人教版（新插圖）一年級上冊數(shù)學 第12課時 加減混合授課課件 教學課件

第12課時加減混合人教版數(shù)學一年級上冊課件5

6~10的認識和加減法計算連加連減時，按從左到右的順序來計算。

口算。6＋4＋0＝3＋3＋3＝5＋1＋2＝10－1－7＝9－5－3＝9－0－6＝9108123復習導入原來有4只天鵝先飛來3只后飛走2只4－2＋3后先探索新知探究點1先加后減4－2＝＋375先后探索新知探索新知小試牛刀

樹上原來有只小鳥，飛來了

只，又飛走了

只，樹上現(xiàn)在有幾只小鳥？

＋4－51245先后原來有4只天鵝先飛走2只后又飛來3只4＋3－2探索新知探究點2先減后加4－2＋3＝25先后探索新知探索新知小試牛刀

湖里原來有只天鵝，飛走了

只，又飛來了

只，湖里現(xiàn)在有幾只天鵝？－1＋37513當堂練習

(易錯題)先說一說圖意，再列式計算。5＋4－275－1＋26課堂總結

1.先加后減的加減混合算式的計算順序：按照從左到右的順序依次計算，先算加法，再算減法。2.先減后加的加減混合算式的計算順序：按照從左到右的順序依次計算，先算減法，再算加法。第1課時1~5的認識人教版數(shù)學一年級上冊課件3

1~5的認識和加減法

圖中有4只可愛的小雞！看看還有什么?如果想要找的有順序，還能說清楚，我們應該按照什么順序來找呢？復習導入圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？探索新知探究點11～5各數(shù)的含義問題：你能用數(shù)1～5來描述我們身邊的事物嗎？想一想：兩只眼睛，可以用(

)表示，一雙眼睛，可以用(

)表示。21探索新知動手操作：請你用手中的小棒將以上五個數(shù)字擺出來，可以擺成你喜歡的圖形喲！探索新知歸納小結：

數(shù)量是1～5的事物都可以用1～5各數(shù)來表示。2.要想準確數(shù)出物體的個數(shù)，要做到數(shù)數(shù)時，每個物體都要數(shù)到，做到不重復不遺漏，數(shù)到最后那個物體所對應的數(shù)是幾就用幾來表示。探索新知小試牛刀

1.數(shù)一數(shù)，連一連。探索新知(1)有1(個只)。(2)有4(個只)。(3)有3(個朵)。(4)有2(口座)。2.根據(jù)第1題的情境圖，圈出正確的答案。小試牛刀

探索新知計數(shù)器除了用小棒，你還能用其他方式表示1～5各數(shù)嗎？探索新知探究點21～5各數(shù)的順序介紹：計數(shù)器上有1顆珠子，可以用“1”表示。問題與操作：“2”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？“3”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？“4”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？2345“1”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？探索新知你會用手中的計數(shù)器上的小磁珠表示這些數(shù)嗎？給這些數(shù)排排隊，你會嗎？探索新知歸納小結：1～5各數(shù)按從前往后排列的順序是1、2、3、4、5；按從后往前排列的順序是5、4、3、2、1。探索新知怎樣書寫1～5呢？你會正確的書寫嗎？寫數(shù)時，要做到：1.按筆順寫規(guī)范、工整。2.要有正確的書寫姿勢。探索新知探究點31～5各數(shù)的寫法指導1～5的書寫探索新知“1”

像鉛筆細又長。“2”像小鴨水上漂。“3”

像耳朵聽聲音。“4”像小旗迎風飄。“5”

像秤鉤稱東西。探索新知歸納小結：書寫1～5各數(shù)時，要根據(jù)每個數(shù)字的形狀特點，按數(shù)字在田字格中的位置工整地書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣。探索新知小試牛刀

1添上1是，2添上1是，3添上1是，4添上1是。數(shù)一數(shù)，畫一畫，填一填。探索新知當堂練習

1.各用了幾根小棒？連一連。當堂練習

2.看圖寫數(shù)。(最后2個空答案不唯一)1添上（）是2，（）添上1是4，4添上（）是5，（）添上（）是3。3.(易錯題)想一想，填一填。當堂練習

1．數(shù)量是1~5的事物都可以用1~5各數(shù)來表示。2．要想準確數(shù)出物體的個數(shù)，要做到數(shù)數(shù)時，每個物體都要數(shù)到，做到不重復不遺漏，數(shù)到最后那個物體所對應的數(shù)是幾就用幾來表示。1～5的認識：課堂總結

3.1~5各數(shù)按從前