2024年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

2024年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間為期三周的實(shí)訓(xùn)就這樣過(guò)去了。經(jīng)過(guò)這三周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)讓我們第六組

學(xué)到了許多知識(shí)，回頭想想實(shí)訓(xùn)這些天我們確實(shí)是有很大收獲的。

三周、說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短,在這三周中我們學(xué)到了很多東西，并且與交換機(jī)、路由器、

防火墻來(lái)了一次全面的親密接觸。這三周我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)。也進(jìn)一步懂得了合作的重要性。實(shí)

訓(xùn)過(guò)程中自己有很多的不懂，很多的問(wèn)題，都是以昊昊為重點(diǎn)然后大家一起商量解決的。這次實(shí)

訓(xùn)I讓我明白了我們實(shí)訓(xùn)的主要目的是讓我們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而才能把書(shū)本的知識(shí)

轉(zhuǎn)化為技能。實(shí)踐出真理，在這三周的實(shí)訓(xùn)確實(shí)是有些累但是累得有價(jià)值。學(xué)海無(wú)涯，好多好多

的東西在向我們招手，等待我們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí)。在以后的工作、生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),

彌補(bǔ)自己的不足和缺陷。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多。原先以為網(wǎng)絡(luò)只是簡(jiǎn)單的網(wǎng)線連接，現(xiàn)在明白網(wǎng)絡(luò)也是

那么復(fù)雜。首先一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)需要很多必要的設(shè)備，例如：交換機(jī)，路由，防火墻等，雖

然我們只做了八個(gè)任務(wù)但是殿煉了我們的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。老師講解也很好的把我們當(dāng)時(shí)在

課堂上學(xué)到的東西及時(shí)的實(shí)踐讓我們記在腦子了。我們通過(guò)這三周的網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)，了解很多東西。

通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我們也認(rèn)識(shí)到自己的不足就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解太少。我們了解都是表面上的東西，

需要了解更深的東西還需要多多看一些相關(guān)書(shū)籍。

這次實(shí)訓(xùn)我們主要學(xué)習(xí)了單臂路由、靜態(tài)路由、交換綜合、廣域網(wǎng)接入、AAA接入控制、

防火墻技術(shù)、流控技術(shù)和服務(wù)器技術(shù)這八個(gè)項(xiàng)目，在這次實(shí)訓(xùn)中，給我們上課的老師并不是我們

平常給我們上課的老師，而是學(xué)校請(qǐng)的外教，所以開(kāi)始的時(shí)候不免需要一番介紹已經(jīng)大致此次實(shí)

訓(xùn)的介紹，所以第一天就這么過(guò)去了，第二天開(kāi)始我們小組就開(kāi)始痛苦了，因?yàn)槲覀冃〗M的組長(zhǎng)

和我們小組的精英都因找到了工作而大那家公司上班去了這樣一來(lái)我們小組就只剩下了四個(gè)，

加我在內(nèi)三個(gè)女生，另夕1個(gè)男生，我們都是那種不大懂的，所以學(xué)起來(lái)很痛苦，時(shí)不時(shí)的需要

跑去問(wèn)別的小組的同學(xué)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的在最后我們還是在當(dāng)天就完成了當(dāng)天安排的任務(wù)，而且我們

是第一次用真是的路由器、交換機(jī)和防火墻來(lái)進(jìn)行配置所以弄的手忙腳亂的不過(guò)過(guò)程不重要，

結(jié)果才是重點(diǎn)。

第二天有點(diǎn)小郁悶，因?yàn)榻裉斓呐渲靡驗(yàn)樵O(shè)備的問(wèn)題，大家一整個(gè)上午都差不多沒(méi)做出什么

實(shí)質(zhì)的東西，第三天學(xué)校有個(gè)小型的招聘會(huì)，在招聘會(huì)上我們小組的兩位也回來(lái)了，然后他們告

訴我們說(shuō)之后的實(shí)訓(xùn)他們也都會(huì)和我們一起完成讓我們都小高興了一下畢竟人多力量大，

而且還是兩個(gè)重量級(jí)的人。在這次實(shí)訓(xùn)中，我知道了好多平時(shí)上課我沒(méi)認(rèn)真學(xué)到的知識(shí)，比如說(shuō)

交換機(jī)的工作特點(diǎn)：擁有一條很高帶寬的背板總線和內(nèi)部交換矩陣，所有的端口都掛接在這條背

板總線上。二層交換機(jī)的問(wèn)題是其工作是基于MAC地址的，不涉及網(wǎng)絡(luò)層的功能，沒(méi)有路由功

能。路由器存在的問(wèn)題是，路由器的大部分功能均由軟件實(shí)現(xiàn)，造成延時(shí)長(zhǎng)，吞吐率受到限制。

路由器對(duì)數(shù)據(jù)包的處理需要拆包、查看第三層信息。交換機(jī)是基于硬件結(jié)構(gòu)的，對(duì)幀的轉(zhuǎn)發(fā)處理

過(guò)程非常簡(jiǎn)單，可以達(dá)到很高的吞吐量，使交換機(jī)既保持高性能，又具有路由能力,這種思想導(dǎo)

致了三層路由交換機(jī)的出現(xiàn)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，三層交換技術(shù)就是二層交換技術(shù)+三層轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)，三層

交換機(jī)就是"二層交換機(jī)+基于硬件的路由器"。

就這樣實(shí)訓(xùn)的日子很快過(guò)去了，實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐

中了解自己所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際操作中的意義，明白了要多了解相關(guān)知識(shí)，多思考，多提問(wèn)題，多

問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低.我們是新一

代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的‘，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)

知識(shí)，才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)

命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。

在學(xué)到知識(shí)的同事，更重要的是增進(jìn)了和其他同學(xué)以及老師之間的交流。大家坐在一起暢所

欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓同學(xué)或者老師來(lái)幫助解決，這

樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)提高了學(xué)習(xí)的效率。計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，

