青海省重點(diǎn)初中2024屆生物高二第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

青海省重點(diǎn)初中2024屆生物高二第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．阿爾茨海默?。ˋD）是一種腦內(nèi)積累大量“垃圾”而導(dǎo)致神經(jīng)元死亡，并逐漸喪失記憶和思考能力的疾病。AD的發(fā)生與神經(jīng)細(xì)胞分泌的β-淀粉樣蛋白（Aβ蛋白）有關(guān)，Aβ蛋白由位于神經(jīng)元細(xì)胞膜上的β-淀粉樣前體蛋白（APP）產(chǎn)生并釋放到胞外。正常情況下，Aβ蛋白會(huì)被腦內(nèi)的小膠質(zhì)細(xì)胞等清除掉。但隨著年齡的增長(zhǎng)，小膠質(zhì)細(xì)胞的清除能力不斷下降，Aβ蛋白不斷積累形成大斑塊。大斑塊會(huì)損傷周圍神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜和線粒體膜，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞受損。當(dāng)Aβ蛋白積累到一定濃度時(shí)，小膠質(zhì)細(xì)胞會(huì)認(rèn)為人腦受到了病原體的攻擊，會(huì)由“清掃模式”轉(zhuǎn)換為“攻擊模式”，釋放細(xì)胞因子及可損傷神經(jīng)元的自由基，最后導(dǎo)致神經(jīng)元大量死亡。對(duì)于以上材料分析錯(cuò)誤的是（）A.小膠質(zhì)細(xì)胞對(duì)于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育具有重要的意義B.AD患者神經(jīng)細(xì)胞的線粒體膜損傷會(huì)影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放C.促進(jìn)神經(jīng)元細(xì)胞中APP基因的表達(dá)有利于防止AD的發(fā)生D.向早期AD患者注射抗Aβ蛋白的抗體能減緩病情發(fā)展速度2．有關(guān)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（）A.菌體含有蛋白質(zhì)外殼和DNA，蛋白質(zhì)中僅含有S元素，DNA中僅含有P元素B.先分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體C.子代噬菌體合成DNA的原料全部來(lái)自細(xì)菌，故用含32P細(xì)菌培養(yǎng)的子代噬菌體DNA中的P全為32PD.若35S標(biāo)記組的上清液有放射性，可能原因是攪拌時(shí)間太早，噬菌體的DNA沒(méi)有注入細(xì)菌，或攪拌時(shí)間太遲，細(xì)菌已部分裂解3．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)，相關(guān)敘述正確的是（）A.該食物網(wǎng)中狼占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.該食物網(wǎng)中的所有生物構(gòu)成生物群落C.該食物網(wǎng)中有4條食物鏈 D.若老鼠全部死亡，則對(duì)貓頭鷹的影響比對(duì)狼顯著4．下列關(guān)于植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，敘述正確的是（）A.用2，4-D溶液一定可以除去小麥田間的雙子葉雜草B.用一定濃度的赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度以提升蘆葦品質(zhì)C.水果蔬菜上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一定不會(huì)損害人體健康D.若兒童食用乙烯利催熟的水果會(huì)導(dǎo)致性早熟5．取燕麥胚芽鞘切段，隨機(jī)分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞），第2組置于適宜濃度的生長(zhǎng)素（IAA）溶液中，第3組置于IAA+Suc溶液中，一定時(shí)間內(nèi)測(cè)定胚芽鞘長(zhǎng)度的變化，結(jié)果如圖所示。用KCl代替蔗糖進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)可以得到相同的結(jié)果。下列說(shuō)法不合理的是（）A.KCl可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓B.胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)過(guò)程中，伴隨細(xì)胞對(duì)水分的吸收C.本實(shí)驗(yàn)中Suc是作為能源物質(zhì)來(lái)提高IAA作用效果的D.IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的效果可因加入Suc或KC1而提高6．下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.釀酒、釀醋、制作腐乳及泡菜的過(guò)程中所利用的微生物都是原核生物B.要制果醋，必須先制果酒C.腐乳鹵湯中酒的含量越高，雜菌繁殖越快，豆腐越易腐敗D.成功制作泡菜的關(guān)鍵是營(yíng)造無(wú)氧環(huán)境，常用的方法是將壇口用水封好7．以下關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用描述，符合實(shí)際的是（）A.黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落B.利用高濃度的2，4－D作除草劑，可抑制大豆田中的單子葉雜草C.用一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，使纖維長(zhǎng)度增加D.噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進(jìn)果實(shí)成熟8．（10分）下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是（）A.人類清除感冒病毒只需通過(guò)非特異性免疫B.