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Word九年級英語教案-仁愛版九年級英語上冊Unit2SavingtheEarth（Topic3Wouldyouliketobeagreenerperson?SectionD）教案

Themainactivitiesare2aand4.本課重點活動是2a和4。(6)Collecttherubbishandtrytosortthem.

(7)Pourdirtywaterintoriversdirectly.

(8)Turnoffthelightswhenyougoout.

(教師邊說邊觀察，如果有必要可多讀兩遍，要求學(xué)生一邊回答一邊記下來，為下一步作準備。)

3.(要求學(xué)生根據(jù)上面的內(nèi)容，兩人一組編一個對話，談?wù)撛鯓硬拍艹蔀榫G色使者。鼓勵學(xué)生盡可能地對本單元內(nèi)容進行整合。)

T:Nowmakeyourowndialogtotalkabouthowtobeagreenerpersonwithyourpartner.Youcanoffermoresuggestionsaboutit.

(板書并要求學(xué)生掌握。)

offer

(幾分鐘后，教師抽查。)

S1:Doyouwanttobeagreenerperson?

S2:Ofcourse.Canyoutellmehowtobeagreenerperson?

S1:Don’tthrowtherubbishhereandthere.

…

(教師進行鼓勵和評價，同時總結(jié)內(nèi)容，導(dǎo)入新課。)

T:Verygood!Ithinkyouaregreenerpersons.Now,let’splayagametotesthowgreenyouare.

Step2Presentation

讓學(xué)生根據(jù)各自的日常行為做出適當選擇，并根據(jù)文后分值自我檢測，完成2a。

1.(教師出示2a中的圖片向兩個學(xué)生提問題，讓其他同學(xué)記錄答案，判斷誰是綠色使者。)

T:I’llneedtwovolunteers.Pleasehandsup.OK,S1,S2,comehere.NowI’llaskyousomequestions.Answermewith“Yes”or“No”.Otherstudentswritedowntheiranswersandjudgewhichstudentisgreener.Areyouready?

Ss:Yes.

T:Doyouusuallyrecyclenewspaperandoldbooks?(Yes—1;No—0)

S1:Yes.

S2:No.

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