只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。

我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)人應(yīng)不斷地

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己"充電"，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)

過(guò)幾天的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，這就是學(xué)習(xí)并快樂(lè)著

吧！

此次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中老師也是精心的為我們講解一些重點(diǎn)要注意的東西遇到問(wèn)題老師也會(huì)耐心

的跟我們討論，然后幫我們解決一些問(wèn)題，學(xué)到了很多。經(jīng)過(guò)了老師和同學(xué)的互相交流，學(xué)習(xí)變

得很輕松而快樂(lè)的事情。

總之這次學(xué)了不少東西的了，大家都很認(rèn)真，學(xué)的不了不少有用的東西。最重要的是還和同

學(xué)之間的相互討論，探討的問(wèn)題，也明白了很多東西，只要大家一起困難就會(huì)解決的，小組之間

相處也很融洽。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)心、得體會(huì)2

本學(xué)期一開(kāi)始，經(jīng)過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)老師的精心準(zhǔn)備籌劃，我們有幸進(jìn)行了為期四周的實(shí)習(xí)，我組作

為校內(nèi)組，共六人，被統(tǒng)一安排在中國(guó)海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心,協(xié)助網(wǎng)絡(luò)中心搞好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)。

學(xué)院指導(dǎo)教師陳歡老師，實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人姜鵬，趙有星主任?？偟膩?lái)說(shuō)，此次實(shí)習(xí)是一次成功的

順利的實(shí)習(xí).通過(guò)我們的努力，我們已最大可能的完成了實(shí)習(xí)大綱的要求，既充分穩(wěn)固了大學(xué)前

期兩年的專業(yè)知識(shí)，又對(duì)今后兩年的專業(yè)科目學(xué)習(xí)有了新的理解，這次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們

的職業(yè)意識(shí)，并激發(fā)我們?cè)诮窈髢赡甑膶W(xué)習(xí)中根據(jù)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)識(shí)時(shí)務(wù)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和知

識(shí)結(jié)構(gòu)，以更好的適應(yīng)社會(huì)在新聞傳播領(lǐng)域，尤其是網(wǎng)絡(luò)傳播開(kāi)展方向的人才需求。

下面我就我所在的單位作一下簡(jiǎn)單介紹：中國(guó)海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心成立于20xx年5月，其前

身是信息管理研究所，中心按照中國(guó)教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組織結(jié)構(gòu)和管理模式，校園的工作網(wǎng)絡(luò)

中心下設(shè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行部。網(wǎng)絡(luò)信息部。綜合部。在此不在作詳細(xì)介紹，下面著重匯報(bào)一下我在此

次實(shí)習(xí)中的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容以及我個(gè)人的實(shí)習(xí)體會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)中心老師的安排下，實(shí)習(xí)期間，我共參

與或個(gè)人承當(dāng)了以下工作：電腦硬件組裝，系統(tǒng)安裝調(diào)試，專業(yè)網(wǎng)絡(luò)布線。ftp信息效勞器日

常維護(hù)。效勞器日常平安檢測(cè)。局部網(wǎng)絡(luò)故障檢測(cè)與排除。校內(nèi)單位硬件更新等。

在做完這些工作后我總結(jié)了一下有這么幾點(diǎn)比擬深刻的體會(huì)：第一點(diǎn)：真誠(chéng)你可以偽裝你的

面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不可防止的有些疑惑:

不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉

孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：

”老師早〃，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比方

輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的‘尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)

心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的

真誠(chéng)，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,愿意分配給我任務(wù)。

我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過(guò)溝通了解，老師我我有了大體

了解，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)

用比叫感興趣，所以老師就讓我協(xié)同他們或獨(dú)立的成校內(nèi)大小單位的網(wǎng)絡(luò)安裝與檢修工作。如檔

案館網(wǎng)絡(luò)故障檢修。勝利樓假設(shè)干辦公室的網(wǎng)絡(luò)故障檢修等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)

行和使用在這方面的工作中直正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者直正用到了課本上的知識(shí)，

穩(wěn)固了舊知識(shí)，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正表

達(dá)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。此外呢，老師還特地帶我們?nèi)⒓恿巳握?guī)的講座，分別是

校園網(wǎng)使用網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)。校園網(wǎng)電子政務(wù)。和網(wǎng)絡(luò)平安三個(gè)主題。此次報(bào)告一并帶來(lái)了該公司的最

新產(chǎn)品，報(bào)告中我懂得了網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)的原理和方式以及從硬件上是如何實(shí)現(xiàn)的，從側(cè)面也看到了學(xué)

校引進(jìn)新產(chǎn)品即建設(shè)投標(biāo)的過(guò)程。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)心X導(dǎo)體會(huì)3

計(jì)算機(jī)專業(yè)大家應(yīng)該都不陌生，現(xiàn)在那個(gè)家庭沒(méi)有計(jì)算機(jī)，也就是電腦，而計(jì)算機(jī)有好處,

也有壞處。它能代替人們做很多的事情，最平凡的就是網(wǎng)購(gòu)了，在里面什么東西都買的到，發(fā)生

什么事情你也會(huì)知道，真是三年不出門(mén)也知天下事啊，可是它也有很大的弊端，游戲可以讓人沉

迷，在計(jì)算機(jī)前坐多了身體也不好，太依賴電腦，對(duì)自己的社會(huì)能力、智商都不會(huì)提高。這就是

一把雙刃劍，看你如何運(yùn)用了，我是一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)員，馬上畢業(yè)了，我將外出實(shí)習(xí)，鞏固我

的知識(shí)，加強(qiáng)我將知識(shí)運(yùn)用和在社會(huì)生存的能力，工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)

增長(zhǎng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。

當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光

看問(wèn)題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。師傅說(shuō)作為一名IT從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比

