2023年有關(guān)中學(xué)教研工作計(jì)劃匯總8篇

2023年有關(guān)中學(xué)教研工作計(jì)劃匯總8篇中學(xué)教研工作安排篇1

一、創(chuàng)建和諧自然的教研組文化

1.確立以備課組長(zhǎng)為龍頭的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

⑴備課組長(zhǎng)提前制定本組教學(xué)安排，主要包括：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)檢測(cè)、集體備課、學(xué)案編寫、教學(xué)目標(biāo)（含階段性目標(biāo)），并在開學(xué)初統(tǒng)一下發(fā)給本組成員，提倡依據(jù)組員特點(diǎn)仔細(xì)安排，通過合理分工促進(jìn)通力合作促成效益提升。

⑵備課組長(zhǎng)需時(shí)常提示本組成員落實(shí)教學(xué)五仔細(xì)，每月在組內(nèi)通過檢查進(jìn)行小反饋，以促進(jìn)大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀，彌補(bǔ)不足，不作為任何憑證。

⑶備課組長(zhǎng)要督促本組老師加強(qiáng)相互聽課相互學(xué)習(xí)，就課堂教學(xué)利用空間優(yōu)勢(shì)做到隨時(shí)溝通，并剛好反思。

⑷細(xì)心組織足內(nèi)老師編寫適合自己所教學(xué)生的學(xué)案，杜絕不加思索的拿來主義，在學(xué)案的基礎(chǔ)性、時(shí)間性和針對(duì)性上下功夫。

⑸備課組長(zhǎng)要和本組老師剛好協(xié)商，就課堂教學(xué)和作業(yè)布置需仔細(xì)謀劃，重點(diǎn)落實(shí)。同時(shí)，備課組長(zhǎng)要?jiǎng)偤弥浜帽窘M的公開課依次，支持教研組工作。

⑹各位組員對(duì)備課組長(zhǎng)的工作理解支持和協(xié)作，做到知無不言言無不盡客觀公正，保持彼此不爭(zhēng)不吵祥和向上的局面，成為教研組蓬勃向上的基石。

2.確立以趙老師為龍頭的`情感樞紐

趙老師在以往的日子里，為大家情感的順暢做得特別好，能夠剛好表達(dá)組內(nèi)老師彼此間的關(guān)愛，在以后的工作中，我們須要協(xié)作支持趙老師，使大家彼此間關(guān)系更加融洽。教研組的情感溝通活動(dòng)由趙老師統(tǒng)一支配，大家合理建議。

3.打造衛(wèi)生整齊有序的辦公室環(huán)境

剛好拖地，保持自己桌面干凈整齊有序，個(gè)人物品如單人床和聽課椅等，各人需擺放在合理的位置，并接受大家的合理看法或建議，做到整改剛好，不能傷及和氣。辦公室用于堆放作業(yè)的課桌要打掃和整理，水盆干凈等，彼此相互敬重相互理解，不挖苦諷刺，不背后嘀咕。

二、做好“三個(gè)一”工作

依據(jù)校教務(wù)處對(duì)本學(xué)期工作的要求，各位老師須要重視支持三個(gè)一工作。

第一，組織一次有質(zhì)量的備課組活動(dòng)。時(shí)間和內(nèi)容由各備課組自行支配，但必需提前通知教研組，由教研組發(fā)通知，大家集中觀摩。環(huán)節(jié)由各備課組自行支配。

其次，組織一次有質(zhì)量的試驗(yàn)室授課。時(shí)間和內(nèi)容由各備課組自行支配，選擇老師將本次教學(xué)和公開課相掛鉤。

第三，組織一次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。由備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)及各帶頭人協(xié)商，制定詳細(xì)方案并加強(qiáng)落實(shí)。

三、長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃細(xì)心打算競(jìng)賽

高一備課組長(zhǎng)結(jié)合競(jìng)賽日程和考試內(nèi)容，仔細(xì)支配教學(xué)進(jìn)度，并督促組內(nèi)老師仔細(xì)落實(shí)，提高備賽質(zhì)量提升獲獎(jiǎng)層次擴(kuò)大獲獎(jiǎng)人數(shù)。同時(shí)，各位任課老師需做好宣揚(yáng)和鋪墊，比照實(shí)驗(yàn)班授課的難度和速度等。

四、必需重視的五個(gè)常規(guī)

