山東濟南市2023年高二上生物期末調(diào)研模擬試題含解析

山東濟南市2023年高二上生物期末調(diào)研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．ATP是細胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動的直接能源物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是A.ATP是一種高能磷酸化合物B.每個ATP分子中含有兩個磷酸基團C.ATP的化學性質(zhì)十分穩(wěn)定D.細胞中合成ATP的主要場所是核糖體2．下圖表示正常人分別快速飲用1L清水、1L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.飲用1L生理鹽水后排尿量的變化可用曲線d表示B.飲用1L清水后下丘腦合成和分泌的抗利尿激素增加C.飲用1L生理鹽水后機體血漿量增加，排出相應量的NaCl和水后恢復到飲用前水平D.飲用1L清水后血漿滲透壓下降，隨著排尿量的增加，血漿滲透壓逐漸恢復正常3．下列激素中，由同一種腺體分泌的是（）A生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素B.促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素C.雄性激素、雌性激素、孕激素D.促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素4．下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是：（）①當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加②c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能合成、分泌e激素⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫⑥圖示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，腎上腺、皮膚、骨骼肌均為效應器A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.①②④5．為了追蹤噬菌體侵染細菌時進入細菌體內(nèi)的是DNA還是蛋白質(zhì)，需對一組噬菌體的DNA和另一組噬菌體的蛋白質(zhì)分別進行放射性同位素標記，其中對DNA進行標記的元素是（）A.C B.H C.O D.P6．不同物質(zhì)提純和分離都需要利用其物理化學特性，現(xiàn)有一瓶甲和乙的混合物，已知甲和乙的某些性質(zhì)如表所示：物質(zhì)化學式熔點/℃沸點/℃密度/（g·cm－3）水中的溶解性甲C3H6O2－9857.50.93可溶乙C4H8O2－84770.90可溶據(jù)此，將甲和乙互相分離的方法（）A.蒸餾法 B.凝膠色譜法 C.萃取法 D.過濾法二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）回答下列與酵母菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。（1）將一定量的酵母菌菌種接種到裝有100mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的培養(yǎng)瓶中進行培養(yǎng)，每天定時采用_____________的方法對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)。若計數(shù)后發(fā)現(xiàn)，在最初的一段時間內(nèi)，種群的數(shù)量每天都增加n倍，則在這段時間內(nèi)，種群數(shù)量可以用數(shù)學模型Nt=_____________表示。（2）若再經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，培養(yǎng)瓶中該酵母菌的總數(shù)達到a，此后種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長曲線整體呈現(xiàn)為______________形。在這一段時間內(nèi)，由于_____________（填“生物因素”）加劇，種群數(shù)量增加的阻力會越來越大。（3）若在100mL培養(yǎng)基M中接種該菌的量增加一倍，則與增加前相比，K值_____________（填“增大”“不變”或“減小”），原因是__________________________。8．（10分）在模擬生物體維持pH的穩(wěn)定實驗中，表述不合理的是（）pH滴數(shù)材料加入不同數(shù)量液滴后的pH加入不同數(shù)量液滴后的pH051015202530051015202530自來水緩沖液肝勻漿A.