其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面

的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試都需要一個(gè)人獨(dú)立完成。

什么是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)?對(duì)于我們所選的A主要從事什么樣的工作?本專業(yè)前途如

何?帶著這些問(wèn)題，我們參加了這次的實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)在主管馬楠老師、瞿浩、杜強(qiáng)和宋林四個(gè)老

師帶領(lǐng)下進(jìn)行，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)總共四個(gè)班,110幾人參加實(shí)習(xí)，我們小班四十多個(gè)人，預(yù)定為三

個(gè)禮拜完成。由于所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，我們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)定為學(xué)校，環(huán)境其實(shí)挺好,機(jī)房可以二十四小時(shí)

提供空調(diào)，而且只要學(xué)生愿意學(xué)習(xí),老師都會(huì)在休息時(shí)間出現(xiàn)在機(jī)房.又遇割鼠其他年級(jí)的同學(xué)都

已離開(kāi)學(xué)校，人少就免了打擾，清靜的很,真是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。能對(duì)電腦交易和具體的電腦安裝步驟

進(jìn)行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗(yàn)。能將具體的計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，在電腦

交易的同時(shí)力各自己的所學(xué)所想所感付諸實(shí)踐。能夠熟練掌握一定的計(jì)算機(jī)技巧比如安裝系統(tǒng)，

安裝插線，識(shí)別型號(hào)，處理圖形和FLASH等。能夠與別人進(jìn)行一定程度的計(jì)算機(jī)交流，并且提

供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識(shí)別。能夠推銷販賣計(jì)算機(jī)，并且積累豐厚的社會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)

和提升自我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作

為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)

單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精

良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的'社會(huì)知識(shí)拓展視野。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以

檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰

顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。實(shí)習(xí)，是開(kāi)

端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今

后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，做好，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造

更多的價(jià)值。

與此同時(shí)也暗含了我們對(duì)于知識(shí)的渴求另外，還隱含了我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不怕苦不怕累的

艱苦奮斗的革命精神!指導(dǎo)老師們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé),對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。

實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，老師們深入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和

要求。實(shí)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)深化

專業(yè)知識(shí),用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生"找事做”,

挖掘一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記,掌握實(shí)習(xí)情況指導(dǎo)工作及時(shí)有效;督促學(xué)生認(rèn)真完

成實(shí)習(xí)報(bào)告.指導(dǎo)老師平均每周至少與學(xué)生交流一次.基本達(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題提高

實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作，還無(wú)私的介紹自己的工作

與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)心、得體會(huì)4

這個(gè)暑假，學(xué)校安排了我們?nèi)?、四班學(xué)生到四川省國(guó)信刻言息安全培訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，雖然

時(shí)間不是很長(zhǎng)，僅僅為期五天，但是我受益匪淺，這次實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)絡(luò)工程及信息安全有了更深

的了解，對(duì)此次實(shí)訓(xùn)，頗有體會(huì)。

本次實(shí)習(xí)主要任務(wù)是學(xué)會(huì)局域的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，絡(luò)互連技術(shù)，以及絡(luò)應(yīng)用中如何保證信息的安

全，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深我們的理論知識(shí)。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能能

多的學(xué)一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到培訓(xùn)基地，老師并

不了解我們的工作和學(xué)習(xí)能力，不清楚我們會(huì)做那些工作，所以跟老師進(jìn)行溝通是很必要的。通

過(guò)溝通了解，老師對(duì)我們有了大體了解，便有針對(duì)性的教我們一些絡(luò)信息安全方面的知識(shí)。

"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)

際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我們真正領(lǐng)悟到"學(xué)無(wú)止境”的含義。在實(shí)訓(xùn)的.課程中，老師

給我們講解了如何進(jìn)行絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，如何進(jìn)行絡(luò)的部線，路由器及交換機(jī)的配置，防火墻

和絡(luò)檢測(cè)器IDS的安裝和配置等等。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)

有或者真正用到了課本上的知識(shí)，這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又掌握了新知識(shí)。此外，老師還特地

帶我們?nèi)?guó)家軟件孵化器科技園。

參觀中我懂得了真實(shí)生活中絡(luò)的部線原理和方式以及從硬件上是如何實(shí)現(xiàn)絡(luò)的互聯(lián)和保證

信息的安全的。

此外，在此次實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個(gè)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃，包

括項(xiàng)目的需求分析，絡(luò)拓?fù)鋱D的制作以及絡(luò)搭建方案的撰寫(xiě)。在這些過(guò)程中，我不僅知道了整個(gè)

項(xiàng)目的竟標(biāo)和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的流程，而且讓我深深的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的各成員合作的重要性，要善

于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在

進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進(jìn)行組合的時(shí)候能得到

更完美的組合。

這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益匪淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作

并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過(guò)，雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是高

興的。人非生而知之，要學(xué)得知識(shí)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本

之木。以上就是我在成都的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。不到半年的時(shí)間就將步入社會(huì)的我們，面臨

是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我，爭(zhēng)取

做一名出色的大學(xué)生！

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)心、得體會(huì)5

這個(gè)暑假，學(xué)校安排了我們?nèi)?、四班學(xué)生到四川省國(guó)信安信息安全培訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)I,雖然

時(shí)間不是很長(zhǎng)，僅僅為期五天，但是我受益匪淺，這次實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程及信息安全有了更

深的了解,對(duì)此次實(shí)訓(xùn)，頗有體會(huì)。

本次實(shí)習(xí)主要任務(wù)是學(xué)會(huì)局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中如何保證信

息的安全，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深我們的理論知識(shí)。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡

可能能多的學(xué)一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到培訓(xùn)基地,

老師并不了解我們的工作和學(xué)習(xí)能力，不清楚我們會(huì)做那些工作，所以跟老師進(jìn)行溝通是很必要

的。通過(guò)溝通了解，老師對(duì)我們有了大體了解，便有針對(duì)性的教我們一些網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知