1.各位老師重視教學(xué)五仔細(xì)。落實(shí)其常態(tài)化優(yōu)秀化，為隨時(shí)檢查奠定基礎(chǔ)。各位老師主動(dòng)開展課題探討，做一個(gè)教學(xué)的有心人和華蜜人。教研組本學(xué)期組內(nèi)檢查兩到三次，作為期末評(píng)定優(yōu)秀的依據(jù)，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)用照片發(fā)至網(wǎng)站，接受檢查。

2.開課正常評(píng)課有力反饋快速。本學(xué)期公開課截至19周，在此以后不再上報(bào)公開課，開課老師需在課前供應(yīng)教案，教研組支配老師課堂拍照，全部老師剛好聽評(píng)課，教研組剛好將評(píng)課反饋發(fā)至網(wǎng)站，請(qǐng)全部開課老師剛好關(guān)注網(wǎng)站反饋，將不再另行反饋或通知。開課節(jié)次一般支配在周二的1、2節(jié)課，第三節(jié)評(píng)課，評(píng)課地點(diǎn)在高一或高二辦公室。

3.青年老師的電子備課由教研組長(zhǎng)督促落實(shí)。

4.我組本學(xué)期教研專題為《老師教化教學(xué)反思的實(shí)踐探討》，請(qǐng)各位老師可以協(xié)作本組教研專題進(jìn)行個(gè)人課題選題，教研組定期展示優(yōu)秀的教學(xué)反思。

5.重視演示試驗(yàn)。能演示的不用視頻代替，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，各備課組需仔細(xì)對(duì)待，公開課盡量要有試驗(yàn)協(xié)助。

請(qǐng)各位老師揚(yáng)長(zhǎng)避短仔細(xì)工作，為教學(xué)教研實(shí)力的提升開創(chuàng)性工作。

中學(xué)教研工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教研室20xx年物理學(xué)科教研工作要點(diǎn)，根據(jù)我校教育處20xx年工作思路，結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)期物理教研組工作安排，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作部署，結(jié)合我組“十二五”科研課題和本學(xué)期詳細(xì)工作支配，物理組將以“備好課”為基礎(chǔ)，“上好課”為目標(biāo)，引導(dǎo)老師對(duì)課標(biāo)和教材進(jìn)行比較深化地分析探討，探尋切合實(shí)際的有效教學(xué)方法；以課程改革抓手，面對(duì)全體學(xué)生，深化開展集體備課活動(dòng)，探討課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，全面落實(shí)導(dǎo)師制，在教學(xué)中探討，在探討中教學(xué)，努力提高全組老師的`教科研水平，提高教學(xué)實(shí)效。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

關(guān)注中考動(dòng)態(tài)與信息，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，做好復(fù)習(xí)迎考工作，提升復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、重視集體備課

深化開展集體備課活動(dòng)，加大課堂教學(xué)研討，將備課與上課進(jìn)行有效整合，著重探討解決教學(xué)中疑難的問題，突出特性化教學(xué)風(fēng)格，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐。

3、關(guān)注課堂教學(xué)

充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，以老帶新，以新促老，開展互幫互惠活動(dòng)，相互聽課和評(píng)課，對(duì)典型課例進(jìn)行分析和研討，提高教學(xué)水平。

4、開展課題探討

加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)一個(gè)市級(jí)重點(diǎn)課題的課題探討，開展探討性學(xué)習(xí)，提升全組老師的科研水平。

5、注意提優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作，平常教學(xué)中既要注意整體推動(dòng)，又不能放棄個(gè)別后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)愛后進(jìn)生，敬重后進(jìn)生，以達(dá)到不放棄每一個(gè)學(xué)生的宗旨；

6、做好物理試驗(yàn)工作，尤其是要順當(dāng)完成教研室在下學(xué)期的五月試驗(yàn)考查；

三、工作支配

20xx年3月、制定教學(xué)安排、課題探討安排

1、完成九年級(jí)下冊(cè)十一章新課教學(xué)

2、第一輪復(fù)習(xí)：電學(xué)學(xué)案

20xx年4月、第一輪復(fù)習(xí)：電學(xué)學(xué)案力學(xué)學(xué)案

1、中考備考分析

2、物理試驗(yàn)、化學(xué)試驗(yàn)

3、課題開展?fàn)顩r溝通

20xx年5月1日—10日、第一輪復(fù)習(xí)：聲光熱學(xué)案復(fù)習(xí)結(jié)

1、八年級(jí)開展課改教法、學(xué)法研討活動(dòng)