艾滋病病人的免疫系統(tǒng)受損可能導(dǎo)致惡性腫瘤的發(fā)病率大大提高C.效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺滅抗原D.過(guò)敏原首次侵入人體即引起過(guò)敏反應(yīng)二、非選擇題9．（10分）如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖1中過(guò)程①表示的生理過(guò)程主要是_____，如圖2中的A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚，圖1中和A、B、C、D對(duì)應(yīng)的成分是_____。圖1中有而圖2中沒(méi)有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是_____、_____。圖1序號(hào)所示過(guò)程中以CO2形式傳遞的是_____。（2）_____是種群最基本的數(shù)量特征，可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù)。依據(jù)種群增長(zhǎng)曲線的特點(diǎn)，在大約_____（K、K/2、3K/4）時(shí)捕撈既保證海洋魚類資源的更新能力不受破壞，又能獲得最大捕撈量，還可以通過(guò)控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經(jīng)濟(jì)效益，并保持各種魚的年齡組成為_(kāi)___________。（3）A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘不同水層，體現(xiàn)該魚塘群落的_____結(jié)構(gòu)。（4）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過(guò)多的餌料，殘余餌料會(huì)沉到水底，導(dǎo)致微生物的分解作用加強(qiáng)，水體溶氧量_____（降低/升高），魚類大量死亡，水質(zhì)惡化，魚死亡更多，這個(gè)現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____調(diào)節(jié)。10．（14分）小張同學(xué)利用紙片、別針等材料制作DNA分子結(jié)構(gòu)模型。下圖是模型的一部分，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該模型中共有100個(gè)堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個(gè)，則G（鳥嘌呤）有________個(gè)。（2）圖中①代表________________（填中文名稱）②代表____________________（填中文名稱）③代表_______（用英文字母表示）。11．（14分）全球變暖是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)共同面對(duì)的重大問(wèn)題?？蒲腥藛T為探究全球氣候變暖對(duì)群落的影響，用高寒草甸生物群落的常見(jiàn)植物鬼箭錦雞兒（灌木）和紫羊茅（草本）分別模擬了溫室效應(yīng)加劇對(duì)兩種植物各自生長(zhǎng)的影響。研究結(jié)果見(jiàn)下圖。回答下列問(wèn)題：（1）鬼箭錦雞兒和紫羊茅的種間關(guān)系為_(kāi)__________。高寒草甸生物群落區(qū)別于其它群落的重要特征為_(kāi)__________，該群落的___________會(huì)隨季節(jié)而變化，表現(xiàn)出群落的季節(jié)性。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。（3）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的C2T2組研究結(jié)果表明溫室效應(yīng)加劇對(duì)兩種植物各自生長(zhǎng)的影響不同。科研人員據(jù)此推測(cè)，在群落水平，溫室效應(yīng)加劇可能會(huì)導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變。為了進(jìn)一步驗(yàn)證這一推測(cè)，科研人員將鬼箭錦雞兒和紫羊茅種在一起，比較___________前后兩種植物相對(duì)生物量的變化。若推測(cè)成立，則結(jié)果為_(kāi)__________。12．研究人員在amL的培養(yǎng)液中放入m個(gè)酵母菌，每隔24h統(tǒng)計(jì)一次酵母菌的數(shù)量，經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，種群數(shù)量星“S”型曲線增長(zhǎng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）環(huán)境容納量又稱K值，其含義是_____________。同一群落各種群的環(huán)境容納量是____________（填“相同的”或“不同的”）。（2）培養(yǎng)瓶中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值前，密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約作用___________（填“逐漸增強(qiáng)”“逐漸減弱”或“不變”），該過(guò)程中，出生率與死亡率的關(guān)系為_(kāi)__________，當(dāng)酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，出生率與死亡率的關(guān)系為_(kāi)__________，此時(shí)種群數(shù)量將停止增長(zhǎng)，種群增長(zhǎng)速率為_(kāi)__________。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，在顯微鏡下觀察到某一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌分布如圖所示，該小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量應(yīng)計(jì)數(shù)為_(kāi)___________個(gè)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量，大約95%來(lái)自線粒體。