識(shí)。

"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!"在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的‘感覺(jué)到自己在實(shí)

際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我們真正領(lǐng)悟到"學(xué)無(wú)止境”的含義。在實(shí)訓(xùn)的課程中，老師給

我們講解了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的部線，路由器及交換機(jī)的配置，防火

墻和網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)器IDS的安裝和配置等等。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上

所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí),這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又把握了新知識(shí)。此外，老師還

特地帶我們?nèi)?guó)家軟件孵化器科技園。參觀中我懂得了真實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)的部線原理和方式以

及從硬件上是如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)和保證信息的安全的。

此外，在此次實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃，

包括項(xiàng)目的需求分析，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫(xiě)。在這些過(guò)程中，我不僅知道

了整個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)標(biāo)和項(xiàng)目升發(fā)的流程，而且讓我深深的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的各成員合作的重要性,

要善于團(tuán)隊(duì)合作善于利用別人的聰慧這才是大聰慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，

在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進(jìn)行組合的時(shí)候能得

到更完善的組合。

這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益匪淺，它讓我知道了工作上的辛勞，讓我知道工作

并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過(guò)，雖然辛勞了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是興

奮的。人非生而知之，要學(xué)得知識(shí)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本

之木以上就是我在成都的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。

不到半年的時(shí)間就將步入社會(huì)的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該

把握住最后的一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我，爭(zhēng)取做一名出色的大學(xué)生！

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)心彳導(dǎo)體會(huì)6

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這

兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工

作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和

M導(dǎo)：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力.

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高

能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想

上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在

這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社

會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)

以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社

會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合計(jì)算機(jī)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和

工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了

對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)

不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我

迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工

作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作

職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較

系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作的.實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握

工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常

得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門(mén)跨入到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全

找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，

同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一

個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好,

只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變不僅僅是角色的變化,

更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極

主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)

期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就

會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存

在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策

以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)

分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)

體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的

增值效應(yīng)。

五、存在的問(wèn)題。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作

能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心

實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)心X導(dǎo)體會(huì)7

我實(shí)習(xí)的單位是某學(xué)院,這是一所由市教委、（集團(tuán)）公司與德國(guó)基金會(huì)合作的一所探索、實(shí)

踐德國(guó)"雙元制"職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理,

其涉及到校園網(wǎng)的正常登陪和訪問(wèn)，校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正?；ヂ?lián)，有無(wú)被病毒感染、傳播。

使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行，做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作。

從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師，短短幾個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識(shí)方面，最主

要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看

問(wèn)題，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更

加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器

的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成?？梢哉f(shuō)，近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不

少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不

可避免的有些疑惑:不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室，

只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他

們都要微笑的說(shuō)聲："老師早"，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容

易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感

覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，

我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：

要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼

此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你

想了解的知識(shí)，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把

不可缺少的鑰匙.通過(guò)溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí)，我對(duì)網(wǎng)

絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比口L感興趣，所以老師就讓我獨(dú)立的完成

校內(nèi)大小部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書(shū)處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機(jī)

房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用，在這方面的工作中,真正學(xué)到

了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí)，掌握了新知識(shí)，甚至在

實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。

第三是激情與耐心：

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，去J能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，

老師就跟我說(shuō)，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做

新聞工作，補(bǔ)斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在一

些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候老師安排我去綜合部安裝win98操作

系統(tǒng)，我本想對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題，開(kāi)始是硬件問(wèn)題：光驅(qū)不能

用使我在一開(kāi)始安裝系統(tǒng)時(shí)就出現(xiàn)了急躁的情緒，然后順利解決后，98系統(tǒng)的驅(qū)動(dòng)問(wèn)題又讓我

大傷腦筋！從一開(kāi)始的u3區(qū)動(dòng)慢慢的安裝，再通過(guò)硬件監(jiān)測(cè)軟件查看硬件型號(hào)，到最后把系統(tǒng)

安裝成功，用了整整兩天的時(shí)間，通過(guò)自己的.捉摸，調(diào)試，自此，我算是真正的搞明白的計(jì)算

機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新，接著我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍

的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問(wèn)老師，查資料，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎

刃而解，自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)在這里真

的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼

高手低，要善于鉆研。

還有我感觸比較深的就是查看log日志記錄，因?yàn)樵卖迍?wù)器的維護(hù)是復(fù)雜又艱辛的，既要保

障物理安全又要保證系統(tǒng)安全，這就需要通過(guò)給旬log日志記錄，每一分鐘的服務(wù)器狀況都有

log日志記錄，而且它一段據(jù)量大、二是有大量無(wú)用信息，所以查看log使非常"痛苦"的事

情。像這些工作我熬深深地感覺(jué)到每有激情與耐心是做不好的。

第四是細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng)：

細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每T0事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。實(shí)習(xí)期間，我承擔(dān)

了ftp服務(wù)器的管理工作和校內(nèi)信息服務(wù)的日常檢測(cè)工作這同專業(yè)的發(fā)展方向是極其吻合的。

ftp服務(wù)帶有自身的特殊性，用戶可以在其中發(fā)布各種文檔包括文本、聲音、視頻、多媒體等，

對(duì)ftp的管理就要有極好的電腦知識(shí)尤其要對(duì)文件路徑十分了解，還要有信息歸納的能力，將校

內(nèi)用戶上傳的文檔分門(mén)別類的放在不同的文件夾中這也是作為我門(mén)專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的基本能

力之一，在ftp管理的過(guò)程中，我深刻的感受到了作為信息管理者和發(fā)布者是非辨別和政治敏感

的重要,用戶上傳的文檔是未經(jīng)許可和身份認(rèn)證的,所以在ftp服務(wù)權(quán)限中對(duì)上傳文件夾(up)

