《燭之武退秦師》檢測題 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

2.《燭之武退秦師》檢測題一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。二十二年，晉公子重耳出亡卜適齊楚狐偃曰夫齊楚道遠，不可以困往，若以偃之慮，其狄乎？夫狄近晉，走之易達?！蹦怂熘?。公子在狄十二年，狐偃曰：“初，吾不適齊、楚，避其遠也。蓄力一紀，可以遠矣。齊侯長矣，而欲親晉?！北娊砸詾槿弧Ｄ诵?，過五鹿，乞食于野人。野人舉塊以與之，公子怒，將鞭之。子犯曰：“天賜也。民以土服，又何求焉！天事必象①，必獲此土。二三子志之。”再拜稽首，受而載之。遂適齊。齊侯妻之，甚善焉。有馬二十乘，將死于齊而已矣。曰：“民生安樂，誰知其他？”齊姜氏曰：“齊國之政敗矣，晉之無道久矣，時日及矣，公子幾矣。君國可以濟百姓，而釋之者，非人也。敗不可處，時不可失，懷不可從，子必速行?！惫痈ヂ?。姜與子犯謀，醉而載之以行。醒，以戈逐子犯，曰：“若無所濟，吾食舅氏之肉，其知饜乎！”遂行。過衛(wèi)，衛(wèi)文公有邢、狄之虞，不能禮焉。過鄭，鄭文公亦不禮焉。叔詹曰：“若不禮焉，則請殺之?！惫ヂ?。遂如楚，楚成王以周禮享之。既饗，楚子問于公子曰：“子若克復晉國，何以報我？”對曰：“若以君之靈，得復晉國，晉、楚治兵，會于中原，其避君三舍。若不獲命，其左執(zhí)鞭弭，右屬橐鞬②，以與君周旋?！鼻夭俟佑诔?，楚子厚幣以送公子于秦。秦伯歸女五人，懷贏與焉。公子使奉匜沃盥，既而揮之。贏怒曰：“秦、晉匹也，何以卑我？”公子懼，降服囚命。秦伯見公子曰：“公子有辱，寡人之罪也。唯命是聽?！笔拢瑫x惠公卒。十二月，秦伯納公子濟河歸晉。辛丑，秦、晉大夫盟于郇。（節(jié)選自《國語·晉語》）【注】①象：征兆。②橐鞬：箭囊弓袋。1．文中劃波浪線的部分，有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應的位置的答案標號涂黑。晉公子重耳出亡A卜適B齊楚C狐偃D曰E夫齊楚F道遠2．下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．適，往，到。它和《孔雀東南飛》中“始適還家門”中的“適”意義用法相同。B．再拜：指拜兩次。這和《鴻門宴》中張良所說“再拜獻大王足下”的意思一致。C．乘，古代一車四馬叫“一乘”。文中的“有馬二十乘”意思是二十輛車、八十匹馬。D．三舍，九十里。古時行軍日行三十里則一宿，故三十里為一舍。3．下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．公子重耳在狄國流亡了十二年，狐偃認為這時已經(jīng)具備了遠行的條件，建議到齊國去尋求機會。B．路過五鹿時，農(nóng)夫拿土塊給公子重耳，子犯不以為忤，說這是上天的恩賜，是奪得政權(quán)的征兆。C．公子重耳到齊國后，貪圖安逸，想要老死于齊國，齊姜氏深明大義，極力勸說他馬上離開齊國。D．公子重耳到秦國后，秦伯送給他五個婢女，其中包括自己的女兒，并護送他渡過黃河回到晉國。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若無所濟，吾食舅氏之肉，其知饜乎?。?）秦、晉匹也，何以卑我？5．文中哪些情節(jié)和《燭之武退秦師》有關聯(lián)？請簡要概括。閱讀下面的文言文，完成下面小題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。（節(jié)選自《燭之武退秦師》）6．下列句中加點詞的詞類活用，分類正確的一項是（

