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《木瓜寫生》創(chuàng)作準(zhǔn)備創(chuàng)作關(guān)鍵詞適用年齡段素描紙、勾線筆、水彩筆木瓜、木瓜特征、桌布、構(gòu)圖設(shè)計6-7歲創(chuàng)作引導(dǎo)《詩經(jīng)》云:“投我以木瓜,報之以瓊琚。非報也?!闭f的是春秋五霸,弱肉強(qiáng)食,群雄混戰(zhàn)。當(dāng)時衛(wèi)狄相戰(zhàn),衛(wèi)國大敗,沿通糧道而逃,被齊桓公相救,且封地贈馬車贈器物。衛(wèi)國十分感激,欲報不能,于是歌之。從此齊衛(wèi)友好,齊桓公之名也流芳于世。圖片引導(dǎo)木瓜集觀賞、藥用、食用三者為一體,早有國艷名花之譽(yù)。文人多唐代劉言史《看山木瓜花》云:柔枝溫麗亞朱欄,暫作庭芳便欲殘。深藏數(shù)片便歸去,紅縷金針繡取看。圖片引導(dǎo)木瓜是薔薇科木瓜屬植物。其果實長于樹上,外形像瓜,故名之木瓜。喜溫暖環(huán)境,不耐陰。主要分布在廣東、廣西、福建、云南、臺灣等地。圖片引導(dǎo)木瓜樹高5-10米,葉片橢圓卵形或橢圓長圓形,稀倒卵形葉柄長5-10毫米,微被柔毛,有腺齒果實長橢圓形,長10-15厘米,暗黃色,木質(zhì),味芳香,果梗短。圖片引導(dǎo)木瓜看起來可口聞起來香甜摸起來光滑吃起來美味圖片引導(dǎo)小朋友看到這里是不是很想吃我們一起來寫生木瓜!讓我們畫筆下的木瓜更加生動、精彩。圖片引導(dǎo)不同款式桌布作品展示1、準(zhǔn)備繪圖紙,勾線筆,水彩筆,畫出木瓜的切開和整個狀態(tài),如果可以就買木瓜寫生,通過看、摸、聞、吃等感官更加真實感受木瓜。作品展示2、觀察木瓜切開后,里面的籽,并刻畫下來。作品展示3、根據(jù)木瓜切開形狀不一樣,可以主觀用幾何形去概括。作品展示4、前面的木瓜需要更細(xì)致刻畫,木瓜的籽、木瓜的表面、木瓜的果肉之間的畫面關(guān)系,在不用上色前提下,黑白效果對比要強(qiáng)烈。作品展示5、添加一塊自己喜歡的桌布,需要注意構(gòu)圖,桌布是點(diǎn)亮畫面作用;可以適當(dāng)增加字體,完整畫面,添加背景。課程總結(jié)小朋友們,你有吃過木瓜嗎?木瓜的果皮看起來光滑美觀,聞起來香甜、吃起來甜美可口,營養(yǎng)豐富,有“百益之果,萬壽瓜”之雅稱。木瓜的表皮黃綠相間,形狀是橢圓形的,將它切口后我們會發(fā)現(xiàn)里面是金燦燦的果肉,裝著一個個小小的黑色珍珠,是不是很有意思呢!在今天的課程中,我們通過觀察,以寫生的方式表現(xiàn)出木瓜的外形,將木瓜切開又是怎樣的呢?試著用線描表現(xiàn)出木瓜的不同角度、不
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