做了只能上傳而不能隨意下載的處理,而管理員的職責(zé)是將up文件夾中的文檔作初步審查，審

查包括文檔中是否包含反政府反黨的信息、是否包含黃色等不健康信息、是否倡導(dǎo)了不健康不科

學(xué)的生活方式和態(tài)度等各個(gè)方面。所以說(shuō)要做好這些事情不細(xì)心負(fù)責(zé)，沒(méi)有基本的專業(yè)素養(yǎng)，

是很容易出現(xiàn)漏洞的。

第五是"主動(dòng)出擊"：

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在中心服務(wù)器機(jī)房的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃

衛(wèi)生，主動(dòng)地幫老師做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間,向老師請(qǐng)教問(wèn)題，跟

老師像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作通過(guò)這些我就和老師走的更近在實(shí)習(xí)當(dāng)中，

老師就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我。獲得更大的收獲。記得當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)院反映網(wǎng)絡(luò)不同，我就自高奮

勇，去進(jìn)行檢修，等網(wǎng)絡(luò)接通的時(shí)候，我心里感覺(jué)很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知

識(shí)，并且得到了老師的認(rèn)可。

第六是講究條理：

如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣."做什么事情都

要有條理，"這是從小爸爸給我的忠告。在網(wǎng)絡(luò)中心日常的文件材料很多，這就需要很有條理的

去整理好，以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找，耽擱時(shí)間，浪費(fèi)精力，誤了事情。所以主任的桌子上

總是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書(shū)上看到這么一個(gè)故事，一

位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí)"總、裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理

完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說(shuō)，"雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重

要性排序，再逐一處理。"總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率

也提高了。所以說(shuō)：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诙髦惺芤娣藴\。

整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程是緊張而愉快的，我得工作態(tài)度和成效已得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊。

今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在工

作中取得新的突破。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)心q導(dǎo)體會(huì)8

經(jīng)過(guò)短短一星期的計(jì)箕機(jī)實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙；也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上

還有許多不足?，F(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)一年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解，

但在下學(xué)期期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開(kāi)課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，

所以在實(shí)習(xí)之前，電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們揭開(kāi)了它神秘的面紗，

離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一

些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主。

此次實(shí)習(xí)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課,每位同學(xué)都

認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽(tīng)著"嘟嘟”的鍵盤(pán)聲，心里真的不亦樂(lè)乎！和我們一同參與實(shí)習(xí)的還有魏

苑琦老師，在實(shí)習(xí)中也給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解,這次實(shí)習(xí)活動(dòng)十分成功,除了各

位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生

手操的平臺(tái).就無(wú)所謂的今天實(shí)習(xí)！

在實(shí)習(xí)中我們也懂得很多東西，在虛擬世界中該如何生存。遇到問(wèn)題如何解決，不氣餒，專

心做好實(shí)習(xí)！在制作網(wǎng)線時(shí)，使我們的動(dòng)手能力更加強(qiáng)，不會(huì)那么粗心大意，懂得了網(wǎng)線的制作

原理。同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：做事應(yīng)該考慮周到，不能碰到事情才去解決而是在事情未發(fā)生

前就想到并加以改善。

在實(shí)地參觀校園網(wǎng)的運(yùn)作，我也懂得服務(wù)器的工作原理和如何為用戶提供上網(wǎng)的各式服務(wù)器。

知道一個(gè)普通的機(jī)房應(yīng)該具備什么？雖然在實(shí)習(xí)期間有點(diǎn)累.，但是我們受益多多。比如，以后

自己電腦裝系統(tǒng)不需要在請(qǐng)求他人，知道電腦為何能上網(wǎng)的原理？

雖然在實(shí)習(xí)期間有點(diǎn)煩，但是我學(xué)到了一些所謂所謂“剩下來(lái)的東西"，其實(shí)就是自學(xué)的能

力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。

雖然在這次實(shí)習(xí)期間有點(diǎn)平淡，但是我理解有一句關(guān)于實(shí)踐的諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的："我嚀到的

會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白。"

在這次實(shí)習(xí)中我們不僅懂得了該如何操作，而且理會(huì)了大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。我們不僅僅

是學(xué)到了許多許多以前不知道的知識(shí),而且還大大的增強(qiáng)和提高了我們的動(dòng)手能力，感謝實(shí)習(xí)、

我愛(ài)實(shí)習(xí)！

這一切實(shí)習(xí)的每每成功，都能讓我體會(huì)到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結(jié)束實(shí)習(xí)以

后的一段時(shí)間，我偶發(fā)感想，"計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)"教會(huì)我的不僅僅是專業(yè)上的知識(shí)了，我覺(jué)得我

已經(jīng)收獲了更多實(shí)在的東西了。當(dāng)然，在專業(yè)上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺(jué)上的倉(cāng)

促變成一種成熟的觀點(diǎn)，在相關(guān)的實(shí)xxx行最后的評(píng)分的時(shí)候,經(jīng)一番問(wèn)答和事實(shí)上的對(duì)比，覺(jué)

得自己學(xué)而不足、顧而不周、想似無(wú)法。這一切歸根到底是基礎(chǔ)依舊成為以后扎扎實(shí)實(shí)的奠基石

的內(nèi)容有些許的松散。以后的日子，者曖一直的努力下去，苦干下去，用思辨的心去體會(huì)工作和

生活.

