機(jī)電一體化技能競賽總結(jié)

機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試技能競賽總結(jié)2014年3月5日我校學(xué)生參加了2014年平?jīng)鍪械谒膶弥新殞W(xué)生技能大賽機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試項目的競賽。比賽分早上和下午兩個階段進(jìn)行。我校有李小東、王海博、高小璞、關(guān)瑞嬌四名學(xué)生參加了比賽?，F(xiàn)將比賽情況作以下總結(jié)：一、準(zhǔn)備階段比賽于2014年3月5日在平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校進(jìn)行，我校學(xué)生由于時間緊張，賽前沒有到賽場觀看設(shè)備。當(dāng)日到達(dá)比賽現(xiàn)場后，利用賽前抽簽時間，我們現(xiàn)場觀看了比賽設(shè)備，對比賽情況進(jìn)行了簡要分析。在準(zhǔn)備過程中，指導(dǎo)學(xué)生回顧三菱PLC的編程問題及變頻器的調(diào)節(jié)、機(jī)械部分的結(jié)構(gòu)、作用、原理分析。二、比賽階段本次比賽機(jī)電一體化項目，全市共有12個隊參加。比賽使用YL-235A光機(jī)電一體化設(shè)備，配備三菱、西門子可選模塊，要求使用PLC控制設(shè)備完成分揀包裝任務(wù)的安裝與調(diào)試，比賽過程中主要考查學(xué)生繪制PLC的I/O接線圖、PLC編程、低壓電氣控制線路的安裝三個方面的能力，在比賽過程中，我校學(xué)生的低壓電氣控制線路的安裝以及繪制PLC的I/O接線圖比較優(yōu)秀，但在比賽的題目要求是對不同的物料進(jìn)行分揀包裝，對三種不同的原料按照順序進(jìn)行延時篩選后入庫。負(fù)責(zé)編程和繪制I/O接線圖的學(xué)生和負(fù)責(zé)機(jī)械和電氣部分安裝的學(xué)生基本上都在三個小時內(nèi)完成了任務(wù)，但由于程序存在問題，需要進(jìn)行調(diào)試。直到比賽結(jié)束任未將所有設(shè)備調(diào)試完畢。我校兩組學(xué)生，第一組在調(diào)試過程中出現(xiàn)錯誤導(dǎo)致部分設(shè)備誤動作，第二組學(xué)生的程序部分缺少，導(dǎo)致部分設(shè)備缺少動作。比賽結(jié)果我校學(xué)生李小東、王海博成績62分，獲全市比賽第二名，二等獎，并代表平?jīng)鍪袇⒓尤”炔毁?。我校學(xué)生高小璞、關(guān)瑞嬌47分，獲全市比賽第七名，三等獎。這次比賽的設(shè)備采用YL-235A光機(jī)電一體化考核裝置，這種設(shè)備也是全國和各省中職機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試比賽的指定設(shè)備。它綜合了工具鉗工、低壓電工、傳感器、電磁閥、氣閥、PLC、變頻器等多種職業(yè)能力，是比較先進(jìn)的考核裝置。通過這次比賽的鍛煉，指導(dǎo)老師的專業(yè)素養(yǎng)得到很大提高，視野得到拓展。學(xué)生經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練各方面的能力得到了極大提高。三、幾點建議1．購買YL-235A光機(jī)電一體化考核裝置所需的耗材。目前我校的機(jī)電一體化設(shè)備使用頻繁，對于其中的消耗元器件如傳感器等都是易損壞元件，學(xué)生在訓(xùn)練過程中消耗很大，但是學(xué)校耗材購買遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上消耗情況。為此，我把一臺實訓(xùn)設(shè)備拆開作為其他設(shè)備的元件讓學(xué)生使用，但是這不是長久之計。另外由于學(xué)生訓(xùn)練量大，我校設(shè)備所配備的螺絲多有損壞，建議購買部分螺絲及工具。市場上推出的實驗實訓(xùn)設(shè)備層出不窮，建議學(xué)校在資金有限的情況下針對重點專業(yè)購買購買一兩臺通用性強(qiáng)的設(shè)備。只有在這種較先進(jìn)的設(shè)備條件下，才更有利于專業(yè)建設(shè)，教師和畢業(yè)學(xué)生才能熟練掌握現(xiàn)階段先進(jìn)技術(shù)。2．加強(qiáng)師資和學(xué)生培訓(xùn)多安排專業(yè)人員參加專業(yè)經(jīng)驗交流會，在交流會上不僅教學(xué)儀器設(shè)備制造商會展示最先進(jìn)的、適合于職業(yè)教育的設(shè)備，而且在會上可以了解省內(nèi)乃至全國同行專家的經(jīng)驗和本專業(yè)的發(fā)展方向。本來教學(xué)儀器設(shè)備制造商是根據(jù)市場較為成熟的配件來制造設(shè)備，已經(jīng)落后市場較多了，而我校又遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了設(shè)備制造。這種情況有悖于職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律。加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生動手能力。我校目前只要采用第二課堂的方式，給學(xué)生提供興趣小組選擇，利用每天下午第七、八節(jié)課時間進(jìn)行訓(xùn)練，每周7課時，按十六周算共計112學(xué)時。實際上這些學(xué)時是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而且由于學(xué)校各種活動占用時間，占用學(xué)生，實際上每學(xué)期學(xué)生的訓(xùn)練時間連60%都不足，我校學(xué)生本來就沒有開設(shè)專業(yè)課加之以上原因又落后其他學(xué)校一大步。而且參見技能大賽各個項目無論是比賽還是訓(xùn)練都是非常耗時間的，應(yīng)該安排學(xué)生上大課，而不是像這樣每天練一會，實際上在一節(jié)課時間內(nèi)學(xué)生完成的工作量是非常有限的，剛做了一點就下課了，過幾天又來做一點，這種情況導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程一直是邊學(xué)邊忘，處于事倍功半的效果。3．多參加職業(yè)技能比賽雖然這次比賽我校代表隊沒有獲得預(yù)想中的好成績，但平心而論參賽指導(dǎo)老師和學(xué)生都在職業(yè)素養(yǎng)、視野方面得到了很大提高，一方面我們看到了自己的不足、看到了學(xué)校教學(xué)設(shè)備的不足，以及發(fā)展方向。另一方面我們都對學(xué)校的未來充滿希望，對自己充滿