2、其次輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

20xx年5月10日—25日其次輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

20xx年5月25日—6月9日第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練

20xx年6月10日—6月18日第四輪復(fù)習(xí)：中考沖刺、回來課本、應(yīng)考輔導(dǎo)

20xx年7月期末考試及質(zhì)量分析

中學(xué)教研工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

為了緊跟我市初中課改探討的步伐，以市老師進(jìn)修學(xué)校工作安排為依據(jù)，以貫徹國(guó)家教化方針為核心，進(jìn)一步落實(shí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，加強(qiáng)素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化的探討，以推動(dòng)課程改革、探究有效教學(xué)的策略和提高骨干老師隊(duì)伍素養(yǎng)為重點(diǎn)，突出抓好課程改革、教學(xué)評(píng)價(jià)改革，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課題探討，進(jìn)一步提高校長(zhǎng)本教研工作水平和效益。

二、工作目標(biāo)

1、扎實(shí)推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革，探討課改中課堂教學(xué)的實(shí)際問題，努力提高課堂教學(xué)效果。

2、做好各級(jí)課題申報(bào)、立項(xiàng)、管理、探討、驗(yàn)收和推廣工作。

3、依據(jù)課程改革須要，加強(qiáng)信息技術(shù)課、心理健康課、綜合素養(yǎng)課的探討。

4、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)思路，主動(dòng)探究以基礎(chǔ)性、主體性、開放性、探究性、獨(dú)創(chuàng)性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng)新性課堂教學(xué)模式。

5、充分利用已開通的遠(yuǎn)程教化信息技術(shù)，提高自身教學(xué)改革實(shí)力和效果。

6、加強(qiáng)骨干老師的.培育，使其真正成為所學(xué)科骨干，具備引領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)教研實(shí)力。

7、進(jìn)一步利用基地教研校的作用，把我校教研推向新局面。

8、抓實(shí)抓好常規(guī)課教學(xué)，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量，為上級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，提高我校在農(nóng)村的知名度。

三、工作措施

1、嚴(yán)格教學(xué)管理，加大常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強(qiáng)集體備課，引導(dǎo)老師在鉆研教材優(yōu)化設(shè)計(jì)和落實(shí)備課質(zhì)量上下功夫。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)估和監(jiān)控機(jī)制，突出教學(xué)質(zhì)量管理，嚴(yán)格質(zhì)量評(píng)估方案，突出教學(xué)成果，監(jiān)控管理好課堂教學(xué)。

3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，努力提高教研隊(duì)伍素養(yǎng)，本學(xué)期初我校選派了語(yǔ)文學(xué)科全體老師去進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)，地理的周寶華、王麗影，體育學(xué)校張洪剛，信息技術(shù)楊延坤、姜偉等同志也相繼去進(jìn)修進(jìn)行了培訓(xùn)，這些老師的素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升。

4、充分利用遠(yuǎn)程教化網(wǎng)和基地教研，大力開展新課改教研活動(dòng)。

本學(xué)期骨干老師、教研明星、教學(xué)標(biāo)兵每人作一節(jié)示范引領(lǐng)課，其他老師作一節(jié)匯報(bào)課，每位老師這學(xué)校聽課必需達(dá)到十節(jié)以上。

九月份選派優(yōu)秀的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物學(xué)科老師參與基本功大賽，主動(dòng)參加全市學(xué)科帶頭人評(píng)比活動(dòng)。

十月份為我校校本教研開放月，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、進(jìn)修校教研員來校聽課指導(dǎo)，協(xié)作這項(xiàng)活動(dòng)，擬選聞煥青、張少波、徐影、劉淑媛、周寶芳、于秀艷等同志參與農(nóng)村中學(xué)教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)。

十一月份在校本教研的基礎(chǔ)上，選派有代表性的老師主動(dòng)參與片基地主題教研活動(dòng)，主動(dòng)籌備參與優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思評(píng)比、溝通、展示活動(dòng)，提升老師素養(yǎng)和教學(xué)水平。

十二月份組織各年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)，領(lǐng)導(dǎo)要深化考場(chǎng)監(jiān)考，肅穆考試紀(jì)律，作好試卷評(píng)卷工作，把好質(zhì)量關(guān)，各學(xué)科寫好質(zhì)量分析，為下學(xué)期開學(xué)總結(jié)試卷做好充分思想打算。