"心為理想天地寬"，我埋下了理想的種子，但是我還得用心去等待收成，我渴望有最成熟

的結(jié)果，所以我要努力去默默耕耘、細(xì)心理會(huì)?，?總之，我感受最深的，還有以下幾點(diǎn)：感想，

"計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)"教會(huì)我的不僅僅是專業(yè)上的知識(shí)了我覺(jué)得我已經(jīng)收獲了更多實(shí)在的東西了。

當(dāng)然，在專業(yè)上的'獲得是更多的、最多的，從前以往感覺(jué)上的倉(cāng)促變成一種成熟的觀點(diǎn)，在相

關(guān)的實(shí)XXX行最后的評(píng)分的時(shí)候,經(jīng)一番問(wèn)答和事實(shí)上的對(duì)比，覺(jué)得自己學(xué)而不足、顧而不周、

想似無(wú)法。這一切歸根到底是基礎(chǔ)依舊成為以后扎扎實(shí)實(shí)的奠基石的內(nèi)容有些許的松散。以后的

日子,者陵一直的努力下去，苦干下去,用思辨的心去體會(huì)工作和生活。

"心為理想天地寬"，我埋下了理想的種子，但是我還得用心去等待收成，我渴望有最成熟

的結(jié)果，所以我要努力去默默耕耘、細(xì)心理會(huì)……，總之，我感受最深的，還有以下幾點(diǎn)：

其一、實(shí)習(xí)是對(duì)每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想做好］王何事賒了自己平時(shí)要有一定的功底外，

我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。

其二、此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō)："要想為事業(yè)多添一把火，

自己就得多添一捆材”。我對(duì)此話深有感觸。

再次，"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自

己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知

所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道

的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"學(xué)無(wú)止境”的含義。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知

識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門(mén)，便知天

下事”為一名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識(shí)面，所以要把電腦作為

一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓！

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)

展，攻破電腦。同時(shí)要具備為人處事和積極主動(dòng)的人生態(tài)度。為人處事：培養(yǎng)友情，參與群體。

大學(xué)是大家最后一次可以在相對(duì)寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、訓(xùn)練如何與人相處的機(jī)會(huì)。在未來(lái),

人們?cè)谏鐣?huì)里、在工作中與人相處的能力會(huì)變得越來(lái)越重要，甚至超過(guò)了工作本身。所以，我們

要好好把握機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。而積極主動(dòng)要秉承維克托?弗蘭克爾曾說(shuō)過(guò)：

"在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度"這句話。爭(zhēng)取做一名

出色的現(xiàn)代人！

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)，M導(dǎo)體會(huì)9

本學(xué)期，我選擇了一門(mén)大學(xué)城公共選修課課程一計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。這門(mén)課程，我是來(lái)到

了信息學(xué)院是上課的，短短十來(lái)堂課的學(xué)習(xí)過(guò)程使我受益匪淺。不僅計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，還

認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自大學(xué)城里其他兄弟院校的同學(xué),更懂得了如何更好的為人處事。

我是來(lái)自紡院紡織化學(xué)工程系的一名大二學(xué)生。在紡院我的專業(yè)是學(xué)習(xí)家用紡織品設(shè)計(jì)的，

這是一門(mén)融工藝設(shè)計(jì)和美學(xué)設(shè)計(jì)于一體的知識(shí)涉及面極廣的專業(yè)。一直以來(lái)，通過(guò)對(duì)該行業(yè)人才

需求的了解，我認(rèn)識(shí)到，要想在畢業(yè)后能從事與家紡行業(yè)相關(guān)的工作，我不僅要學(xué)習(xí)好本專業(yè)的

知識(shí)和能力，還必須對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有相當(dāng)程度的了解和掌握。因此，在選擇選修課的時(shí)候，我毅

然在自己的課程選項(xiàng)里勾了這門(mén)課程。

眾所周知，21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，作為一名即將走出校園參加

工作的當(dāng)代大學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候都要來(lái)得沉重,因此在校期間，我們必須盡可

能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間,盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力，學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。如

果想從事與家紡設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè)，那就更需要掌握較全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝

維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，知道的更多更全面，那么對(duì)于自己以后找工作以及參加工作幫

助就越大。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)用人單位會(huì)傻到和知識(shí)作對(duì)，不是么？

我在讀初三的時(shí)候第一次接觸計(jì)算機(jī)覺(jué)得很新鮮.我清晰的記得，當(dāng)時(shí)有一個(gè)清晰的想法，

那就是一定要學(xué)好計(jì)算機(jī)。但隨著自己對(duì)電腦接觸的不斷深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，特別

是進(jìn)到大學(xué)，學(xué)習(xí)了家用紡織品設(shè)計(jì)以后。我們做CAD設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了各種辦公軟件，可是在設(shè)

計(jì)和辦公過(guò)程中，當(dāng)遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的突發(fā)問(wèn)題時(shí)。我才深深地感受到

自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺啟己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的，

對(duì)這些突發(fā)問(wèn)題只能束手無(wú)策。于是我暗自發(fā)誓，無(wú)論如何，以后如果關(guān)于計(jì)算機(jī)的選修課的，

我一定要報(bào)名。

這次在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》中，我學(xué)到了許多知識(shí)，許多以前對(duì)計(jì)算機(jī)迷惑的地方。在姜老師的

講解和實(shí)際演練下我明白了以前不太懂的地方。

所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備，通過(guò)通

信線路連接起來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的'管理和協(xié)調(diào)下，實(shí)現(xiàn)資源

共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)許多人以前都有接觸，但真正了解網(wǎng)絡(luò)的，一定要理

解網(wǎng)絡(luò)的層次結(jié)構(gòu)。

首先是七層協(xié)議。OS］的七層結(jié)構(gòu)并不是目前真正的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn),目前業(yè)界在廣泛使用的是

TCP/IP網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該算是事實(shí)上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

雖然OSI參考模型的實(shí)際應(yīng)用意義不是很大，但其的確對(duì)于理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議內(nèi)部的運(yùn)作很有

幫助，也為我們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議提供了一個(gè)很好的參考。OSI模型提出的匕啜早,為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的

個(gè)復(fù)雜事件提出自上而下，分層解決的一套完整方案。七層模型各層的作用不想多做總結(jié)。

TCP/IP分層模型的四個(gè)協(xié)議層分別完成以下的功能：

網(wǎng)絡(luò)接口層包括用于協(xié)作IP數(shù)據(jù)在已有網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)上傳輸?shù)膮f(xié)議。實(shí)際上TCP/IP標(biāo)準(zhǔn)并不

