江西省上饒市上饒縣中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

江西省上饒市上饒縣中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是（）A.聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息B.閱讀時(shí)通過神經(jīng)纖維把眼部感受器產(chǎn)生的興奮傳至腦干的神經(jīng)中樞C.抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)D.參與小組討論，需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與2．HIV侵染輔助性T細(xì)胞后，可復(fù)制出子代HIV繼續(xù)侵染，導(dǎo)致人體免疫功能削弱。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.HIV通過識(shí)別并結(jié)合輔助性T細(xì)胞表面的相應(yīng)受體，進(jìn)入細(xì)胞B.在輔助性T細(xì)胞內(nèi)，以RNA為模板分別直接指導(dǎo)合成DNA、RNA和蛋白質(zhì)C.HIV侵染輔助性T細(xì)胞后形成DNA分子過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與D.DNA分子整合到輔助性T細(xì)胞的DNA過程會(huì)形成磷酸二酯鍵3．菌落的特征包括①菌落的形態(tài)②菌落的結(jié)構(gòu)③菌落的大小④菌落的顏色⑤菌落的隆起程度⑥菌落的數(shù)量A.①③④⑤ B.①②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①④⑤⑥4．如圖是某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.圖中共有6條食物鏈B.兩種生物的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)與捕食的只有鷹與鼬C.鷹占有第三、第四兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.植物在不同食物鏈中都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)5．某成年人從25℃環(huán)境來到10℃環(huán)境中，體溫維持正常，其散熱速率變化如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.a～b段的散熱量等于產(chǎn)熱量 B.b～c段散熱加快是由于汗液分泌增加C.c～d段皮膚血管逐漸舒張 D.d～e段的產(chǎn)熱速率小于a～b段6．當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)外K+和Na+的分布特征的說法正確的是（）A.細(xì)胞外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi)，K+相反 B.細(xì)胞外Na+濃度低于細(xì)胞內(nèi)，K+相反C.細(xì)胞外K+和Na+濃度均高于細(xì)胞內(nèi) D.細(xì)胞外K+和Na+濃度均低于細(xì)胞內(nèi)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下丘腦某區(qū)中存在饑餓敏感神經(jīng)元P，能量缺乏時(shí)神經(jīng)元P被激活，從而引起進(jìn)食行為?？蒲腥藛T敲除了野生型小鼠神經(jīng)元P中的A基因，對(duì)其功能進(jìn)行研究。（1）敲除野生型小鼠的A基因，使其不能__________出A蛋白，無法執(zhí)行相應(yīng)的功能，從而制備出實(shí)驗(yàn)小鼠。（2）將野生型小鼠及實(shí)驗(yàn)小鼠飼養(yǎng)在相同且適宜條件下，得到圖1所示結(jié)果。由于實(shí)驗(yàn)小鼠的體重__________野生型，推測(cè)A蛋白能夠__________。（3）饑餓時(shí)，神經(jīng)元P的突觸前神經(jīng)元能合成一種神經(jīng)遞質(zhì)——谷氨酸，該物質(zhì)以__________方式釋放到突觸間隙，然后作用于__________，使神經(jīng)元P產(chǎn)生__________。研究發(fā)現(xiàn)，饑餓處理后實(shí)驗(yàn)小鼠下丘腦中的谷氨酸含量與野生型小鼠無顯著差異，但進(jìn)食量減少，推測(cè)A蛋白很可能是谷氨酸的__________。（4）為驗(yàn)證上述推測(cè)，科研人員進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果如圖2所示。依據(jù)__________，可初步判斷上述推測(cè)成立。8．（10分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為__________________。（2）過程⑤常采用________________由AaBb得到Ab個(gè)體。與“過程①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是__________________________________________。（3）過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)，必須用到的工具酶是_____________________。與過程⑦的育種方式相比，過程④育種的優(yōu)勢(shì)是____________________________。9．（10分）下圖1、圖2表示人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素），圖3是胰島素釋放實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。請(qǐng)分析回答：（1）圖1中，寒冷環(huán)境下分泌量明顯增加的激素有__________（填字母），從而增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還通過______________等變化以減少散熱。（2）當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓____________，___________中的滲透壓感受器會(huì)受到刺激，引發(fā)一系列調(diào)節(jié)過程。在調(diào)節(jié)的過程中，當(dāng)興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，信號(hào)的變化情況是__________________。（3）餐后血糖濃度升高時(shí)，會(huì)使圖2中A圖所示的生理活動(dòng)__________，A圖體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有__________________、____________。