）①夜縋而出

②越國以鄙遠

③朝濟而夕設版焉

④與鄭人盟⑤晉軍函陵

⑥共其乏困

⑦既東封鄭A．①③⑥/②⑦/④⑤ B．①③⑤/②⑦/④⑥C．①③⑦/②⑥/④⑤ D．①③⑦/②④/⑤⑥7．下列對文中劃線詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．伯，春秋時期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天歐洲仍有這樣的稱謂。B．禮，指禮節(jié)、儀式等道德規(guī)范，先秦有《周禮》《儀禮》《禮記》等流傳于后世。C．寡人，指寡德之人，古代的諸侯、君主在失德后的自稱，后來成了他們的謙稱。D．執(zhí)事，指做事情，主持工作，也指辦事的官吏，后來也用于表示對對方的敬稱。8．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．燭之武深明大義，以解國難為重。他在鄭國官微人輕，在秦晉大兵壓境、鄭伯自責道歉的情況下，慨然答應出使，表現(xiàn)出奔赴國難的義勇精神。B．燭之武勇敢無畏，從容對敵。他不顧年邁之軀，夜縋出城。從容去見秦伯，坦言鄭國將亡，滿足強敵的驕橫心理，創(chuàng)造說服秦伯的契機。C．燭之武善于利用矛盾，曉之利害。他先說亡鄭對秦無益有害，再說存鄭對秦對晉都有益，最后說晉屢背秦德，不可共事，使秦伯不得不聽。D．燭之武機智善辯，成功使敵退兵。他援古例今，使秦穆公爽快地跟鄭國訂立了盟約，并留下駐兵幫鄭國防守，晉國也不得不撤兵，從而保全了鄭國。9．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。（2）闕秦以利晉，唯君圖之。10．試分析鄭伯的人物形象。閱讀下面的文言文，完成下列小題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害，且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也，夫晉，何厭之。有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。（選自左丘明《左傳》）11．下列句中加點詞的解釋，錯誤的一項是（

）A．秦軍氾南

軍：駐扎 B．師必退

師：軍隊C．夜縋而出

縋：繩索 D．鄭既知亡矣

亡：滅12．下列加點詞的意義和用法，解釋錯誤的一項是（

）A．以其無禮于晉

以：因為，連詞B．朝濟而夕設版焉

而：卻，連詞C．何厭之有

之：他，代詞D．與鄭人盟

與：跟，介詞13．下列句中加點的詞，有詞類活用的一項是（

）A．今老矣，無能為也已 B．若舍鄭以為東道主C．行李之往來，共其乏困 D．微夫人之力不及此14．下列對文中畫線句子的翻譯，正確的一項是（

）因人之力而敝之，不仁。A．因為別人的力量而又去遮擋他，這是不仁義的。B．借助別人的力量而又去損害他，這是不仁義的。C．因為別人的力量而又去蒙蔽他，這是不仁義的。D．借助別人的力量而又去欺騙他，這是不仁義的。閱讀下面的文言文，完成小題。甲晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。（節(jié)選自《左傳·僖公三十年》）乙曰：“無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可為也？是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，兇年免于死亡；然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕。今也制民之產(chǎn)，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，樂歲終身苦，兇年不免于死亡。此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義哉？王欲行之，則盍反其本矣：五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞、豚、狗、彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，八口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！保ü?jié)選自《孟子?梁惠王上》）15．下列語段畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）秦穆之于晉相與之久也相信之深也相結(jié)之厚也一怵于燭之武之利棄晉如涕唾亦何有于鄭乎？他日，利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣?。ü?jié)選自呂祖謙《東萊〈左傳〉博議》）A．秦穆之于晉/相與之久/也相信之深/也相結(jié)之厚/也一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎B．秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾亦何/有于鄭乎C．秦穆之于晉/相與之久/也相信之深/也相結(jié)之厚/也一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾亦何/有于鄭乎D．秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎16．下列對文中加點詞涉及的古代文化常識的解說，不正確的一項是（