2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過(guò)程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào))，遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào))，從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。【詳解】A、由題意可知，AD的發(fā)生與神經(jīng)細(xì)胞分泌的β-淀粉樣蛋白（Aβ蛋白）有關(guān)，正常情況下，Aβ蛋白會(huì)被腦內(nèi)的小膠質(zhì)細(xì)胞等清除掉，說(shuō)明小膠質(zhì)細(xì)胞對(duì)于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育具有重要的意義，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐的方式被釋放，此過(guò)程需要消耗能量，主要由線粒體供能，所以AD患者神經(jīng)細(xì)胞的線粒體膜損傷會(huì)影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，B正確；C、若促進(jìn)神經(jīng)元細(xì)胞中APP基因的表達(dá)，那么神經(jīng)元細(xì)胞膜上的β-淀粉樣前體蛋白APP增多，又由于AD的發(fā)生與神經(jīng)細(xì)胞分泌的β-淀粉樣蛋白（Aβ蛋白）有關(guān)，那么促進(jìn)神經(jīng)元細(xì)胞中APP基因的表達(dá)不利于防止AD的發(fā)生，C錯(cuò)誤；D、向早期AD患者注射抗Aβ蛋白的抗體，能減少Aβ蛋白的積累，因此可減緩病情，D正確。故選C。2、B【解析】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，保溫的目的是為了讓噬菌體充分侵染大腸桿菌，無(wú)論保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)還是過(guò)短，都會(huì)導(dǎo)致上清液出現(xiàn)噬菌體，影響放射性；攪拌的目的是讓噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與大腸桿菌分離?！驹斀狻緼、菌體含有蛋白質(zhì)外殼和DNA，蛋白質(zhì)中含有C、H、O、N、S等元素，DNA中含有C、H、O、N、P元素，A錯(cuò)誤；B、噬菌體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生于活細(xì)胞，應(yīng)該先用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，B正確；C、子代噬菌體合成DNA的原料全部來(lái)自細(xì)菌，由于DNA分子為半保留復(fù)制，故用含32P細(xì)菌培養(yǎng)的子代噬菌體DNA中的有部分含有31P，C錯(cuò)誤；D、攪拌后噬菌體外殼與大腸桿菌分離，噬菌體較輕，位于上清液中，若35S標(biāo)記組的上清液有放射性屬于正?，F(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】題圖分析：圖中草是生產(chǎn)者，其余動(dòng)物均為消費(fèi)者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量，圖中共有5條食物鏈，即草→蝗蟲→浣熊→狼、草→蝗蟲→蟾蜍→浣熊→狼、草→鹿→狼、草→老鼠→貓頭鷹、草→老鼠→狼?！驹斀狻緼、由分析可知，該食物網(wǎng)中共存在5條食物鏈，其中狼占有第三、第四、第五三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；B、生物群落是指一定區(qū)域所有生物的集合，而食物網(wǎng)中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未包括分解者，B錯(cuò)誤；C、由分析可知，該食物網(wǎng)中共存在5條食物鏈，C錯(cuò)誤；D、貓頭鷹的食物來(lái)源只有老鼠，狼的食物來(lái)源有浣熊、鹿和老鼠，若老鼠全部死亡消失，對(duì)貓頭鷹的影響比對(duì)狼顯著，D正確。故選D。4、B【解析】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，是用于調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的一類農(nóng)藥，包括人工合成的化合物和從生物中提取的天然植物激素．在蔬菜生產(chǎn)過(guò)程中，正確使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，可以促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量和品種;但使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)起到相反的作用，甚至造成經(jīng)濟(jì)損失。【詳解】A、雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感，因此可用2，4-D除去小麥田間的雙子葉雜草，但是并非所有濃度的2，4-D都能作用，需要使用高濃度的2，4-D溶液，A錯(cuò)誤；B、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖桿伸長(zhǎng)和植物增高，因此用一定濃度的赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度以提升蘆葦品質(zhì)，B正確；C、水果、蔬菜上殘留的植物激素類似物可能會(huì)損害人體健康，C錯(cuò)誤；D、乙烯利可促進(jìn)水果成熟，但人體內(nèi)沒(méi)有乙烯利的相關(guān)受體，故乙烯利不會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟，D錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】分析圖示可知，僅加入蔗糖組胚芽鞘伸長(zhǎng)率最低，僅加入IAA組比僅加入蔗糖組胚芽鞘伸長(zhǎng)率升高，IAA+Suc組胚芽鞘伸長(zhǎng)率明顯高于僅加入IAA組，說(shuō)明蔗糖對(duì)IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的效果有促進(jìn)作用?！