（4）科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成胰島B細(xì)胞來治療糖尿病，而胚胎干細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)分化形成的胰島樣細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能，需要通過胰島素釋放實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量。圖3表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)_______________________________（成功或失?。玫酱私Y(jié)論的依據(jù)是________________________。10．（10分）圖甲表示某灰喜鵲種群出生率和死亡率的關(guān)系，圖乙表示一段時(shí)間內(nèi)松毛蟲種群增長(zhǎng)速率變化的曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）種群密度受多種因素的影響，直接影響灰喜鵲種群密度的因素除圖甲中的因素外，還有_____。若不考慮其它因素，該灰喜鵲種群年齡組成的類型屬于_____，判斷依據(jù)是_____。種群的年齡結(jié)構(gòu)是指_____。（2）松毛蟲種群在圖乙所示時(shí)間內(nèi)，數(shù)量增長(zhǎng)模型為_____型曲線。若一段時(shí)間后，圖甲中的①②發(fā)生重合，與圖乙上的時(shí)間點(diǎn)_____相對(duì)應(yīng)。（3）人們常利用灰喜鵲來控制松毛蟲種群數(shù)量，松毛蟲與灰喜鵲的種間關(guān)系為_____。與傳統(tǒng)化學(xué)防治相比，生物防治的優(yōu)點(diǎn)是_____。11．（15分）加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成。1835年，達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13個(gè)種，下圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系。（1）每一種地雀都有其特定的覓食場(chǎng)所，這些場(chǎng)所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是由于各小島上不同的______________環(huán)境因素作用的結(jié)果．該因素在地雀的進(jìn)化過程中起到了___________的作用。（2）由于各小島彼此獨(dú)立，生活在這些小島上的原始地雀之間存在著_______隔離。在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中，各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的變異，從而彼此之間逐漸形成_____________隔離，最終形成了地雀新種。所以____________是物種形成的必要條件。（3）若某個(gè)小島上的地雀均為鶯雀，則該小島上的全部鶯雀?jìng)€(gè)體稱為_____________這是生物進(jìn)化的_________________（4）加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的_________________多樣性

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】閱讀時(shí)，眼部視神經(jīng)末梢作為感受器，接受文字符號(hào)的刺激，產(chǎn)生興奮，通過視神經(jīng)纖維，將興奮傳導(dǎo)到大腦皮層中的視覺中樞形成視覺。【詳解】A、興奮在反射弧中的傳遞是單向的，因神經(jīng)元之間通過突觸時(shí)單向傳遞信息，A正確；B、閱讀時(shí)通過神經(jīng)纖維把眼部感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到大腦皮層的神經(jīng)中樞，B錯(cuò)誤；C、抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容的語(yǔ)言中樞和控制手部書寫活動(dòng)的軀體運(yùn)動(dòng)中樞，C正確；D、參與小組討論，需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞和聽覺性語(yǔ)言中樞參與，D正確。故選B。2、B【解析】HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，主要感染輔助性T細(xì)胞。在輔助性T細(xì)胞中，HIV的遺傳信息表達(dá)過程如下：【詳解】A、HIV侵入人體后，通過識(shí)別并結(jié)合輔助性T細(xì)胞表面的相應(yīng)受體，進(jìn)入細(xì)胞，A正確；B、C、在輔助性T細(xì)胞內(nèi)，以HIV的RNA為模板，在逆轉(zhuǎn)酶的作用下合成DNA，并整合到人的染色體DNA上，再以該DNA為模板通過轉(zhuǎn)錄形成RNA，并以RNA為模板通過翻譯形成蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤、C正確；D、DNA分子整合到輔助性T細(xì)胞的DNA過程涉及到兩個(gè)DNA分子片段的連接，因此會(huì)形成磷酸二酯鍵，D正確。故選B。3、A【解析】當(dāng)單個(gè)或少數(shù)細(xì)菌或真菌在固體培養(yǎng)基上大量繁殖時(shí)，便會(huì)形成一個(gè)肉眼可見的，具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細(xì)胞群體，叫做菌落。在一定的培養(yǎng)條件下，同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征，菌落的特征包括：菌落的形態(tài)、菌落的大小、表面的干濕、菌落的顏色以及質(zhì)地疏松或緊密、菌落的隆起或扁平、粗糙或光滑、邊緣整齊或不整齊、菌落透明，半透明或不透明等。菌落的結(jié)構(gòu)、菌落的數(shù)量均不屬于菌落的特征，A符合題意。故選A。4、B【解析】根據(jù)圖解，由植物到鷹的食物鏈共有4條，分別是①植物→兔→鷹；②植物→鼠→鼬→鷹；③植物→鼠→鷹；④植物→兔→鼬→鷹；由植物到人的食物鏈共有2條，分別是①植物→兔→人；②植物→人；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)前面的分析可知，圖中食物鏈有6條，A正確；鷹以鼬為食，同時(shí)兩者均以鼠為食，所以鷹與鼬既有捕食關(guān)系，又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；人以兔為食，同時(shí)人和兔都以植物為食，所以人和兔既有捕食關(guān)系，又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B錯(cuò)誤；C正確；植物在不同的食物鏈中都屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D正確。5、A【解析】1.寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定。

炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)恒定。【詳解】A、a~b段的體溫維持正常，故a~b段的散熱量等于產(chǎn)熱量，A正確；B、b~c段散熱加快是由于溫度降低，溫差增大，因此散熱量增大，汗腺分泌會(huì)減少，B錯(cuò)誤；C、c~d段由于溫度降低，皮膚血管收縮，以減少血流量，從而減少散熱量，C錯(cuò)誤；D、d~e段表示機(jī)體經(jīng)調(diào)節(jié)后，產(chǎn)熱與散熱相對(duì)穩(wěn)定，但由于機(jī)體處于寒冷環(huán)境，此時(shí)的產(chǎn)熱速率大于a~b段，D錯(cuò)誤。故選A。6、A【解析】神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+明顯高于膜外，而膜外Na+明顯高于膜內(nèi)。靜息時(shí)，由于膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽(yáng)離子多于膜內(nèi)，所以外正內(nèi)負(fù)。受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加，鈉離子內(nèi)流，使膜內(nèi)陽(yáng)離子濃度高于外側(cè)，所以表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。【詳解】神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度明顯高于細(xì)胞外，而Na+濃度比細(xì)胞外低。靜息電位形成是因?yàn)榧?xì)胞膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽(yáng)離子濃度高于膜內(nèi)，這是大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因，即使靜息電位時(shí)，仍然是細(xì)胞外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi)，K+相反，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.表達(dá)②.低于③.影響神經(jīng)元P的激活④.胞吐⑤.突觸后膜⑥.動(dòng)作電位⑦.受體⑧.正常小鼠正常處理組和實(shí)驗(yàn)小鼠饑餓處理組的P神經(jīng)元的動(dòng)作電位頻率無明顯差別【解析】據(jù)圖1可知，實(shí)驗(yàn)小鼠體重普遍比野生型小鼠體重低，說明敲除饑餓敏感神經(jīng)元P中的A基因可影響進(jìn)食行為，進(jìn)而引起體重下降；圖2中顯示，比較各組的P神經(jīng)元的動(dòng)作電位頻率，正常小鼠饑餓處理時(shí)比正常處理小鼠高，而實(shí)驗(yàn)小鼠正常處理時(shí)比正常小鼠正常處理時(shí)低，且實(shí)驗(yàn)小鼠饑餓處理時(shí)和正常小鼠正常處理時(shí)幾乎無差別，說明饑餓處理會(huì)引起P神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢活l率增加，而敲除P中的A基因后則會(huì)引起P神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢活l率降低。【詳解】（1）敲除野生型小鼠的A基因后，其不能表達(dá)出A蛋白，無法執(zhí)行相應(yīng)的功能，從而制備出實(shí)驗(yàn)小鼠。（2）據(jù)圖1可知，實(shí)驗(yàn)小鼠的體重低于野生型，由于實(shí)驗(yàn)小鼠敲除了神經(jīng)元P中的A基因，而“能量缺乏時(shí)神經(jīng)元P被激活，從而引起進(jìn)食行為”，推測(cè)A蛋白能夠影響神經(jīng)元P的激活過程。（3）饑餓時(shí)，神經(jīng)元P的突觸前神經(jīng)元能合成一種神經(jīng)遞質(zhì)—谷氨酸，該物質(zhì)以胞吐方式釋放到突觸間隙，然后作用于突觸后膜，使神經(jīng)元P產(chǎn)生動(dòng)作電位。研究發(fā)現(xiàn)，饑餓處理后實(shí)驗(yàn)小鼠下丘腦中的谷氨酸含量與野生型小鼠無顯著差異，但進(jìn)食量減少，推測(cè)A蛋白很可能是谷氨酸的受體。（4）比較圖2中，正常小鼠正常處理和實(shí)驗(yàn)小鼠饑餓處理的P神經(jīng)元的動(dòng)作電位頻率無明顯差別，說明“饑餓處理后實(shí)驗(yàn)小鼠下丘腦中的谷氨酸含量與野生型小鼠無顯著差異”的推測(cè)成立?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合題圖，重點(diǎn)考查學(xué)生分析題圖，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析的能力，本題綜合性比較強(qiáng)，解題時(shí)應(yīng)從曲線圖和柱狀圖的對(duì)比分析入手，按照對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。8、(1).雜交育種(2).花藥離體培養(yǎng)法(3).明顯縮短了育種年限(4).限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶(5).定向地改造生物的遺傳性狀【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①→②→③新品種是雜交育種，①→⑤→⑥新品種是單倍體育種，親本→⑦→新品種是誘變育種，④是基因工程育種?！驹斀狻浚?）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種。（2）單倍體育種過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)，過程①②③是雜交育種，單倍體育種與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。（3）過程④是基因工程育種，在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)，必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶，與過程⑦誘變育種的育種方式相比，過程④育種的優(yōu)勢(shì)是定向的改造生物的遺傳性狀?！军c(diǎn)睛】本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及識(shí)圖能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，準(zhǔn)確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵。9、（1）①.ABC②.皮膚毛細(xì)血管收縮（2）①.升高②.下丘腦③.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)（3）①.