人教版(新插圖)五年級下冊數(shù)學(xué) 第6課時 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 教學(xué)課件_第1頁
人教版(新插圖)五年級下冊數(shù)學(xué) 第6課時 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 教學(xué)課件_第2頁
人教版(新插圖)五年級下冊數(shù)學(xué) 第6課時 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 教學(xué)課件_第3頁
人教版(新插圖)五年級下冊數(shù)學(xué) 第6課時 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 教學(xué)課件_第4頁
人教版(新插圖)五年級下冊數(shù)學(xué) 第6課時 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6課時分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)人教版數(shù)學(xué)五年級下冊課件4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

新課導(dǎo)入()()12()()24==()()48探索新知1分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)1()()()()()()=122448=從左往右看:×2×2×2×2×4==122448×4分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。探索新知從右往左看:2÷2÷2÷2÷2÷4==482412÷4分?jǐn)?shù)的分子和分母同時除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。()()()()()()=122448=探索新知想一想要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分?jǐn)?shù)的分子和分母能同時乘或除以0嗎?分母不能為01200×0×0=探索新知分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):探索新知探索新知2分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用把和化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。23=2×3×=1241024=1024=122÷2÷548把一個分?jǐn)?shù)化成大小不變的分?jǐn)?shù),把分子、分母同時乘或者除以相同的數(shù)(0除外)。

當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測

2.(易錯題)在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。當(dāng)堂檢測

105612112215843辨析:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的變式應(yīng)用。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):課堂總結(jié)第6課時奇偶性人教版數(shù)學(xué)五年級下冊課件2因數(shù)與倍數(shù)游戲?qū)?次,11次,100次,119次杯口朝上還是下?游戲?qū)胧?的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)。不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。個位上是0、2、4、6、8的數(shù),都是2的倍數(shù)。探索新知

奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)?奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)?偶數(shù)與偶數(shù)的和呢?從題目中你知道了什么?奇數(shù)+偶數(shù)=?奇數(shù)+奇數(shù)=?偶數(shù)+偶數(shù)=?題目讓我們探究“奇數(shù)、偶數(shù)的和”的問題。探索新知奇數(shù)偶數(shù)探索新知我先用幾個奇數(shù)、偶數(shù)試一試。5+8=13,7+8=15……5+7=12,7+9=16……8+12=20,12+24=36……舉例法探索新知奇數(shù):5,7,9,11,…偶數(shù):8,12,20,24,…

5+8=137+8=155+7=127+9=168+12=2012+24=36奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)探索新知圖示法奇數(shù):……偶數(shù):……除以2余1除以2余0(沒有余數(shù))探索新知奇數(shù)加偶數(shù)的和除以2還余1,所以,奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。奇數(shù)加奇數(shù)的和除以2沒有余數(shù),所以,奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)。偶數(shù)加偶數(shù)的和除以2沒有余數(shù),所以,偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)?!鏀?shù)+偶數(shù):……奇數(shù)+奇數(shù):……偶數(shù)+偶數(shù):探索新知奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)奇數(shù)除以2余1,偶數(shù)除以2沒有余數(shù),奇數(shù)加偶數(shù)的和除以2還余1,所以……探索新知得出的結(jié)論正確嗎?可以再找一些大數(shù)試試。319+534=853533+319=852534+320=854奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)如果是減法呢?探索新知奇數(shù)-偶數(shù)=?奇數(shù)-奇數(shù)=?偶數(shù)-偶數(shù)=?奇數(shù)偶數(shù)探索新知同樣找一些奇數(shù)和偶數(shù)相減。11-8=39-7=220-12=8奇數(shù)-偶數(shù)=奇數(shù)奇數(shù)-奇數(shù)=偶數(shù)偶數(shù)-偶數(shù)=偶數(shù)拓展延伸

奇數(shù)與偶數(shù)的積是奇數(shù)還是偶數(shù)?奇數(shù)與奇數(shù)的積是奇數(shù)還是偶數(shù)?偶數(shù)與偶數(shù)的積呢?題目讓我們對奇數(shù)、偶數(shù)的積做一些探索??梢噪S意找?guī)讉€奇數(shù)、偶數(shù)相乘。奇數(shù):5,7,9,11,…偶數(shù):8,12,20,24,…

5×8=407×8=565×7=357×9=638×12=968×20=160奇數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù)偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)拓展延伸當(dāng)堂檢測1.不計算,回答問題。(1)(易錯題)1+2+3+4+…+99+100的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)?

偶數(shù)。辨析:因為1~100中有50個奇數(shù),50個偶數(shù),50個奇數(shù)的和是偶數(shù),50個偶數(shù)的和也是偶數(shù),偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù),所以結(jié)果是偶數(shù)。當(dāng)堂檢測(2)(易錯題)1×2×3×4×…×49×50的積是奇數(shù)還是偶數(shù)?

偶數(shù)。辨析:偶數(shù)×

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論