定義與ISO數(shù)據(jù)鏈路層和物理層相對(duì)應(yīng)的功能。相反，它定義像地址解析協(xié)議這樣的協(xié)議，提

供TCP/IP協(xié)議的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和實(shí)際物理硬件之間的接口。

網(wǎng)絡(luò)層對(duì)應(yīng)于OSI七層參考模型的網(wǎng)絡(luò)層,本層包含IP協(xié)議、RIP協(xié)議，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的包裝、

尋址和路由。同時(shí)還包含網(wǎng)間控制報(bào)文協(xié)議用來(lái)提供網(wǎng)絡(luò)診斷信息。

傳輸層對(duì)應(yīng)于OSI七層參考模型的傳輸層，它提供兩種端到端的通信服務(wù)。其中TCP協(xié)議

提供可靠的數(shù)據(jù)流運(yùn)輸服務(wù)，UDP協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據(jù)報(bào)服務(wù)。應(yīng)用層對(duì)應(yīng)于OSI七層

參考模型的應(yīng)用層和表達(dá)層。因特網(wǎng)的應(yīng)用層協(xié)議包括Finger、W黑ois.FTPGop黑er、HTTP、

Telent.SMTP、IRC、NNTP等。

我的感覺(jué)是:TCP/IP是從OSI模型演化而來(lái)。兩個(gè)模型相比較來(lái)講TCP/IP更關(guān)心的是網(wǎng)絡(luò)

之間互聯(lián)，TCP/IP協(xié)議被組織成四個(gè)概念層，其中有三層對(duì)應(yīng)于ISO參考模型中的相應(yīng)層。

TCP/IP協(xié)議族并不包含物理層和數(shù)據(jù)鏈路層，因此它不能獨(dú)立完成整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的功能，

必須與許多其他的協(xié)議協(xié)同工作。TCP/IP協(xié)議層次相對(duì)少了，調(diào)用函數(shù)也會(huì)減少，相對(duì)于OSI

模型，它的處理速度會(huì)更快。

其次是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。通俗地講，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是由多臺(tái)計(jì)算機(jī)（或其它計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）通

過(guò)傳輸介質(zhì)和軟件物理（或邏輯）連接在一起組成的?？偟膩?lái)說(shuō)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成基本上包括：

計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)（可以是有形的，也可以是無(wú)形的，如無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)就

是空氣）以及相應(yīng)的應(yīng)用軟件四部分。

要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，首先就要了解目前的主要網(wǎng)絡(luò)類型，分清哪些是我們初級(jí)學(xué)者必須掌握的，哪

些是目前的主流網(wǎng)絡(luò)類型。

雖然網(wǎng)絡(luò)類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)各種各樣，但是從地理范圍劃分是一種大家都認(rèn)可的通用網(wǎng)絡(luò)劃分

標(biāo)準(zhǔn)。按這種標(biāo)準(zhǔn)可以把各種網(wǎng)絡(luò)類型劃分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種。局域網(wǎng)一

般來(lái)說(shuō)只能是一個(gè)較小區(qū)域內(nèi)，城域網(wǎng)是不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，不過(guò)在此要說(shuō)明的一點(diǎn)就是這里

的網(wǎng)絡(luò)劃分并沒(méi)有嚴(yán)格意義上地理范圍的區(qū)分，只能是一人定性的概念。

再次是IP地址。Internet依靠TCP/IP協(xié)議，在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)不同硬件結(jié)構(gòu)、不同操作

系統(tǒng)、不同網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的互聯(lián).在Internet上，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都依靠唯一的IP地址互相區(qū)分和相互

聯(lián)系。IP地址是一個(gè)32位二進(jìn)制數(shù)的地址，由4個(gè)8位字段組成，每個(gè)字段之間用點(diǎn)號(hào)隔開(kāi)，用

于標(biāo)識(shí)TCP/IP宿主機(jī)。

每個(gè)IP地址都包含兩部分:網(wǎng)絡(luò)ID和主機(jī)ID。網(wǎng)絡(luò)ID標(biāo)識(shí)在同一個(gè)物理網(wǎng)絡(luò)上的所有宿

主機(jī)，主機(jī)ID標(biāo)識(shí)該物理網(wǎng)絡(luò)上的每一個(gè)宿主機(jī)，于是整個(gè)Internet上的每個(gè)計(jì)算機(jī)都依靠各

自唯一的IP地址來(lái)標(biāo)識(shí)。

IP地址構(gòu)成了整個(gè)Internet的基礎(chǔ)，它是如此重要，每一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)無(wú)權(quán)自行設(shè)定IP

地址，有一個(gè)統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)-IANA負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)的組織分配唯一的網(wǎng)絡(luò)ID,而該組織可以對(duì)自己的網(wǎng)

絡(luò)中的每一個(gè)主機(jī)分配一個(gè)唯一的主機(jī)ID,正如一個(gè)單位無(wú)權(quán)決定自己在所屬城市的街道名稱

和門(mén)牌號(hào)，但可以自主決定本單位內(nèi)部的各個(gè)辦公室編號(hào)一樣。

2）靜態(tài)IP與動(dòng)態(tài)IP

IP地址是一個(gè)32位二進(jìn)制數(shù)的地址，理論上講,有大約40億（2的32次方）個(gè)可能的地

址組合，這似乎是一個(gè)很大的地址空間。實(shí)際上，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)ID和主機(jī)ID的不同位數(shù)規(guī)則，可