校本示范教研課詳細(xì)時(shí)間支配：

第四周：心理健康老師蘇宏作《自我中心要不得》教研示范課。

第六周：八年級(jí)思品老師仲維杰作《網(wǎng)絡(luò)上的人際交往》示范課。

第七周：歷史老師黃艷秋作《俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折》示范課。

第八周：九年數(shù)學(xué)教研明星作《圖形的旋轉(zhuǎn)》展示課。

第十周：九年級(jí)化學(xué)老師劉洪生作《燃燒的條件》示范課。

第十一周：美術(shù)老師唐雄偉作《學(xué)習(xí)服裝搭配》示范課。

第十二周：由八年級(jí)孫桂春作英語(yǔ)示范課。

第十三周：周市教學(xué)標(biāo)兵孫海玲作《平方差公式》展示課。

中學(xué)教研工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“有效教學(xué)”為核心，以“學(xué)本課堂”為目標(biāo)，以老師素養(yǎng)提升活動(dòng)為抓手，主動(dòng)開展研訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)體育老師的專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生的全面發(fā)展。

二、工作思路和工作目標(biāo)

概括為“一堅(jiān)持，兩改革，四加強(qiáng)”?！耙粓?jiān)持”即堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教化理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的主動(dòng)性，切實(shí)發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用?！皟筛母铩奔醋兏^念，推動(dòng)探討性、集體性的教學(xué)方法；改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式?！八募訌?qiáng)”一是要加強(qiáng)政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；二是要加強(qiáng)師德規(guī)范的'培訓(xùn)與學(xué)生溝通的技巧；三是要加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽課、評(píng)課、議課、課后反思的溝通；四是要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。

三、工作重點(diǎn)和舉措

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)支配。

（1）、仔細(xì)制定各項(xiàng)教學(xué)安排。

（2）、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

（3）、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）、加強(qiáng)校內(nèi)外體育工作的開展和平安教化工作。

2、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，留意抓好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成果。

中學(xué)教研工作安排篇5

本學(xué)期的教科研工作，仍舊要仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》和全國(guó)全省基礎(chǔ)教化工作會(huì)議的有關(guān)精神，增加實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把改革課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量作為教研室的中心工作和核心任務(wù)。以新課程理念指導(dǎo)教科研工作，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的閱歷，深化探討課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，找尋解決問題的對(duì)策，特殊是要仔細(xì)做好中學(xué)新課程的實(shí)施工作。接著加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，引導(dǎo)老師開展課題探討，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)，堅(jiān)固確立為基層服務(wù)的意識(shí)，努力提高探討、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,為學(xué)校供應(yīng)剛好、適切、高效的服務(wù)。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)制度，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效

1、理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容要貼近學(xué)校教化和老師教學(xué)的實(shí)際。本學(xué)期接著圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)全國(guó)基礎(chǔ)教化課程改革綱要和基礎(chǔ)教化階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，特殊是要研讀中學(xué)各科的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程改革的方向；

(2)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷；

(3)有關(guān)探討性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推動(dòng)校本教研的理論和閱歷；

舉薦書目：常州教研室編寫的《共同應(yīng)對(duì)》一書；

2．進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度，教研室內(nèi)部堅(jiān)持每周一為理論學(xué)習(xí)日。進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)和探討氛圍，提高理論和探討水平。每位教研員必需至少學(xué)習(xí)一本理論專著，并撰寫讀書心得，在網(wǎng)上溝通。

3、組織學(xué)習(xí)常州市教研室編寫的《共同應(yīng)對(duì)》、，校本引領(lǐng)發(fā)展》等書；

4、進(jìn)一步加強(qiáng)溧陽(yáng)教化網(wǎng)教化科研欄目的建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)探討服務(wù)。

二、主動(dòng)引領(lǐng)校本教研，努力提高教研質(zhì)量

1、加大將教研工作的重心下移到學(xué)校的進(jìn)度和力度，充分調(diào)動(dòng)老師參加教研工作的主動(dòng)性,指導(dǎo)老師自主開展教研活動(dòng)。要細(xì)心組織“探討課”和“觀摩課”，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用。更要探討常態(tài)下的課堂教學(xué)，努力追求真實(shí)的教研工作質(zhì)量。各種教研活動(dòng)的要展示真實(shí)的課堂教學(xué)狀況，堅(jiān)決杜絕“表演課”，除特別須要外，教研活動(dòng)開課一律不搞試教。