）A．禮，指禮節(jié)、儀式等道德規(guī)范，也是一種政治倫理規(guī)范，先秦有《周禮》《儀禮》《禮記》等流傳于后世。B．寡人，指寡德之人，古代的諸侯、君主在失德后的自稱，后來成了他們的謙稱，文中是鄭文公的謙稱。C．百畝之田，相傳周代實行井田制，一家可分得耕田一百畝。D．“士”，這里指有道德操守的讀書人，而后文的“民”指普通百姓。17．下列選項對文意的理解，不正確的一項是（

）A．甲文佚之狐說“師必退”，一個“必”字顯示佚之狐說得自信和堅定，體現(xiàn)佚之狐對燭之武的了解和信任，從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的才能。B．甲文晉文公面對秦國立場的突然轉(zhuǎn)變，從“不仁”“不知”“不武”三個角度闡明不進攻的理由，表現(xiàn)出他清醒的頭腦和理智的判斷。C．乙文孟子在談話中首先從“養(yǎng)”“教”兩個方面概述了“仁政”的基本內(nèi)容，這二者的關系是在施“教”的基礎上有“養(yǎng)”。D．甲乙兩篇文章在勸說他人采納自己的意見時有較多相似之處，如兩者均站在對方角度進行游說，都抓住對方未來的利益進行游說。18．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？（2）謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。19．《左傳》重視“禮”。如在《燭之武退秦師》一文記敘中，秦、晉圍鄭的原因是“以其無禮于晉”。本文在其他地方，有無體現(xiàn)“禮”的思想？請結(jié)合原文說說你的理解。閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。（節(jié)選自《燭之武退秦師》）乙天下之事以利而合者，亦必以利而離。秦、晉連兵而伐鄭，鄭將亡矣。燭之武出說秦穆公，立談之間存鄭于將亡，不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也！燭之武一言使秦穆背晉親鄭，棄強援、附弱國；棄舊恩、召新怨；棄成功、犯危難。非利害深中秦穆之心，詎能若是乎？秦穆之于晉相與之久也相信之深也相結(jié)之厚也一怵于燭之武之利棄晉如涕唾亦何有于鄭乎？他日，利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣?。ü?jié)選自呂祖謙《東萊〈左傳〉》博議）20．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚/也一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎？B．秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如/涕唾亦何有于鄭乎？C．秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚/也一怵于燭之武之利/棄晉如/涕唾亦何有于鄭乎？D．秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎？21．下列對文中涉及的古代文化常識的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．執(zhí)事，指做事情，主持工作，也指辦事的官吏，后來也用于表示對對方的敬稱。B．《左傳》是我國第一部編年體歷史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，是優(yōu)秀的歷史散文著作，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。C．公、侯、伯、子、男五等爵位是中國古代社會的政治等級制度之一，其中以“公”級別最大。從而可見，齊桓公的位次高于晉侯。D．寡人，寡德之人，意為“在道德方面做得不足的人”，用于古代諸侯或帝王的謙稱，他們有時也自稱“孤”，謂自己不能得眾；稱“不轂”，即不善。22．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．燭之武顧全大局。面對鄭國危亡的局面，他放下不被重用的個人恩怨，毅然擔負起出使秦國的重任。B．燭之武富于謀略。他一面向秦穆公許諾，愿為秦國提供好處；一面利用秦、晉矛盾，施行離間之計。C．燭之武反客為主。他對秦穆公說，滅亡鄭國是讓秦賠上自己的鄰國來增加晉國的勢力并削弱自己。D．燭之武不辱使命。他在國家危亡之時出使，不卑不亢，從容辭令，說服秦國退兵護鄭，不失本國尊嚴。23．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？（2）不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也！24．請結(jié)合乙文中的觀點分析秦穆公退兵的原因。閱讀下面的文言文，完成各題。甲晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ＃ü?jié)選自《左傳·燭之武退秦師》）乙沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表椡踉唬骸按伺婀笏抉R曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫?！臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽?！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。（節(jié)選自《史記·項羽本紀》）25．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．夫人，那個人，指秦穆公。晉文公曾在外流亡十九年，得到秦穆公的幫助才回到晉國做了國君。秦晉兩國多次聯(lián)姻，成語“秦晉之好”即出于此。B．司馬，古代官職名，殷商時代始置，與六卿相當，與司徒、司空、司士、司寇并稱五官，掌軍政和軍賦，后也成為中國姓氏之一。C．東向坐，就是坐在東面。古人宴席座位在秦朝時以東向最尊，次為南向，這種坐法表明項羽當時已是稱雄天下的尊者。D．跽，長跪，挺直上身兩膝著地。古人席地而坐，兩膝著地，要起身先得挺直上身。項羽此時是一種警備的姿勢。26．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A．夜縋而出