緩沖液能使溶液pH的變化減弱B.肝勻漿的作用效果要明顯好于緩沖液組C.“等量”是對照實驗中對無關(guān)變量的要求，在這種條件下，實驗結(jié)果才可靠D.如果以酸或者堿的滴數(shù)為橫坐標，以pH為縱坐標，有可能畫出三條相應的變化曲線9．（10分）如圖所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，甲圖中a、b、c、d代表四種激素；乙圖表示垂體所分泌的激素作用于甲狀腺的示意圖；丙圖是人體水鹽平衡調(diào)節(jié)過程示意圖，A、B代表結(jié)構(gòu)，C代表激素。請據(jù)圖回答下列問題：（1）人在寒冷環(huán)境中的調(diào)節(jié)過程是：當受到寒冷刺激時，位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺感受器會產(chǎn)生興奮，通過傳入神經(jīng)將興奮傳到___________中的體溫調(diào)節(jié)中樞，神經(jīng)中樞產(chǎn)生興奮并對傳入的信息進行分析綜合后調(diào)節(jié)相關(guān)生命活動。（2）人進入寒冷環(huán)境時，甲圖中激素___________（填字母）的分泌會增加，其中激素___________（填字母）作用于機體細胞促進代謝，使機體產(chǎn)熱量增加。激素b、c的產(chǎn)生會促進激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，會抑制激素b、c的合成和分泌，以上這種調(diào)節(jié)機制稱為___________調(diào)節(jié)。（3）人體內(nèi)水和無機鹽的含量發(fā)生變化，會改變細胞外液滲透壓的大小，人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)機制是：細胞外液滲透壓升高，刺激A，促使A合成、分泌物質(zhì)[C]___________，經(jīng)[B]___________釋放，作用于腎小管和集合管，促進對水的重吸收，使尿量減少；同時，引起___________興奮，產(chǎn)生口渴感覺，主動飲水，增加機體含水量。10．（10分）下圖所示為新型冠狀病毒（2019-nCoV）侵染人體后，機體的免疫應答過程。A~I代表不同的免疫細胞。請回答下列問題：（1）免疫系統(tǒng)是人體的“安全保衛(wèi)部”，它擁有一支強大的“部隊”，圖中沒有體現(xiàn)出來的其組成部分是___________。（2）新型冠狀病毒侵入人體時，首先接觸的是人體的第一道防線，人體免疫系統(tǒng)的第一道防線是指___________。新型冠狀病毒進入人體內(nèi)環(huán)境，圖中的A細胞會對抗原進行___________和呈遞。A包含多種類型細胞，如___________和___________。（3）圖中D細胞被活化需要兩個信號刺激：①是___________、②是___________分別與D細胞接觸，此外D細胞正常增殖分化還需要___________作用。圖中G細胞的作用是______________________。（4）當新型冠狀病毒首次侵入人體，一部分進入細胞內(nèi)部，會引起細胞免疫的生理過程，請用文字、箭頭及圖中的字母表示該生理過程：______________________。11．（15分）下圖為人類的體液免疫示意圖，請仔細閱讀后回答以下問題:（1）請?zhí)顚憟D中①?⑥代表的細胞或物質(zhì)名稱：①_______；④__________；⑥_______。（2）人體的特異性免疫除了體液免疫還有________免疫，其發(fā)揮作用的細胞主要是_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】ATP由C、H、O、N、P五種元素組成；結(jié)構(gòu)特點：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A—P~P~P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，~代表高能磷酸鍵。水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂。作用：新陳代謝所需能量的直接來源。故選A。每個ATP分子中含有三個磷酸基團；ATP的化學性質(zhì)不穩(wěn)定，容易分解、也容易合成。細胞中合成ATP的主要場所是線粒體和葉綠體。2、B【解析】1.體內(nèi)失水過多或食物過咸時：細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）。