驹斀狻緼、K+、Cl－是植物所需要的礦質(zhì)離子，可被植物細(xì)胞主動(dòng)吸收，進(jìn)入細(xì)胞后能使細(xì)胞滲透壓上升，A正確；B、水是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的重要物質(zhì)，胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的過(guò)程伴隨著細(xì)胞的吸水過(guò)程，B正確；C、由題干信息可知，用KCl代替蔗糖可得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而KCl不能作為能源物質(zhì)，因此不能說(shuō)明蔗糖作為能源物質(zhì)來(lái)提高IAA的作用效果，C錯(cuò)誤；D、由以上分析可知，IAA+Suc組胚芽鞘伸長(zhǎng)率明顯高于IAA組，而KCl代替Suc也可達(dá)到相同結(jié)果，因此說(shuō)明IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的效果可因加入Suc或KCl而提高，D正確。故選C。6、D【解析】1、參與釀酒過(guò)程的微生物是酵母菌，是真核生物。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿帷?、腐乳制作主要是毛霉參與的發(fā)酵過(guò)程，毛霉是真菌，屬于真核生物。4、泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開(kāi)乳酸菌。無(wú)氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。【詳解】A、釀酒、釀醋、制作腐乳及泡菜的過(guò)程中所利用的微生物分別是酵母菌、醋酸菌、毛霉和乳酸菌，其中酵母菌和毛霉是真核生物，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?，B錯(cuò)誤；C、腐乳鹵湯中酒能抑制雜菌的生長(zhǎng)，酒的含量越高，雜菌不能繁殖，但腐乳成熟時(shí)間變長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、泡菜的制作離不開(kāi)乳酸菌，乳酸菌是厭氧型細(xì)菌，氧氣會(huì)抑制它的繁殖，故需要營(yíng)造無(wú)氧環(huán)境，常用的方法是將壇口用水封好，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳和泡菜的制作，要求考生識(shí)記參與果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理和條件，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。7、D【解析】1、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根。2、生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育（用于培育無(wú)籽果實(shí)）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化。此外生長(zhǎng)素類似物還應(yīng)用于除草，作為“除草劑”?！驹斀狻緼、黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的生長(zhǎng)素類似物可以防止果實(shí)脫落，A錯(cuò)誤；B、利用高濃度的2，4－D作除草劑，可抑制單子葉作物中的雙子葉雜草，B錯(cuò)誤；C、用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，可使纖維長(zhǎng)度增加，C錯(cuò)誤；D、乙烯可促進(jìn)果實(shí)成熟，乙烯利可分解產(chǎn)生乙烯，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進(jìn)果實(shí)成熟，D正確。故選D。8、B【解析】1、免疫是一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康。2、抗原，是指能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生（特異性）免疫應(yīng)答，并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合，發(fā)生免疫效應(yīng)（特異性反應(yīng)）的物質(zhì)，一般來(lái)自于體外，但是人體的癌細(xì)胞也屬于抗原?！驹斀狻緼、人類清除感冒病毒需要通過(guò)非特異性免疫和特異性免疫共同作用，其中人體消滅感冒病毒的細(xì)胞免疫過(guò)程是：T細(xì)胞在接受相關(guān)刺激后，通過(guò)分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞，可以與被感冒病毒入侵的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）密切接觸，使其裂解死亡，A錯(cuò)誤；B、HIV攻擊人體的T細(xì)胞，進(jìn)而導(dǎo)致體液免疫和體液免疫受損，引起免疫系統(tǒng)崩潰，可能導(dǎo)致惡性腫瘤的發(fā)病率大大提高，B正確；C、效應(yīng)T細(xì)胞只能使靶細(xì)胞裂解死亡，進(jìn)而釋放出抗原，但不能直接殺滅抗原，C錯(cuò)誤；D、過(guò)敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)，故機(jī)體再次接觸過(guò)敏原時(shí)才發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、①.