中考化學工藝流程專項練習

中考化學工藝流程專項練習1、A～H是初中化學常見的物質，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿。它們之間的相互轉化關系如下圖。(1)寫出A、B的化學式：A，B。(2)在物質的分類中，D屬于(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。(3)圖中反應②的化學方程式為。(4)圖中反應④的化學方程式為。2、硫酸銅晶體常用作農業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑。以下是由廢銅料(含鐵)生產硫酸銅晶體的流程。(1)B的化學式為，操作a的名稱是。(2)②的反應基本類型為；反應①、③的化學方程式分別為△故知新①；③?！鞴手?3)已知：Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。從環(huán)保和經濟的角度分析，對比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點有：不產生有害氣體和。3、下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據，請回答下列問題。溫度（℃）020406080100溶解度（g）NaOH3191111129313336Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08（1）從表中數(shù)據可以獲得的信息是_____________________________（寫一條）。（2）把80℃時NaOH的飽和溶液降溫至20℃，可以看到的現(xiàn)象是________________；現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時溶液的溶質量分數(shù)乙_____甲（填＞、＜、＝）。（3）某興趣小組對部分變質的氫氧化鈉固體進行提純，設計了如下操作流程：請回答：（Ⅰ）步驟②反應的化學方程式為___________________________________________；加入過量Ca(OH)2的目的是__________________________________________。（Ⅱ）濾液B中的溶質是________、________（寫化學式）；步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、______________、過濾。4、下面是某工廠苛化法生產燒堿的示意圖。請回答下列問題：（1）X的化學式________。（2）生石灰可以由__________（填名稱）高溫煅燒而得，其反應的化學方程式為：____________________________________________________________。(3) 操作②的名稱是_________；結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的__________（寫化學式）；燒堿有強烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可先用較多的水沖洗，再涂上稀_________溶液。（4）濾液C可加入反應池循環(huán)再利用，目的是降低生產成本和防止__________。5、粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質，某同學自制的簡易凈水器中放置物質的順序錯誤，使凈水效果不理想。（1）請按由上到下的順序重新排列________（填字母）。調整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質，他設計了下面的除雜流程：（2）步驟①②都需要進行__________操作，步驟④需要進行操作。（3）已知試劑X是堿溶液，則沉淀I為_______（寫化學式），下列堿溶液不符合要求的是______（填序號）。A.氫氧化鈉溶液B.氫氧化鋇溶液C.氫氧化鉀溶液D.氫氧化鈣溶液（4）步驟②除去氯化鈣的反應方程式是__________；步驟③中發(fā)生中和反應的化學方程式是。6、A～G是初中常見的物質．其中A為建筑材料，C為氣體，G為藍色溶液，E為黑色固體。如圖為這些物質的轉化關系圖，其中部分生成物和反應條件已省略。

（1）寫出下列物質的化學式：E，F(xiàn)。

（2）化學變化經常會伴隨著能量變化，B與水反應時會（“吸收”或者“放出”）熱量．

（3）實驗室不用A與濃鹽酸反應制取氣體C，原因是。

（4）寫出F、G之間的化學反應方程式。

（5）實驗室現(xiàn)有金屬銅、稀硫酸溶液，若要制得硫酸銅溶液，請寫出相應的化學反應方程式：。7、近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下：

（1）上圖中從海水最終得到“NaCl（產品）”的過程屬于（填“物理變化”或“化學變化”）。

（2）圖中反應①、③、④屬于化合反應的是（填序號）。

（3）①中的反應物是氯化鈉和，該反應的化學方程式為

（4）反應④的化學方程式為8、某小組測定含有少量氯化鈉的氫氧化鈉固體，稱取該固體樣品10.0g。

進行如下實驗：

請根據上述實驗步驟回答下列問題：

（1）“操作1”中的操作是。

（2）加入過量氯化鎂溶液發(fā)生反應的化學方程式是。

（3）用離子符號表示出濾液中含有的離子。

（4）固體A的相對分子質量為。

（5）混合物中氫氧化鈉的質量分數(shù)為。9、有一種碳酸鹽的礦石，其主要成分為BaCO3和CaCO3。某工廠用這種礦石生產得到BaCO3和NaOH。生產流程如圖所示。

溫度/℃

溶解度/g

物質04080Ca（OH）20.1870.1410.094Ba（OH）21.678.22101.4回答下列問題：

（1）寫出第①、②步發(fā)生反應的化學方程式：

①

②

（2）80℃下過濾的原因是

（3）第④步加入A鹽的化學式是。10、有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸鎂，少量的銀離子以及污泥。某同學設計了一個既經濟又合理的方法回收銀和硫酸鎂晶體。方案流程如下：

回答下列問題：

（1）步驟②中：需加入的物質是。

（2）步驟③中：需加入的物質是，當觀察到時，則停止加入該物質，發(fā)生反應的化學方程式是。

（3）某同學認為經過步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進行步驟③，你認為是否合理？，理由是。

（4）步驟④的操作是，溶液2和溶液3為什么要混合？。11、下列物質均為初中化學中常見的物質，其中A、B的組成元素相同，A、B、D、E、F為氧化物，H為改良酸性土壤常用的物質，如圖是它們之間的轉化關系，請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：A；H；

（2）物質D在反應中的作用是；

（3）寫出反應②的化學方程式，并指明是放熱還是吸熱反應：②；（反應）

（4）若J為藍色沉淀，寫出I和G反應生成J的化學方程式12、某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種溶質，為驗證其組成進行如下實驗：

（1）混合溶液的溶質中一定有（2）無色氣體的化學式，產生該氣體的化學方程式為（3）按該加入試劑的順序，不能驗證的物質是，原因是。改變上述三步中所用三種試劑的滴加順序，可以驗證是否有這種物質，則這三種試劑滴加的順序依次為（填寫序號），加入過量鹽酸時一定能觀察到的實驗現(xiàn)象為13、A、B、C、D、E分別代表一種物質，其中A是氧化鋇。它們之間有如下反應關系：請根據以上信息回答下列問題：（1）有關物質的化學式：D為，E為。（2）A與B反應的化學方程式為。（3）濾液Ⅲ中存在的陰離子是（用離子符號表示）。14、已知甲，乙，丙，丁是初中化學中的四種常見物質，丁是甲與乙，乙與丙反應的生成物之一（反應條件均已略去），轉化關系如圖：

（1）常溫下，若乙為紅色粉末，甲為黑色粉末，則丙的化學式是，甲與乙反應的化學方程式為。

（2）若丁為常見難溶性鹽，常溫下甲為氣體，則：甲與乙反應的化學方程式為

，乙與丙的化學方程式為。15、已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質。小軍同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設計方案，對這瓶NaOH固體變質情況進行了如下實驗探究：回答下列問題：⑴上述實驗操作的名稱分別是：操作①，操作④。⑵根據上述實驗，可以確定該固體變質(選填“已”或“未”)⑶步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是。⑷若測得E的PH＝7，則A的成分，若測得E的PH＞7，則A的成分是。本周小測姓名：陳天俊分數(shù)：小明和他的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質？【提出猜想】①該氫氧化鈉溶液沒有變質；②該氫氧化鈉溶液部分變質；③該氫氧化鈉溶液全部變質?！緦嶒烌炞C】操作現(xiàn)象結論化學方程式（1）取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產生【討論】小明同學認為，根據上述實驗（1）（2）可推斷，猜想=2\*GB3②正確。而小張則認為猜想③也可能正確，理由是