勞苦而功高如此B．臣之壯也，猶不如人

沛公之參乘樊噲者也C．因人之力而敝之

因招樊噲出D．以亂易整，不武

常以身翼蔽沛公27．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．燭之武“夜縋而出”，說明當時鄭國的情況十分危急。從燭之武對形勢的分析中可知，晉國的實力與秦國的實力不相上下。B．燭之武具有高超的辯論藝術，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對方，又不失本國尊嚴，抓住秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠服。C．項羽具有容人之量。劉邦帶領一百多人馬來到了鴻門后，極力卑辭謝罪，項羽大度能容，就把告密人告訴了劉邦。D．劉邦頗具戰(zhàn)略眼光。他秋毫無犯、封閉宮室、還軍霸上，表面是等待項羽入關，實際上是審時度勢，明白自己的處境。28．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（2）若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！閱讀下面的文言文，完成小題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ＃ㄟx自《左傳》）智伯率韓、魏二國伐趙。圍晉陽，決晉水而灌之。城下緣木而處，縣釜而炊。襄子謂張孟談曰：“城中力已盡，糧食匱乏，大夫病，為之奈何？”張孟談曰：“亡不能存危不能安無為貴智士臣請試潛行見韓魏之君而約之?！蹦艘婍n、魏之君，說之曰：“臣聞之，唇亡而齒寒。今智伯率二君而伐趙，趙將亡矣。趙亡，則君為之次矣。及今而不圖之，禍將及二君?！倍唬骸爸遣疄槿艘玻种卸儆H。我謀而泄，事必敗，為之奈何？”張孟談曰：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死。君其圖之！”二君乃與張孟談陰謀，與之期。張孟談乃報襄子。至其日之夜，趙氏殺其守堤之吏，決水灌智伯。智伯軍救水而亂。韓魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗智伯軍，殺其身而三分其國。襄子乃賞有功者，而高赫為賞首。群臣請曰：“晉陽之存，張孟談之功也。而高赫為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽之圍也，寡人國家危，社稷殆。群臣無不有驕侮之心者，唯赫不失君臣之禮，吾是以先之。”由此觀之，義者，人之大本也，雖有戰(zhàn)勝存亡之功，不如行義之隆。故君子曰：“美言可以市尊，美行可以加人?！保ㄟx自《淮南子·人間訓》）29．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．亡不能存危/不能安無/為貴智士/臣請試潛行見/韓魏之君面約之B．亡不能存/危不能安/無為貴智士/臣請試潛行/見韓魏之君而約之C．亡不能存危/不能安無為貴智士/臣請試潛行/見韓魏之君而約之D．亡不能存/危不能安/無為貴智士/臣請試潛行見/韓魏之君而約之30．下列對文中相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．侯，西周春秋時期爵位名稱，晉侯和留侯中的侯都是爵位。B．“然鄭亡”與“亡去不義”（《鴻門宴》）中的“亡”字含義不同。C．“乃見韓、魏之君”與“百姓之不見?！保ā洱R桓晉文之事》）中的“見”字含義相同。D．“人孰知之者乎”與“孰能為之大”（《侍坐》）中的“孰”字含義相同。31．下列對原文有關內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（

