第2章 單元復(fù)習(xí)整合 導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版+教師版） 2023-2024 滬教版 化學(xué) 九年級(jí)上冊(cè)

第第頁第2章單元復(fù)習(xí)整合導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版+教師版）2023-2024滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第2章單元復(fù)習(xí)整合

主干快速填思維導(dǎo)圖體系構(gòu)建

答案:

①

②

③

④

⑤

真題對(duì)點(diǎn)練真題鏈接實(shí)戰(zhàn)演練

考點(diǎn)一氧氣

1.(2022·宜昌中考)醫(yī)療急救常用到的氣體是()

A.氮?dú)釨.氧氣

C.空氣D.二氧化碳

2.(2022·蘇州中考)在雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,一定不會(huì)用到的儀器是()

A.酒精燈B.水槽

C.集氣瓶D.錐形瓶

3.(2022·天津中考改編)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()

A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰

B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

4.(2022·樂山中考改編)規(guī)范操作、細(xì)致觀察和認(rèn)真思考是必備的化學(xué)素養(yǎng),

某同學(xué)在教材實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)如圖所示裝置制備和收集O2,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱為。

(2)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

(3)證明O2已經(jīng)收集滿的方法是。(簡述實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)

(4)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),不選用長頸漏斗添加H2O2,而采用圖中儀器的原因是。

考點(diǎn)二二氧化碳

5.(2022·錦州中考)下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是()

A.氧氣可用作燃料

B.干冰可用于人工降雨

C.二氧化碳不能供給呼吸

D.氧氣約占空氣總體積的21%

6.(2022·郴州中考改編)如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的一些裝置,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是;

(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石(或石灰石)和(填“稀硫酸”或“稀鹽酸”)制取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是;

(3)如圖E所示,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有點(diǎn)燃的蠟燭的燒杯中,觀察到最下面的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有、的性質(zhì)。

考點(diǎn)三自然界的水

7.(2022·青海中考)青海省三江源自然保護(hù)區(qū)有“中華水塔”之稱。下列做法不利于保護(hù)水資源的是()

A.合理使用化肥減少水體污染

B.工業(yè)廢水進(jìn)行凈化處理達(dá)標(biāo)后排放

C.將生活污水、畜牧養(yǎng)殖場廢水直接排入河流

D.利用噴灌和滴灌技術(shù)灌溉園林

8.(2022·蘇州中考)由太湖水生產(chǎn)自來水的部分處理過程如下。有關(guān)說法不正確的是()

太湖水沉降過濾吸附…自來水

A.用細(xì)沙“過濾”可濾除水中的細(xì)小顆粒

B.用活性炭“吸附”可除去水中的色素和異味

C.上述處理過程應(yīng)包含“蒸餾”

D.經(jīng)過處理獲得的自來水仍是混合物

9.(2022·黃岡中考)如圖是教材中兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()

A.實(shí)驗(yàn)①點(diǎn)燃?xì)錃庵耙獧z驗(yàn)其純度

B.實(shí)驗(yàn)②a、b兩管上方生成氣體的體積比約為2∶1

C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成

10.(2022·湘潭中考)2022年“中國水周”的活動(dòng)主題為“推進(jìn)地下水超采綜合治理,復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。請(qǐng)回答:

(1)對(duì)于過濾、消毒、蒸餾等凈水操作,只能除去不溶性雜質(zhì)的是,請(qǐng)寫出一種運(yùn)用了該操作原理的生活實(shí)例。

(2)凈水時(shí),通常用吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味。

(3)水是生命體生存所必需的物質(zhì),請(qǐng)寫出一條愛護(hù)水資源的建議。第2章單元復(fù)習(xí)整合

主干快速填思維導(dǎo)圖體系構(gòu)建

答案:

①78%

②氧氣

③不易

④干冰

⑤蒸餾

真題對(duì)點(diǎn)練真題鏈接實(shí)戰(zhàn)演練

考點(diǎn)一氧氣

1.(2022·宜昌中考)醫(yī)療急救常用到的氣體是(B)

A.氮?dú)釨.氧氣

C.空氣D.二氧化碳

2.(2022·蘇州中考)在雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,一定不會(huì)用到的儀器是(A)

A.酒精燈B.水槽

C.集氣瓶D.錐形瓶

3.(2022·天津中考改編)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(B)

A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰

B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

4.(2022·樂山中考改編)規(guī)范操作、細(xì)致觀察和認(rèn)真思考是必備的化學(xué)素養(yǎng),

某同學(xué)在教材實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)如圖所示裝置制備和收集O2,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱為集氣瓶。

(2)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣。

(3)證明O2已經(jīng)收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則集滿。(簡述實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)

(4)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),不選用長頸漏斗添加H2O2,而采用圖中儀器的原因是能夠控制反應(yīng)的速率。

考點(diǎn)二二氧化碳

5.(2022·錦州中考)下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是(A)

A.氧氣可用作燃料

B.干冰可用于人工降雨

C.二氧化碳不能供給呼吸

D.氧氣約占空氣總體積的21%

6.(2022·郴州中考改編)如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的一些裝置,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗;

(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸(填“稀硫酸”或“稀鹽酸”)制取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2;

(3)如圖E所示,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有點(diǎn)燃的蠟燭的燒杯中,觀察到最下面的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有既不能燃燒,也不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)。

考點(diǎn)三自然界的水

7.(2022·青海中考)青海省三江源自然保護(hù)區(qū)有“中華水塔”之稱。下列做法不利于保護(hù)水資源的是(C)

A.合理使用化肥減少水體污染

B.工業(yè)廢水進(jìn)行凈化處理達(dá)標(biāo)后排放

C.將生活污水、畜牧養(yǎng)殖場廢水直接排入河流

D.利用噴灌和滴灌技術(shù)灌溉園林

8.(2022·蘇州中考)由太湖水生產(chǎn)自來水的部分處理過程如下。有關(guān)說法不正確的是(C)

太湖水沉降過濾吸附…自來水

A.用細(xì)沙“過濾”可濾除水中的細(xì)小顆粒

B.用活性炭“吸附”可除去水中的色素和異味

C.上述處理過程應(yīng)包含“蒸餾”

D.經(jīng)過處理獲得的自來水仍是混合物

9.(2022·黃岡中考)如圖是教材中兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(C)

A.實(shí)驗(yàn)①點(diǎn)燃?xì)錃庵耙獧z驗(yàn)其純度

B.實(shí)驗(yàn)②a、b兩管上方生成氣體的體積比約為2∶1

C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成

10.(2022·湘潭中考)2022年“中國水周”的活動(dòng)主題為“推進(jìn)地下水超采綜合治理,復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。請(qǐng)回答:

(1)對(duì)