Unit+8大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版英語(yǔ)九年級(jí)全冊(cè)

人教版英語(yǔ)九年級(jí)全冊(cè)Unit8itmustbelongtoCarla.大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)單元教材分析本單元主題屬于“人與自然”范疇，涉及“地球與宇宙的探秘”，要求學(xué)生能根據(jù)相關(guān)信息做推理和判斷。SectionA內(nèi)容上圍繞“推測(cè)物品的歸屬”這一話題，集中呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)表示推斷的相關(guān)詞匯和表達(dá)，還復(fù)習(xí)與本話題相關(guān)的物品名詞、表達(dá)觀點(diǎn)的動(dòng)詞等。本單元的功能結(jié)構(gòu)是情態(tài)動(dòng)詞表示推斷。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能夠聽懂有關(guān)物品歸屬的對(duì)話，能夠通過聽和讀獲取相關(guān)信息，理解并掌握情態(tài)動(dòng)詞must，could，might，can't表示推測(cè)的用法。SectionA部分的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)四個(gè)情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)的不同用法，學(xué)會(huì)用不同句式表達(dá)物品所屬關(guān)系。本部分的難點(diǎn)是掌握情態(tài)動(dòng)詞must，could，might，can't表示猜測(cè)的用法，如：ThehairbandmustbelongtoCarla.Itcould/mightbeMay's.Itcan'tbeadog.學(xué)生需要在大量語(yǔ)境中體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐，才能正確和熟練運(yùn)用。SectionB通過對(duì)疑似外星人事件的討論，過渡到對(duì)巨石陣的介紹，語(yǔ)言輸入量較大，是對(duì)SectionA的鞏固、拓展和提升。這部分的重點(diǎn)是進(jìn)一步鞏固和拓展情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法及連接詞的正確運(yùn)用。難點(diǎn)是連接詞在語(yǔ)言輸出活動(dòng)中的恰當(dāng)使用，在教學(xué)中要多提供范例，供學(xué)生體會(huì)、模仿和參考。核心素養(yǎng)單元教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言能力1.通過聽音辨物游戲，正確運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞must,could,might,can’t來作出合理推斷,通過語(yǔ)篇學(xué)習(xí)，掌握新詞匯和重點(diǎn)短語(yǔ)。通過談?wù)摗巴庑侨耸录睂W(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞might/could/must+be+doing的用法，會(huì)使用情態(tài)動(dòng)詞推測(cè)正在發(fā)生的事。2.通過學(xué)習(xí)巨石陣，正確理解掌握新詞匯和重點(diǎn)短語(yǔ)，并進(jìn)一步正確使用情態(tài)動(dòng)詞must,could,might,can’t來作出合理推斷。3.通過范文賞析，正確運(yùn)用寫作框架進(jìn)行寫作，通過分析閱讀文本能夠總結(jié)提取出文章框架、擴(kuò)充內(nèi)容并起草作文。學(xué)習(xí)能力1.閱讀題干已知信息，能夠預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容運(yùn)用正確的聽力策略快速完成聽力；2.通過談?wù)撋衩厥录ぐl(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并能使用相應(yīng)的英語(yǔ)閱讀技巧進(jìn)一步促進(jìn)閱讀理解能力的提升。能夠在學(xué)習(xí)中積極思考，嘗試使用多種策略共同解決問題。3.通過連接已知經(jīng)驗(yàn)，能夠預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容，聽懂相關(guān)話題的簡(jiǎn)短對(duì)話，提高運(yùn)用策略的意識(shí)。通過談?wù)撐唇庵i，激發(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并能正確識(shí)別、連接詞等英語(yǔ)閱讀策略進(jìn)一步提升閱讀理解能力。4.通過以讀促寫的寫作方式嘗試寫作，收集寫作素材；能夠利用思維導(dǎo)圖，提綱挈領(lǐng)塑造作文框架來進(jìn)行英語(yǔ)寫作，提升寫作能力。思維品質(zhì)1.通過聽力活動(dòng)練習(xí)，能精準(zhǔn)預(yù)測(cè)并提取關(guān)鍵信息，鍛煉思維的邏輯推理能力。2.通過語(yǔ)篇學(xué)習(xí)，進(jìn)行合理推測(cè)，提升思維的邏輯性，準(zhǔn)確獲取不明事物信息?？偨Y(jié)情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法，提高思維的批判性和邏輯性。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛他人的良好情操。3.通過小組合作，能夠使用所學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言，根據(jù)圖片信息，推斷故事的情節(jié)發(fā)展。提高思維的批判性和邏輯性。4.使用所學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言以及寫作框架進(jìn)行寫作，與同伴分享自己的觀點(diǎn)，接納建議并修改作文。提高思維的批判性和邏輯性。5.根據(jù)提供的相關(guān)信息進(jìn)行合理推斷，通過了解閱讀短文中連接詞的作用，提高閱讀的有效性，能根據(jù)一定的背景提示寫關(guān)于神秘事件的新聞。文化意識(shí)1.通過對(duì)語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)面對(duì)身邊暫時(shí)不可解釋的現(xiàn)象，能夠根據(jù)已有證據(jù)進(jìn)行合理推測(cè)，不信謠不傳謠。通過對(duì)語(yǔ)法的總結(jié)歸納學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在生活中多觀察，多思考，做生活中的有心人。通過已有線索推測(cè)事情真相，真實(shí)合理，客觀科學(xué)的解釋奇怪現(xiàn)象，做到有理有據(jù)，科學(xué)認(rèn)識(shí)世界。2.通過閱讀語(yǔ)篇，了解世界未解之謎，激發(fā)探索精神,通過已有線索推測(cè)事情真相，同時(shí)放開思維，大膽想象，理性智慧看待未知事物。單元重難點(diǎn)1.掌握情態(tài)動(dòng)詞must，might，could，can't表示推測(cè)的用法,訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推斷能力，正確理解并區(qū)分情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法。2.掌握重點(diǎn)單詞的詞義、詞性、發(fā)音、固定搭配等；3.掌握正確的閱讀策略，并快速獲取文章關(guān)鍵信息；4.