體內(nèi)水分過多時：細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加?！驹斀狻緼、飲用1L生理鹽水后，由于人體排出增多的鈉鹽，排尿量略為增多，應為曲線d，A正確；B、飲用1L清水后，細胞外液滲透壓下降，對下丘腦滲透壓感受器的刺激減弱，因此下丘腦合成、分泌同過垂體后葉釋放的抗利尿激素減少，B錯誤；C、生理鹽水與人體體液是等滲溶液，飲用1L生理鹽水后，血漿滲透壓沒有明顯變化，但機體血漿量增加，排出相應量的NaCl和水后恢復到飲用前水平，C正確；D、飲用1L清水后血漿滲透壓下降，血漿中抗利尿激素減少，因此排尿量增加，進而血漿滲透壓逐漸恢復正常，D正確。故選B。3、B【解析】下丘腦合成分泌抗利尿激素、促激素釋放激素等激素，垂體分泌生長激素、促激素等激素；雄性激素由睪丸分泌，雌性激素、孕激素由卵巢分泌?！驹斀狻緼、生長激素、促性腺激素由垂體分泌，促甲狀腺激素釋放激素由下丘腦分泌，A錯誤；B、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素均由下丘腦分泌，B正確；C、雄性激素由睪丸分泌，雌性激素、孕激素由卵巢分泌，C錯誤；D、促甲狀腺激素、促性腺激素由下丘腦分泌，甲狀腺激素由甲狀腺分泌，D錯誤。故選B。4、D【解析】分析圖示可知：a、b、c、d分別表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺激素，當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加，①正確；甲狀腺激素、腎上腺激素均能促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，使產(chǎn)熱量增加，②正確；體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，大腦皮層是形成冷覺、熱覺的部位，③錯誤；下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能合成、分泌e所示的抗利尿激素，④正確；寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過垂體分泌促甲狀腺激素來促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫，⑤錯誤；效應器是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成，上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，腎上腺、皮膚、骨骼肌均屬于效應器的一部分，另外圖中骨骼肌不是神經(jīng)直接支配，⑥錯誤。綜上分析，供選答案組合，A、B、C均錯誤，D正確。故選D5、D【解析】噬菌體侵染細菌的實驗中采用同位素標記法。詳解】DNA的組成元素是C、H、O、N、P，其中P是DNA的特征元素，蛋白質(zhì)的組成元素主要是C、H、O、N、S，特征元素是S，因此對DNA進行標記的元素是P元素，A、B、C錯誤，D正確，故選D。6、A【解析】蒸餾法是分離、純化液態(tài)混合物的一種常用的方法，依據(jù)的原理是不同化合物的沸點不同。凝膠色譜法是以多孔凝膠（如葡萄糖，瓊脂糖，硅膠，聚丙烯酰胺等）作固定相，依據(jù)樣品分子量大小達到分離目的。大分子不進入凝膠孔洞，沿多孔凝膠膠粒間隙流出，先被洗脫；小分子進入大部分凝膠孔洞，在柱中被強滯留，后被洗脫。萃取的基本原理是利用同一種溶質(zhì)在不同的溶劑中的溶解度的不同來達到分離的作用。過濾法是最常用的分離溶液與沉淀的操作方法。當溶液和沉淀的混合物通過過濾器（如濾紙）時，沉淀就留在過濾器上，溶液則通過過濾器而流入接收的容器。【詳解】由表格數(shù)據(jù)可知，二者均溶于水，甲和乙互溶，但沸點不同，則甲和乙互相分離的最佳方法是蒸餾法，即A正確，BCD錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.抽樣檢測②.N0（1+n）t（2）①.S②.種內(nèi)競爭（斗爭）（3）①.不變②.K值是由環(huán)境資源量決定的，與接種量無關(guān)【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目?！拘?詳解】培養(yǎng)瓶中的酵母菌逐個計數(shù)非常困難，常采用抽樣檢測的方法。由于酵母菌每天增加n倍，則第二天是第一天的1+n倍，即增長倍數(shù)λ=1+n，則種群數(shù)量可以表示為Nt=N0λt=N0（1+n）t。【小問2詳解】依據(jù)“試管中酵母菌的總數(shù)達到a時，種群數(shù)量不再增加”可知，該種群增長曲線為“S”形。對于“S”形曲線而言，隨著種群數(shù)量越來越多，資源、空間越來越不足，種內(nèi)競爭將加劇?！拘?詳解】若在100mL培養(yǎng)基M中接種量增加一倍，由于培養(yǎng)基總量沒變，所以與增加前相比，K值不變。菌種量增加一倍，可能會影響達到K值所需時間，但不影響K值的大小?！军c睛】本題考查探究酵母菌種群數(shù)量的變化和種群數(shù)量增長曲線的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。