2、各學(xué)科課程改革試驗(yàn)基地要依據(jù)基地發(fā)展規(guī)劃，定期開展各種形式的活動(dòng)，向全市學(xué)科老師展示基地校本教研開展的狀況。

3、接著組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，結(jié)合課程改革、高考改革，引導(dǎo)老師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益。各學(xué)科實(shí)行學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)，仔細(xì)總結(jié)反思三年來課程改革的問題和閱歷，把課改的重點(diǎn)放到提高課堂教學(xué)效率上來。

4、接著加強(qiáng)中學(xué)新課程的培訓(xùn)。要把做好中學(xué)課程改革的培訓(xùn)工作和課程實(shí)施的探討指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。仔細(xì)組織老師參與上級(jí)部門舉辦的中學(xué)課改培訓(xùn)活動(dòng)和本市的研討活動(dòng)。引導(dǎo)中學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的中學(xué)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確中學(xué)課程改革的方向；與學(xué)校一道探討中學(xué)課程改革中可能遇到的各種新狀況，共同探討解決問題的思路和方法。特殊是要探討新課程下的新的教學(xué)模式和管理模式，探討中學(xué)新課程的教學(xué)實(shí)施，本學(xué)期著重進(jìn)行中學(xué)新教材的探討和培訓(xùn)。不斷積累閱歷，探究中學(xué)課程改革和高考改革的關(guān)系，努力爭(zhēng)取中學(xué)課程改革和高考成果的“雙贏”。

5、與有關(guān)科室一道對(duì)校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展?fàn)顩r進(jìn)行抽查。

6、接著不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的老師溝通教化教學(xué)改革的閱歷，探討提高自身素養(yǎng)的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮個(gè)學(xué)科中心組的“引領(lǐng)”作用，同時(shí)接著邀請(qǐng)一些知名專家對(duì)我市的課程改革工作進(jìn)行“引領(lǐng)”。

7、接著征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和綜合實(shí)踐活動(dòng)案例，進(jìn)一步辦好《溧陽(yáng)教研》，主動(dòng)發(fā)覺、總結(jié)、推廣老師的教學(xué)改革成果。

三、抓實(shí)課題探討過程提高教化科研實(shí)效

1、要進(jìn)一步確立正確的課題探討的價(jià)值取向，對(duì)課題探討成果的評(píng)價(jià)要以是否轉(zhuǎn)化為教化生產(chǎn)力為基本的價(jià)值取向。課題探討要真實(shí)地面對(duì)教化教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題。改進(jìn)課題探討方法和探討成果的呈現(xiàn)方式，提高課題探討的針對(duì)性和實(shí)效性。以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等詳細(xì)問題為著眼點(diǎn)，重視應(yīng)用探討、行動(dòng)探討，強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡“過程即成長(zhǎng)”的理念。

我室將在以后的課題立項(xiàng)工作中嚴(yán)格把關(guān)，逐步削減直至杜絕一名老師同時(shí)參加兩個(gè)甚至兩個(gè)以上的課題探討的狀況。

2、接著組織課題探討的調(diào)研和教科研基地的調(diào)研活動(dòng)，組織中小學(xué)教科室主任培訓(xùn)活動(dòng)。接著組織課題探討成果的展示和觀摩活動(dòng)，以及各種形式的課題研討活動(dòng)。

3、組織對(duì)第七批溧陽(yáng)市教化教學(xué)探討課題的結(jié)題鑒定和對(duì)20xx年申報(bào)課題的中期評(píng)估工作。組織好省“師陶杯”、“五四杯”、“新世紀(jì)園丁”論文大賽以及教化學(xué)會(huì)的各種論文評(píng)比工作。

4、將在學(xué)期末實(shí)行教化科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。

四、主動(dòng)改革課堂教學(xué)，促進(jìn)老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

1、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的科學(xué)評(píng)估。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是課程實(shí)施的根本渠道。20xx年下半年，我們將接著以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。要接著加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)效率問題的探討，把促進(jìn)老師和學(xué)生共同發(fā)展作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重要指標(biāo)。

2、主動(dòng)協(xié)作常州市教研室做好中小學(xué)“精品課”的建設(shè)工作。常州市將在今年暑假內(nèi)完成對(duì)申報(bào)精品課的教案的初評(píng)工作，開學(xué)后實(shí)行隨堂聽課的方式選取優(yōu)質(zhì)課，然后拍攝錄象課。