教學(xué)難點(diǎn)：連接詞的恰當(dāng)使用單元課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)PeriodⅠSectionA(1～2d)1.復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的詞匯。2.掌握交際句型：(1)A：Whosebookisthis?B：ItmustbeMary's.J.K.Rowlingisherfavoritewriter.(2)…soitmightstillbeinthemusichall.(3)Soitcan'tbestolen.1.能夠聽懂描述有關(guān)物品歸屬的對(duì)話。2.能夠在聽讀信息輸入中獲取相關(guān)信息，并掌握情態(tài)動(dòng)詞must，could，might，can't表推測(cè)的用法。3.讓學(xué)生根據(jù)已有事實(shí)推測(cè)可能性，作出合理推測(cè)。1.重點(diǎn)：(1)掌握本課時(shí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)短語(yǔ)和句型。(2)學(xué)習(xí)must，could，might，can't表示推測(cè)的用法。2.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)must，could，might，can't表示推測(cè)的用法。PeriodⅡSectionA(3a～4c)1.復(fù)習(xí)已學(xué)過的表達(dá)奇異事物的詞匯。2.學(xué)習(xí)和練習(xí)情態(tài)動(dòng)詞must，might，could，can't表示推斷時(shí)的用法。3.總結(jié)含有情態(tài)動(dòng)詞的句子的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。1.教會(huì)學(xué)生讀懂有關(guān)懷疑和推測(cè)的文章。2.教會(huì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用情態(tài)動(dòng)詞對(duì)事物表示推測(cè)。3.在生活中，人們會(huì)遇到很多奇怪的事情，這就要求我們理性思考，科學(xué)解釋各種奇怪的現(xiàn)象，而不能迷信，或靠自己的主觀臆測(cè)去判斷、理解。1.重點(diǎn)：(1)掌握本部分出現(xiàn)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。(2)閱讀短文，獲得相關(guān)的信息。通過閱讀練習(xí)來提高閱讀能力。2.難點(diǎn)：(1)閱讀短文，獲得相關(guān)信息的能力。(2)理解并運(yùn)用所學(xué)的詞匯及表達(dá)方式。PeriodⅢSectionB(1a～1e)2.完成聽力練習(xí)，通過聽力訓(xùn)練感知本課時(shí)的要點(diǎn)。1.學(xué)會(huì)在口語(yǔ)和書寫中正確運(yùn)用“must，might，could，can't”表示猜測(cè)。2.通過聽力訓(xùn)練讓學(xué)生感悟情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法。1.重點(diǎn)：在聽的過程中準(zhǔn)確獲取和處理信息，能就所聽內(nèi)容進(jìn)行會(huì)話交流。2.難點(diǎn)：靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言談?wù)撓嚓P(guān)話題。PeriodⅣSectionB(2a～2d)1.學(xué)習(xí)連接詞的使用。2.通過閱讀學(xué)會(huì)用情態(tài)動(dòng)詞進(jìn)行推斷，描述更廣泛的宇宙奧秘。1.學(xué)生能學(xué)會(huì)重點(diǎn)詞匯以及目標(biāo)語(yǔ)言。2.能夠通過閱讀提取所需要的必要信息。3.通過學(xué)習(xí)英國(guó)巨石陣，培養(yǎng)對(duì)神秘事物的探索精神。1.重點(diǎn)：(1)重點(diǎn)短語(yǔ)和句型。(2)運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略完成相應(yīng)的閱讀任務(wù)。2.難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確表示推測(cè)，并正確使用連接詞。PeriodⅤSectionB(3a～SelfCheck)1.學(xué)習(xí)用書面語(yǔ)言寫關(guān)于神秘事件的新聞。2.復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。1.學(xué)會(huì)用情態(tài)動(dòng)詞來推測(cè)。2.讓學(xué)生根據(jù)已有事實(shí)推測(cè)可能性。面對(duì)暫時(shí)不可解釋的事情，不信