）A．文段一燭之武說秦伯而退晉師，可謂一箭雙雕，文章最后一段從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的機智與出色的辭令。B．文段二趁著智伯軍隊混亂之機，韓軍和魏軍從兩翼攻打過來，趙襄子又率領軍隊從正面出擊，殺死智伯，又將晉國分成了韓、魏、趙三國。C．文中主要人物燭之武、張孟談都是在國家危難之際，主動請纓，挺身而出，一個夜縋而出，一個涉水出城，并出色地完成了任務。D．文中主要人物燭之武、張孟談兩人都以紓解國難為重，有膽識，有智慧，為了國家利益，不顧個人安危，令人尊敬。32．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？（2）且同情相成，同利相死，君其圖之！33．趙襄子賞有功之臣，眾大臣認為首要的功勞是誰的？為什么趙襄子卻首先獎賞高赫？閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，替星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·唐雎不辱使命》）材料二：夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李①之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版②焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭又欲肆其西封若不闕秦將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。（節(jié)選自《左傳·燭之武退秦師》）【注】①行李：出使的人，使者。②版：指版筑的工事。34．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。既東封A鄭B又欲C肆其D西封E若不F闕秦G將焉取之？35．下列句中加點的詞語解釋錯誤的一項是（

）A．豈直五百里哉

直：值得B．休祲降于天

休祲：吉兇的征兆C．夜縋而出

縋：用繩子拴著從城墻上往下吊D．闕秦以利晉

闕：損害36．下列對畫線詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．寡人，寡德之人，是古代君主、諸侯王對自己的謙稱。B．長跪，古人席地而坐，文中長跪就是把腰挺直，以示怒意。C．秦伯，春秋有公、侯、伯、子、男爵位，據(jù)功勞大小分封。D．執(zhí)事，辦事的官員，代指對方（秦穆公），表示恭敬。37．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．兩篇文章塑造的人物都是勇敢、機智、善辯、愛國的謀士。B．兩篇文章都只運用正面描寫的手法，通過人物對話從正面刻畫人物形象。C．唐雎善于抓住對方弱點，從“道義”和“威力”兩個方面，針鋒相對，不辱使命。D．燭之武以“利”攻心理，以“害”析形勢，以“史”施離間，能言善辯，有勇有謀。38．翻譯文中畫橫線的句子。（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。（2）秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。閱讀下面文言文，完成下面小題。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕泰以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逄孫、楊孫戍之，乃還。（節(jié)選自《燭之武退秦師》）39．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．鄭既知亡矣

