鯨魚西游（打一城市名）東京2、 什么動物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐（打一動物）青蛙3、 合力又?jǐn)y手，方能得天下（打一國家名）加拿大4、 皇上的耳朵（打一字）聾5、 最長的腿（打一成語）一步登天老師：在上課之前，我們大家先來玩一個小嬉戲猜燈謎。1、 全班幼兒家長分為兩組進(jìn)行競賽2、 老師出示燈籠，燈籠放置燈謎（五條燈謎）3、 開頭猜燈謎，猜中最多的一組獲勝，并且給該組插上紅旗。（獲勝的一組等一下會有優(yōu)先選擇權(quán)利哦!）二、出示燈籠，與幼兒一起觀看觀賞1、 提問：剛剛我們猜燈謎，老師手上拿著的是什么？是什么樣的？（鼓舞幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等）2、 爭論：你在哪里見到過燈籠？為什么要掛燈籠？指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒溝通已有的關(guān)于燈籠的認(rèn)知閱歷，激發(fā)幼兒為迎接國慶制作燈籠的參加愛好。3、 播放ppt,各個地方掛燈籠的圖片。4、 引出國慶節(jié)。（1） 再過幾天，就是我們的國慶節(jié)了，你們知道國慶節(jié)是幾月幾號嗎？（2） 你們想要怎么慶祝國慶節(jié)呢？（自由回答）（3） 提出掛燈籠的想法，一起張燈結(jié)彩慶國慶！幼兒園有關(guān)國慶節(jié)的主題活動方案精編篇2-3-3-活動目標(biāo)：1、 了解我們的祖國，熟悉國旗、學(xué)唱國歌，了解升旗儀式。2、 知道自己是中國人，萌發(fā)喜愛祖國的情感?；顒宇A(yù)備：1、 視頻：升旗儀式。2、 圖片：五星紅旗?；顒舆^程：一、 觀看“升旗儀式”1、 提問：你在哪里看到過升旗儀式？2、 幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。提問：1） 你看到了什么？哪些人在進(jìn)行升旗儀式？升旗時人們是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容）2） 為什么升國旗時人們一動也不動？小結(jié)：升旗是很莊重的事情，為了表示敬重國旗，是不能動的。二、 觀看視頻1、 提問：當(dāng)我們看到國旗在飄揚時，你的心情怎么樣？2、 提問：什么時刻能夠看到五星紅旗？小結(jié)：在廣場上飄揚的五星紅旗、中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗、運動員身上裹住的五星紅旗等。3、 你覺得自己能夠怎樣為國爭光？三、 辨認(rèn)國旗1、 提問：這幾面國旗中哪面國旗是正確的？小結(jié)：我們的國旗是五星紅旗，左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟，其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。2、 出示正確的五星紅旗。3、 起立，升國旗，唱國歌。幼兒園有關(guān)國慶節(jié)的主題活動方案精編篇3一、 活動目的為了給孩子有充足的陪伴，讓親子有更多的互動空間，更是為了鼓舞家長參加幼兒園教育和管理的樂觀性，使家長注重點更多地落實到幼兒的進(jìn)展上來，促進(jìn)幼兒園各項教育活動的開展，促進(jìn)家園共育工作的進(jìn)一步開展落實，我園將開展“迎國慶”彩泥親子手工競賽，給每位孩子和家長供應(yīng)展現(xiàn)自己的舞臺，留下絢麗的回憶。盼望家長與孩子一起動手制作“彩泥親子手工作品”，體驗制作的樂趣，向大家展現(xiàn)自己的好玩生活、點滴進(jìn)步、精彩掠影、美妙祝愿……。二、 活動主題促進(jìn)家長和孩子之間的親子感情，培育孩子的合作意識，進(jìn)展孩子的制造力和動手操作力量。