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文檔簡介

教案系列小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案:跟著老師走走教案及反思《小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《跟著老師走走》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷!

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)真傾聽音樂,情愿跟隨老師隨音樂有節(jié)奏地走、跑、跳。

2、能依據(jù)老師的語言提示,把握自己的身體初步合拍做立正、轉(zhuǎn)圈、下蹲等簡潔動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備:

鋼琴、小貓、小狗頭飾各一個(gè);布置場地。

活動(dòng)過程:

(一)嬉戲?qū)耄{(diào)動(dòng)幼兒樂觀性

1、幼兒依據(jù)老師口令做出動(dòng)作(組織幼兒小椅子圍成圓形坐好,起立跟著老師走圓嬉戲)

老師引用嬉戲歌詞跟著老師走走,跟著老師走走,走走走走走走走走,看誰先站好,出自:屈;老.師教案網(wǎng)請(qǐng)幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作(引導(dǎo)幼兒熟識(shí)歌詞內(nèi)容,快速做出反應(yīng),在此基礎(chǔ)上加以動(dòng)作變化,如看誰先蹲下,鼓舞幼兒與老師一起說一說)

2、老師提示幼兒要為嬉戲配上好聽的音樂,請(qǐng)幼兒邊聽邊跟著旋律拍手(引導(dǎo)幼兒熟識(shí)旋律)

(二)學(xué)習(xí)歌曲,引導(dǎo)幼兒演唱歌曲

1、老師范唱歌曲(引導(dǎo)幼兒熟識(shí)嬉戲歌曲)

2、幼兒學(xué)唱歌曲

(1)老師大聲領(lǐng)唱,幼兒小聲跟唱(引導(dǎo)會(huì)唱的幼兒大點(diǎn)兒聲)

(2)幼兒自己演唱(引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱歌曲)

(三)進(jìn)行嬉戲,邊唱邊做

1、老師請(qǐng)幼兒起立,與老師圍圓進(jìn)行第一輪嬉戲(老師首先引導(dǎo)幼兒有秩序的嬉戲,然后老師與幼兒一起唱跟著老師走走,跟著老師走走,走走走走走走走走,看誰先站好,表揚(yáng)聽指揮,唱的好,做的好的小伴侶)

2、進(jìn)行第二輪嬉戲,老師更改為跟著小貓走走,跟著小貓走走,走走走走走走走走,看誰先蹲好(老師戴上小貓的頭飾,提升幼兒嬉戲的樂觀性,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真聽好最終一句口令的變化,引導(dǎo)幼兒快速做出反應(yīng))

3、進(jìn)行第三輪嬉戲,老師請(qǐng)一名幼兒戴上小狗的頭飾,大家跟隨他一起嬉戲(引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與老師小伙伴嬉戲的歡樂,終止后可請(qǐng)這名幼兒選出表現(xiàn)好的小伴侶賜予嘉獎(jiǎng))

4、轉(zhuǎn)變歌詞和相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行嬉戲。

(四)老師以嬉戲形式終止

老師帶領(lǐng)幼兒到盥洗室,邊唱邊表演跟著老師走走,跟著老師走走,走走走走走走走走,看誰先洗好手。

三、戶外活動(dòng):

1、體育嬉戲:小路彎彎見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P10。

2、分組活動(dòng):(見周方案表)

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