3、本學(xué)期我們將開展圍繞學(xué)習(xí)“洋思閱歷”和“東廬閱歷”的研討活動(dòng)，把握先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)閱歷的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，防止學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)閱歷的表面化和形式化。

4、接著加強(qiáng)對(duì)各種考試的探討，加大考試內(nèi)容改革的力度?？茖W(xué)、剛好地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。將考試改革作為切入口，促進(jìn)老師改善教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、組織好部分老師課堂教學(xué)實(shí)力等級(jí)晉升測(cè)試工作。

6、進(jìn)一步仔細(xì)組織全市老師學(xué)習(xí)常州市《學(xué)科教學(xué)建議》，提高課堂教學(xué)的有序性和有效性。

五、抓實(shí)抓細(xì)抓早畢業(yè)班工作，確保各個(gè)學(xué)段教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

1、協(xié)作教化行政部門召開全市市高三教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)和回顧20xx屆高考復(fù)習(xí)教學(xué)狀況，剛好總結(jié)閱歷、鞏固成果。同時(shí)仔細(xì)分析我市本屆高三教學(xué)現(xiàn)狀，組織到高考先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)觀摩，依據(jù)高考改革要求，剛好制定、完善本屆高三畢業(yè)班工作的教化教學(xué)策略，提高各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2高考各學(xué)科要將高三畢業(yè)班的教學(xué)探討工作作為本學(xué)科工作的重中之重。要在高三復(fù)習(xí)的教學(xué)資源、教學(xué)策略、課堂教學(xué)各種課型的基本教學(xué)模式等方面賜予老師詳細(xì)的、有效的指導(dǎo)和服務(wù)。

3、仔細(xì)務(wù)實(shí)地組織好高三教學(xué)調(diào)研工作，協(xié)作教化行政部門做好中學(xué)教化行政視導(dǎo)工作。各學(xué)科要仔細(xì)召開高三畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)，依據(jù)各類學(xué)校的實(shí)際狀況，有效地做好復(fù)習(xí)備考工作。

4、仔細(xì)總結(jié)20xx年中考狀況，研討中考復(fù)習(xí)工作，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效益。

5、實(shí)行小學(xué)畢業(yè)考試研討會(huì)，回顧總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的命題工作，并針對(duì)小學(xué)教化教學(xué)實(shí)際，確定考試命題的基本原則和命題的基本特點(diǎn)

六、細(xì)心組織各種常規(guī)教研活動(dòng)，一心一意為學(xué)校服務(wù)

1、組織中學(xué)新教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的'學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，結(jié)合課程改革、高考改革，用好新教材，引導(dǎo)老師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益；引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的中學(xué)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確中學(xué)課程改革的方向。細(xì)心組織中學(xué)新課程課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)，讓廣闊老師在實(shí)踐中得到感悟、獲得提高。

2、協(xié)作常州市教研室以省級(jí)試驗(yàn)初中協(xié)進(jìn)會(huì)為探討平臺(tái)，探究綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展、校本課程開發(fā)的方式、方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化，削減低效勞動(dòng)、無效勞動(dòng)，進(jìn)一步提升我市初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)水平。

3、協(xié)作常州市教研室以省級(jí)試驗(yàn)小學(xué)為龍頭，主動(dòng)探究提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，實(shí)行主動(dòng)措施，改善小學(xué)階段老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)教學(xué)水平。

4、幼兒園教化要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教化規(guī)律，實(shí)行多種形式，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，愛護(hù)和啟發(fā)幼兒的新奇心和求知欲，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

5接著開展期中、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。

6、依據(jù)有關(guān)文件精神和上級(jí)要求，組織好全國(guó)、省、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽。

7、抓好抓實(shí)市級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)的接著教化培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

七、加強(qiáng)教研隊(duì)伍自身建設(shè)，提高探討實(shí)力和服務(wù)水平

1、在教化行政部門的關(guān)切和支持下，建立一支精干的教研隊(duì)伍，形成教科研人員流淌機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教科研人員的培訓(xùn)，激勵(lì)和支持教科研人員參與碩士、博士等高層次進(jìn)修，為教科研人員自身素養(yǎng)的提高創(chuàng)建更多機(jī)會(huì)，使我市教科研機(jī)構(gòu)真正成為本地區(qū)的教研中心和人才培育基地。

