統(tǒng)編版語文三年級上冊第一單元訓(xùn)練卷（含答案）

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一、讀拼音,寫詞語。

每天zǎochén（），我們穿著干凈的校服,跨進(jìn)學(xué)校的大門,向jìngài（）的老師jìnglǐ（）。做早操時,音樂響起，chùdòng我們的心靈，那yángqǐ（）的shǒubì（），矯健的身姿,盡顯我們的朝氣與活力。

二、結(jié)合語境,為加點的字選擇正確的讀音,打“√”。

1.假(jiǎjià)如兒童節(jié)不放假(jiǎjià),我們該怎么辦呢

2.弟弟背(bēibèi)著新買的書包,高高興興地去上學(xué)了。

3.爺爺在院子的西北角圈(quānjuàn)出一塊地，作為羊圈(quānjuàn)。

三、選擇。

1.下面加點字的讀音全部正確的一項是（）

A.坪壩(bèi)衣裳(shàng)B.摔跤(shāi)鮮艷(yàn)

C.照例(liè)厲聲(lì)D.戒尺(jiè)潔白(jié)

2.一些有新鮮感的詞語的表達(dá)豐富了我們的想象,下面說法有誤的一項是（）

A.鴉雀無聲(想起同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),教室里非常安靜的樣子)

B.咿咿呀呀(想起小孩咿呀學(xué)語聲或低哭聲)

C.嚇呆了(想起同學(xué)們張著嘴巴,瞪著眼睛的情景)

D.私塾(想起私人建的別墅)

3.三年級(1)班有幾個興趣小組,同學(xué)們分別給它們起了有趣的名字,其中不合理的一項是（）

A.美術(shù)小組舞動天使B.武術(shù)小組功夫小子

C.文學(xué)小組妙筆生花D.音樂小組百靈鳥小組

四、讀一讀,把下面的詞語補(bǔ)充完整,再選擇填空(填序號)。

①手忙()亂②披()散()③()()舌燥

④眼疾()快)⑤提()吊()⑥()()舞爪

1.形容十分擔(dān)心或害怕的詞語是______________。

2.如果要描寫一個人做事機(jī)警敏捷,能用到的詞語是______________；如果要描寫一個人做事慌張而沒有條理,能用到的詞語是_____________。

五、句子練習(xí)。

1.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上跳舞,狂歡。

(1)句中加點的詞語都是用來描寫_____________(人動物)的,把花想象成_____________,這樣寫很新鮮,表現(xiàn)了_______________________。

(2)我也能用這種寫法,把下面的句子補(bǔ)充完整。

一陣風(fēng)吹來,小樹苗_______________________,花兒____________________。

2.照樣子,寫句子

同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

_________________向_________________，向_________________,向_________________。

六、單元回顧。

1.圖片呈現(xiàn)的是古詩《________________》中的情

景,這首詩的是清代詩人________________。詩

中描繪了一幅________________圖。從“_________________”這句詩可以看出詩中描寫的是______________季節(jié)。

2.下面關(guān)于本單元課文內(nèi)容的說法,錯誤的一項是()。

A.《大青樹下的小學(xué)》描寫了歡樂祥和的校園生活,體現(xiàn)了我國各族兒童之間的友愛和團(tuán)結(jié)。

B.《花的學(xué)?！分?，“雨一來,他們便放假了?！边@句中的“他們”指的是小學(xué)生

C.《花的學(xué)?！分?，賦予“東風(fēng)”“花朵”人的行為,充滿兒童情趣。D.《不懂就要問》使我們明白了“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問”的道理。

七、你的暑假是怎么度過的按照下面的導(dǎo)圖,將自己經(jīng)歷的新鮮事與同學(xué)們一起分享吧!

暑假去的地點-經(jīng)歷的新鮮事一收獲或感受

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閱讀·感悟

八、閱讀理解。

(一)對比閱讀。

大青樹下的小學(xué)(節(jié)選)

“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!”大青樹上的銅鐘敲響了。

上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞,摔跤，做游戲,招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。

我們的學(xué)校(節(jié)選)

當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求,一對對耳朵在諦聽。頓時,瑯瑯書聲從窗口飛入云際,和山雀對話,和竹林絮語

我們是山里的孩子。山里的孩子,成長在學(xué)校里。

一陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林。青青的竹子,干壯葉密;春筍破土,拔地而起。林間閃閃的紅領(lǐng)巾,像飛動的旗!

山間的新筍,天天向上。

山里的孩子,茁壯成長。

1.兩篇選文,都描寫了同學(xué)們__________________時的情景,從中可以看出同學(xué)們上課時的__________________。

2.讀兩篇選文中畫橫線的句子,完成練習(xí)。

(1)從中感受到孩子們()。

A.無拘無束B.學(xué)習(xí)的快樂C.自信樂觀D.理想的遠(yuǎn)大

(2)仔細(xì)讀畫橫線的句子，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面

3.對“山間的新筍,天天向上。山里的孩子,苗壯成長?！崩斫庹_的一項是（）。

A.山里的孩子活動量大,就像竹筍一樣健壯。

B.竹筍在山間苗壯成長,農(nóng)村的孩子們身體健康。

C.山里的孩子無拘無束,就像自由生長的竹筍一樣茁壯。

D.在校園里學(xué)知識的孩子們,就好像春天新生的竹筍,天天向上,苗壯成長。

(二)課外閱讀。

院子的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天,孩子們在葡萄架下乘涼、下棋,大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞,顯得非常熱鬧。到了秋天,一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上,不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著院子。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜、茄子、西紅柿,還種著綠油油的青菜。一眼看去,個個漂漂亮亮,惹人喜愛。

1.選文是按空間順序?qū)懙?。院子的西面是________________，北面有個________________，南面是________________。其中寫得最多、最詳細(xì)的是院子________________面。

2.讀畫線句子,想想加點詞的意思,給合適的說法打“√”。

A.葡萄長得多,有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂（）

B.葡萄不但長得多,而且香味使人陶醉。（）

3.文中哪些詞語或句子讓你有新鮮感,為什么試著列舉一例。

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