既：既然。B．焉用亡鄭以陪鄰

陪：增加。C．行李之往來

行李：外交使者。D．若不闕秦

闕：侵損、削減。40．下列句子中加點“而”的意義和用法，與例句相同的一項是（

）例：夜縋而出A．蟹六跪而二螯 B．賂秦而力虧C．順流而東也 D．簡能而任之41．下列對選文的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．燭之武見秦穆公，不在白天，不走城門，而是“夜縋而出”，進一步說明了情勢之危急。B．燭之武先向秦穆公示弱，表示秦晉圍鄭，鄭國亡國在所難免，試圖以此博得秦穆公賞識。C．燭之武認為對于秦國而言，亡鄭有害無益，存鄭有益無害，這是促使秦穆公退兵的主因。D．這個語段充分顯示了燭之武善于辭令的一面，他思路清晰，逆輯合理，用語也頗有分寸。二、語言表達42．所謂“反彈琵琶”，就是為了實現(xiàn)某項目標，有意突破常規(guī)，通過逆向思維來發(fā)現(xiàn)問題或解決問題的思維方法。“反彈”就是從某論點的對立角度去確立新觀點、闡釋新見解。仿照下面示例，再寫一句話。要求：符合反彈琵琶特點，語言簡潔明了，句式基本一致。例句：人說“近墨者黑”，我說“近墨者未必黑”。池塘里的淤泥夠黑了吧？可是，就在這淤泥中卻生長出亭亭玉立、清新可人的荷花！43．結(jié)合文章內(nèi)容，在橫線處填上描寫性的語句，表現(xiàn)燭之武“夜縋而出”時的情景，不少于50字。______________________________________。當一個步履蹣跚的老人，在冰冷刺骨的寒風里，揉著酸痛的腰肢走進劍拔弩張的秦軍大營時，這該需要怎樣的堅定和無畏！無論他是成功還是失敗，千載之后的我們都該為他的忠誠和勇敢高聲喝彩！44．下面是有人根據(jù)《燭之武退秦師》的前兩段編寫的一幕短劇，其幕后臺詞空缺。幕后臺詞指演出時由幕后人說出的臺詞，它的作用是介紹故事發(fā)生的背景，交代故事的相關情節(jié)，推動故事情節(jié)的展開，等等。請你結(jié)合課文和劇情，將其補寫完整?！稜T之武臨危受命》地點：鄭國宮廷內(nèi)人物：佚之狐、燭之武、鄭伯事因：鄭國被秦、晉兩國圍攻幕啟幕后臺詞：_____________________________________________佚之狐：（對鄭伯）鄭國處于危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服秦伯撤軍。鄭伯：我看，也只有這樣了。唉……[佚之狐退場，鄭伯命人宣燭之武。燭之武上場]鄭伯：（急迫而懇求地）我們鄭國正處于危險之中，我想派您去見秦伯，一定要說服他們撤軍。燭之武：（推辭）我年輕時，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了。鄭伯：我早先沒有重用您，到危急之時才求助于您這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利??！燭之武：（想了想）那……好吧。幕落45．《燭之武退秦師》是一篇經(jīng)典“說辭”，充分顯示了語言的重要作用。文中以燭之武的語言為主，其他人物的語言很少出現(xiàn)，請從下面兩處省略的對話中任選一處，認真揣摩人物的心理，補寫出人物的語言。（1）佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。（公乃召燭之武，曰：“”）辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！保?）子犯請擊之，（謂公曰：“”）公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。三、選擇類46．《燭之武退秦師》中燭之武不去勸說晉侯而去勸說秦伯的主要原因是（

）A．秦國遠晉國近，故用遠交近攻的策略。B．秦國強大，如被說服，晉國就無能為力了。C．晉文公侵略野心大，還是秦穆公寬宏大量。D．主要矛盾在晉、鄭之間，而不在秦、鄭之間。47．選出加點詞語與例句加點詞的活用情況完全相同的一項（）例：晉軍函陵A．秦伯說，與鄭人盟 B．鄰之厚，君之薄也C．既東封鄭 D．若亡鄭而有益于君四、微寫作48．微寫作。朱熹曾說過：“文須錯綜見意，曲折生姿?！薄稜T之武退秦師》的作者就運用了一定的技巧，讓文章的情節(jié)跌宕有致，張弛有度。請以“抓鬮兒”為話題，寫一段情節(jié)波瀾起伏的文字，300字左右。參考答案：1．ACE2．A3．D4．（1）如果將來事業(yè)不成功，我即使吃了你這當舅舅的肉，怎么能滿足呢？（2）秦國、晉國是同等的國家，為什么瞧不起我？5．①晉公子重耳出逃經(jīng)過鄭國時，鄭文公沒有以禮相待（對應“以其無禮于晉）；②晉公子重耳回國后，秦晉結(jié)為盟國（對應“晉侯、秦伯圍鄭”）。6．C7．C8．C9．（1）而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。（2）削弱秦國對晉國有利，希望您考慮一下。10．鄭伯是一個善于納諫、知錯能改、善于言辭的君主。11．C12．C13．C14．B15．D16．B17．C18．（1）越過晉國把遠方（的鄭國）作為（秦國的東部）邊境，您知道那是困難的。哪里用得著滅掉鄭國來增加鄰邦（晉國）的土地呢？（2）慎重辦理學校的教育，反復用孝順父母、尊重兄長的道理告誡他們，頭發(fā)斑白的老人便不會在路上背著或頂著東西了。19．①燭之武答應鄭伯的要求出使秦軍，是盡臣子之“禮”。鄭國有難，每一個人都有責任挺身而出，燭之武這么做是合“禮”的。②“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困”提醒秦伯，秦國如果放棄攻打鄭國，把鄭國當作同盟國，那么鄭國會對秦國盡好盟國的職責，鄭國對秦國是“守禮”的。