2、引導(dǎo)教科研人員苦練內(nèi)功，不斷增加服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)實(shí)力，把教科研人員的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)探討與實(shí)踐實(shí)力、教研活動(dòng)水準(zhǔn)作為考核的主要內(nèi)容。教研員要做到“五個(gè)一”，即“上好一堂課”“作好一個(gè)講座”“發(fā)表一篇論文”“抓好一個(gè)課題”“建設(shè)好一個(gè)基地”，確保在新課程推動(dòng)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

3、加強(qiáng)教科研人員自身的理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)探討水平。特殊要提高對(duì)課堂教學(xué)的“引領(lǐng)”水平，提高評(píng)課水平和命題水平，確保指導(dǎo)的到位和命題的質(zhì)量。

4、強(qiáng)化政治思想教化，提高教科研人員的政治素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增加為基層學(xué)校、為廣闊老師服務(wù)的意識(shí)。

八、完成上級(jí)部門布置的其他工作。

中學(xué)教研工作安排篇6

一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)

XX鎮(zhèn)中學(xué)20xx年下半年初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科教研工作依據(jù)縣教化局和教研室的整體工作支配，本學(xué)期教研工作以“課堂變革”項(xiàng)目為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，總結(jié)探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)教研創(chuàng)新。切實(shí)提高我校初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科教學(xué)水平。主要工作如下：

1。聚焦課堂變革活動(dòng)，推動(dòng)各校課堂轉(zhuǎn)型

以“活動(dòng)式”教學(xué)“課堂變革”和“案例式”教學(xué)“課堂變革”試驗(yàn)項(xiàng)目為抓手，有序開展學(xué)科課改項(xiàng)目活動(dòng)。放手學(xué)生，變更教學(xué)組織形式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，真正促進(jìn)學(xué)科老師的專業(yè)發(fā)展。

2。加強(qiáng)“名師工作室”建設(shè)，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用

發(fā)揮“名師工作室”的引領(lǐng)、輻射作用，本學(xué)期“張強(qiáng)名師工作室”將探討如何依照課程標(biāo)準(zhǔn)自主開發(fā)課程資源，合理拓展教材文本的廣度及深度，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效，為落實(shí)“依標(biāo)施教”理念做好引領(lǐng)和表率作用。所以特邀請(qǐng)工作室負(fù)責(zé)人來我校指導(dǎo)，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)骨干老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3。打造“精品百課”，解決新課程中疑難問題

接著開展八年級(jí)下冊(cè)新教材的培訓(xùn)工作，做到合格教學(xué)。加強(qiáng)教研活動(dòng)策劃，通過主題化的常態(tài)教研和“精品百課”評(píng)比等活動(dòng)，引導(dǎo)老師探討學(xué)生、探討教材、研磨教學(xué)，打造特色教學(xué)。

4。構(gòu)建教學(xué)評(píng)價(jià)文化，提高一線老師命題實(shí)力

面對(duì)初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科實(shí)行閉卷考試的形勢(shì)，本學(xué)期開展命題實(shí)力專題培訓(xùn)，努力提高一線老師命題實(shí)力。召開專題研討會(huì)，探討社會(huì)和思品閉卷考試形勢(shì)下的教學(xué)要求。做好單元、期末命題工作，完善網(wǎng)上閱卷工作，開展“命題說題評(píng)比”活動(dòng)，注意學(xué)習(xí)效果探討，促進(jìn)學(xué)生群體均衡發(fā)展。

5。深化校本教研，促進(jìn)教研文化和諧生成

強(qiáng)化教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)，圍繞“新課程實(shí)施中的疑難問題”開展多層次、多形式教研活動(dòng)。強(qiáng)化教研問題意識(shí)，注意教研活動(dòng)有效策劃，提升教研品質(zhì)

6。爭(zhēng)取每人推出一節(jié)校級(jí)公開課，教研組至少推出2節(jié)縣級(jí)或?qū)W區(qū)級(jí)公開課（或骨干老師的'示范課或?yàn)橥瞥鲂碌墓歉衫蠋煿?yīng)機(jī)會(huì)）。

校級(jí)公開課支配：

第六周XXXX

第八周XXXX

第十周XXXX

第十四周XXXX

7。為促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，為教學(xué)供應(yīng)一個(gè)可資利用的信息溝通及共享的平臺(tái)，本學(xué)期安排完成：

1。堅(jiān)持課后的教學(xué)反思，或教學(xué)隨筆或敘事探討，提升老師的職業(yè)道德意識(shí)和使命感。

2。爭(zhēng)取每人有論文（案例，獲其他教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽）在縣級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。

