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文檔簡介
第1課時1.3位置變化快慢的描述—速度第一章運動的描述思考:相同
比時間相同時間比
路程路程位移位移思考討論:如何比較物體運動的快慢?如果時間和位移都不同,怎樣比較物體運動快慢呢?初位置(m)末位置(m)經(jīng)過時間(s)A02000
41B50505080統(tǒng)一位移(如1m)統(tǒng)一時間(如1s)1、速度定義:位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值v=2、定義式:△x越大,v越大嗎?比值定義法Δx表示物體在Δt內(nèi)的位移3、物理意義:表示物體運動快慢(位置變化快慢)和方向的物理量4、國際單位:米每秒(m/s或m·s-1)常用單位:千米每時(km/h)、厘米每秒(cm/s)等1m/s=3.6km/h大小方向單位時間內(nèi)的位移大小與物體運動的方向相同5、矢量性:位移變化率一、速度(1)定義:位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值,叫做物體在這段時間(或這段位移)內(nèi)的平均速度。(2)公式:(3)物理意義:粗略地描述物體在某段時間內(nèi)運動的平均快慢和方向。(4)平均速度的方向:與所對應(yīng)時間內(nèi)位移方向相同。(5)注意:計算物體的平均速度時必須指明物體是在哪段時間內(nèi)或哪段位移上的平均速度。平均速率★平均速度的大小不能叫做平均速率。在單向直線運動中兩個值的大小才相等二、平均速度解析:例3有三個物體甲、乙、丙,同時從O點出發(fā),在相同時間(10秒)內(nèi)都走過了70米的路程,分別到達(dá)C、B、A三點,求三個物體的平均速度和平均速率。平均速度:
甲的平均速度:
乙的平均速度:丙的平均速度:
取向東方向為正方向
方向與規(guī)定正方向相反——向西
方向東偏北530平均速率:
甲的平均速率:乙的平均速率:丙的平均速率:
路程除以時間得到的值是相等的,但三個物體最終到達(dá)位置是不同的,因此用路程除以時間不能體現(xiàn)這種差異,而用位移與時間的比可以反應(yīng)位置變化上的不同。(初中局限性)
7
7
7物體在某一時刻或經(jīng)過某一位置的速度。(1)定義:(3)物理意義:(2)計算式:x/m1023456x=3mt/s1023456t=3s瞬時速度某一位置某一時刻(5)方向:Δt→0精確描述物體運動的快慢和方向。這一時刻物體的運動方向。即物體在運動軌跡上過該點的切線方向.(6)勻速直線運動瞬時速度保持不變的運動勻速直線運動,平均速度與瞬時速度相等。(4)瞬時速率:瞬時速度的大小,簡稱速率,是標(biāo)量,只有大小,沒有方向。三、瞬時速度鞏固練習(xí)1.關(guān)于速度的下列說法中正確的是(?C?)A.速度是描述物體位置變化的物理量B.速度是反映快和慢的物理量,因此是標(biāo)量C.速度是描述物體運動快慢的物理量D.速度的方向一定與物體的位移方向一致鞏固練習(xí)2.某賽車手在一次野外訓(xùn)練中,先利用地圖計算出出發(fā)地和目的地的直線距離為,從出發(fā)地到目的地用了5分鐘,賽車上的里程表指示的里程數(shù)值增加了,當(dāng)他經(jīng)過某路標(biāo)時,車內(nèi)速度計指示的示數(shù)為,那么可以確定的是(
D
)A.在整個過程中賽車手的瞬時速度是B.在整個過程中賽車手的平均速度是C.在整個過程中賽車手的平均速率是D.經(jīng)過路標(biāo)時的瞬時速度是鞏固練習(xí)3.在物理學(xué)中,如果要比較不同物體的運動快慢,可以使用速度這個物理量。物體的速度可以用公式來表示,在此基礎(chǔ)上可以進(jìn)一步定義出平均速度和瞬時速度,以下說法中正確的是(D)A.由公式可知,當(dāng)取單位時間時,速度和位移的物理意義是相同的B.某運動員繞跑道用時跑完一圈后回到原處,利用公式可計算出他的平均速度為C.速度v的方向與時間內(nèi)的位移的方向可以相同也可以相反D.利用公式,在趨近于零時,可用時刻t到時間內(nèi)的平均速度來代替時刻t物體的瞬時速度鞏固練習(xí)4.關(guān)于速度的描述,下列說法中正確的是(
A
)A.京滬高速鐵路測試時的列車最高時速可達(dá)484km/h,指的是瞬時速度B.電動自行車限速20km/h,指的是平均速度C.子彈射出槍口時的速度為500m/s,指的是平均速度D.某運動員百米跑的成績是10s,則他沖刺時的速度一定為10m/s鞏固練習(xí)5.小雨同學(xué)從五樓樓梯口下到其正下方一樓樓梯口用了60s,已知每層樓的高度為3m,則下列說法錯誤的是(C)A.小雨下樓過程中的位移大小為12mB.小雨的平均速度大小為0.2m/sC.小雨的平均速率為0.2m/sD.由于不知道樓道的總長度,無法求出小雨的平均速率鞏固練習(xí)6.攀巖運動被稱為“峭壁上的芭蕾”,它是一項集技巧性、驚險性、觀摩性于一體的運動。一戶外攀巖活動的運動線路圖如圖所示,攀巖愛好者從起點a經(jīng)過b,最終到達(dá)c,則下列說法正確的是(A)A.攀巖愛好者攀巖的路程要比自起點到終點的位移大B.圖中的線路abc的長度表示的是攀巖愛好者的位移大小C.由起點到終點,攀巖愛好者攀巖線路的總長度等于其位移大小D.線路總長度與攀巖愛好者攀巖時間的比值等于他的平均速度大小1.3位置變化快慢的描述—速度(1)定義:位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值(2)定義式:Δx表示物體在Δt內(nèi)的位移(3)物理意義:粗略地描述物體運動快慢和方向的物理量(4)國際單位:米每秒(m/s或m·s-1)(5)方向:速度物體在某一時刻或經(jīng)過某一位置的速度。(1)定義:(3)物理意義:(2)計算式:
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