加強(qiáng)②.通過體液運(yùn)輸③.作用于靶細(xì)胞或靶器官（4）①.成功②.在糖濃度高時(shí)，胰島素分泌多；在糖濃度低時(shí)，胰島素分泌少【解析】機(jī)體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下：當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動(dòng)，使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當(dāng)血糖下降時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動(dòng)，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會(huì)發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動(dòng)，使腎上腺素分泌增強(qiáng)，腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。題圖分析，圖1可知A是促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，C是腎上腺素，D是胰島素；圖2中A圖胰島B細(xì)胞分泌胰島素，通過體液運(yùn)輸，作用于肝細(xì)胞上相應(yīng)的受體，促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；圖2中B中，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的；圖3中，高濃度糖情況下，胰島素分泌量高；低濃度糖時(shí)，胰島素分泌量減少?！拘?詳解】由圖1可知A是促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，C是腎上腺素，D是胰島素。當(dāng)溫度降低時(shí)，即寒冷環(huán)境中，由于人體接受寒冷刺激后，通過體溫調(diào)節(jié)的過程會(huì)增加產(chǎn)熱，減少散熱，從而維持體溫恒定，而圖中的甲狀腺激素和腎上腺素均有促進(jìn)代謝的功能，再加上甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制，因此，圖中的A、B、C三種激素都會(huì)明顯增加，作用結(jié)果就是增強(qiáng)代謝活動(dòng)，增加產(chǎn)熱，以維持體溫恒定，同時(shí)機(jī)體還會(huì)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使皮膚血管收縮血流量減少，血流的速度加快，以減少散熱?！拘?詳解】當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，失水過多會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，會(huì)刺激下丘腦的滲透壓感受器興奮，進(jìn)而使下丘腦分泌的抗利尿激素含量增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收作用，尿量減少，起到了保水的作用。在調(diào)節(jié)的過程中，當(dāng)興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，由于細(xì)胞間的信號(hào)傳遞通過神經(jīng)遞質(zhì)的作用，因此，在突觸處信號(hào)的轉(zhuǎn)變是電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)（神經(jīng)遞質(zhì)傳遞）-電信號(hào)。【小問3詳解】餐后血糖濃度升高時(shí)，會(huì)使胰島素分泌量增加，故使圖2中A過程加強(qiáng)，即胰島素的分泌量增加，促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存；A圖中顯示，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過體液的傳送，到達(dá)肝細(xì)胞部位與相應(yīng)的受體結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)血糖的調(diào)節(jié)過程，高過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有通過體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞或靶器官的特點(diǎn)。【小問4詳解】由圖數(shù)據(jù)顯示高血糖濃度胰島素濃度高，低血糖濃度胰島素濃度低，說明胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，能夠行駛胰島B細(xì)胞的功能。說明在糖濃度高時(shí)，胰島B細(xì)胞受到了高血糖的刺激，合成并分泌了胰島素，導(dǎo)致胰島素分泌多；而在糖濃度低時(shí)，胰島B細(xì)胞接受的刺激減弱，胰島素合成減少，進(jìn)而胰島素分泌少?！军c(diǎn)睛】熟知血糖平衡調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)以及體溫調(diào)節(jié)的過程是解答本題的關(guān)鍵，正確識(shí)別圖示的信息是解答本題的前提，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)也是本題的重要考點(diǎn)之一。10、（1）①.遷入率和遷出率②.增長(zhǎng)型③.出生率大于死亡率，種群數(shù)量不斷增大④.一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例（2）①.S②.c（3）①.捕食②.對(duì)環(huán)境不造成污染，能夠?qū)⑺擅x數(shù)量控制在一定范圍內(nèi)【解析】分析甲圖：圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），可見出生率大于死亡率，故該種群為增長(zhǎng)型，且為J型增長(zhǎng)。分析圖乙：a時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0；a-b時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸升高，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率加快；b時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快；b-c時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸降低，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢；c時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值。【小問1詳解】直接影響灰喜鵲種群密度的因素有出生率