XX理工大學(xué)實(shí)施青年教師導(dǎo)師制度暫行辦法

XX理工大學(xué)實(shí)施青年教師導(dǎo)師制度暫行辦法校人字[2006]77號(hào)為充分發(fā)揮學(xué)術(shù)造詣高、經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師（以下簡稱導(dǎo)師）對(duì)青年教師的傳、幫、帶作用，使青年教師盡快適應(yīng)和熟悉高等學(xué)校的教學(xué)和科研工作，促進(jìn)新教師快速成長，學(xué)校決定實(shí)施青年教師導(dǎo)師制度。為規(guī)范和完善青年教師的教學(xué)導(dǎo)師制，在一段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)師集中對(duì)青年教師的教學(xué)和科學(xué)研究進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，使青年教師盡快達(dá)到學(xué)校教育教學(xué)和科研工作的要求，特制定本辦法。一、導(dǎo)師的選拔1、導(dǎo)師的選拔標(biāo)準(zhǔn)青年教師的導(dǎo)師，應(yīng)該是熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表，積極參加教學(xué)改革，重視教育思想的學(xué)習(xí)和研究，業(yè)務(wù)知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課效果優(yōu)秀，熟悉各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，并在教學(xué)和科研第一線工作多年的具有副高以上職稱的教師。2、導(dǎo)師的選拔辦法各學(xué)院根據(jù)青年教師導(dǎo)師選拔標(biāo)準(zhǔn)和青年教師人數(shù)來確定導(dǎo)師數(shù)量，由所在系（室）提出導(dǎo)師人選，在征得青年教師本人和導(dǎo)師雙方同意后，由學(xué)院批準(zhǔn)，報(bào)人事處及教務(wù)處備案。導(dǎo)師同時(shí)指導(dǎo)的青年教師一般不超過2人。二、導(dǎo)師的職責(zé)導(dǎo)師著重從以下四方面對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，提高青年教師的素質(zhì)和能力：1、思想品德幫助青年教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)、勤奮工作。2、課程教學(xué)①以提高青年教師教學(xué)能力為重點(diǎn)，根據(jù)青年教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，幫助青年教師制定培養(yǎng)計(jì)劃（此培養(yǎng)計(jì)劃需經(jīng)系所主任和學(xué)院主管院長審批，并報(bào)人事處和教務(wù)處備案），指定進(jìn)修與本課程相關(guān)課程的專業(yè)知識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)研究工作；②指導(dǎo)青年教師從總體結(jié)構(gòu)上把握所承擔(dān)講授的課程，使青年教師能夠根據(jù)課程教學(xué)的基本要求和教學(xué)大鋼組織教學(xué)內(nèi)容。③對(duì)教學(xué)方法、講課技巧和各個(gè)環(huán)節(jié)等進(jìn)行指導(dǎo)，與青年教師討論所講授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、講授方法和教學(xué)改革的突破口；④檢查青年教師備課，至少調(diào)閱被指導(dǎo)青年教師所講授課程重點(diǎn)章節(jié)一章的教案，并對(duì)教案提出意見。導(dǎo)師要聽青年教師試講課程和不定期聽青年教師的課堂講授，并就聽課情況與青年教師交換意見，抽查青年教師批改作業(yè)情況；⑤與青年教師探討所授課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)要求，并就如何在這門課程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力交換意見；⑥指導(dǎo)青年教師了解本課程與其它課程的關(guān)系，著重了解本課程的前導(dǎo)課程和后續(xù)課程等；⑦幫助青年教師了解本學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外教材的情況，協(xié)助選用教材；⑧幫助青年教師制訂開出其它課程的計(jì)劃。3、科研能力進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師從事科學(xué)研究的能力，帶領(lǐng)并引導(dǎo)青年教師從事科學(xué)研究工作，或協(xié)助學(xué)院安排青年教師進(jìn)行工程實(shí)踐及參加科學(xué)研究。4、實(shí)踐能力協(xié)助學(xué)院安排并指導(dǎo)青年教師進(jìn)行工程實(shí)踐或從事其它實(shí)踐性工作。三、培養(yǎng)要求1、被培養(yǎng)青年教師的對(duì)象為近兩年內(nèi)留校或調(diào)入到教學(xué)崗位且無高等學(xué)校教師工作經(jīng)歷的新教師。2、青年教師接受導(dǎo)師指導(dǎo)的培養(yǎng)時(shí)間一般為一年，學(xué)科或?qū)I(yè)有特殊要求的可延長至二年。3、青年教師經(jīng)過培養(yǎng)應(yīng)達(dá)到如下要求：①完成導(dǎo)師指定的課程選修、知識(shí)學(xué)習(xí)、工程實(shí)踐或科學(xué)研究（含教學(xué)研究）等任務(wù)；②在導(dǎo)師指導(dǎo)下，掌握所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)講授課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，學(xué)會(huì)根據(jù)教學(xué)大綱組織教學(xué)內(nèi)容，選定參考教材；③完成了一門課程的全程助課任務(wù)，效果優(yōu)良；④進(jìn)入導(dǎo)師所在的課程組或科研團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，掌握教學(xué)科研的方法；⑤掌握并學(xué)習(xí)導(dǎo)師和其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法，學(xué)習(xí)導(dǎo)師和其他教師的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)精神。四、培養(yǎng)考核1、對(duì)青年教師接受導(dǎo)師指導(dǎo)的情況由學(xué)院組織考核，并將考核意見報(bào)人事處和教務(wù)處備案。考核內(nèi)容包括：培養(yǎng)計(jì)劃完成情況，進(jìn)修課程成績，助課記錄，講義（教案）、教學(xué)大綱執(zhí)行情況，試講記錄，學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映，參加科學(xué)研究的證明材料，本人總結(jié)等。2、對(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師的情況，由學(xué)院組織驗(yàn)收。①導(dǎo)師提交指導(dǎo)工作總結(jié)；②青年教師提交教學(xué)工作總結(jié)；③學(xué)院組成的專家組隨機(jī)聽青年教師的現(xiàn)場講授。3、青。五、組織管理1、各教學(xué)、科研單位要重視加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好組織指導(dǎo)工作，對(duì)于在培養(yǎng)青年教師工作中做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀導(dǎo)師，學(xué)院以一定方式予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。2、各單位應(yīng)把青年教師導(dǎo)師制度作為教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)的組成部分。并根據(jù)學(xué)科建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)需要，積極組織青年教師參加學(xué)術(shù)交流和教學(xué)研討，鼓勵(lì)青年教師參加繼續(xù)教育，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量。3、學(xué)校根據(jù)各單位考核情況，經(jīng)人事處確認(rèn)后按學(xué)校當(dāng)年的相關(guān)文件發(fā)放導(dǎo)師補(bǔ)貼和新教師助課補(bǔ)貼。六、本規(guī)定自下發(fā)之日起執(zhí)行。七、本規(guī)定由人事處負(fù)責(zé)解釋。