8、B【解析】血漿中有緩沖物質(zhì)，可以維持內(nèi)環(huán)境中pH的穩(wěn)定。自來水沒有緩沖作用。【詳解】A、緩沖液可以中和酸和堿性物質(zhì)，能使溶液的pH的變化減弱，A正確；B、肝勻漿中有緩沖物質(zhì)，作用效果與緩沖液組差不多，B錯誤；C、本實驗的自變量是加入的溶液和不同的生物材料，無關(guān)變量要保持一致，故等量能保證實驗結(jié)果的可靠性，C正確；D、如果以酸或者堿的滴數(shù)為橫坐標，以pH為縱坐標，有可能畫出三條相應的變化曲線（對應不同的材料），D正確。故選B。9、（1）下丘腦（2）①.a、b、c、d②.甲狀腺激素和腎上腺素③.負反饋##反饋（3）①.抗利尿激素②.垂體③.大腦皮層【解析】人體水鹽平衡調(diào)節(jié)過程為，飲水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）。當機體受寒冷刺激時，機體冷覺感受器興奮，通過相關(guān)神經(jīng)傳入到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產(chǎn)熱；同時下丘腦通過傳出神經(jīng)作用于腎上腺促進分泌腎上腺素增加產(chǎn)熱，皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌減少，立毛肌收縮減少散熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)。分析題圖可知，圖甲中b為促甲狀腺激素釋放激素，c為促甲狀腺激素，a為甲狀腺激素，d為腎上腺素。圖丙中A為細胞外液滲透壓感受器，B為垂體，C為抗利尿激素。【小問1詳解】人在寒冷環(huán)境中，當受到寒冷刺徼時，位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺感受器會產(chǎn)生興奮，興奮通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，神經(jīng)中樞產(chǎn)生興奮并對傳入的信息進行分析綜合后調(diào)節(jié)相關(guān)生命活動，從而維持體溫的相對穩(wěn)定。【小問2詳解】由分析可知，人進入寒冷環(huán)境時，下丘腦分泌b促甲狀腺激素釋放激素增加，作用于垂體，垂體細胞合成并分泌c促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌a甲狀腺激素；另一方面下丘腦支配腎上腺的活動使腎上腺分泌d腎上腺素增加，即人體進入寒冷環(huán)境中圖甲中的a、b、c、d四種種激素的分泌量都會有所增加，其中a甲狀腺激素和d腎上腺素會促進細胞代謝，使機體產(chǎn)熱量增加。圖中激素b、c的產(chǎn)生會促進激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，會抑制激素b、c的合成和分泌，即甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程存在（負）反饋調(diào)節(jié)機制，保障機體內(nèi)的甲狀腺激素的含量處于相對穩(wěn)定狀。【小問3詳解】由分析可知，當細胞外液滲透壓升高，刺激A下丘腦中的滲透壓感受器，促使下丘腦中的神經(jīng)分泌細胞合成、分泌C抗利尿激素，抗利尿激素經(jīng)過B垂體釋放出來，隨體液的傳送到達腎小管和集合管的部位，并與腎小管和集合管細胞表面的受體發(fā)生特異性結(jié)合，進而促進腎小管和集合管對水的重吸收，使尿量減少；同時，下丘腦將興奮傳導到大腦皮層，引起大腦皮層興奮，產(chǎn)生口渴感覺，主動飲水，增加機體含水量，從而使細胞外液滲透壓下降?！军c睛】熟知甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)以及體溫調(diào)節(jié)的過程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握圖中各個字母的含義以及相應的作用是解答本題的另一關(guān)鍵。10、（1）免疫器官（2）①.皮膚和黏膜②.攝?。ɑ颉巴淌伞保?、加工處理（或“加工”、“處理”）③.樹突狀細胞④.巨噬細胞（3）①.病原體（抗原）②.輔助T細胞（表面的特定分子發(fā)生變化）③.細胞因子④.當再次接觸新型冠狀病毒（同種抗原）時，能迅速增殖分化，分化后（F細胞）快速產(chǎn)生大量抗體（4）【解析】根據(jù)圖中過程分析，A為抗原呈遞細胞，可以將抗原初步處理后呈遞給B（輔助性T細胞），輔助性T細胞可以分泌細胞因子，也把抗原呈遞給D（B淋巴細胞），D分化為F（漿細胞）和G（記憶細胞），漿細胞可分泌抗體，記憶細胞在機體二次接觸抗原時可以迅速增殖分化為效應細胞，E（細胞毒性T細胞）在細胞因子的作用下也可以分化產(chǎn)生I（新的細胞毒性T細胞）和H（記憶細胞），I可以識別接觸被抗原入侵的