以將IP地址分為A（7位網(wǎng)絡(luò)ID和24位主機(jī)ID）、B（14位網(wǎng)絡(luò)ID和16位主機(jī)ID）、C

（21位網(wǎng)絡(luò)ID和8位主機(jī)ID）三類，由于歷史原因和技術(shù)發(fā)展的差異，A類地址和B類地址

幾乎分配殆盡，目前能夠供全球各國(guó)各組織分配的只有C類地址。所以說(shuō)IP地址是一種非常重

要的網(wǎng)絡(luò)資源。

對(duì)于一個(gè)設(shè)立了因特網(wǎng)服務(wù)的組織機(jī)構(gòu)，由于其主機(jī)對(duì)外開(kāi)放了諸如WWW、FTP、E-mail

等訪問(wèn)服務(wù),通常要對(duì)外公布一個(gè)固定的IP地址，以方便用戶訪問(wèn)。當(dāng)然，數(shù)字IP不便記憶和

識(shí)別，人們更習(xí)慣于通過(guò)域名來(lái)訪問(wèn)主機(jī)，而域名實(shí)際上仍然需要被域名服務(wù)器（DNS）翻譯

為IP地址。例如，你的主頁(yè)地址是www.my黑,用戶可以方便地記憶，而對(duì)于大多數(shù)

撥號(hào)上網(wǎng)的用戶，由于其上網(wǎng)時(shí)間和空間的離散性，為每人用戶分配一個(gè)固定的IP地址（靜態(tài)

IP）是非常不可取的，這將造成IP地址資源的極大浪費(fèi)“因此這些用戶通常會(huì)在每次撥通ISP

的主機(jī)后，自動(dòng)獲得一個(gè)動(dòng)態(tài)的IP地址，該地址當(dāng)然不是任意的，而是該ISP申請(qǐng)的網(wǎng)絡(luò)［D和

主機(jī)ID的合法區(qū)間中的某個(gè)地址。撥號(hào)用戶任意兩次連接時(shí)的IP地址很可能不同，但是在每次

連接時(shí)間內(nèi)IP地址不變。

最后是路由器。路由器是一種多端口設(shè)備，它可以連接不同傳輸速率并運(yùn)行于各種環(huán)境的局

域網(wǎng)和廣域網(wǎng)，也可以采用不同的協(xié)議。路由器屬于OSI模型的第三層。網(wǎng)絡(luò)層指導(dǎo)從一個(gè)網(wǎng)

段到另Y網(wǎng)段的數(shù)據(jù)傳輸，也能指導(dǎo)從一種網(wǎng)絡(luò)向另一和網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸。過(guò)去，由于過(guò)多的

注意第三層或更高層的數(shù)據(jù)，如協(xié)議或邏輯地址，路由器曾經(jīng)比交換楣口網(wǎng)橋的速度慢。因此,

不像網(wǎng)橋和第二層交換機(jī)，路由器是依賴于協(xié)議的。在它們使用某種協(xié)議轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)前，它們必須

要被設(shè)計(jì)或配置成能識(shí)別該協(xié)議。

傳統(tǒng)的獨(dú)立式局域網(wǎng)路由器正慢慢地被支持路由功能的第三層交換機(jī)所替代。但路由器這個(gè)

概念還是非常重要的。獨(dú)立式路由器仍然是使用廣域網(wǎng)技大連接遠(yuǎn)程用戶的一種選擇。

在學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，是網(wǎng)絡(luò)能夠使遠(yuǎn)隔萬(wàn)里之遙的人面對(duì)面的聊天,

是網(wǎng)絡(luò)能夠使人們可足不出戶就掌握所有信息從而運(yùn)籌帷幄,是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多

的信息，是網(wǎng)絡(luò)……

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，姜老師只是一個(gè)指引的作用，給定任務(wù)后就進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)或分小組進(jìn)

行共同學(xué)習(xí)和合作完成，同學(xué)們?cè)诓僮鲗W(xué)習(xí)中把自己不理解、不明白的地方提出來(lái)，互相討論、

交流，大家坐在一起暢所欲言，解決不了的就讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)

習(xí)、鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率，也為教師們搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使我

們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)，并建立了一定得友誼。

但是，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)工

作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己，做一個(gè)合格的當(dāng)代大

學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人.

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)心%導(dǎo)體會(huì)10

很高興報(bào)上了這門(mén)選修課，通過(guò)這門(mén)課我真的學(xué)會(huì)了很多實(shí)用性的東西。是這門(mén)讓我對(duì)"網(wǎng)

絡(luò)”有了更深一層次的理解。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用有了很大的提高。

首先，講到的是網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架。在互聯(lián)網(wǎng)中，每臺(tái)計(jì)算機(jī)都有自己唯一的IP地址。在網(wǎng)吧中

使用的是局域網(wǎng)共用一個(gè)IP號(hào)聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)中，有很多的端口負(fù)責(zé)與外界

通訊。比如，瀏覽網(wǎng)頁(yè)的端口是80,ftp訪問(wèn)的端口是2,一些所謂的黑客，就是利用一些我

們所不太了解，不太常用的的端口，對(duì)他人的計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制。一些端口可以人為的進(jìn)行封堵,

具體方法是：網(wǎng)上鄰居（屬性）Tcp/ip協(xié)議高級(jí)允許。在不太清楚每個(gè)端口

所對(duì)應(yīng)的具體服務(wù)時(shí)，可以安裝個(gè)人防火墻對(duì)這些端口進(jìn)行監(jiān)聽(tīng)。放后墻可以對(duì)危害本地的服務(wù)

自動(dòng)攔截，比如他人ping入本地。所以對(duì)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，安裝防火墻就^常必要了。

其次，學(xué)習(xí)了一些網(wǎng)絡(luò)軟件，其中最為實(shí)用的'就是foxmaiL非常簡(jiǎn)單易學(xué)，支持多用戶，

最重要的是就在本地就可實(shí)現(xiàn)郵件的收發(fā)，不用在登錄網(wǎng)站。現(xiàn)在寢室里的同學(xué)都在用它。

還有，就是我們學(xué)會(huì)了建自己的博客，通過(guò)博客我們就能更好的展現(xiàn)自己，讓自