細(xì)胞呼吸②.丙③.分解者④.非生物的物質(zhì)和能量（或甲和?。?①②④⑥.種群密度⑦.3k/4⑧.增長(zhǎng)型⑨.垂直⑩.降低?.正反饋【解析】1、圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中甲是大氣中的CO2庫(kù)，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，丁是分解者，過(guò)程①表示細(xì)胞呼吸，②主要表示光合作用，③表示捕食關(guān)系，④表示分解者的分解作用。2、圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系，其中A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚，魚為消費(fèi)者?！驹斀狻浚?）過(guò)程①是主要生理過(guò)程是生產(chǎn)者細(xì)胞呼吸，圖2中的A、B、C、D表示消費(fèi)者，所以和圖1中對(duì)應(yīng)的是丙消費(fèi)者。圖1中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，而圖2中僅有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以圖2中沒(méi)有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量。圖1以CO2形式傳遞的是生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間，所以對(duì)應(yīng)圖中的①生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將碳以CO2形式返回大氣、②主要是生產(chǎn)者的光合作用固定二氧化碳、④微生物的分解作用將有機(jī)物分解為二氧化碳。（2）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，當(dāng)種群數(shù)量為K/2，種群的增長(zhǎng)速率最高，所以要保證海洋魚類資源的更新能力不受到破壞，并獲得最大捕撈量，在大約3K/4時(shí)捕撈，捕撈后數(shù)量保持在K/2左右。捕魚時(shí)可以通過(guò)控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，使得生存下來(lái)的魚，幼年個(gè)體居多，故保持各種魚的年齡組成為增長(zhǎng)型。（3）A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘的不同水層，體現(xiàn)該魚塘群落的垂直結(jié)構(gòu)。（4）殘余餌料沉到水底會(huì)導(dǎo)致微生物的分解作用加強(qiáng)，微生物主要通過(guò)有氧呼吸分解有機(jī)物，因此水體溶氧量降低，引起魚類因缺氧而大量死亡，水質(zhì)惡化，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上被稱為正反饋調(diào)節(jié)。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、種群和群落的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生物學(xué)問(wèn)題的能力。10、①.30②.磷酸③.脫氧核糖④.C【解析】圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模型的一部分，其中①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶（C），磷酸、脫氧核糖、含氮堿基這三者共同構(gòu)成DNA分子的基本組成單位，即脫氧核糖核苷酸，雙鏈DNA中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則：A與T配對(duì)，C與G配對(duì)?！驹斀狻浚?）該模型中共有100個(gè)堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個(gè)，則A（腺嘌呤）有20個(gè)，C（胞嘧啶）和G（鳥嘌呤）有100-20-20=60個(gè)，而C（胞嘧啶）=G（鳥嘌呤），故G（鳥嘌呤）為30個(gè).（2）組成DNA分子的基本單位為脫氧核苷酸，脫氧核苷酸分子由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。因此，圖中①代表磷酸，②代表脫氧核糖，③代表胞嘧啶（C）?！军c(diǎn)睛】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。11、（1）①.種間競(jìng)爭(zhēng)②.物種組成③.外貌和結(jié)構(gòu)（2）植物種類、CO2濃度、溫度（3）①.溫室效應(yīng)加?。ɑ蚋逤O2濃度+高溫）②.紫羊茅的相對(duì)生物量的增加量明顯大于鬼箭錦雞兒（或“紫羊茅的相對(duì)生物量顯著增加，而鬼箭錦雞兒的相對(duì)生物量變化不明顯”等）【解析】據(jù)圖可知，鬼箭錦雞兒實(shí)驗(yàn)中，C1T2相對(duì)生物量明顯降低，紫羊茅實(shí)驗(yàn)中，C2T2生物量明顯增加。【小問(wèn)1詳解】鬼箭錦雞兒和紫羊茅屬于不同物種，生活在同一區(qū)域的兩種植物會(huì)產(chǎn)生空間和資源的競(jìng)爭(zhēng)，種間關(guān)系為種間競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)群落區(qū)別于其它群落的重要特征為物種組成，該群落的外貌和結(jié)構(gòu)會(huì)隨季節(jié)而變化，表現(xiàn)出群落的季節(jié)性。【小問(wèn)2詳解】該實(shí)驗(yàn)研究?jī)煞N植物在不同二氧化碳濃度和溫度條件下相對(duì)生物量的變化，自變量是植物種類、CO2濃度、溫度?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)推測(cè)，在群落水平，溫室效應(yīng)加劇可能會(huì)導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變。