本學(xué)期本組提出了一些新目標(biāo)，安排完成一些歷史遺留任務(wù)，希望能比以前做得更好！

中學(xué)教研工作安排篇7

一、總體思路：

以衛(wèi)校長(zhǎng)在新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)上的講話精神為指導(dǎo)，在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處詳細(xì)指導(dǎo)下，圍繞教化教學(xué)工作，充分發(fā)動(dòng)全組老師，主動(dòng)做好各項(xiàng)詳細(xì)工作，不斷提高教學(xué)和科研實(shí)效，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、基本目標(biāo)：

1、貫徹學(xué)校各項(xiàng)制度，不斷提高教研組的凝合力、號(hào)召力和影響力。

2、立足課堂，更新觀念，創(chuàng)新方法，不斷提高課堂教學(xué)有效性。

3、以備課組為中心，依據(jù)不同年級(jí)面臨的詳細(xì)狀況，合理規(guī)劃，同心同德，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

4、加強(qiáng)以老帶新，推動(dòng)青年老師專業(yè)發(fā)展，為教研組的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)建條件。

三、主要做法：

1、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課

各備課組根據(jù)“個(gè)人先行、集體探討、整合資源、形成特色、求實(shí)創(chuàng)新、反思提高”的基本原則，合理制訂本學(xué)期的教學(xué)安排，仔細(xì)將集體備課制度落實(shí)到人。充分利用現(xiàn)有學(xué)校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)，建設(shè)并不斷充溢教學(xué)資源庫(kù)。

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，將主動(dòng)組織、仔細(xì)開好兩類課程：一是骨干老師的探討觀摩課；二是青年老師的匯報(bào)示范課。此外，組內(nèi)老師還應(yīng)開設(shè)有自身特色的探討課或公開課，本組老師原則上均應(yīng)到位聽課，聽課老師要做好聽課記錄，作出簡(jiǎn)明評(píng)價(jià)，并與授課老師剛好溝通，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

2、接著改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效

始終把握“課堂教學(xué)有效性”這一核心，堅(jiān)持“科學(xué)與人文相融”的學(xué)科教學(xué)特色，在全面把握教材、客觀分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，立足課堂，改進(jìn)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒介，設(shè)計(jì)與學(xué)生生活親密聯(lián)系的話題，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生參加到教學(xué)中來，并利用學(xué)習(xí)共同體、探討性學(xué)習(xí)等方式實(shí)現(xiàn)書本學(xué)問與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的有機(jī)聯(lián)系。通過師生雙方的才智和創(chuàng)建力的充分發(fā)揮，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)生多種實(shí)力的培育和自主發(fā)展。

3、加強(qiáng)考試探討，保證教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重。高一仍要重視學(xué)習(xí)規(guī)范的.養(yǎng)成，為學(xué)期結(jié)束后的文理選擇供應(yīng)有效參照；高二重點(diǎn)要完成小高考的復(fù)習(xí)迎考工作，力爭(zhēng)多拿A級(jí)；其次要跟進(jìn)加強(qiáng)文科班的教學(xué)工作，為進(jìn)入高三打下良好基礎(chǔ)；高三進(jìn)入最終沖刺階段，要以學(xué)問綜合串聯(lián)和應(yīng)試實(shí)力培育為突破口，細(xì)心打算、從嚴(yán)要求、仔細(xì)分析、不斷推動(dòng)，爭(zhēng)取在高考中取得更加優(yōu)異的成果。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研，推動(dòng)老師專業(yè)成長(zhǎng)

本學(xué)期將完成《有效教學(xué)》課題的深化工作，主動(dòng)作好揚(yáng)州市“十二五教科研規(guī)劃課題”的申報(bào)，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)學(xué)科課程基地作好打算。同時(shí)，動(dòng)員全組老師主動(dòng)作好拓展性課程、學(xué)習(xí)共同體和探討性學(xué)習(xí)的開設(shè)與指導(dǎo)工作。此外，以課題為指導(dǎo)，以課堂為陣地，推動(dòng)組內(nèi)老師主動(dòng)參與各類教科研活動(dòng)，不斷開拓教學(xué)視野、提升科研實(shí)力，促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。

中學(xué)教研工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?qū)W校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組特點(diǎn)，以政治教材研修為平臺(tái)，注意落實(shí)，不斷加強(qiáng)資源隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革，提升教研品質(zhì)和老師隊(duì)伍；加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，總