三、 活動時間20xx年9月30日上午四、 參賽對象大班選出12個家庭參賽、中班8個家庭參賽、小班6個家庭參賽---四、 活動地點：各班教室及戶外草坪五、 活動人員：全園教職員工、全園幼兒及家長六、 活動預(yù)備：前期預(yù)備：布置國慶節(jié)主題墻、愛國歌曲以及向家長宣揚國慶節(jié)活動后期預(yù)備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置以及各嬉戲的材料七、 活動過程：1、 小班、中班幼兒14：25,大班幼兒14：30到草坪上集合做好早操預(yù)備。2、 14：30-14：50全園幼兒在老師的帶領(lǐng)下精神飽滿、有節(jié)奏地做早操。3、 14：50-15：00大班《相親相愛》親子舞蹈展現(xiàn)。其余家長和幼兒觀看親子舞蹈表演。4、 15：00-15：40老師（劉曉慶、張小琴、鐵宇欣）組織中班幼兒從進(jìn)門左手樓梯下樓，在操場上進(jìn)行親子嬉戲活動，小班和大班在老師的帶領(lǐng)下回教室休息、吃點心。5、 15：45-16：20老師（何江楠、肖雯娟、王曉麗）組織小班幼兒從進(jìn)門左手樓梯下樓，在操場上進(jìn)行親子嬉戲活動，中班在老師的帶領(lǐng)下回教室休息、吃點心。大班全體幼兒在教室集中上課，由髙朝梅組織上繪本教學(xué)活動《大熊的擁抱節(jié)》。6、 16：25-17：05老師老師（高朝梅、鐵宇欣、王曉麗）組織大班幼兒從進(jìn)門左手樓梯下樓，在操場上進(jìn)行親子嬉戲活動。小班、中班幼兒在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行嬉戲和發(fā)國慶節(jié)的小禮物。7、17：15統(tǒng)一開園放學(xué)。八、留意事項：1、 本次活動的組織者為各班老師，各老師必需明確活動方案內(nèi)容，并提前做好活動得預(yù)備，活動開展實施過程中，三位老師要相互協(xié)作協(xié)作，促使活動的順當(dāng)開展。2、 提前通知每一位幼兒家長，家長的入園時間（14：30）以便活動順當(dāng)進(jìn)行。3、 活動過程中，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀(jì)律與秩序，并且強(qiáng)調(diào)幼兒及家長在活動中留意的平安。4、 活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的干凈，活動結(jié)束后請家長與幼兒協(xié)作整理好各類活動材料方可離開活動現(xiàn)場。5、 17：15活動結(jié)束后，幼兒在老師的帶領(lǐng)下有序的到校門口進(jìn)行放學(xué)。附：大班《幸福傳遞》親子活動方案親子嬉戲方案一、 活動名稱：幸福傳遞二、 設(shè)計意圖：迎國慶親子活動的開展，不但讓孩子們知道中華人民共和國的國慶節(jié)是每年的十月一日，而且也讓家長和孩子增進(jìn)彼此的了解和信-38-38-任，同時也增進(jìn)了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在嬉戲中感到親子互動與合作的歡樂，從而進(jìn)一步促進(jìn)家園同步教育。三、 活動目標(biāo)：1、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)懷長輩的情感，增進(jìn)與長輩之間的感情。2、在嬉戲過程中熬煉幼兒平衡力量。3、讓家長在嬉戲中感到親子互動與合作的歡樂四、 活動預(yù)備：1、 環(huán)境材料預(yù)備：寬敞的草坪、山洞8個，皮球20個，球筐4個，海綿板20張、分組標(biāo)簽，小禮物2、 幼兒閱歷預(yù)備：幼兒會趴地匍匐前進(jìn)五、 活動過程：1、 老師組織幼兒有序下樓到達(dá)指定的活動場地。2、 播放音樂，老師帶領(lǐng)幼兒做放松運動。3、 嬉戲開頭前，老師講解規(guī)章，規(guī)章如下，本嬉戲名叫幸福傳遞，每組由一個小伴侶一個家長組成，每次2個組競賽，共2次競賽，競賽時，家長站在與小伴侶相對距離12米遠(yuǎn)的水平線上，幼兒需鉆過障礙物（山洞）并跑到家長那里和家長一起把球放在海綿板